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名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié),希望對大家有所幫助。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)1
歲月如墻上的日歷,一頁一頁悄無聲息地如流沙一般從我的指尖滑落。當(dāng)我看著撕碎的日歷茫茫然時(shí),一位智者的邀約讓我豁然開朗,一群智者的參與,讓我知道什么是精彩紛呈;投入這個(gè)平臺,讓我知道什么是溫馨如家。自加入老師工作室以來,我們在李老師的帶領(lǐng)下,一起交流,一起探討,思維的碰撞激發(fā)的靈感,讓我每一天都充滿激情,每一天都收獲滿滿。
一、向智者學(xué)習(xí):
1、自主學(xué)習(xí):在李老師學(xué)習(xí)激情的感召下,我積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極購買并認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》和教育專著《愛的教育》,并已書寫一萬多字的讀書筆記。
2、網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加李老師向我們提供的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),借助李老師的教育博客等平臺,促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入。網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí),學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
二、與智者交流:
過去的.一年,我與工作室的老師一道,在李老師的號召和組織下,定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課。同時(shí)圍繞一定的主題,開展以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。我感受最深刻的是:“以研究的心態(tài)來學(xué)習(xí)”,這是對我自己參加研修提出的要求,目的是使學(xué)習(xí)不僅要“盡力”,而且要“盡心”,要全身心地投入。事實(shí)表明,“以研究的心態(tài)來學(xué)習(xí)”,它最大的好處就是:因?yàn)橐硇牡赝度耄寣W(xué)習(xí)成為一個(gè)充滿激情和快樂的過程,在獲取果實(shí)的過程中有目標(biāo)、有動(dòng)力,有不斷收獲的充實(shí)和愉悅。每一位教師在心底里都有上進(jìn)心,都渴望進(jìn)步、成長、成功;其中,一少部分教師能夠“自己培養(yǎng)自己”,走向成功;而絕大部分教師需要外界的推動(dòng)而努力,有了李老師工作室這個(gè)平臺,有專家的引領(lǐng),有同行的鼓勵(lì),有無形的壓力推動(dòng),我在學(xué)習(xí)、交流、研討、反思、實(shí)踐中提高,更在與老師們的交流、探討、解決問題的過程中,獲得進(jìn)步,獲得成長,獲得成功。
這一年多來,我與李老師工作室的成員們一起學(xué)習(xí),交流,就像是與一群智者同行,我們用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐。長此以往,我肯定會達(dá)到自身的成功,即教育教學(xué)形成自己的特長、特色,由成功的教師,教出成功的學(xué)生,使教育走向成功。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)2
20xx年9月份,我得知自己有幸成為省XX名師工作室成員,心情十分激動(dòng)。從教十一年,整天只顧埋頭苦干,沒有回頭總結(jié)反思,沒有對自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃。從加入工作室的那一刻,瞬間覺得有了方向、有了目標(biāo)。因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。雖然加入工作室才大半年的時(shí)間,但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多,懂得了許多,收獲了許多。在這一年中,除了搞好自己學(xué)校的教育教學(xué)工作,還完成工作室相應(yīng)的任務(wù),雖然感到很忙碌很辛苦,但我感覺受益頗多,教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高�,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、走進(jìn)名師,引領(lǐng)發(fā)展
XX名師工作室為我們提供了一個(gè)很好的平臺。工作室揭牌儀式上胡老師對工作室的前景展望和領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望仍回蕩在耳邊,激勵(lì)著我們一直前行。我們先后聆聽了專家們的講座,參加了入室學(xué)員培訓(xùn),參與了跟崗教研活動(dòng),還體驗(yàn)了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),收獲很大。專家們的講座十分精彩,列舉了大量接地氣的教學(xué)實(shí)例,深入淺出地向我們闡述了一些新的教學(xué)理念,我不僅理論層面得到了提升,而且近距離接觸先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更讓我極大的提高了自身的素質(zhì)。
收獲最大的是跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。這短短一周的跟崗學(xué)習(xí)給我的影響是巨大的,跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣,有各種課型的課例觀摩,集體議課磨課活動(dòng),理論知識學(xué)習(xí),組內(nèi)成員互相交流與反思。通過這一周的跟崗學(xué)習(xí),我們不僅比拼了課堂教學(xué)水平,同時(shí)分享了課堂教學(xué)心得。通過同課異構(gòu)等跟崗研修活動(dòng),我們不斷磨練自我,共同探索出高效課堂的各種教育教學(xué)方法,極大地提升了個(gè)人業(yè)務(wù)水平。在這次活動(dòng)中,我和清新區(qū)教研室的張美儀老師圍繞人教版選修六Unit4 Using Language What Can We Do About Global Warming? 進(jìn)行了同課異構(gòu)。我們倆都圍繞讀寫課課型,根據(jù)各自對教材的理解,選擇不同的任務(wù)策略、選用不同的教學(xué)資源,進(jìn)行了獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)展示。觀摩張老師的課堂,再反思我自己的課堂,讓我深深地感受到自己還有很多需要努力的地方。在XX導(dǎo)師點(diǎn)評下,我對自己教學(xué)存在的問題以及今后的`努力方向,有著更清晰的認(rèn)識。胡老師出色的課堂教學(xué)和她對工作不懈的努力追求,深深感染著我。我將以胡老師為榜樣,朝著“做一名智慧型、專業(yè)型的幸福老師”這一目標(biāo)不斷努力。
二、融入團(tuán)隊(duì),分享智慧
名師工作室讓我有機(jī)會認(rèn)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。大家平時(shí)工作很忙,但是我們都能積極參加每次工作室的學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中,大家從工作中存在的問題出發(fā),探討提高英語教學(xué)有效性的措施。在交流討論中共同探究、集思廣益,取長補(bǔ)短。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng),凝聚了我們的友誼,也提高了我們專業(yè)素質(zhì)能力。老師們的精彩課例展示,讓我對如何上一節(jié)好課有了更深層次的認(rèn)識。一學(xué)期以來,我在工作室這個(gè)集體中和大家一起學(xué)習(xí),共同成長。
三、靜心積淀,提升素養(yǎng)
在工作室的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),讓我進(jìn)一步意識到自己理論知識的缺乏,認(rèn)識到教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。畢竟新時(shí)代要有新時(shí)代的教學(xué)理念,教師應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此,我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,努力將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并結(jié)合工作室的要求每月讀一本書,讀了《中小學(xué)外語教學(xué)》《寫作教學(xué)應(yīng)該教什么》《中小學(xué)教師課題開展》等一系列叢書,并堅(jiān)持寫下自己的感悟,將書中一些好的教育教學(xué)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。
四、做好常規(guī),努力發(fā)展
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都來自平時(shí)的積累,教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,努力上好每一堂課,把自己的隨堂課爭取上成公開課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把學(xué)習(xí)到的新知識、新理論真正落實(shí)在課堂里。
回首半年來走過的道路,我深感充實(shí)與快樂,內(nèi)心充滿感激。在忙碌中我找到了充實(shí),在細(xì)微中我理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我得到了反思,在反思中我收獲了經(jīng)驗(yàn)。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)取得更大的進(jìn)步。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)3
在秋風(fēng)颯爽的日子里,在收獲的季節(jié)里,我們來到XX市XX縣人民小學(xué) “古XX名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長而短暫的二十天里,古校長精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,一場場令人思想激靈的講座,一次次讓我獲益良多的沙龍,一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場。雖然每天都忙得頗感倦意,但我們每一天都品嘗著精神盛宴,深感充實(shí)地過著每一天。在這短短的二十天里,作為我個(gè)人,不論是在思想上,還是在對待教學(xué)以及生活的態(tài)度上,都有了蛻變的沖動(dòng),它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的'路,它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語講一生讀書、一生聰明,一生讀書,一生光明。“腹有詩書氣自華”,讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說,讀書改變了一個(gè)人的命運(yùn),讀書成就了一個(gè)人輝煌而卓越的人生。XX人是這樣說的,也是這樣做的。于是,我便開始反省自己讀書的欠缺,反思自己作為一個(gè)教師的慚愧。而今,我想說:“愛讀書吧!曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們,用我們的激情來點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情,讓他們在知識的海洋中揚(yáng)帆起航,用知識和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生!”
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到XX的第一天,古校長就帶我們參觀了校園,我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進(jìn)門的“狀元橋”,墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品,處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記,老師的心得體會,讓我自愧不如。我馬上明白了XX縣人民小學(xué)為什么會成為全國書香校園,為什么能走到全國教育前沿。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“生本”。
來到人民小學(xué),我第一次聽到“生本”這個(gè)詞。幾天聽課下來,我迫不及待的想了解它。隨著了解的入,我才知道:生本教育是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。生本教育特點(diǎn):1、突出學(xué)生。2、突出學(xué)習(xí)。3、突出合作。4、突出探究。
我恨不得馬上學(xué)會它,擁有它,并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“特色”。
聽古校長介紹,XX的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點(diǎn)好奇:各所學(xué)校都能有什么特色?
第一天的課間,我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引,全校學(xué)生齊奏葫蘆絲,場面多么壯觀,多么整齊,多么動(dòng)聽。接下來參觀的幾所小學(xué),我又分別見識了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演,特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語口語和集體舞,讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了,我們度過了充實(shí)而快樂地時(shí)光,遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長的精心指導(dǎo),使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員,使我們度過充實(shí)又快樂的每一天。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)4
在秋風(fēng)颯爽的日子里,在收獲的季節(jié)里,我們來到XX市XX縣人民小學(xué) “古XX名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長而短暫的二十天里,古校長精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,一場場令人思想激靈的講座,一次次讓我獲益良多的沙龍,一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場。雖然每天都忙得頗感倦意,但我們每一天都品嘗著精神盛宴,深感充實(shí)地過著每一天。在這短短的二十天里,作為我個(gè)人,不論是在思想上,還是在對待教學(xué)以及生活的態(tài)度上,都有了蛻變的沖動(dòng),它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路,它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語講一生讀書、一生聰明,一生讀書,一生光明�!案褂性姇鴼庾匀A”,讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說,讀書改變了一個(gè)人的命運(yùn),讀書成就了一個(gè)人輝煌而卓越的人生。XX人是這樣說的,也是這樣做的。于是,我便開始反省自己讀書的欠缺,反思自己作為一個(gè)教師的慚愧。而今,我想說:“愛讀書吧!曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們,用我們的激情來點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情,讓他們在知識的海洋中揚(yáng)帆起航,用知識和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生!”
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到XX的第一天,古校長就帶我們參觀了校園,我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進(jìn)門的“狀元橋”,墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品,處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記,老師的心得體會,讓我自愧不如。我馬上明白了XX縣人民小學(xué)為什么會成為全國書香校園,為什么能走到全國教育前沿。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“生本”。
來到人民小學(xué),我第一次聽到“生本”這個(gè)詞。幾天聽課下來,我迫不及待的想了解它。隨著了解的入,我才知道:生本教育是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。生本教育特點(diǎn):1、突出學(xué)生。2、突出學(xué)習(xí)。3、突出合作。4、突出探究。
我恨不得馬上學(xué)會它,擁有它,并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“特色”。
聽古校長介紹,XX的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點(diǎn)好奇:各所學(xué)校都能有什么特色?
第一天的'課間,我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引,全校學(xué)生齊奏葫蘆絲,場面多么壯觀,多么整齊,多么動(dòng)聽。接下來參觀的幾所小學(xué),我又分別見識了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演,特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語口語和集體舞,讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了,我們度過了充實(shí)而快樂地時(shí)光,遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長的精心指導(dǎo),使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員,使我們度過充實(shí)又快樂的每一天。
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