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建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得
建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得1
通過近一個月的中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺的學(xué)習(xí)，使我有一種沖動，一吐為快的沖動；一種頓悟，豁然開朗的頓悟，以前許多困擾我的問題現(xiàn)在都迎刃而解，有種酣暢淋漓的舒適感。不出門不知天下事，不出游不知天地大，不經(jīng)過培訓(xùn)平臺的學(xué)習(xí)，不知道自己的渺小，以前的夜郎自大現(xiàn)在想來真是可笑得很。我所在的小學(xué)是一所農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，由于平時外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，所以限制了自己的視野，思維有些僵化，但年輕人的沖勁仍在，我所在的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量很差，學(xué)生厭學(xué)情況嚴(yán)重，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)成績都是擺在眼前的客觀難題。以前我和學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)也都想了一些對策，雖然有些起色，但收效甚微。學(xué)生一旦厭學(xué)，就會滋生許多問題，打架罵人，和老師頂撞時有發(fā)生，上課不認(rèn)真聽講，搞小動作，老師在上面講，學(xué)生在下面講，真是＂各做各的一份事去＂，真正學(xué)習(xí)聽講的也就是幾個所謂的＂尖子生＂，以致老師自己都感到疑惑，對自己的教學(xué)水平失去信心，對學(xué)生失去信心，以至于對教師這個行業(yè)失去信心，沒有了幸福感，滿足感。
如何解決以上的問題呢？我感覺應(yīng)做好以下幾點：
�。保黾愚r(nóng)村教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬眼界，增加知識，提高素質(zhì)；一個人如果老在一個地方待著，慢慢的就會失去新鮮感，就會墨守成規(guī)，只有保持教師的新鮮感，不斷讓教師進(jìn)行＂充電＂，增加自己的容量，才會適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需求，才會跟上改革的步伐。
�。�，加強教師知識的廣博性和專業(yè)性雙向發(fā)展；只有教師的知識廣博了，才能應(yīng)付各種突發(fā)事件，不會手足無措，只有老師的知識更加專業(yè)化，才會涌現(xiàn)出更多的學(xué)科帶頭人，骨干教師，以至于名師。３，解決農(nóng)村教師的待遇問題，讓農(nóng)村教師沒有后顧之憂；在農(nóng)村現(xiàn)在流行著當(dāng)教師不如外出打工的說法，教師的待遇問題也是制約教師不能發(fā)揮更大潛力的一個絆腳石，許多老師干了一輩子，攢的錢不夠買房，年輕雙職工教師貸款買房要還20年是正常不過的，這些都猶如一盆冷水，需要慢慢加以轉(zhuǎn)變。
�。�，增強教師職業(yè)的神圣感，使命感，滿足感；現(xiàn)在的農(nóng)村教師普遍存在職業(yè)倦怠，從教10多年20多年的教師當(dāng)年的教學(xué)積極性已經(jīng)不復(fù)存在，職稱已經(jīng)到位，工資已是相對的最高檔，大部分存在混日子等退休的心理，如何消除中老年教師的職業(yè)倦怠也是一個刻不容緩的問題，我感覺增強教師職業(yè)的神圣感，使命感，滿足感是一個根本的解決辦法。
�。�，增強農(nóng)村尊師重教的社會氛圍，提高教師社會地位；如今的社會已經(jīng)普遍意識到知識的重要性，但在農(nóng)村由于教學(xué)質(zhì)量低下，很多農(nóng)村老百姓對老師褒貶不一，甚至有許多人對教師這個行業(yè)嗤之以鼻，不以為然，如何改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)效率成了當(dāng)務(wù)之急，增強農(nóng)村尊師重教的社會氛圍，提高教師社會地位也是客觀需要。
�。叮嬲母锊⒙鋵嵑媒逃虒W(xué)的評價制度，落實績效，提高積極性�，F(xiàn)在的教學(xué)改革只停留在課堂上，如何改變以往的評價制度也是刻不容緩的，以考試成績論英雄，一考定終身在農(nóng)村仍然普遍存在，如何改變以往的評價制度，真正落實好績效，提高積極性都需要認(rèn)真探討。
�。罚诒Ｕ显霾蛔兊那疤嵯录訌姵青l(xiāng)教師之間的調(diào)動交流，縮小城鄉(xiāng)差距；如果可能的'話，加強農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的聯(lián)誼活動，或者結(jié)對子活動，加強城鄉(xiāng)學(xué)校教師和學(xué)生之間的交流，各取所需，互通有無，也不失為一個好辦法。
�。福纳妻k學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)教育之間硬件及軟件設(shè)施的差距；加大對農(nóng)村學(xué)校的投入，改善辦學(xué)條件，加強師資的輸入。
�。梗母锷龑W(xué)制度，提倡多渠道升學(xué)，不要再擠獨木橋；一考定終身，對學(xué)校教師和學(xué)生老師不公平的，如何多渠道的升學(xué)，多建幾座橋是需要我們深入思考的。
�。保�，基礎(chǔ)教育階段向農(nóng)村及偏遠(yuǎn)山區(qū)適當(dāng)傾斜，扶持并加快農(nóng)村教育的發(fā)展；基礎(chǔ)教育階段農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代發(fā)展的步伐，扶持并加快農(nóng)村教育的發(fā)展就顯得尤為迫切。
�。保�，增加新鮮血液，加強教師的新陳代謝，合理搭配教師的年齡結(jié)構(gòu)。一個比較完美的師資配備應(yīng)該是老中青教師比例均衡，這樣才會不失偏頗。
總之，通過中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識得到了提升，通過必修課的學(xué)習(xí)，加強了我對國家教育政策法規(guī)的理解；通過選修課的學(xué)習(xí)，使我明白了如何做一名稱職的校長，如何加強學(xué)校管理，提高教學(xué)效率。在今后的教育教學(xué)中，我的思路更加清晰，我一定會將我的理解和感悟運用在今后的教育教學(xué)中，努力實踐，做一名合格的小學(xué)校長。
建筑導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得2
通過一個學(xué)期建筑概論課的學(xué)習(xí)，了解到建筑是一門運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識以及建筑方面的工程技術(shù)知識來研究、設(shè)計、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。我已經(jīng)深深地感受到建筑涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領(lǐng)悟了作為一名建筑師的重大責(zé)任。當(dāng)然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課我不僅僅了解到了建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱，它既指工程建設(shè)的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。
作為一個重要的基礎(chǔ)學(xué)科，建筑有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)統(tǒng)一性。隨著人類社會的進(jìn)步而發(fā)展，建筑至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。建筑共有六個專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，建筑，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程等專業(yè)知識。同時我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得獨立，變得堅強了�；仡^想想，其實剛來時對一切都很新鮮，心情舒暢，夢想著自己美麗浪漫的大學(xué)生活，夢想著我畢業(yè)后是多么風(fēng)光。然而，事實是殘酷的，很快我就發(fā)現(xiàn)這跟本就不是我所想象的那樣。雖然大學(xué)沒有了老師和家長的束縛，我們每天似乎都很輕松，但這種輕松下面卻掩蓋著無形的壓力，到處都是激烈的競爭與勤奮刻苦。你可以看到許多在校園里，課堂上大放光彩的人，后面無不是辛勤的汗水。跟這些人比起來，原本很自以為是的我感到多么的不如�。∥以幸欢螘r間心里十分郁悶。這是我嗎？這還是那個當(dāng)年勤奮刻苦的我嗎？我真就這么頹廢嗎？我該怎么辦？我不止一次這么問自己。我曾想去回避現(xiàn)實，我去玩電腦游戲，當(dāng)我沉浸其中是我會暫時忘卻一切煩惱�？墒浅榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁。每次回來我卻是更加的迷茫。我不能再這樣下去了。因為這種心情，我也付出了代價。上課不注意，課后不看書，以致現(xiàn)在我真是落了不少課。
于是，我開始靜下心來，思考我的生活，思考我的人生。期間，我還看了撒切爾自傳，又聽了老師許多關(guān)于學(xué)習(xí)，人生的建議與感悟，加上家長與好友的鼓勵與慰藉，我深深地也思考了很久。對，我不能再這樣沉淪下去，我要勇敢地站起來，面對人生的挑戰(zhàn)。盡管我現(xiàn)在沒有別人優(yōu)秀，但我不能自暴自棄，我更應(yīng)該比別人更加勤奮刻苦，去超越別人。不會，不要緊，可以去學(xué)；不懂，沒關(guān)系能夠去問。但是一定要有一個去趕超別人的信念。當(dāng)你有著一個堅定的目標(biāo)時你就會充滿信心與勇氣，并會不顧一切地向著這個目標(biāo)奮斗。即使碰上困難，你也會想方設(shè)法并最終解決它，而讓它成為你通往成功道路上的里程碑。
現(xiàn)在我一切都想得很清楚，你付出多少，你才能得到多少。所有的一切都得靠自己，靠自己去努力爭取。沒有人會同情你，可憐你，不要指望天上會掉餡餅。競爭就是這么殘酷無情，你不去爭取，就意味著失去。這就是社會，它是復(fù)雜的，是無情的，你必須去努力適應(yīng)它。當(dāng)然，你得首先有這種能力——學(xué)習(xí)，適應(yīng)的能力。
我現(xiàn)在已經(jīng)開始了，開始努力去學(xué)去做，有時候也確實感到很累。每當(dāng)這個時候，我就會想起父母勞累的身影，他們也在為生活，當(dāng)然也為我，而忙碌；我就會想起朋友鼓勵的話語，他們也在和我一樣為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏；我就會想起所有我愛和愛我的人，他們都在不斷的支持鼓勵著我。我的動力就來了，我得堅持下去，再苦也得堅持下去。
當(dāng)我學(xué)習(xí)者們課的時候，我開始的時候認(rèn)識還不是很深刻，總覺得之一門課程是不必要的，總是講一些空洞的不切實際的東西，沒有太大的使用價值，只是一味的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了完成學(xué)分而逼迫的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是隨著《建筑概論》課的進(jìn)行，我對建筑的認(rèn)識從無到有，由淺入深。還記得第一天上課的內(nèi)容，直到現(xiàn)在我才認(rèn)識到自己以前對于這門課的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見。通過學(xué)習(xí)，我知道了建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。是一門用途極為廣泛的學(xué)科，它涉及到整個社會的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個領(lǐng)域中都有著舉足輕重的作用。建筑是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)和工程的總稱，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機(jī)場、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。
生活在這世界上，是一時一刻也離不開我們建筑的！任何建筑建筑物與構(gòu)筑物都是用相應(yīng)的材料按一定的要求建造的，建筑中所使用的各種材料統(tǒng)稱為建筑材料。從古至今，建筑的發(fā)展要求與材料的數(shù)量、質(zhì)量之間存在著相互依賴和相互矛盾的關(guān)系。建筑材料的生產(chǎn)和使用就是不斷解決這個矛盾的過程中不斷的發(fā)展和完善的。
早在原始社會時期，人們?yōu)榱说钟暄╋L(fēng)寒和野獸襲擊，居于天然山穴和樹巢中，即所謂“穴居巢處”，進(jìn)入石器、鐵器時代人們開始使用簡單的工具砍伐樹木和茅草，搭建簡單的房屋，開鑿石材建造簡易的房屋以及紀(jì)念性構(gòu)筑物。進(jìn)入青銅器時代出現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)及“版筑建筑”即墻體用木板或木棍做邊框，然后在框內(nèi)澆注黏土，用木杵夯實之后將木板拆除的建筑物。此時已經(jīng)能夠建造出舒適性較好的建筑物，所使用的主要是天然石材，木材，黏土，茅草等天然材料。
到了人類能夠用黏土燒制磚、瓦，用石灰?guī)r燒制石灰之后，建筑材料由天然材料進(jìn)入了人工材料階段，使用的結(jié)構(gòu)材料主要是磚，石和木材。一切都緊密的和建筑聯(lián)系在一起。其中“住”的問題是直接的，不論是原始的簡陋的民宅，還是如今的高層住宅建筑，有凝聚著工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們建筑密切聯(lián)系著。食品廠、紡織廠、道路、橋梁、供水設(shè)施等等都在流露著建筑這門科學(xué)的魅力。這些才只是建筑表面上的東西，涵在其里的是這門科學(xué)不僅要解決人們基本的物質(zhì)上的需求，還要給人們以精神上的美的享受，同時還要實現(xiàn)人力、物力、財力上的最��；達(dá)到結(jié)構(gòu)、用料上的最優(yōu)組合，并保障人們生命財產(chǎn)的安全。
建筑，上至新石器時代，下至今，在人們的生活中起著不可估量的作用，從原來的僅僅是御寒，到現(xiàn)在的追求舒適美觀，建筑的產(chǎn)物式樣越來越多，造型越來越別致美觀，功能也越來越齊全。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，建筑的作用越來越突出，建筑技術(shù)的進(jìn)步也越來越快，為了適應(yīng)這個形式我們必須具有更多的知識，更多的適應(yīng)社會發(fā)展的前沿知識。
在當(dāng)今世界，我們建筑的作品遍布世界各地，如著名的悉尼歌劇院，吉隆坡的石油雙塔大廈，上海的金茂大廈，等等。原來美麗的地球在建筑師的裝扮下又增添了一道道亮麗的美觀的色彩，和著大自然原本的特色構(gòu)成了一個美麗的嶄新的.五彩世界。當(dāng)我看到那座座聞名世界的高層建筑時，當(dāng)建筑師的理想就會再給我一次動力，穿過時間的隧道，我似乎看到了自己設(shè)計的建筑威嚴(yán)的屹立于天地之間。我也想在自己的工作生涯中為世界的畫面添上自己亮麗的一面，當(dāng)然這并不是我一時念頭，而是經(jīng)過建筑這一階段的學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到的，自己應(yīng)該為自己偉大的事業(yè)添上具有自己特色的一筆。這專業(yè)有很大的發(fā)展空間，特別在發(fā)展中的中國。改革開放的中國，建設(shè)是必須的，它需要源源不斷具有建筑專業(yè)知識的人才，而我們正處于這個領(lǐng)域之內(nèi)！我這時才深刻的認(rèn)識到我的初始認(rèn)識是多么的荒謬啊，我學(xué)的專業(yè)是神圣的，而不是無出路。
回頭想想在這么快速發(fā)展的社會，一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前。西安半坡村的新石器時代房屋到高聳入云的馬來西亞石油雙塔大廈，從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋，從尼羅河畔閃著鉆石般光芒的埃及金字塔到把氣勢如虎的長江攔腰截斷的三峽大壩，這古今中外的偉大建筑無不一筆一筆書寫著“建筑”光輝悠久的歷史。一幕幕的艱辛歷程都被我們克服，站在歷史的今天我們回首過去就會發(fā)現(xiàn)只要我們有信心一切都會被我們克服的。前方的路上困難在向我獰笑，我可以深深地感受到肩上的擔(dān)子是多么地重。但是，我的眼中還看到了困難后面勝利的標(biāo)語是多么的醒目，我的肩上感受到了親友的撫摸是多么的溫馨。況且，我并不是孤軍奮戰(zhàn)，所有我愛和愛我的人都是我最最親密的戰(zhàn)友。當(dāng)我感到很累，支持不下去的時候，他們會帶給我繼續(xù)戰(zhàn)斗的力量與勇氣；當(dāng)我取得小小的進(jìn)步時，他們會給我衷心的祝福與鼓勵的話語，讓我信心大增，再接再厲。正是有了一切一切深情使我們在前進(jìn)的路上有了勇氣去克服困難。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空，正是這一次又一次的突破，使我們擁有了這偉大的奇跡。
有一句話是：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。對，建筑的領(lǐng)域如此廣闊，現(xiàn)在就讓我們插上理想的翅膀在它的懷抱里任意翱翔吧。想想在不久的將來自己設(shè)計的工程能為人類帶來幸福，帶來便利，那將是多么快樂的事啊！但同時我也感到了壓力，建筑師擔(dān)負(fù)的責(zé)任是重大的，好的工程是可以給人們帶來許多方便和好處，但壞的工程帶來的損失將是難以預(yù)測的。所以要當(dāng)一名建筑師并不是一件容易的事，除了應(yīng)有的文化科學(xué)知識以外，還要有很高的素質(zhì)。這就給我提出了更高的要求。不過，我并不退縮，既然選擇了建筑，我就一定要學(xué)好它。我會在今后的日子里加倍的努力用功，學(xué)好各種文化基礎(chǔ)知識，并不斷注意自己素質(zhì)的提高讓建筑緊隨人類發(fā)展的腳步，我將會用我學(xué)得的知識和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔，創(chuàng)造出一番自己的事業(yè)！
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