高二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的高二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
高二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文1
本學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的要求，我從嚴要求自己，深入研究新課程標準的理念，改進教學(xué)方法，認真對待工作的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中遇到的問題。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的具體情況，我勤勉敬業(yè)，使教學(xué)工作有序進行。為了總結(jié)過去的經(jīng)驗，迎接未來的挑戰(zhàn)，更好地完成今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。本學(xué)期是初二學(xué)生初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，有承上啟下的作用，也是為初三沖刺準備的關(guān)鍵時期，所以本學(xué)期的教學(xué)工作必須全面性地緊抓不放，以保證學(xué)生將前后知識銜接打好基石，并在考試中考出好成績，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與能力。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、做好課前準備工作
除了深入研究教材，把握其重點、難點和關(guān)鍵，透徹理解教材外，還需深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生制定課堂輔導(dǎo)和教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)更具針對性，避免盲目性，提高教學(xué)效果。
二、增強上課技能，積極組織學(xué)生開展高效課堂的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
提升課堂教學(xué)技巧，增強教學(xué)效果，力求講解清晰、精準、有條理、富有感情且生動有趣，確保思路明確，層次分明，語言簡潔明了，深入淺出。在課堂上特別注重激發(fā)學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快；注重精講精練，在課堂上教師盡量少講，讓學(xué)生多動口、動手、動腦；同時，在每一堂課上充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個層次的學(xué)生都能有所進步。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各章節(jié)學(xué)習(xí)中都積極征求其他教師的意見，借鑒他們的方法，同時多聽優(yōu)秀教師的.課程，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，彌補自身的不足，聽取他們的建議，改進工作方法。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在布置作業(yè)時，應(yīng)根據(jù)中考方向，有針對性地安排中考相關(guān)內(nèi)容，仔細研讀教材，搜集資料，并對各類輔助資料進行篩選，力求每次練習(xí)都能達到最佳效果。同時，要及時、認真地批改學(xué)生作業(yè)，詳細記錄他們的作業(yè)情況，對學(xué)生在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行及時反饋，并據(jù)此確定需要個別輔導(dǎo)的學(xué)生，對他們進行及時輔導(dǎo)。
五、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。
根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分為三類：優(yōu)秀生12人，中等生21人，待提升生13人。利用每天下午放學(xué)后的半小時時間分別對他們進行輔導(dǎo)，周一輔導(dǎo)優(yōu)秀生，周二輔導(dǎo)中等生，周三輔導(dǎo)待提升生，周四和周五則靈活安排，有問題需要解答的學(xué)生可以自由前來辦公室詢問，或者讓作業(yè)未完成的同學(xué)向同學(xué)或老師求助。除了老師的輔導(dǎo)之外，我還要求學(xué)生們成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即由一名優(yōu)秀生負責(zé)指導(dǎo)一至兩名中等生和待提升生，優(yōu)秀生在充分理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容后再去幫助其他同學(xué)。
六、所取得工作成績方面
通過師生共同努力，本學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試中我所任教的兩個班學(xué)生取得了不錯的成績：（2）班平均分35分，及格率0.1，與預(yù)期計劃基本一致；紅分率為0，但未達到期初預(yù)期；低分率為0.6，與學(xué)校年級平均水平持平，但略有上升，原因在于部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠認真；（6）班平均分39分，及格率0.06，與預(yù)期計劃基本一致，紅分率為0，也未達到預(yù)期目標；低分率為0.48，略低于學(xué)校年級平均水平。此外，在與年級期末成績對比中，我所教的兩個班分別位列第一和第二名，與其他班級平均分相差超過10分，可以說取得了顯著的進步。但在及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)方面仍需努力。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，本學(xué)期低分的學(xué)生較多，這也是今后需要重點提升的地方。
七、存在問題和今后努力方向：
1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善
5、在高效課堂教學(xué)方面仍需不斷探索，以滿足我班學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求，切實提升課堂教學(xué)的高效性。
總之，教學(xué)是教育學(xué)不斷融合、推進和完善的歷程，在實踐中檢驗自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，并在今后的教學(xué)中加以改進，這樣才能使教學(xué)方法更具實用性和有效性，教育效果也會更加顯著。
高二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文2
數(shù)學(xué)一直是家長和學(xué)生極為重視的學(xué)科。除了刻苦學(xué)習(xí)之外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法更為關(guān)鍵。一年的教學(xué)工作即將告一段落，我打算對今年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行一個總結(jié)。
一、班主任工作
作為班主任，我認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，深入了解每位學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長溝通，研究有效的教育方法。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。擔(dān)任班主任期間，我堅持不懈地關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，實施系統(tǒng)化的量化管理制度。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、清潔和衛(wèi)生習(xí)慣，努力營造團結(jié)、充滿活力的班級氛圍。在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況。通過學(xué)習(xí)教材和具體教學(xué)方法，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作設(shè)定目標和方向，確保教學(xué)工作的順利進行。教學(xué)前，我認真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真學(xué)習(xí)教材，通過學(xué)習(xí)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法。積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過聽課、外出上課等活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的天性和個性得到健康的發(fā)展。
二、其他工作
除了日常的教學(xué)工作，我還承擔(dān)著學(xué)校的德育工作。為了做好德育工作，我無償加班，按時按質(zhì)完成學(xué)校布置的任務(wù)�？傮w而言，在本學(xué)年的各項工作中，我通過努力提升了數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一些成績。然而，在教學(xué)過程中，我仍存在一些不足之處。我需要保持開放的心態(tài)，繼續(xù)向資深教師和優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自我。
高二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文3
xx年，在縣教育局的正確指導(dǎo)下，我校秉持“以人為本、質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念，致力于“減負增效”，并以“科學(xué)合理，安全可靠”為目標，嚴格遵循“科學(xué)合理、安全可靠、節(jié)約可控”的四項教育原則，以及“減負增效”的工作重點，充分發(fā)揮教學(xué)的主動性和創(chuàng)新性，全面推進素質(zhì)教育，力求實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。
為確保本學(xué)期各項工作順利完成，我校依據(jù)《縣教育局關(guān)于進一步規(guī)范和強化校園環(huán)境的要求》以及縣教育局發(fā)布的關(guān)于進一步推行小學(xué)數(shù)學(xué)減負教學(xué)的`通知，在全體師生員工的共同努力下，重點推進了“兩基”教學(xué)工作，圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我校本學(xué)期的校本教研工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實各項教學(xué)常規(guī)管理規(guī)
1、校長作為第一責(zé)任人，組建了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)，并制定了具體的實施措施。成立了由校長擔(dān)任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定每周三為教研日，并制定了詳細的教研計劃及活動記錄，同時記錄了教育教學(xué)情況和校本培訓(xùn)總結(jié)。每次教研活動均有領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與，確保校本教研有專人負責(zé)，并做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
2、制定了《教師教學(xué)工作量化考核方案》、《學(xué)校教研獎罰規(guī)定》、《學(xué)校校本教研工作量化考核細則》等一系列校本教研制度和制度，對教師的師德、教學(xué)、教科研、教研工作做出了具體的要求和檢驗。
二、開展多種培訓(xùn)活動，促進全體教師專業(yè)化成長
3、開展教師“三結(jié)合”教學(xué)競賽活動。
4）開展了“結(jié)合課例、結(jié)合課例”教學(xué)競賽活動。
5）開展了“學(xué)習(xí)新課程理念、以新課堂教學(xué)模式為研訓(xùn)”教師“三結(jié)合、三結(jié)合、三結(jié)合”的教學(xué)觀摩活動。
6）進行了“結(jié)合課例、結(jié)合課例”教育教學(xué)案例大賽活動。
7、組織教師參加“新課程理念”、“新課程理念”、“新課程理論”及“現(xiàn)代教育理論”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
8、開展教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三、加大課堂教學(xué)的研究力度
9）開展校本教研活動。
10）開展了校本教研“三結(jié)合”教學(xué)競賽活動。
11）開展了以課例為平臺的教學(xué)研討活動
12）組織了校本教研的校本教研活動。
13）進行了校本教研“三結(jié)合”教學(xué)競賽活動。
14）開展了以“教育教學(xué)質(zhì)量的提高”為主題的校園文化建設(shè)活動。
15）開展了“新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與案例教學(xué)”活動。
16）組織教師參加了市教育局“新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與案例教學(xué)”的競賽活動。
四、加大校本教研的考核力度，提高教師的整體水平和科研水平
17）本學(xué)期，我們繼續(xù)加強了對教師的校本教研培訓(xùn)，并在校本教研的過程中，加大檢查力度。
18）本學(xué)期，我校組織了教師參加了“市、縣教研室組織的數(shù)學(xué)觀摩課”活動。
五、以課題為載體，推進新課程改革
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展了課題研究活動。本學(xué)期我們開展了教師的教科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“四步式”教學(xué)法探索》，在這一課題上，我校數(shù)學(xué)教師撰寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)“四步式”教學(xué)法探索》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“四種學(xué)習(xí)方法”探索》，并撰寫了教學(xué)反思，教育教學(xué)論文獲縣二等獎。本學(xué)期，我們還參加了省課題組的校本研訓(xùn)活動。
六、加大教學(xué)的評價力度，促進課堂教學(xué)改革
19）本學(xué)期，我校根據(jù)縣教育局要求，認真開展了數(shù)學(xué)“四步式”教學(xué)法探索活動。
20）組織了教師開展了課堂教學(xué)評比活動，并進行了優(yōu)秀的教學(xué)案例評選。
21）組織教師參與了“省“新課程”學(xué)科教學(xué)研討活動。
22）組織教師進行了新教材的編寫及教師的培訓(xùn)活動。
23、本學(xué)期我校強化了課堂教學(xué)研討活動。通過聽課、評課等形式，對教師進行教學(xué)理念的培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長。同時加大了教科研力度，本學(xué)期我校組織了教師課堂教學(xué)評比活動。通過評比活動，提升了教
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