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頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-25 07:39:37 半年總結(jié) 我要投稿
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頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)1

  xx月12日至xx月23日,我在臨安市錦城第三中學(xué)進(jìn)行了xx月的頂崗實(shí)習(xí)工作,難忘的歲月,這段時(shí)期,我受益匪淺。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作和其他一些工作。下面是我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和班主任兩方面工作的總結(jié):

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

  在本次頂崗實(shí)習(xí)過程中,語(yǔ)文教學(xué)是重點(diǎn)。在這段時(shí)間內(nèi)我頂替鄭老師負(fù)責(zé)初二(2)班和初二(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,錦城三中也安排了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)彭老師和優(yōu)秀語(yǔ)文教師錢老師擔(dān)任我的教學(xué)指導(dǎo)老師。在兩位老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)和技能。

  因?yàn)橹拔瓷线^講臺(tái),所以教研組安排我先聽三天課。在聽課過程中,我領(lǐng)略到了不同老師的上課風(fēng)格,并且試圖在以后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用,但更主要的是從中學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)組織和課堂管理。各位老師的課堂很精彩,課后他們也很熱心地指導(dǎo)我怎么聽課、在課堂上怎么觀察學(xué)生、如何針對(duì)不同學(xué)生作也適當(dāng)反應(yīng),從而提高教學(xué)效果。另外,在聽課時(shí)我也開始了備課、寫教案、做課件,并且及時(shí)地把備好的課送給指導(dǎo)老師,請(qǐng)他們指導(dǎo)改進(jìn)。

  聽完三天的課后,我開始獨(dú)立擔(dān)任起了兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。記得我的第一堂課是第一單元最后一課《再塑生命》,雖然之前已經(jīng)做了許多準(zhǔn)備,但是,因?yàn)槭堑谝淮沃v課,感覺還是很不好,因?yàn)橛泻芏嗾n堂突發(fā)狀況我不知道怎么去應(yīng)對(duì),甚至連計(jì)劃內(nèi)容也沒講完。只好下課后立即與指導(dǎo)老師和辦公室其他老師交流,聽取他們的寶貴意見和建議。這樣的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我完成了兩個(gè)班語(yǔ)文一三五單元的教學(xué)工作。并且對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作有以下的了解和體會(huì):

  首先,是在備課方面,因?yàn)楝F(xiàn)在使用的都是新教材,熟悉和把握教材是備課最重要的環(huán)節(jié)之一,然后是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)組織。其中,錢老師特別對(duì)我的教案提出了一些注意事項(xiàng),如備課時(shí)不要面面俱到,而是要設(shè)計(jì)一條主線,圍繞這條主線展開教學(xué),不然學(xué)生很難把握主要內(nèi)容。最好是寫一些提綱挈領(lǐng)的東西,再補(bǔ)充關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),而這些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)要盡量記在腦中,這樣,在教學(xué)過程中就可以避免照本宣科,從而可以使自己教態(tài)自然,發(fā)揮自身主動(dòng)性的同時(shí),也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、引發(fā)學(xué)生思考。

  其次,是在教學(xué)過程中,要避免教學(xué)組織形式單一化,這是我從指導(dǎo)老師彭老師那兒得到的啟示。他是一位幽默風(fēng)趣的.人,他的課很精彩,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因些,他一直建議我要打破傳統(tǒng)的課堂組織形式,應(yīng)該充分引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦,只要做到其中一點(diǎn),這堂課就算是成功的。我接受彭老師的建議,一直都試圖按照他的建議來(lái)組織課堂,結(jié)果效果很明顯。我的做法是在教學(xué)過程中心可能多地使用教師點(diǎn)拔法,即上每一堂課都設(shè)問析疑,都在課堂上設(shè)立一個(gè)主問題,如上《旅鼠之謎》一課時(shí),設(shè)立"本文講了旅鼠的哪些奧秘,這些奧秘神奇在何處?"這樣一個(gè)主問題讓學(xué)生自讀尋找思考回答,既達(dá)到了學(xué)習(xí)課本知識(shí)的要求,又鍛煉了考試做閱讀理解能力題的能力;再上蘇軾詞《水調(diào)歌頭》時(shí),設(shè)立"詞人認(rèn)為天上(喻指出世)好,還是人間(喻指入世)好?"這樣一個(gè)主問題,讓學(xué)生帶著問題跟著教師一起賞析詞作,既能達(dá)到欣賞詞作語(yǔ)言意境美的目的,又能引導(dǎo)學(xué)生思考理解詞作的深層蘊(yùn)含。所以說,教學(xué)組織形式的靈活多變的,有時(shí)候,我在兩個(gè)班同一篇課文會(huì)采用不同的教學(xué)形式,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)(2)是一個(gè)沉靜的班級(jí),不太適合自主討論的教學(xué)形式,因此更多是在引導(dǎo)他們跟上教師的思維,而(3)則異;钴S,因此教學(xué)時(shí),我更多的是讓他樣自主思考、自己提出問題和尋找答案。

  最后,語(yǔ)文教學(xué)還要善于從各個(gè)測(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為改善和提高教學(xué)效果服務(wù),如通過作業(yè)批改、作文指導(dǎo)、單元小測(cè)甚至是字跡工整與否等,都可以不同程度反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。

 。ǘ╆P(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作的總結(jié)

  鄭老師剛好是初二(2)班的班主任,因此,在頂崗實(shí)習(xí)期間,我還要擔(dān)任202班的班主任。班主任既是管理者,又是教育者,還是班級(jí)的設(shè)計(jì)者。初二(2)班在鄭老師的精心管理下,形成了安靜、沉穩(wěn)、乖巧的面貌,這讓我少操了很多心。

  班主任工作是一些瑣碎的部分聯(lián)系起來(lái)的整體,也是這些瑣碎的片段構(gòu)成了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境,并且這一整體是以學(xué)生為核心,班主任為主導(dǎo)。所以,擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,主要圍繞以下兩個(gè)方面對(duì)202班進(jìn)行管理的:

  其一,是創(chuàng)設(shè)和維持良好的學(xué)習(xí)氛圍,202班本身就是一個(gè)沉靜的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、紀(jì)律好,因此我只要例行每天的早讀和午自習(xí)到崗監(jiān)督就可以了。此外,再通過每周二周四的午寫字活動(dòng),細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生練字,以及積極的聯(lián)系各科任老師,及時(shí)了解掌握學(xué)生們的學(xué)生熱情的動(dòng)態(tài),從而保證202班維持濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  其二,是創(chuàng)設(shè)多元的成長(zhǎng)環(huán)境,這里是指學(xué)習(xí)知識(shí)以外的各方面成長(zhǎng)環(huán)境。班級(jí)是學(xué)生校園生活的主要活動(dòng)場(chǎng)所和集體,因此,一個(gè)班級(jí)除了要有良好的學(xué)習(xí)氛圍外,還要有一個(gè)快樂活躍的成長(zhǎng)環(huán)境。所以學(xué)校安排學(xué)生們自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生,安排學(xué)生們上午課間出操(跳繩)、下午課間眼保健操,還安排富有特色的午間讀報(bào)(周一)和唱歌(周二周四)活動(dòng)以及其他一些活動(dòng),這樣能夠?yàn)閷W(xué)生各方面的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。而這一切活動(dòng)班主任都必須和學(xué)生地起參加,引導(dǎo)學(xué)生順利有效地進(jìn)行,在這一個(gè)多月的時(shí)間里我充分利用讀報(bào)和唱歌活動(dòng)給學(xué)生們朗誦有教育意義的文章(如《行動(dòng)比抱怨更重要》)和播放立志歌曲等。此外,我還配合學(xué)校的活動(dòng)周安排,指導(dǎo)初二(2)班學(xué)開展了兩次主題班會(huì)(一次是"節(jié)約用水,倡導(dǎo)低碳",一次是"春季健康教育")和一次活動(dòng)課,其中的活動(dòng)課是響應(yīng)學(xué)校"捐一元錢,獻(xiàn)一瓶水"為西南干旱災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)開展的,我反這次活動(dòng)課的主題確定為"獻(xiàn)一份愛心,關(guān)注西南干旱區(qū)兒童",從兒童的角度,為學(xué)生們播放西南干旱區(qū)兒童生活到視頻、展示圖片文字的材料,并請(qǐng)學(xué)生們發(fā)言說自己的感受。這次活動(dòng)課不僅使學(xué)生們了解到了西南干旱區(qū)兒童的不幸生活,使學(xué)生樹立了節(jié)水意識(shí),也懂得了自己生活的幸福和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴而發(fā)奮學(xué)生,還激發(fā)了學(xué)生們捐款援助西南干旱區(qū)兒童的的熱情,使得初二(2)班共為災(zāi)區(qū)捐款221元,讓學(xué)生得到思想道德教育的同時(shí),也能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)幫助救災(zāi)。

  除此之外,作為班主任還要個(gè)理很多細(xì)碎的事務(wù),比如注意學(xué)生出勤情況,午餐維持用餐秩序,指導(dǎo)學(xué)生值勤值周等,特別是要時(shí)常與學(xué)校、家長(zhǎng)、和各科任老師聯(lián)系,以便幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)不足,無(wú)論是在教學(xué)和班級(jí)管理方面,我都遇到了許許多多的困難,特別是在處理學(xué)生矛盾和觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)方面,我簡(jiǎn)直是一籌莫展,另外我也時(shí)常有對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣和體罰學(xué)生(主要是罰站)的不良行為,這些都是我要即時(shí)改進(jìn)的。

  一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)工作,對(duì)于像我一樣初出茅廬的師范生是艱辛的、漫長(zhǎng)的,也是充實(shí)的,更是難忘的,因?yàn)檫@是我第一次登上講臺(tái),第一次與學(xué)生們近距離交流與接觸、和他們共同生活共同學(xué)習(xí),特別是想起實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)與學(xué)生們依依惜別的情景,心中的成就感和幸福感油然而生。最重要的是,在這一個(gè)半月的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,不僅是關(guān)于教學(xué)和班主任工作的,更是一種人生體驗(yàn)和人生態(tài)度與責(zé)任!

頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)2

  一、頂崗實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)單位的基本情況

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)單位基本情況:廣西建工集團(tuán)第二安裝建設(shè)有限公司,位于國(guó)際奇石之都廣西柳州市,成立于1966年,前身是1960年初成立的廣西壯族自治區(qū)工業(yè)設(shè)備安裝工程公司,1996年6月,公司名稱變更為廣西建工集團(tuán)第二建筑設(shè)備安裝工程有限責(zé)任公司(國(guó)有獨(dú)資),20xx年5月21日起,公司正式使用現(xiàn)用名稱。公司是廣西建工集團(tuán)下屬的一家獨(dú)立法人子公司,簡(jiǎn)稱廣西二安。廣西二安是建設(shè)部審核認(rèn)定的機(jī)電安裝工程施工總承包一級(jí)企業(yè),同時(shí)具有房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)、市政公用工程施工總承包壹級(jí)等十多個(gè)增項(xiàng)資質(zhì),是一家歷史悠久、管理規(guī)范、裝備精良、實(shí)力雄厚的建筑安裝施工企業(yè)。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)工程項(xiàng)目概況:1、項(xiàng)目名稱:河西工業(yè)區(qū)汽車零部件生產(chǎn)基地建設(shè)項(xiàng)目A18—1地塊沖焊模塊沖焊聯(lián)合廠房2、建設(shè)地點(diǎn):廣西壯族自治區(qū)柳州市3、建設(shè)單位:柳州五菱汽車工業(yè)有限公司4、建筑分類:多層工業(yè)廠房5、使用功能及組成:沖壓車間、焊接車間、生產(chǎn)輔房等組成。6、建筑面積:50972.8M2;建筑基底面積:49993.62M27。建筑層數(shù):地上1層(生產(chǎn)輔房局部為2層)8、建筑高度:廠房檐口高度為17.99M9.生產(chǎn)的火災(zāi)危險(xiǎn)性分類:丁類(廠房)10、主要結(jié)構(gòu)類型:鋼結(jié)構(gòu)11、抗震設(shè)防烈度:6度12、設(shè)計(jì)使用年限:50年13、本項(xiàng)目建設(shè)筑工程設(shè)計(jì)等級(jí):1級(jí)

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)實(shí)習(xí)崗位:施工員

 。ǘ┕ぷ鲀(nèi)容:熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙,學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案以及施工管理文件,掌握其實(shí)際實(shí)施情況;參加主要工程如基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模版工程、混凝土工程施工過程中的實(shí)際工作,掌握其施工方法。深入施工現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助搞好施工監(jiān)理,與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量,提高工程量正確性。及時(shí)提供施工現(xiàn)場(chǎng)所需材料規(guī)格、型號(hào)和所需日期,做好現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理。工作到施工現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證,對(duì)自已不能解決的問題及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)。協(xié)助預(yù)決算員搞好工程決算。協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔。

  作為一個(gè)新建的項(xiàng)目,剛進(jìn)場(chǎng)時(shí),就是一大片平地,視野十會(huì)的開闊,因?yàn)榈靥幗紖^(qū),所以周圍也鮮有建筑物,就是這樣一個(gè)環(huán)境,一切都從頭開始。項(xiàng)目部一邊組織搭建臨時(shí)設(shè)施,搞圍護(hù),另一邊開始工程的測(cè)量放線,以便進(jìn)行后續(xù)工程。由于廠房占地面積較大,約150畝左右,因此測(cè)量放線的工作量比較大。即使在工程的大部分過程中,我的工作都和測(cè)量離不開。在此過程中,我接觸到了了兩種測(cè)量的工具,一個(gè)是水準(zhǔn)儀,一個(gè)是全站儀,雖然在學(xué)校選個(gè)修了《工程測(cè)量與放樣》,但是一切都還只停留在理論階段,實(shí)際操作并不多。水準(zhǔn)儀較為簡(jiǎn)單,在學(xué)校也多次使用,很快就能熟練掌握了。全站儀的使用較為復(fù)雜,以前從未接觸過,工作開始后很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在學(xué)習(xí)使用的狀態(tài)。水準(zhǔn)儀主要用于打標(biāo)高,在基礎(chǔ)土方開挖,基礎(chǔ)標(biāo)高等方面使用較多,而全站儀主要用于定位。通過實(shí)際測(cè)量工作,我對(duì)于水準(zhǔn)儀、全站儀有了更深的了解與認(rèn)識(shí),把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。

  基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分,它直接影響工程的質(zhì)量是否合格,在廠房結(jié)構(gòu)中基礎(chǔ)部分占比重較大,施工工期較長(zhǎng),而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。在這個(gè)項(xiàng)目中,基礎(chǔ)采用兩種形式,一種是直接挖土方做獨(dú)立基礎(chǔ),另一種就是采用人工挖孔灌注樁,在樁上再做承臺(tái)基礎(chǔ),這個(gè)主要是基于場(chǎng)地的地質(zhì)而決定的。直接做獨(dú)立基礎(chǔ)的施工難度不大,操作起來(lái)也較為簡(jiǎn)單;玖鞒叹褪菧y(cè)量放線、機(jī)械挖土方、人工修整邊坡基底、澆筑墊層、支模做支撐、下料綁扎鋼筋,預(yù)埋件預(yù)埋、澆灌混凝土。而人工挖孔樁則更為復(fù)雜一點(diǎn),更多地需要?jiǎng)趧?dòng)力去實(shí)施,機(jī)械使用較少,孔樁深度從幾米到二十幾米不等,工作量較大,進(jìn)度緩慢,在施工安全方面需要考慮的問題較多,孔內(nèi)設(shè)應(yīng)急爬梯,供人員上下井;施工人員進(jìn)入孔內(nèi)必須戴安全帽;使用的電葫蘆、吊籠等應(yīng)安全可靠并配有自動(dòng)卡緊保險(xiǎn)裝置。每日開工前必須檢測(cè)井下的有毒有害氣體,并應(yīng)有足夠的安全措施,挖出的土石方應(yīng)及時(shí)運(yùn)離孔口,不得堆放在孔口四周1m范圍內(nèi),機(jī)動(dòng)車輛的通行不得對(duì)井壁的安全造成影響?讟蹲o(hù)壁采用鋼筋混凝土護(hù)圈,每挖下一米澆筑一段護(hù)圈。采用鋼筋作骨架。修筑鋼筋混凝土井圈護(hù)壁應(yīng)保證:護(hù)壁的厚度、配筋、砼強(qiáng)度符合設(shè)計(jì)要求;上下節(jié)護(hù)壁的搭接長(zhǎng)度不得小于50mm;每節(jié)護(hù)壁在當(dāng)日施工完畢;護(hù)壁模板在24h后拆除;發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)強(qiáng)以防造成事故。挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí),孔底不應(yīng)積水,終孔后應(yīng)清理好護(hù)壁上的淤泥和孔底殘?jiān)⒎e水,然后進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收。挖孔樁的同時(shí),同時(shí)制作鋼筋籠并驗(yàn)收。接著就吊裝鋼筋籠進(jìn)入已經(jīng)挖好的孔樁進(jìn)行安裝。驗(yàn)收合格后,應(yīng)立即封底和灌注樁身混凝土。

  鋼筋是我一向的難題,所以在實(shí)習(xí)的過程中我著重在鋼筋方面下功夫,先從圖紙開始,認(rèn)真地看了各種結(jié)構(gòu)部分的鋼筋圖,如果遇到不懂的`就自已翻閱平法圖集或者向身邊的師傅同事請(qǐng)教,然后在工作中對(duì)制作出來(lái)的鋼筋成品仔細(xì)進(jìn)行觀察,再對(duì)比圖紙。通過此過程。對(duì)以前只停留在腦海中的鋼筋有了實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí),對(duì)各種鋼筋結(jié)構(gòu)的形態(tài)也有了一定的了解,原來(lái)看起來(lái)像天書一樣的鋼筋圖現(xiàn)在看起來(lái)也更容易懂了。此外,我還了解了鋼筋的下料,制作與綁扎方面的工藝。鋼筋的搭接長(zhǎng)度,錨固長(zhǎng)度以及保護(hù)層厚度都需要把握好,綁扎也必須牢固,否則在打混凝土的時(shí)候受沖擊容易散開。

  工程中要澆筑許多剪力墻,這對(duì)于模板加固提出了更高的要求,如果加固不好,就會(huì)出現(xiàn)脹,F(xiàn)像,嚴(yán)重影響工程質(zhì)量,還會(huì)造成材料的浪費(fèi)。在本工程中大量使用了山形扣、定型對(duì)拉螺栓還有鋼管加固,即便如此,在模板的對(duì)接口或者轉(zhuǎn)角處還是會(huì)發(fā)生一此脹模現(xiàn)像。另一方面,在模板工程中,放線務(wù)必準(zhǔn)確,以便模板對(duì)位,木模應(yīng)保證下料尺寸準(zhǔn)確、拼縫嚴(yán)密,保證混凝土不漏漿。模板安裝時(shí),要保證其平整度和垂直度,在澆筑混凝土的時(shí)候需模板工跟班以便及時(shí)處理出現(xiàn)脹模現(xiàn)像或其他問題。

  混凝土方面,工程中大部分使用的是商品混凝土,在澆筑的時(shí)候主要是保證振搗到位,其技術(shù)要點(diǎn)如下:1、振動(dòng)棒插入時(shí)要快,拔出時(shí)要慢,以免在混凝土中留下空隙,產(chǎn)生蜂窩現(xiàn)像。2、每次插入振搗的時(shí)間為20—30秒左右,并以混凝土不再顯著下沉,不出現(xiàn)氣泡,開始泛漿時(shí)為準(zhǔn)。3、振搗時(shí)間不宜過久,太久會(huì)出現(xiàn)砂與水泥漿分離,石子下沉,并在混凝土表面形成砂層,影響混凝土質(zhì)量。4、振搗時(shí)振搗棒應(yīng)插入下層混凝土10cm,以加強(qiáng)上下層混凝土的結(jié)合。5、振搗插入前后間距一般為30—50cm,防止漏振。此外,還要注意在振搗時(shí)盡量別碰到模板、預(yù)埋件和鋼筋,以防止走位變形。混凝土的振搗好壞與否,直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和形象,需格處注意;炷翝仓院,還有一段時(shí)間的養(yǎng)護(hù)期,要常給混凝土澆水。

  三、總結(jié)

  通過本次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),生活、工作上我們嚴(yán)格要求自己,虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請(qǐng)教,認(rèn)真完成技術(shù)員交給我們的任務(wù),積極參與各項(xiàng)工作及會(huì)議。也是在這段時(shí)間里,我充分認(rèn)識(shí)到了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不過是理論,與實(shí)際還有相當(dāng)大的距離,讓我明白了不能盲目地只看書本,要結(jié)合實(shí)際的工作來(lái)學(xué)習(xí),課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識(shí),但是我們更需要了解現(xiàn)場(chǎng)施工的發(fā)展現(xiàn)狀,積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷完善和充實(shí)自己。否則的話就不會(huì)真正地學(xué)到東西。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡(jiǎn)單,它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識(shí),保證工程的質(zhì)量,同時(shí)還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力,以保證工程的進(jìn)度。良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是與技術(shù)、設(shè)備打交道,更重要的是與人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。當(dāng)然,在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足這處,一方面是對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠深入,很多知識(shí)只停留在表面,隨著工作的深入而越顯匱乏,另一個(gè)方面就是;實(shí)踐能力仍有待加強(qiáng),在工作中要更好的掌握各能專業(yè)技能,還有一個(gè)就是在人際關(guān)系以及與人溝通還不夠成熟,常常羞于與陌生人交流工作上產(chǎn)生的一些問題,這些都是不足之處,有待改進(jìn),我也會(huì)努力克服!最后,我得感謝我的老師給予我專業(yè)上的指導(dǎo),我的師傅,同事在我工作上的支持與幫助,我的單位領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心與照顧!是你們讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的工作與生活!

頂崗實(shí)習(xí)半年工作總結(jié)3

  如期半年的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,時(shí)間過的真的好快好快,似乎對(duì)這里生活才剛剛適應(yīng),這就要離開了,真的有很多不舍,真的很喜歡這樣的生活。想想這兩個(gè)多月來(lái)自己做了些什么,首先,從第一天來(lái)到大城二中,對(duì)這里的環(huán)境完全的不適應(yīng),不習(xí)慣這里的伙食,作息,再次,自己角色的轉(zhuǎn)變,從一名大學(xué)生向一名中學(xué)教師的轉(zhuǎn)變,先是自己心里上的適應(yīng),再是行為上的適應(yīng),漸漸明白了,就是的工作和任務(wù),自己也開始習(xí)慣了老師這個(gè)稱呼,從學(xué)生跟自己打招呼時(shí)的恍惚,但現(xiàn)在的自然適應(yīng),這更是一個(gè)轉(zhuǎn)變,慢慢的自己漸漸明白了作為一名中學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé),明白了教育工作者的偉大之處,更加能深深地體會(huì)到,作為老師的我們的一言一行一舉一動(dòng)都會(huì)可能成為孩子們模仿的對(duì)象,都會(huì)給孩子們產(chǎn)生積極的或是消極的不好的影響,更加明白了平時(shí)課下時(shí)間備課的重要性,一堂好課,自己必須要有充分的準(zhǔn)備,如何吸引學(xué)生的注意力,如何提高教學(xué)質(zhì)量,如何提高地理課堂效率,這些都將成為我們所學(xué)習(xí)和提高的方面,并將成為推動(dòng)我們不斷向一個(gè)合格中學(xué)教師邁進(jìn)的動(dòng)力。

  還記得初來(lái)大城二中時(shí)的不適應(yīng),登上講臺(tái)的緊張,備課不充分的忐忑,在管理課堂上也存在極大的問題,學(xué)生們似乎知道我們是實(shí)習(xí)生,覺得我們不會(huì)怎么管他們或是管不了他們,事實(shí)上真是這樣的,對(duì)于課堂紀(jì)律較差的班級(jí)或是極度搗亂的學(xué)生,對(duì)于我來(lái)說,還真的是無(wú)能無(wú)力,別的任課老師好像已經(jīng)適應(yīng)了這種狀態(tài),對(duì)于好多學(xué)生都已經(jīng)放棄了,任由他們?yōu)樗麨,只要不要太過分就好,但是對(duì)于剛剛步入教師行業(yè)的我們來(lái)說,總想著讓學(xué)生們都聽話,都能學(xué)到知識(shí),并且我在課下備課的時(shí)候也是很認(rèn)真,就是希望在課堂上能給大家?guī)?lái)一些新的東西,讓他們學(xué)到與生活有用的地理,了解現(xiàn)實(shí)生活中地理相關(guān)的東西,這是我的期望,正因?yàn)樽约旱恼J(rèn)真,所以就希望學(xué)生們也能認(rèn)真對(duì)待,但是我真的是要求太高了,好多同學(xué)根本就不感興趣,所以我也不能強(qiáng)求。

  四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了,我也漸漸的適應(yīng)了老師的角色和工作,更清楚的明白老師的責(zé)任和義務(wù),毫無(wú)保留的說,我真的很熱愛老師這個(gè)職業(yè),從始至終,教師的工作相對(duì)比較清閑,而且每天跟孩子們?cè)谝黄,每天都?huì)有新鮮事發(fā)生,甚至你都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以當(dāng)老師不會(huì)感覺到生活的乏味,雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋,上氣不接下氣,但是孩子們的本性還是好的,孩子們都很純真,好多學(xué)生雖然成績(jī)不好,平時(shí)也愛貪玩愛搗亂,但是,平時(shí)在課余時(shí)間,離著很遠(yuǎn)就跟你打招呼,特別的熱情,所以,你沒有理由說這個(gè)學(xué)生不好,我們看到的不好可能只是成績(jī)不好而已。

  開學(xué)初期,來(lái)到大城二中,學(xué)校就給予我們重任。大城二中成績(jī)?cè)诖蟪且恢泵星懊瑢W(xué)校給我們每個(gè)人都安排了指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師大都是資歷高深的老教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開始了兩個(gè)人的聽評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)老師講課,我就認(rèn)認(rèn)真真聽課,而指導(dǎo)老師聽課時(shí),我就認(rèn)真?zhèn)湔n,課下我們都開誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,共同探討教學(xué)。沒過多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評(píng)課活動(dòng),我積極參加教研會(huì)議,我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開展了起來(lái)。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評(píng),我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的.進(jìn)步。

  自己剛剛上臺(tái)講課的時(shí)候,在課下都要把講課流程寫的完完整整,甚至是在講課時(shí)說的每一句話都要在紙上寫出來(lái),生怕自己講到哪就記不清楚了,或是自己因?yàn)榫o張忘了接下來(lái)應(yīng)該說什么了,緊張之余還帶著些許激動(dòng),經(jīng)過精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,我就開始積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。在實(shí)習(xí)期間,我義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任,這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的,每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷,之后我會(huì)及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的不足,從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

  實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。集體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方,回報(bào)課,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解文章內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。

  在這段時(shí)間,我經(jīng)歷了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣,經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷的事情,這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷,也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類大學(xué)教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己,本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度,盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,同時(shí),一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,并虛心聽取他們的意見和建議,積極主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并開展一些課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活,給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象。

  半年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在這里有歡笑也有淚水。在這里我們收獲了很多,得到了很多。還記得當(dāng)初自己來(lái)的時(shí)候內(nèi)心的想法,現(xiàn)在都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,對(duì)于這些孩子們,我問心無(wú)愧;對(duì)于自己,我沒有讓自己失望,相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心,我的第一屆學(xué)生,也將是我永遠(yuǎn)的記憶。感謝這段生活,使我的人生又多了一份精彩!頂崗是我無(wú)悔的選擇!

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