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心得作文

時間:2022-08-22 21:08:12 心得體會 我要投稿

有關心得作文集合7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的心得作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關心得作文集合7篇

心得作文 篇1

  9月26日,天空上漂浮著幾片孤零零的云彩,太陽很曬,我們要去軍訓了。

  我們遇見了我們的教官,他的皮膚黑黑的,明顯是在陽光下曬過很久,他的'眼睛很有神,像會說話一樣。

  他很嚴格,在做任何訓練時都不許我們動一下,但有時候他又很可愛,會和我們開玩笑。

  我們還一起定制了一個響亮的班級口號:四五四五,永不落伍!四五四五,超級威武!我們還學會了許多威風的動作……

  一眨眼,一個星期過去了,軍訓也過去了,但那響亮的班級口號依舊在我們的心中回響……

  在軍訓中,完美非常不容易,每個動作都要注意細節(jié),才能成功完成,教官很辛苦,喊了一天下來,嗓子都啞了。由于我們動作不規(guī)范,教官必須一點點的給我們做示范,他的指導更給我們指明了方向。在軍訓這幾天里,首先給我的感覺就是一個字“累”。

  教官還教會了我們嚴于律己,不怕困難,要勇于挑戰(zhàn)自己。

  在小學六年,我們要用軍事精神去度過困難,用夢想創(chuàng)造可能,用知識報效祖國,用嚴謹創(chuàng)造輝煌,用樂觀面對低谷。

心得作文 篇2

  雖然與學生接觸有近兩年的時間,但對學生的家庭還不夠熟悉,為了更好地了解他們,家訪就顯得尤為重要。想到這里,一種力量、一份責任、一股動力,彌漫在我的周圍,心中有個強烈的愿望在呼喚我——傾情家訪!

  教師作為職業(yè)人,工作量很大,教學任務繁重;作為社會人,又有許多家務瑣事,將兩者安排妥當已經(jīng)不容易,還要在休息時間去完成家訪工作的確是對我們教師的一項考驗。在加上學生家長大多白天上班,晚上才回家,太早太晚去家訪都不太合適,這樣我就將家訪最佳時間定在雙休日或者是下班后5:30-8:00。但我是“沙市一中人”,是戰(zhàn)斗在教育第一線的忠實的實踐者,也是愛心的傳播者。“沙市一中人”開展“課外訪萬家”,我得大膽開步!

  在家訪前我做了大量的準備工作,其中最有效果的是我布置學生完成的《家庭項目作業(yè)》。在這里與大家分享。在這份《家庭項目作業(yè)》中,有以下六個方面內容1. 請你畫出由學校出發(fā)到你家的`最新最近最清晰的地圖。并寫出簡潔的“家庭地圖線路說明” ,要有小創(chuàng)意。 2.對自己在沙市一中近兩年的學習做一個自我解剖。3.你的困惑是什么?4.家庭對你的學習,生活,成長,請做一個評價。5.你想對你的爸爸媽媽說什么?6.老師到你家去家訪,你有何感想?這樣,我根據(jù)這份第一手原始的資料,選出最急需家訪最可能取得效果的學生作為家訪對象。在學校的支持下,家長的期待中踏上了我的家訪之路。

心得作文 篇3

  什么是真正的善良?有幾個人知曉呢?

  古人說:“人之初,性本善。”既然人本善良,為何還有如此邪惡的人,是后來的環(huán)境改變了他們。當然,也有人說人本是邪惡的,是一次次的坎坷讓他們擇善。善之珍貴,何人能懂?

  善分很多種,孟子說有惻隱之心、同情之心或誠心等等。

  寬容之心。這個詞,想必我最有所體會了。一個字,就是忍,有多少人能真正做到。在對別人做出判斷之前,我們應該先學會按捺情緒,即使對方再惡劣,忍可以避免發(fā)生無法彌補的失誤。但是忍絕不是指好欺負,要讓人先看的起你,如果在必要關頭,爆發(fā)你的內心,讓別人對你另眼相看。自認為很寬容的我對于一切的一切都忍,即使忍的同時是吃虧,但我認為吃虧就是占便宜,雖然效果很難看得見,可總有一天會享受到吃虧也是一門“藝術”。

  忍對于寬恕來說,無非是其一部分。當我們手捧鮮花送給他人時,首先聞到花香的是我們自己,而當我們抓起泥巴拋向他人時,首先弄臟的卻是我們自己的手。

  可以就這樣說,成就來自于忍,失敗來自于不忍。學會忍,并非恥辱,只是成功背后的必要過程。小不忍則亂大謀。

  一顆善良的.心可以表現(xiàn)在任何時間任何地點。只記得有一天,我口渴難耐,嘴唇干得發(fā)白,正準備上前拿水的時候,瞧見只剩很少的幾瓶了,看著箱里的水,想到別的同學也還要喝,我又坐了下來,再忍忍吧,似乎沒有特別渴了。雖然這只是那么一瞬間,但有些人卻看在眼里。

  善良!有時候離你很近有時候離你很遠,如何真正把握住它,還是需要好好體會的。如果你已經(jīng)能夠掌握住善良的技巧,那么這樣的生活才是充滿快樂的,幸福的!

  擇善,不難。心得善,難。是心束縛住了你。

心得作文 篇4

  前幾天,我們學校舉行了每學期一次的青年教師優(yōu)質課大賽。學校的宗旨是讓參賽的老師上成我們學校的示范課。其中,數(shù)學學科也是每組一位老師參賽,其余老師都聽課,5節(jié)課一天下來。我的感受就是參賽的每位老師都不負眾望,每節(jié)課都有自己的精彩之處。

  語言精練、干脆利落是五位老師的共同特點。要做到這點實屬不易。就拿我們三年級組的谷老師來說吧!我親自經(jīng)歷他一遍一遍的試課,我們的業(yè)務組長小到一句話、一個眼神、一個動作都給他示范,能用手勢解決的就不說話。谷老師面對老師、同學,甚至在空無一人的教室里一遍遍練習,反復琢磨每句話該怎樣說才能使學生聽得簡單明白,做到一句話能說明白的,不說兩句。正是老師們有了賽課前的充分準備,課堂上他們才做到了胸有成竹,語?

  每節(jié)課都重視學生的預習。課中都采用了小組交流預習匯報的形式。特別是從一年級就開始讓學生進行預習,我認為是一種突破。原來,我們總是認為一、二年級的學生年齡小,學習能力不強,不適合預習。但是,孟老師這節(jié)課告訴我們,只要老師平時注重預習方法的指導,課堂上學生匯報時分工、指導精細,一年的學生在老師的指導下也會預習。我想,如果從一年級就開始對學生預習習慣的培養(yǎng),學生的學習能力就會在預習的過程中得到培養(yǎng)和不斷增強。

  多媒體教學使得數(shù)學知識更加直觀化和趣味化。比如:在重疊問題的教學中,運用集合圈的演示,使學生很直觀地看到了跳繩、跑步的人數(shù)和重疊部分的`人數(shù)。這樣有助于學生理解跳繩的人數(shù)+跑步的人數(shù)-重疊的人數(shù)=跳繩和跑步一共的人數(shù)。面積和面積單位這節(jié)課,通過學生對平面圖形涂色部分在實物展臺上的展示,幫助學生很直觀的理解了涂色部分就是圖形的面積,面積就是涂色部分的大小。一年級的智力大闖關。青蛙跳跳跳、猜猜我是誰?等題目通過課件的播放,學生看到青蛙跳到正確答案的荷葉上面,猜猜美洋洋、喜洋洋、懶洋洋等分別表示幾號?這樣采用學生喜歡的動畫和數(shù)學知識相結合,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,感受到了學習成功帶來的快樂!

  最后,魏校長也給我們指出了努力的方向。

  1、專項訓練要做到針對性強,要從不同的角度與方式進行訓練,訓練的密度、速度再大些。

  2、數(shù)學課堂也要強調學生的聽、說、讀、寫。重點是寫。數(shù)字要寫好、書寫格式要整齊,把這個觀點要滲透到每節(jié)課中。說,要學生變換不同的說法,這樣有助于發(fā)散學生的思維。

  3、課堂上老師不能只教知識,要教給學生一些數(shù)學思想和方法,讓學生會帶著數(shù)學的思維去觀察生活、感受生活。

心得作文 篇5

  近日拜讀了于丹的《論語心得》后,感觸頗深……我想《論語》給予我們現(xiàn)代人的意義就在于讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則之下圓潤地融合成一種有效的成分,讓我們的生命在智慧光芒的照耀下,讓我們每個人真正建立起有效率、有價值的人生,無愧于自己的一。

  《論語心得》中共講述了七道,但我印象最深的就是“天地人之道”。天地人之道是《論語心得》中的第一道,讀這一道時,我的感觸也是最大的。

  我們現(xiàn)在常說,天時地利人和是國家興隆、事業(yè)成功的基礎。但人的力量如此強大的原因,就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內心,使天地人達到完美結合的程度,結成一個整體,所以,只有當天地之氣凝聚在一個人的內心的時候,他的強大,無堅不摧。天人合一就是人在自然中的'和諧,就是大地上萬物和諧而快樂的共同成長,僅此簡單而已。讀到這里,我想,在當今社會,競爭如此激烈,我們應該如何為人呢?只要你的胸懷無限大,許多事情就小了,原來如此,就是“忠恕”二字啊!簡單的說,就是要做好自己,同時要想到別人;拓展一點說,“恕”字就是講你不要強人所難,不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害,你也應該寬容。但是,真正做到寬容,又談何容易呢?有很多時候,一件事情已經(jīng)過去了,而我們還老是在那兒想,這么可惡的事,我怎么能原諒它呢?然后就在一次又一次的自我咀嚼中,一次又一次再受傷害。這就是孔子告訴我們的,該放下時且放下,你寬容了別人,其實是給自己留下了一片海闊天空。《論語》告訴我們的,不僅遇事要拿得起放得下,還應該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人,所謂“予人玫瑰,手有余香”,給予比獲取更能使我們的心中充滿幸福感。

  關愛別人,就是仁;了解別人,就是智,就這么簡單。那么,怎樣做一個有仁愛之心的人呢?孔子說:“己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已!蹦阕约合胍兴鶚淞ⅲR上就想到也要讓別人有所立;你自己想要實現(xiàn)理想馬上也要想到幫助別人實現(xiàn)理想。能夠從身邊小事做起,推己及人,這就叫“仁義”。

  讀完這一道,聯(lián)想起生活中的自己,不禁羞愧萬分。現(xiàn)實生活中的自己自私、蠻橫、無理、霸道,這跟書中相差了多遠啊!我仔細的考慮了,我以后一定要做到寬容、關心愛護他人等。這樣,自己的人生不是才會更完美嗎?我想圣賢的意義就在于,他以簡約的語言道出人生大道,而后世的子孫或蒙昧地,或自覺地,或痛楚地,或歡欣地,一一去實踐,從而形成以個民族的精神。

  趙普曾說:“半部《論語》治天下,”而我此刻只是略知皮毛而已,但我的心靈卻邁上了一個新臺階……

心得作文 篇6

  作為一名工作經(jīng)驗不足語文的教師,我很榮幸參加了江西教師網(wǎng)展開的培訓,感覺真是受益匪淺。從甘老師講作文中,我更進一步了解了小學語文習作教學的發(fā)展方向和目標,反思了自己教學工作中的不足。作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師,有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng),只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導其去感受,去創(chuàng)造美。通過這次的學習,我有以下幾點感悟:

  一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。

  想給學生一滴水,教師就必須有源源不斷的活水注入。在工作中,我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。加強學習不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領域,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術,不斷擴大學習資源和學習空間,注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學習和教育理念,以適應教育改革的浪潮。

  二、提高思想認識,凈化靈魂。

  我們不能把教師當成了一種謀生的職業(yè)?赏ㄟ^這次走進名師的課堂,感嘆于他們思維的敏捷,語言的風趣豐滿,獨特的教育視角,健康樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內心中的心弦,觸及到我思想的深處,這次學習,對于我來說是一次難得的充電機會。

  三、作文來源于生活,生活是寫作的源泉。

  著名教育家葉圣陶老先生曾說過:“生活是寫作的源泉,源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源于生活,生活是寫作的源泉。因此,作為語文教師要引導學生走進大自然,了解社會,了解生活,了解國家大事,做到“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心!币龑W生做生活中的有心人,使他們感受生活的充實?梢詫彝ブ械姆N種瑣事,校園內的樁樁小事,鄰里之間的不同爭執(zhí),乃至街頭巷尾的見聞,去體驗生活,領悟人生。生活是取之不盡的源泉,只要把學生引向生活,讓他們在生活的廣闊天地里,以飽滿的熱情去體驗生活,歌頌生活,贊美生活,才會寫出真情實感的文章來。因為自然界中的花草樹木,學校家庭、社會生活中的人、事、物等,都是學生在日常生活中隨時可以接觸的`。教師應組織學生經(jīng)常開展有趣的班隊活動,帶學生參觀游覽,領略大自然無限的風光;走進社會,認識社會的真、善美;參加有意義的活動,讓學生用心體驗生活,感受生活,做生活的有心人,引導他們在活動中體驗并關注他人在活動中的表現(xiàn)。只有將生活和作文聯(lián)系起來,讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水,學生習作時才會左右逢源,運用自如。沒有了材料,習作就成了無源之水,無本之木。生活是學生習作的主要源泉,學生只要做生活中的有心人,留心觀察,用心思考,寫作之源就會取之不盡,用之不竭。

  四、作文離不開閱讀,閱讀是寫作的基石。

  古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神”;“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閱讀,不斷增加詞匯量,并在積累中有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新。正如羅丹所說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!币虼,教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來,學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!苯處熯要讓學生隨時摘錄,寫感受,有意識地背誦,并隨時評獎。因為小學生正是發(fā)展記憶力的黃金時段,記憶是智慧的倉庫,小學階段讓學生多記住一些東西,對他們的一生都大有益處。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增,再也沒有學生對作文“望而卻步”,“無米下鍋”,從而也激發(fā)了學生對作文產(chǎn)生了濃厚興趣,也就不再怕寫作文了。我在教學中還很注重運用多種方法來激勵學生多讀書。我常利用積累時間來開展讀書比賽,優(yōu)秀詩文朗誦及背誦比賽。激發(fā)閱讀興趣,鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言,多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩詞文章。我們規(guī)定每個學生必須準備一本讀書筆記,把自己在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。提倡“不動筆墨不讀書。”“好記性不如爛筆頭”,指導學生寫讀書筆記、日記、觀后感、評論人物時事等。這樣既豐富了學生的寫作素材,也激發(fā)了學生寫作興趣,提高了學生寫作水平。

  通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

心得作文 篇7

  書籍是人類進步的階梯。大家都知道,書可以送給我們知識,還能讓我們眺望美麗的世界

  我也非常喜歡讀書,有作文書,童話書跟知識書。不過我最愛讀的還是作文書,因為我每次寫作文,都寫不好,可是,自從我天天看作文書,我的作文水平大大提高了。更是因為,讀作文書,能讓我知道怎樣寫好作文的方法,以及怎樣寫的通順。當然,其他方面的書也包括各方面的'知識。

  比如,童話書里,有《皇帝的新衣》,主要講了皇帝天天想穿新衣服,然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服,于是就走了出去,其實自己什么都沒有穿,只是光著身子走了出去,最后,被老百姓取笑。這時,皇帝才明白是自己的不對。還有很多童話故事都很感人,每當我讀完一個故事,都能讓我明白一個道理。所以,我要讀更多的書,明白更多的道理。

  然后就是知識書了。知識書讓我知道宇宙中的奧秘;古人的故事;名人的故事;還有大自然中的秘密……

  閱讀讓我增長了知識,開鉆了視野,讓我明白了許多道理。我要愛上讀書,讀更多的書。

  愛書吧!它是你飛翔的翅膀!

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