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少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作感受與收獲匯報(bào)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報(bào)，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，但是，每次要寫(xiě)匯報(bào)的時(shí)候都無(wú)從下手？下面是小編為大家收集的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作感受與收獲匯報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx年進(jìn)入小學(xué)工作以來(lái)，我在教好語(yǔ)文課以外，還一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一崗位上。四年多的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作使我深深地愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)。我的心中始終有一個(gè)信念：把自己的愛(ài)與青春、熱血與汗水、奮斗與拼搏都融入到孩子們的幸福成長(zhǎng)中去，用陪伴去感受孩子們的成長(zhǎng)，用行動(dòng)去促進(jìn)自己的成長(zhǎng)�，F(xiàn)將我工作中的感受與收獲匯報(bào)如下：
一、身體力行，以身示范
在少先隊(duì)工作中，我始終堅(jiān)信孔子所說(shuō)“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從”。所以，平時(shí)在與學(xué)生的相處中，我時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的言行，用自己的言行去影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，以身示范，言傳身教。比如說(shuō)大課間看見(jiàn)操場(chǎng)有小紙屑主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶；要求學(xué)生每周四做大掃除，自己也拿起抹布參與到勞動(dòng)中去；要求學(xué)生不挑食不浪費(fèi)，自己也做到光盤(pán)行動(dòng)......長(zhǎng)此以往，潛移默化的以身示范教育收到了良好的效果，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好“十個(gè)好習(xí)慣”常規(guī)教育
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)必須從細(xì)節(jié)上去抓牢抓實(shí)的工作，因此，必須要落實(shí)到平時(shí)的各項(xiàng)常規(guī)工作中去。在日常工作中，我牢牢抓住學(xué)校的“十個(gè)好習(xí)慣”，做好操，強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)；行好禮，教育學(xué)生做一個(gè)懂禮貌，知禮儀的文明小學(xué)生；吃好飯，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜糧食，不挑食不浪費(fèi)，踐行光盤(pán)行動(dòng)；寫(xiě)好字，規(guī)范學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣......將每一個(gè)好習(xí)慣細(xì)化到學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣中，讓孩子們?cè)谶_(dá)成了每一個(gè)小習(xí)慣的目標(biāo)之后體驗(yàn)文明規(guī)范和禮儀操守帶來(lái)的幸福體驗(yàn)，并通過(guò)這樣的幸福教育去為孩子們的幸福人生奠基。
三、深化主題活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員成長(zhǎng)
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的，以隊(duì)員為主題的活動(dòng)。在平時(shí)工作中，我通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)懟隊(duì)員們加強(qiáng)教育。比如在世界地球日來(lái)臨時(shí)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”少先隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球家園；在5.12紀(jì)念日來(lái)臨之際開(kāi)展“防震減災(zāi)”少先隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生把安全放在第一位，掌握防震減災(zāi)基本常識(shí)，珍愛(ài)生命；在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó)，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)媽媽......在多種多樣的少先隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，更提升了學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、培養(yǎng)“事務(wù)長(zhǎng)”，人人參與少先隊(duì)建設(shè)
如果一個(gè)少先隊(duì)組織僅僅依靠輔導(dǎo)員管理，那將很難面面俱到地把少先隊(duì)工作做好。在我的少先隊(duì)工作中，我一直堅(jiān)持人人參與少先隊(duì)建設(shè)，把每個(gè)隊(duì)員都當(dāng)成建設(shè)少先隊(duì)的一份子。在具體的工作中，給每一個(gè)少先隊(duì)員都安排一個(gè)力所能及的崗位，各盡所能，各司其職，各自成長(zhǎng)。比如說(shuō)：開(kāi)關(guān)燈事務(wù)長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈；窗戶事務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天開(kāi)窗關(guān)窗以及維護(hù)窗臺(tái)的清潔衛(wèi)生；牛奶事務(wù)長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)抱牛奶，發(fā)放牛奶，收集空牛奶盒，把空牛奶盒放到指定區(qū)域；眼保健操事務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天提醒隊(duì)員做好眼保健操......隊(duì)員們都樂(lè)在其中，在建設(shè)少先隊(duì)的同時(shí)也培養(yǎng)了隊(duì)員們的堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)待任何小事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及自我管理的自覺(jué)性。
少先隊(duì)是一座讓學(xué)生健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是一座讓老師奮斗青春的舞臺(tái)，是一所讓師生智慧碰撞的學(xué)校。我會(huì)繼續(xù)在少先隊(duì)這個(gè)舞臺(tái)中綻放光芒，在這所學(xué)校中學(xué)以致用，學(xué)有所成。
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