【通用】個人工作自查報告
在學習、工作生活中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的個人工作自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個人工作自查報告 篇1
xx區(qū)環(huán)境保護局:
我公司依據(jù)貴陽市環(huán)保局和公司的實際情況,公司對照文件要求檢查的主要內(nèi)容進行自查,進一步深入開展環(huán)境隱患排查與治理,及時消除環(huán)境安全隱患,全面提高環(huán)境管理水平,確保了我公司安全穩(wěn)定長周期運行,現(xiàn)將工作開展情況匯報如下:
一、加強環(huán)境隱患排查治理,深入開展“環(huán)境安全百日大檢查”全面消除環(huán)境安全隱患
公司結(jié)合環(huán)境安全百日大檢查工作內(nèi)容,各車間采取自查自糾的方式,積極開展環(huán)境安全隱患排查活動,做到邊檢查邊整改,全面徹底,不走過場,不留死角,并將自查自糾隱患上報至安環(huán)科進行備案。公司技安部六月二十二日對環(huán)境安全百日大檢查工作情況進行專項檢查,并及時下發(fā)整改通知書,各車間已及時整改完成。公司技安部于七月十一日進行了檢查,檢查出的.問題已全部整改完成。
二、依據(jù)公司實際情況全面開展化學品環(huán)境管理和危廢專項檢查。
結(jié)合公司實際生產(chǎn)情況,我們對公司化學品、危險廢物環(huán)境管理的實際情況,我公司認真學習文件精神,對照文件要求檢查的主要內(nèi)容進行自查自糾,完善危險管理臺帳,對危廢儲存庫房進行改造,增加了危廢標識牌,并對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改,及時消除隱患,確保公司環(huán)境安全。
個人工作自查報告 篇2
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展學校體育檢查工作通知》精神,《中對照小學體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》結(jié)合我校實際情況,堅持軟件從嚴,硬件從實的原則進行自查,現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、學校概況
我校有一至六年級現(xiàn)有12個教學班,在校學生178多人,現(xiàn)有教職工16多人。我校以《學校體育工作條例》為指導(dǎo),認真貫徹體育課標的要求,有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念,遵照學生身心發(fā)展規(guī)律,調(diào)動學生參與體育教學的積極性,讓學生充分體驗合作學習的快樂,享受健康成長的快樂。
二、提高認識
我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中,建立了校長領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任負責體育衛(wèi)生工作制度。學校領(lǐng)導(dǎo)在教師會上向全體教職工傳達文件精神,認識此次專項檢查是貫徹黨的教育方針,促進和加強學校體育工作的.重要措施,并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習,大家都提高了認識,統(tǒng)一了思想,決心共同把體育專項檢查工作做好。
三、制定方案
為了更好地完成這項工作,學校制定了體育專項檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法,先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查,再對照資料目錄中的內(nèi)容進行自查,最后由學校體育組協(xié)同教導(dǎo)處認真細致地進行全校自查,并收集、整理資料,最后由體育組統(tǒng)一進行資料的分類整理。
四、自查結(jié)論
1、加強師資隊伍培訓,努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。
教育、教學的不斷革新,呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展,不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓,鼓勵和支持教師們外出學習,組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓,提高了業(yè)務(wù)水平。目前,我校有6名兼職體育教師,其中大專學歷3人。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加鎮(zhèn)進行的乒乓球、校園舞、跳繩等評比活動,我校還獲得鎮(zhèn)乒乓球比賽第二名,鎮(zhèn)校園舞二等獎的好成績。通過這些評比競賽活動,我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發(fā)展,逐步成長為合格、優(yōu)秀的體育教師。
2、積極籌措建設(shè)資金,完善各項器材設(shè)施學校謀發(fā)展,硬件是關(guān)鍵。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校為契機,在經(jīng)濟許可的前提下,我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下,仍多方努力,堅持對體育活動場地進行改造完善,計劃規(guī)劃排球場、籃球場、100米跑道等活動場地,能滿足師生進之間的感情。
個人工作自查報告 篇3
近日,本人認真學習了我市紀律教育學習月“嚴紀律、正作風、促廉潔”的相關(guān)文件精神,明確了工作作風整改的重要意義,通過認真對照檢查和自我剖析,我個人仍存在以下幾點不足:
一.習慣被動接受任務(wù),工作主動性不強
因人事工作的政策性和時效性較強,個人習慣了一切按政策要求按時保質(zhì)完成任務(wù),這種工作慣性導(dǎo)致在面對教育教學或其它事務(wù)性工作時未能主動靈活地對待,有時不免落進死板、僵硬的俗套,這不僅一定程度影響了工作的整體實效,也削弱了個人對工作的統(tǒng)籌性、前瞻性和創(chuàng)新性的鍛煉。
二.安于現(xiàn)狀,疏于學習
個人自以為自己在行政和教學工作中已有一定的經(jīng)驗積累,平時工作安于現(xiàn)狀,致使自己對新知識、新思維掌握不夠、了解不透,直接影響了教學能力和人事辦事效率的提升。
三.服務(wù)意識不強,時有急躁情緒
個人有時會因為手頭工作繁雜而表現(xiàn)出急燥,沒有合理調(diào)整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的.服務(wù)態(tài)度,存在服務(wù)意識不強的思想認識和表現(xiàn)。
整改措施:
一:加強業(yè)務(wù)學習,提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研歷史教學、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運用科學的方法和措施,更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的教育教學水平,提高駕馭工作能力。
二.加強自身修養(yǎng),把熱情、嚴謹、規(guī)范地為上級、為同事、為學生服務(wù)作為自己的天職,發(fā)揚“認真負責、扎實苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風。
三.加強大局意識,主動地、顧大局地協(xié)助上下和各部門的工作,爭當一名肯負責、能奉獻的人事干部和中學教師。
個人工作自查報告 篇4
綠化養(yǎng)護個人工作自查報告
一、綠化養(yǎng)護方面
組織綠化養(yǎng)護人員開展綠化養(yǎng)護工作,統(tǒng)計20xx年綠化養(yǎng)護工程養(yǎng)護面積以及苗木品種及數(shù)量,今年綠化養(yǎng)護面積共計166928平方米。對綠化養(yǎng)護工程招標文件養(yǎng)護標準和要求進行了審核與修改,制定了保稅區(qū)綠化養(yǎng)護管理考核辦法。
二、綠化苗木補植及移植
1、為迎接創(chuàng)城檢查,組織養(yǎng)護工人將卡口外中心路兩側(cè)進行了小龍柏補植。
2、為配合路燈改造項目及電力管線鋪設(shè)項目的`施工,對影響施工的苗木進行了苗木移栽。
三、新建道路綠化
今年管委會決定對區(qū)內(nèi)中心路、高五路、桃園街等五段道路進行綠化招標,整理前期招標需要的有關(guān)材料,對招標文件進行了審核與修改。五段道路綠化已完成招標,計劃8月底土方整理,9月份進行苗木栽植。
四、果皮箱安裝
對果皮箱安裝項目,統(tǒng)計園區(qū)內(nèi)外果皮箱安裝位置及數(shù)量,前期考察高新區(qū)果皮箱樣式及標準,制定了保稅區(qū)果皮箱安裝標準及要求,果皮箱已完成招標,現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)進行安裝,一周內(nèi)完成。
五、園區(qū)管理方面
1、協(xié)助管理卡口保安工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證各單位有良好的工作環(huán)境。
2、做好上級部門參觀及創(chuàng)城檢查時的衛(wèi)生保潔工作,每次檢查安排人員對園區(qū)內(nèi)綠化帶及道路衛(wèi)生進行清掃,安排保安對園區(qū)進行巡邏,維持好區(qū)內(nèi)黑出租等車輛停放秩序。
個人工作自查報告 篇5
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,更新師德觀念,規(guī)范師德行為,提升師德水平,強化師德素質(zhì),我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,大力加強師德師風建設(shè),弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神,F(xiàn)對學校開展師德師風建設(shè)工作自查總結(jié)如下:
一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神,研究部署整個活動。為確!皫煹聨燂L建設(shè)”活動扎實、有效開展,成立了以校長為組長,書記為副組長,教導(dǎo)主任、為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員大會,結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習,制定科學合理的學習計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目,并做好學習筆記(現(xiàn)階段正在學習《十九大工作報告》),每位教師有自查自評材料、有心得體會,通過學習交流,進一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍,學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等,及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流,學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報,在廣武教育微信群中宣傳,并在全校推廣,以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況,進行深刻的自我剖析和反思,要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告,查擺師德師風上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告,找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員教師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,在教師中,以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,同學校工作實際結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng);⒅贫然'軌道,這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè),真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的,全體教師都能安心講臺、忠誠教育,確實可歌可贊。金無足赤,人無完人;厥姿歼^,存在如下一些問題:
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確,重視程度不夠,認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師對學生缺乏愛心,教育教學方法簡單粗暴,對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
4.個別教師缺乏團結(jié)合作意識,個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學生、家長、社會上的形象,又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
八、針對學校教師師德師風存在的上述問題,特提出整改和努力意見如下:
1.健全各項制度,逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
2.認真學習教育教學理論,積極參加學校和上級教育部門有關(guān)的學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3.加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
個人工作自查報告 篇6
通過我局近期開展的黨員干部廉潔從政學習活動,我認真學習,并用心參與,緊緊圍繞黨員干部廉潔自律自查自糾活動的資料,聯(lián)系思想工作實際,查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,切實對照,逐一查擺。經(jīng)過自查自糾,起到了凈化思想,進一步改造世界觀、人生觀、價值觀、服務(wù)理念觀和推動工作的作用,F(xiàn)將主要自查自糾的主要狀況匯報如下:
一、存在的問題與不足。
一是學習是個長期的過程與積累我仍要努力,尤其是對廉潔從政的理論學習仍要加強,仍要提高廉潔從政政治理論水平,總結(jié)不足積累經(jīng)驗,分析問題與解決問題的潛力不夠,把握工作的潛力欠缺,導(dǎo)致出現(xiàn)有時窮于應(yīng)付,工作重點不夠突出,工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,工作成效不夠突出。二是業(yè)務(wù)工作潛力、說話潛力、組織協(xié)調(diào)潛力都有待學習提高。
二、整改措施及下步打算。
一是對政治理論,個性是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學,做到自覺加強學習,不斷進步。要進一步加強自身的'理論學習,用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)與時俱進的要求。二是要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從政工作特點、規(guī)律的研究,增強工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。
三、承諾書。
1、統(tǒng)一思想,提高認識。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性,決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當前一項重要的政治任務(wù),切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。
2、遵守紀律,廉潔從政。進一步增強了紀律觀念,嚴格遵守了黨章和黨的紀律。較好地做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè),有效地做到了自重、自省、自警、自勵,嚴格地要求自我進一步樹立廉潔奉公的良好形象。
3、勤政踏實,敬業(yè)工作。進一步提高了貫徹落實黨的理論和路線方針政策的潛力和水平,提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的潛力和水平,提高依法行政、依法辦事的潛力和水平,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點,切實加強勤政建設(shè)。
4、求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。進一步樹立了科學發(fā)展觀,正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀,改善工作方法,轉(zhuǎn)變干部作風。
個人工作自查報告 篇7
尊敬的縣教體局領(lǐng)導(dǎo):
我校在局領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下,在局工作人員手把手蒞臨指導(dǎo)下,堅持校董事會一元化領(lǐng)導(dǎo),緊密圍繞在以雷銀海同志為校長的周圍,同心同德,克服困難,在教育教學方面進行了大量卓有成效的工作,有成績,也有不足,成績主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、教育工作方面
1、把德育工作放在教育教學工作的首位,成立了以王安平副校長負責的德育工作管理層,建訂了適合本校校情比較完善的德育工作制度,重在強化落實。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè),重視班主任工作例會制度,對學生制定了比較切實可行的校紀校規(guī),同時加強法制教育。
3、加強校園建設(shè)和師生檔案整理,內(nèi)強學校管理,外塑學校形象,努力提升學校品位。
4、學校把安全工作放在學校一切工作重中之重,努力健全一套有長效機制的政教和保衛(wèi)工作制度,有值日安排,有專人負責。
二、教學工作方面
1、成立了以雷銀海校長為一把手,曹普泉同志為教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)層,制訂了教學常規(guī)管理制度,狠抓教學質(zhì)量。
2、開齊課程,開足課時,組織教師學習新課標,開展豐富多彩、形式多樣的教學聽課、評課、教研、檢測等一系列的活動措施。
3、創(chuàng)新與改革實驗課程,加強校本教材建設(shè)。
4、積極參加縣局領(lǐng)導(dǎo)組織學術(shù)培訓、交流活動,支持教師參加校際間組織的教研教改活動。
當然惠民中學是一所年輕的學校,硬件設(shè)施和軟件建設(shè)存在很大嚴重不足,所有的教育教學工作,只是初級摸索階段,還有很長的`路要走,主要集中在以下幾個方面:
1、由于學校硬件設(shè)施連年翻新,校園綠化與建筑布局不太相適應(yīng),綠化覆蓋未達三分之一。
2、體、藝教師的缺乏,難以大力開展陽光,和組建一支文藝團隊,整個校園不夠充滿活力。
3、由于資金的缺乏和教師教育教學任務(wù)的繁重,教師參加省、市、縣教研改活動和業(yè)務(wù)培訓人數(shù)偏少。
通過這次縣局組織的教育教學工作,業(yè)務(wù)大檢查,我校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工深刻認識到工作的嚴重不足。在今后的工作中,我校一定繼續(xù)會以新的《黨和國家教育方針》為導(dǎo)向,以縣局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵關(guān)心、支持為動力,群策群力,把教育教學工作邁上一個新的臺階。
惠民中學
20xx.11.30
個人工作自查報告 篇8
現(xiàn)今,學校拖堂、課外補課現(xiàn)象是學生負擔過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識,卻要占用學生寶貴的課間休息時間,甚至還要補課才能掌握,久而久之,形成了一種惡性循環(huán),使得課堂教學的效果下降,學生的負擔大大加重,為了解決這一問題本學年度主要做好以下幾方面工作:
一、要充分利用好課堂時間。
“給學生一杯水,自己要有一桶水!边@真是至理名言。作為一名教師,要掌握教育教學知識。一是經(jīng)常學習教育理論,訂閱各種教育刊物,從中獲得教育新信息,吸收新營養(yǎng);二是多參加教研活動,從中吸取精華,擯棄陳舊落后的教學方法,吸取成功新穎的教學方法;三是在實踐教學活動中,要走特色之路,根據(jù)自己的學生特點,結(jié)合自己教學特點,設(shè)計出新穎、富有活力的教學過程。
教師要認真?zhèn)浜谜n,向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計要達到以下目的:重點要讓學生牢牢掌握,難點要能使學生徹底解決。要真正的減輕學生過重負擔,說實話,其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課,使學生毫無學習興趣,教師講得糊里糊涂,學生聽得模模糊糊,教學效果可想而知。所以課上得不好,使學生學得勞累吃力,本身來講就是加重了學生的負擔。
試想,一堂生動充滿了活力的課,能夠充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生的思維空前活躍,能夠與教師緊密配合,學生學起來效果極佳,而且學得輕松,學得快樂,這不是減輕學生的負擔嗎?所以每個教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,使自己的教學達到“春風潛入夜,潤物細無聲”的理想境界。
二、提高學生能力是減輕學生過重負擔的有效方法。
減輕學生過重負擔,不是以削弱學生能力為代價的。相反,我們大力推行素質(zhì)教育,提高學生能力反而是減輕學生負擔過重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”:
1、重思維培養(yǎng),輕題海戰(zhàn)術(shù)。
我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)著重在培養(yǎng)學生的思維能力上扎扎實實下功夫。不能只滿足教學生一道道題地做下去,關(guān)鍵要教會他們思維的方法,掌握解題的思路、方法、步驟,提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。
。病⒅啬芰疾,輕頻繁考試。
現(xiàn)在頻繁的考試也是中學生負擔過重的主要表現(xiàn)。,考得學生暈頭轉(zhuǎn)向,大大加強了學生的學習負擔。而收到的實際學習效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,應(yīng)把培養(yǎng)學生的能力擺在首要的位置,真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,這樣才能使教師教得輕松,學生學得輕松,從而達到減輕學生的過重負擔的目的。
3、重書本基礎(chǔ),輕課外雜書。
在教育教學當中,最好還是以本為本,以綱為綱,扎扎實實地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ),吃透教材,教透教材,學透教材。看看一個小學生的背著沉重的書包,我們就知道中學生的負擔有多重,所以我們要減輕學生的過重負擔,首先要使學生的書包輕起來,除了教委審定與確定的教材外,不組織學生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學生用品等。
三、嚴格控制學生在;顒涌偭。
補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學生的負擔“雪上加霜”。少補點課,盡量不補課,扎扎實實地上好課,才是我們真正減輕學生的負擔的出路,靠補課來提高學生的成績的做法,本身就是有違科學規(guī)律的。事實上,以上“減負”做法不是以犧牲學生的知識和能力為代價的,相反不僅“減負”,而且“增效”,對于培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展學生的個性特長,真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
為培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人,適應(yīng)社會發(fā)展,必須對原有教育方法和措施進行改革。為切實貫徹省、市、縣減負工作文件精神,保障素質(zhì)教育的'順利進行及學生身心健康的發(fā)展,積極實施減負措施。減負的目的是為了全面推進素質(zhì)教育,全面素質(zhì)教育包括八大方面:思想道德、科學文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動技能、創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,全面推進素質(zhì)教育,結(jié)合我校實際情況,特制定出“減負”工作實施措施和獎懲制度:
1、實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。召開學校負責人、教研組長和全體教師會議,及時將減負工作會議精神向教師作傳達,部署學校減負工作的具體措施,成立學校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成立學!皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會議,研究本!皽p負”工作的實施方案,制定出切實可行的獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
4、成立學校管理工作家長委員會,定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。
5、根據(jù)上級指示精神,結(jié)合我校實際情況,制定出切實可行的獎懲制度:
。1)法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本,任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,除對責任教師通報批評以外,沒收所得并對其加倍罰款,取消其本年度的晉級資格。
。2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導(dǎo)班,加重學生負擔,更不得收費上課、有償補課。教師不準在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實,在職教師開除公職,離退休教師停發(fā)工資。
。3)開展學生課業(yè)負擔的自查工作。學校教導(dǎo)處對作息時間表和課程表作認真檢查;
教研組長對學生學習資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的布置情況進行檢查。通過自查,我們認為學校和教師都嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定,學生課業(yè)負擔適中。
。3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者,對責任人進行全校提出通報批評;
違犯兩次以上者,取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。
。4)詎嚴格限定作業(yè)量。
。5)不得以分數(shù)排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制,取消百分制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
。6)學校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認真組織教師改革教學方法,提高課堂教學效率,不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師,給予重獎,并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件;
對不認真鉆研業(yè)務(wù),教學質(zhì)量平平,在教改方面無甚貢獻者,除提出批評外,取消其年度評先、晉級資格。
“減負”,不光治標,還要治本。不能搞個形式,弄些材料,就算給學生“減負”了,不留作業(yè)等等這些,只是形式給學生“減負”。我們要從根本上來給學生“減負”,教師,學生“減負”的關(guān)鍵所在,恨抓教師,做教師的,不只是一般性地去迎合教得少、留(作業(yè))得少,而應(yīng)當優(yōu)化教學模式,提高課堂教學的質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量,必須提高自身素質(zhì),針對這一情況,我校又對教師制定了“減負”工作制度:
1、學歷達標,業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓。
2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實可行。按時保質(zhì)保量完成。
3、備課認真,教案完整細致,有新意。提前備3天的課(學期初除外)。上課有教案。
4、按時上下課,教導(dǎo)處應(yīng)負責組織抽查,每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進教室。
5、正確使用普通話教學,語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
6、學生早晨到校時間不得早于5:30;教師不得公布學生成績;禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定的練習資料和復(fù)習用書;除教材配套的練習外,一律不得使用其他練習資料;嚴禁在綜合實踐活動課和其他課中進行文化課補習;假日活動必須是學生自愿(要有家長的簽名),不能是原班學生的文化課補習。
7、本校教師兩周一次電教課,并提前報課題給教導(dǎo)處。
8、作業(yè)批改及時,無漏批錯改,改寫字跡工整,符號準確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。
9、積極參加教研,有發(fā)言、有記錄。
10、及時組織學生開展課外活動。
11、熱情地在教學、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討,取長補短,共同提高。
12、加強校本教研,加強學生德育工作。學校提出減負不減質(zhì),重視課堂教學研究,努力提高課堂教學效率,學校各教研組加大教研力度。德育處對減負后如何加強學生德育工作作了研究,一如既往地實行好德育導(dǎo)師制。減負后學校還重視安排好學生的課余生活,引導(dǎo)學生開展研究性學習,課外讀書、社會實踐等活動。
以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念,提高認識,練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負”工作做到實處,全面推進素質(zhì)教育。
個人工作自查報告 篇9
市護林防火辦:
根據(jù)市人民政府《關(guān)于通知》精神,精心組織,認真部署,廣泛宣傳,強化管理,以組織開展森林防火責任書期中檢查為契機,以實施森林防火工作為突破口,狠抓各項防范措施的落實,進一步貫徹“預(yù)防為主,積極消滅,消防結(jié)合,強化管理,落實責任,依法治火”的方針,加強組織管理,深入調(diào)查研究,全面摸清火災(zāi)多發(fā)的原因,找準存在的問題,理清整改思路,采取強有力的措施,在全縣范圍內(nèi)廣泛開展了全體性的護林防火工作,并通過將工作責任制落實情況進行了全面細致的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任
為了從根本上解決我地區(qū)以往發(fā)生的.各種深林問題,盡快改變我地區(qū)森林工作的面貌,上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視森林工作。為了落實森林行政領(lǐng)導(dǎo)負責制度,進一步推進我街道森林防火工作的開展。實行行政村領(lǐng)導(dǎo)為第一責任人,護林員為第二責任人,鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)履行主要職責,一級抓一級,層層抓落實,一級對一級負責,一級監(jiān)督一級,層層有壓力,力爭將護林防火工作抓細抓實。
二、明確工作目標,全面落實森林防火工作責任制
為進一步強化森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧行政領(lǐng)導(dǎo)負責制,切實做好森林防火工作,有效地保護我地區(qū)森林資源安全,維護林區(qū)社會穩(wěn)定。并根據(jù)我街道的實際情況和森林防火目標責任制的要求,與各行政村主要領(lǐng)導(dǎo)簽訂森林防火責任狀,明確了森林防火責任目標。在防火期間,堅持24小時值班制度和日記錄制度,每周由值班領(lǐng)導(dǎo)和值班干部負責填寫記錄,嚴格交接班手續(xù),力爭不留空檔。保持通迅聯(lián)絡(luò)暢通,不放過任何可能出現(xiàn)事故的機會。
三、深入開展宣傳教育,不斷強化野外火源管理
為加強野外用火管理,認真落實野外用火審批制度,加大了對農(nóng)事用火的監(jiān)管力度。在春、冬季森林火險期到來之前,統(tǒng)一組織,開展以森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧法律法規(guī)和相關(guān)知識宣傳教育為主的宣傳活動,廣泛開展各種宣傳教育活動,在林場設(shè)置固定宣傳墻。在主要路口、公路兩側(cè)設(shè)置宣傳牌,印發(fā)森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧宣傳單份,書寫標語張,力求做到“家喻戶曉,人人皆知”,大大消除了各種隱患,控制了森林事故的發(fā)生。
四、存在的問題
1.我地區(qū)林業(yè)面積大,火情監(jiān)測難。
2.群眾農(nóng)事活動中燒田埂草習慣還存在,尤其是拋荒農(nóng)地,林間空地采用燒田草,使得防火工作量大增。
3.近年農(nóng)村大部分青壯年外出打工謀先,留守人員多為年老體弱者,用火隨意性很大,造成隱患。也增加了野外用火管理難度。
4.防火設(shè)施簡單,無專業(yè)防火設(shè)施,撲火隊員缺少專業(yè)人員培訓,撲火能力較弱。
五、工作打算
1.繼續(xù)落實防火責任制,建立健全鄉(xiāng)、村、組三級護林防火體系,并發(fā)揮良好作用。
2.加大護林防火的宣傳力度,真正把森林防火、亂砍盜伐以及禁止放牧變成廣大干部群眾的自覺行動。
3.加強野外用火管理,嚴格入山、野外用火制度,加強對重點地段及重點管理對象的防范,堅決杜絕火災(zāi)隱患。
4.繼續(xù)堅持巡護瞭望制度和二十四小時值班制度,做到重大火情的上通下達和及時撲救。
個人工作自查報告 篇10
科目三考試,需要有安全員陪伴,安全員存在的作用,不只僅是幫你踩剎車,他還有一些其他的任務(wù)。大家的印象里,安全員就是為了踩剎車才配置的,其實不然,安全員不只是保護學員安全,也是監(jiān)督學員的考官,由于很多細節(jié)問題,都是由安全員監(jiān)督評判的,所以學員考試的時候,一定不要去得罪安全員。一位科目三安全員,總結(jié)了他的操作事項,學員考試時,請盡量避開這些問題?颇咳荚嚽,會進行考試車的分組,學員一定要記得在分組時不要上錯車。上車前需要繞車一周觀察車前、車后、車底的情況;考試的時候,學員嚴禁在車內(nèi)打手勢和講話,上車和下車都需要在指定的區(qū)域內(nèi)。
安全員在考試以前,會問學員“準備好了嗎”,這個時候,學員就需要再次檢查一下,手剎、擋位、安全帶、燈光是否完全正確,由于很多學員遺忘了一些細節(jié),等回答準備好了之后,如果某個細節(jié)沒有注意到,那么就會直接扣分掛科了,還沒開始就結(jié)束,這是最痛苦的事情。
科目三最容易遭安全員踩剎車的一些動作,學員們一定要記;根據(jù)有關(guān)規(guī)定,科目三考試發(fā)生交通事故,責任是由安全員承擔,所以安全員也算是個高風險職業(yè),為了保證自己的切身利益,在學員操作車輛可能出現(xiàn)安全隱患時,安全員有權(quán)進行立馬踩剎車,這樣就可以盡量的避免出現(xiàn)交通事故。
首先就是低頭看檔操作,這個很多學員都會犯這個細節(jié)錯誤;然后就是跟車過緊,在車流多的'地方,一定要保持好車距,由于車前很可能會踩急剎,只要踩急剎,學員反應(yīng)速度很難更上;還有就是通過紅綠燈路口、公交站等地段不進行減速的,安全員會幫你進行點剎降速。
最后就是學員不能給考官安全感的,如果學員心態(tài)不好,考試的時候特別緊張,這樣安全員天然就覺得你不行,只要稍微出現(xiàn)點情況,安全員可能很快就幫你踩剎車。比如前方有一輛電動車,然后你緊張的還不減速,那么安全員肯定就會幫你減速了。分享了這么多,希望對正在駕考的學員有所幫助。
個人工作自查報告 篇11
幼兒園安全工作是一項長期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。安全責任重于泰山。我園始終將安全工作放在學校工作的首位,堅持以預(yù)防為主,防治結(jié)合。根據(jù)(閩教基【20xxxx】42號)文件《福建省教育廳關(guān)于在全省開展幼兒園工作專項檢查的通知》精神,結(jié)合我園安全實際情況,對幼兒園的安全工作做了進一步的部署,并對校舍用電、消防、治安以及預(yù)防溺水、周邊環(huán)境、集體活動、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進行排查。現(xiàn)將我園安全工作情況做如下匯報:
一、組織學習,強化意識。
組織全園教職工集體學習上級文件精神,領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容,并圍繞主題對園內(nèi)安全教育活動進行部署,各班主任根據(jù)不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點,制定班級安全教育主題活動方案,要求大家“事事講安全,人人懂安全,健康快樂每一天”。
二、高度重視,制度保障,措施到位。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責,制定嚴格責任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
三、加強宣傳教育,實行規(guī)范管理。
1、結(jié)合一日教學游戲活動,進行晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的`安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險怎么辦》)等教育活動,教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等,使孩子們學會區(qū)分“對與錯,好與不好”的行為。
2、通過“家教欄”、“家長園地”等,對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進行宣傳教育,倡導(dǎo)家長和社會共同關(guān)注,做到家園配合一致,讓幼兒在安全氛圍中快樂地成長。
3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏事件,各班有針對性的開展應(yīng)急避險和逃生演練活動,提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
4、對幼兒園的各項設(shè)施及工作自查自糾,確保師生健康安全。
安全教育月通過開展形式多樣的活動,老師們更加重視健康安全教育,孩子們進一步提高了安全意識,在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續(xù)努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中,讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天!
四、根據(jù)時令特點做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。
當前,甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開展了數(shù)次預(yù)防知識宣傳教育活動,將如何放置甲型h1n1流感的知識分發(fā)給家長閱讀,同時請家長配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始終堅持做到早發(fā)現(xiàn),早報告,早隔離工作。
五、加強校園周邊環(huán)境整治。
加強校園周邊環(huán)境整治,經(jīng)查看,我園周邊沒有小賣部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
六、我園沒有獨立的教學樓,教學場所不夠規(guī)范,小學化,存在一定的安全隱患,所以加大了安全管理工作的難度。
“重安全,保平安”是我園長期抓的一項重要工作,為確保學校師生的平安,我們牢固樹立了“以人為本、安全第一”的觀念,由于安全工作常抓不放,正常的教學、生活秩序得到切實的保障,學校沒有出現(xiàn)安全事故。
個人工作自查報告 篇12
有一次,我與一個現(xiàn)在已經(jīng)參加工作的學生,xxxx班我?guī)У膶W生相遇,我倆就當年在學校的一些事交談起來,她對我說了怎么幾句話“作為老師,你是很盡職的,作為班主任,你也是很盡力的,你有很多的優(yōu)點我就不說了,但那時你給我們的感覺是不民主,不重視我們的全面發(fā)展,只要求我們好好讀書,好好做人!彼@不經(jīng)意的話,引起了我的思考,我是否被別人點了軟肋,長久以來,我自己很明白存在的這些問題,但又不愿去面對。如今終于隱藏不住了。
眾所周知,教師必須是一個會思考的人,這樣他(她)才能勝任教學工作。當班主任更是如此,一個班的學生具有不同思想,不同來歷,接受的學校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性總會讓我們懶于動腦,試圖用一成不變的方法去管理日新月異的學生,導(dǎo)致的結(jié)果就是問題越積越多,越來越難解決。最終問題一起爆發(fā)出來。
總結(jié)自己多年來班主任工作中的成敗得失,我身上還存在以下不足:
1、經(jīng)常拿工作多黨理由,輕易原諒自己的粗心,工作時拖拉的現(xiàn)象
2、自己對學生的愛,遠遠沒有其他班主任付出的多
熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到班主任的愛更是困難。大多數(shù)學生對班主任的態(tài)度是敬而遠之。這說明要讓學生體會到老師對他們的`愛并非易事。我想班主任和學生之間的情況大概和這差不多。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是班主任教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。
3、除了學校要求重視的主題班會以外,我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳,班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐,我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風、校風的建設(shè)。我們班的班會通常先由學生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。目前,我們面對的學生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學生的思想工作。每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);不管是學校組織的各種比賽,還是外出活動,我應(yīng)在事前作好思想動員。使學生端正思想,增強了堅決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛;外出回來,再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,表揚熱心助人的同學。應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,運用多種途徑教育。從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實施。只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過自查,我將會在以后的班主任工作中,牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。而且身為教師,一定要樹立“以人為本”的學生觀,做學生的榜樣。
個人工作自查報告 篇13
今年以來,單縣國稅局從落實崗位職責入手,突出績效管理,做到崗位、職責、能力、利益的有機結(jié)合,調(diào)動了國稅干部履職盡責的積極性,有力地促進了崗位職責的落實,推動了各項工作的開展。
一、實施崗責績效管理的背景
長期以來,職責不清、職責不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一向是困擾基層管理的難題!皪徫痪褪锹氊煛睂n}教育活動開展以來,該局經(jīng)過開展崗責自查活動,發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、職責落實不到位,工作任務(wù)不落實,甚至貽誤工作;有些人員有崗無責,工作中拈輕怕重,不愿多做工作,而部分同志工作量過于集中,職責大扣分多,考核獎吃大鍋飯,挫傷了大家的工作積極性,現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對這些問題,該局組織相關(guān)人員深入基層進行廣泛深入調(diào)研,認真分析深層次原因,研究解決問題的辦法和措施。認為產(chǎn)生問題的根源在于崗責機制不健全,其中明確崗責是基礎(chǔ),績效管理是關(guān)鍵,僅有做到二者的有機結(jié)合,才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起,梳理工作事項,設(shè)立工作崗位,明確崗位職責,完善管理辦法,狠抓各項措施的落實,切實強化崗位職責的績效管理,促進工作積極性的提高。
二、主要做法
(一)深入調(diào)研,科學設(shè)置崗位。在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上,一是梳理工作事項,按照自上而下的原則,首先組織各科室對對應(yīng)分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的`運作情景,進行歸類,設(shè)置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據(jù)工作事項的具體資料,進行概念化處理,構(gòu)成各崗位的工作職責。三是明確日常工作,對經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確,逐條列明完成時限,進行重點管理和考核。在設(shè)崗環(huán)節(jié),區(qū)分分局不一樣情景,共設(shè)置了三個系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個,輔崗10個;分局設(shè)置主崗6個,輔崗6個;稽查局設(shè)置主崗14個,輔崗12個。明確日常工作119項。
(二)落實績效,制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則,經(jīng)過廣泛調(diào)研和征求意見,制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分,輔崗設(shè)定5-20分的分值區(qū)間,具體分值由分局自行設(shè)定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設(shè)置崗位績效獎金,按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法,各輔崗獎金數(shù)額,由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定,原則上控制在30元-150元之間。
(三)對號入座,組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應(yīng)確認一個崗位作為主崗,在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗,作為基本工作崗位,主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時,國稅干部可根據(jù)個人素質(zhì)、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式,在分局公開競爭,輔崗報名人員僅有1人,由分局根據(jù)實際情景能夠直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書,以示明確崗位和職責。四是崗位公示。崗位確定后,分局在本單位公示崗位確認情景,理解監(jiān)督。
(四)嚴密組織,實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結(jié)果,由分局落實到個人。二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績效情景對分局人員進行綜合考核,及時統(tǒng)計匯總考核結(jié)果,上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情景計算每人應(yīng)得績效考核獎,并按月將績效考核獎統(tǒng)計情景傳遞財務(wù)部門兌現(xiàn)考核獎。四是按月公示考核結(jié)果。建立崗責績效考核結(jié)果公示欄,每月一公示,廣泛理解監(jiān)督。
三、取得的初步成效
(一)增強了崗責意識。經(jīng)過重新設(shè)立崗位,明確崗責,使每個同志進一步明確了自我的崗位是什么,職責有哪些,具體日常工作有哪些等,從而更好地盡職履責,提高了履責的能力和水平。
(二)提高了履責積極性,激發(fā)了工作動力。根據(jù)崗責績效管理辦法,每增加一個崗位,就會得到一個崗位相應(yīng)的待遇,實現(xiàn)了職責、能力與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個單位內(nèi)部崗位之間獎金差距達x元,徹底改變了過去干與不干一個樣,干多干少一個樣的局面,激發(fā)了工作動力,調(diào)動了工作積極性。
(三)樹立了正確的用人導(dǎo)向。崗責績效管理結(jié)果直接與個人經(jīng)濟利益、政治待遇掛鉤,經(jīng)過設(shè)崗定責,真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用,使那些素質(zhì)高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用,并得到相應(yīng)的報酬和政治待遇,經(jīng)過考核考出了正氣,營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(四)推動了工作開展。經(jīng)過落實崗責并嚴格考核,進一步理順了工作關(guān)系,暢通了履行崗責的渠道,在系統(tǒng)內(nèi)構(gòu)成“有崗則有責,盡責則有位”和“盡責得褒獎,失職受懲處”的共識,國稅干部進取履職盡責,促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份,累計完成收入x萬元,同比增長x%,增收x萬元。
個人工作自查報告 篇14
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認識愛心、耐心、責任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵。來到第二幼兒園,面對新的挑戰(zhàn),一切從零開始,更需要我不斷學習,不斷充實自己;仡櫼粚W期的工作,本人自查如下:
1、按時上班,從不遲到、早退。上班時間不上網(wǎng)聊天,不打游戲。大多數(shù)時間都在配合主班照看幼兒,接水、打飯、端飯、喂藥、照顧他們吃飯等等。
2、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格。有愛心、有責任心、更有耐心。
3、在生活中,關(guān)心每一位幼兒,平時仔細觀察,能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀態(tài)并及時解決。
4、工作從不拖拉、從不敷衍塞責,講究效率。做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
5、注重家園溝通,主動親切與家長交流。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園況。
雖然我在工作中踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),但也存在著許多不足。
今后努力的方向:
1、孔子提出:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!苯窈笪乙翰粩嗵岣咦陨淼恼涡摒B(yǎng)、文化修養(yǎng)、以身作則、為人師表。還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利,促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。
2、古人云:“學而不厭,誨人不倦。”“躬自厚而薄責于人!” 在業(yè)務(wù)上要更努力進取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。
3、作為幼兒教師要相信幼兒、理解幼兒、愛護幼兒,要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的`心態(tài),飽滿的情緒,真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài),高高興興的心情來干實實在在的事情。
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