【推薦】教研組工作計劃匯編9篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、基本情況:
我校共有22個教學(xué)班,其中學(xué)前班2個;數(shù)學(xué)教研組由19位數(shù)學(xué)教師和一位包組領(lǐng)導(dǎo)組成。上學(xué)期本組扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展?偨Y(jié)了經(jīng)驗,發(fā)揮了優(yōu)勢,改進(jìn)了不足,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、本期主要工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、以縣局下發(fā)的《中小學(xué)雙常規(guī)要求》為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況,并大膽探索電子備課,力爭通過一學(xué)期的實踐,為今后的電子備課探索出一條成功的`路子。
。2)上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“遠(yuǎn)教資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
。3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
。4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
。5)檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
。6)聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度,任何教師不得拒絕別人聽課。
3、開展豐富的數(shù)學(xué)競賽活動。本期以四年級為單位開展速算比賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,切實提高畢業(yè)班的教學(xué)成績。
5、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
三、具體活動安排:
3月份:
1、 制定教研組工作計劃,各位教師制定學(xué)科計劃。
2、 學(xué)習(xí)并通過教研組工作計劃及教育理論學(xué)習(xí)。
3、 三年級同課異構(gòu)活動。
4月份:
1、 四年級速算比賽活動。
2、 教學(xué)常規(guī)檢查。
5月份:
1、 期中考試質(zhì)量分析。
2、 觀看示范光碟。
3、 教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
6月份:
1、 開展五年級同科異課活動。
2、 進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),迎接期末檢測。
3、 教學(xué)常規(guī)檢查。
7月份:
1、 案例、課后反思等收集、交流。
2、 各任科教師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。
3、 撰寫教研組工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo),結(jié)合新的教育教學(xué)改革政策,及新教材下的教學(xué)研究問題為切入口,將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo);積極開展務(wù)實、高效的教研活動,現(xiàn)計劃如下:
二、工作目標(biāo)和具體工作重點
1)工作目標(biāo):
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員,加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作,政史地三學(xué)科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。
道德與法治課程,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,加強(qiáng)教學(xué)研究與實踐,積極參加教學(xué)培訓(xùn),多聽課,多交流,快速熟悉初中四個年級的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。
加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會考工作的進(jìn)一步落實情況,提升老師的日常教學(xué)實效性及組卷的能力,提高會考的總體成績。
具體重點工作規(guī)劃:
1.新政下,鉆研新教材、更新理念、拓展實踐
新學(xué)期、新政策、新教材,向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科,現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念,鉆研部編教材,積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動、互相聽評課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等,快速轉(zhuǎn)換角色,提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學(xué)內(nèi)容的`理解和應(yīng)用能力,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),即,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。
2.單元教學(xué),宏觀把握教學(xué);完善細(xì)節(jié),建設(shè)有效課堂
本學(xué)期的重點工作之一是研究與實踐單元教學(xué),認(rèn)真研讀《單元教學(xué)設(shè)計指南》,研讀教材,進(jìn)行單元設(shè)計。集體研討為主,個別案例交流為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計案例。
加強(qiáng)組內(nèi)對新教材的研修,做好充分的課前準(zhǔn)備,問題設(shè)計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作、認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向,努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理,學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理,復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等,提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3.加強(qiáng)教研交流,群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動5次,要做到:有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。本學(xué)期會進(jìn)一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認(rèn)真開展組內(nèi)讀書交流活動,把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作,著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽評課活動,本學(xué)期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課,課題《社會生活的變遷》,并通過交流分享,總結(jié)經(jīng)驗;切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設(shè)性。
4.積極參加科研及其它項目,完善思辨課堂建設(shè)
本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設(shè),完善利用多媒體教學(xué)的手段,群策群力、取長補(bǔ)短,利用新教改的契機(jī),完成教學(xué)機(jī)制和評價機(jī)制,配合學(xué)校開展的各項活動,完善思辨課堂建設(shè),積極撰寫有質(zhì)量的科研文章,努力進(jìn)行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃,全組成員會一如繼往的努力實踐,把教研組建設(shè)的更好!
教研組工作計劃 篇3
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),堅持以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)、改善學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)課程實施意識。
1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)QQ群”等平臺,積極參加互動交流,實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材,把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季,全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進(jìn)小數(shù)QQ群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實施建議。除此以外,其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,以使教材使用能順利過渡。
(二)、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī),著力課堂教學(xué),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負(fù)增效” 真正落到實處,要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,以引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實效性,從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),把集體備課真正落到實處。
(三)、改善教研方式,提高研究實效,增強(qiáng)課程實施能力。
1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,以期進(jìn)一步改善教師的'教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際,本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展研究,并積極組織課堂教學(xué)實踐,特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。
3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,加強(qiáng)課題的過程管理,切實開展研討活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,取得預(yù)期成果。
(四)、積極搭建平臺,優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進(jìn)一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。
2.認(rèn)真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展示活動等形式,一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗,展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機(jī)會。
教研組工作計劃 篇4
(一)指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點,實現(xiàn)教學(xué)相長,師生共同發(fā)展。
(二)工作重點:
1.組內(nèi)成員互助,務(wù)實備課環(huán)節(jié)。對教材進(jìn)行分解與重組,拓展和擴(kuò)容,資源共享。
2.每單元都制作配套課件,充分利用多媒體平臺,形象直觀的開展英語教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的有效性。
3.根據(jù)英語生合班上課班額大,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀,采取靈活多樣的手段,確保英語課堂正常教學(xué)秩序,力爭達(dá)到學(xué)校、學(xué)生、家長都滿意。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的`培養(yǎng)和指導(dǎo),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。
4、十月中旬開展學(xué)生英語競賽活動。高一學(xué)年“英語規(guī)范書寫”競賽,高二學(xué)年“閱讀理解”競賽,高三學(xué)年“語法知識”競賽,通過競賽使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)好基礎(chǔ)知識的重要性,同時也能增強(qiáng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)意識。
5.加強(qiáng)組內(nèi)聽課的力度,大家取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
6.深入課堂教學(xué)研究。利用雙周四第二節(jié)教研活動時間集思廣益,爭取期末每人上交至少一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思或教學(xué)心得。
7、積極組織本組教師參加各項教學(xué)活動,并力爭取得優(yōu)異成績。
8、加強(qiáng)高三高考輔導(dǎo)和管理力度,力爭在本學(xué)期學(xué)生英語成績都能有所提高,為來年高考做好鋪墊。
教研組工作計劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想:
今學(xué)期圍繞學(xué)校教學(xué)的總體計劃,以科研為先導(dǎo)、推進(jìn)教改,以“創(chuàng)教育示范縣”為契機(jī),努力提高我校藝體教學(xué)水平。藝體教研工作以“抓課堂實效”為指導(dǎo),向40分鐘要質(zhì)量。進(jìn)一步貫徹、落實新課程標(biāo)準(zhǔn),組織各科教師再次解讀新課標(biāo),全面提高我校藝體教學(xué)、興趣活動、特色訓(xùn)練的質(zhì)量。積極開展第二課堂,舉辦各種文體活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極搞好教研組的隊伍建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、 主要工作及具體措施:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研、教學(xué)實效。
樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。積極參加區(qū)教研室組織新教材的學(xué)習(xí)研討,進(jìn)一步再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確新課標(biāo)理念和策略,領(lǐng)悟新課標(biāo)的特點和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、校本研修的理論和經(jīng)驗,進(jìn)一步拓展研究交流的渠道,營造良好的研修和學(xué)習(xí)氛圍,
2、規(guī)范備課,提高備課質(zhì)量
加強(qiáng)備課力度,關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。
3、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,增強(qiáng)教研組凝聚力
我校藝體教研組學(xué)科較多,因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組必備的團(tuán)隊精神,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。年齡較大的教師要努力轉(zhuǎn)換教學(xué)思想和教學(xué)理念,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),向課堂要質(zhì)量。
4、 積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級各類活動及比賽。舉辦好各類活動,精心組織并安排比賽訓(xùn)練,爭取優(yōu)異成績。在活動中注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),加大學(xué)生社會實踐的力度,讓學(xué)生在實踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。
5、確保學(xué)生每天體育活動時間,積極探索“每天一小時體育活動”的方法,開展小型多樣的體育比賽等活動。
6、認(rèn)真執(zhí)行每日簽字制度,做到每天有課的教師,備課必須簽字。
7、 認(rèn)真向其他的教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進(jìn)步。
三、活動安排:
九月:
1、 各科教師擬定好教學(xué)計劃和教科研計劃。
2、 制定教研工作計劃,布置本期工作。
3、 積極準(zhǔn)備區(qū)、鎮(zhèn)教師節(jié)文藝演出活動。
4、 各科教師加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,熱愛教育對象,培養(yǎng)良好
行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、 音體美教師參加區(qū)教研活動。
6、積極準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)乒乓比賽。
十月:
1、 協(xié)助政教處,組織學(xué)生參加慶“國慶”系列活動
2、 安排好體育隊訓(xùn)練,全力準(zhǔn)備鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動會。
3、 加強(qiáng)課堂教學(xué)工作,落實教學(xué)常規(guī)。
4、 各興趣小組活動課開展。
5、 認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演。
十一月:
1、 加強(qiáng)各興趣組的輔導(dǎo)。
2、 參加鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演,力爭好成績。
十二月:
1、 組織各級部參加師生圓周接力比賽。
2、 教師技能素質(zhì)測試。
3、 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),組織好期末學(xué)生成績評價。
4、 協(xié)助工會,組織教師們參加文體活動。
一月:
1、 各學(xué)科教師寫好學(xué)科教學(xué)總結(jié)并認(rèn)真反思。
2、 寫好教研組總結(jié)并上交教務(wù)處。
3、整理藝體檔案資料。
教研組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,做好疫情期間的線上線下教學(xué)銜接,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
2、線上教學(xué)弊端之一,是見課不見“人”。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動,要做好線上與線下的銜接,減少差距。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
4、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
5、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
6、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。
(3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的'引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
(5)師徒結(jié)對,同伴互助,名師網(wǎng)課引領(lǐng),自我反思。
本學(xué)期,借助各地網(wǎng)課資源,大家互相學(xué)習(xí),為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對,同伴互助”一直以來是我校的教研特色。但由于學(xué);顒佣,教學(xué)任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
4、線上教學(xué)弊端之一,是見課不見“人”。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)被動,為了做好線上與線下的銜接,先要做好以下幾點:
篩
精準(zhǔn)備課,既要篩出“生米”,還要篩出“生人”(對需要掌握的知識點一知半解的孩子。)
一篩單元知識點。提前將全冊各個單元知識點梳理出來,形成框架目標(biāo)及課時目標(biāo),在此基礎(chǔ)上分清已學(xué)與未學(xué),輕識與深知。
二篩網(wǎng)課疏漏點。梳理出網(wǎng)課應(yīng)講而未講到的重點,講了但沒有講透的難點,哪怕是省市組織骨干教師錄播的網(wǎng)課,也建議師生同上,為后期教學(xué)做準(zhǔn)備。
三篩學(xué)生的易錯點。將先前的網(wǎng)課,我們精心設(shè)計了每課的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案分課前預(yù)習(xí),課中導(dǎo)學(xué),課后復(fù)盤三部分。
選
“生米”篩出后,就要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、分類、排序和整合?车艨梢宰詫W(xué)的,避免重復(fù)的,針對易錯的,最后確定學(xué)生在單元中“要學(xué)的”內(nèi)容。字詞易錯的歸一類,精讀課文的歸一類,習(xí)作問題歸一類。再用語文要素將這些散落的知識碎片串起來,構(gòu)建成完整的知識體系。
改
一改課型。面對夾生飯,若真要“零起點”教學(xué),非把老師學(xué)生逼瘋不可。真正意義上的從零開始,是在前期網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)果上的乘一零,而非乘以零。既要兼顧前期網(wǎng)課學(xué)習(xí)的結(jié)果,又要在這個結(jié)果上進(jìn)行再加工和精加工,這樣的課,可稱之為“反芻課”。改變課型,變常態(tài)的教學(xué)課型為大單元背景下的整體推進(jìn)課。一個周10節(jié)課,剛好可以完成一個單元的教學(xué)。
二改教學(xué)。課時數(shù)減少,意味著教學(xué)方式亦要跟著改變。網(wǎng)課是老師講,學(xué)生聽。復(fù)學(xué)后就得倒過來,讓學(xué)生回到課堂的中央,把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生。每節(jié)前25分鐘精講,后15分鐘精練。精講以設(shè)計指向語文要素的學(xué)習(xí)活動為主體,重在活動中解決學(xué)生網(wǎng)課中篩出的共性問題。為了讓不同層次的孩子在有限的學(xué)習(xí)時間里得到充分地發(fā)展,老師要未雨綢繆,做好學(xué)習(xí)小組的重建。根據(jù)孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)的情況,將后進(jìn)的“神獸”分到各小組里去,鼓勵生生互助學(xué)。學(xué)得好當(dāng)?shù)男±蠋,在教中鞏固。暫時沒學(xué)會的,在伙伴的幫助下調(diào)整節(jié)奏,找回學(xué)習(xí)狀態(tài);麨榱,消化掉“夾生飯”。
三改練習(xí)。練習(xí)挑著做,可做可不做的,果斷刪掉,必須要做的,符合三個要求:一是和當(dāng)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掛鉤,二兼顧不同層次學(xué)生的需要,三要有知識技能和思維上的生長點,題量寧少毋濫。
教研組工作計劃 篇7
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的.興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;
同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
。2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
2、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
4、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每月集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月初和月末月開展一次教研活動。
2、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。
3、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長微信群、“、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家園共育。
5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每月初月末組織大班年段教師開展教研活動,通過學(xué)習(xí)理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織大班年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。
4、每月末初檢查大班年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。
8、及時增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植的內(nèi)容。
五、本學(xué)期月工作計劃安排表。
九月份
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
7、組織老師做好秋季運(yùn)動會的各項準(zhǔn)備工作。
各班開展安全教育主題活動和我愛我的老師的主題活動。
十月份
1、督促與指導(dǎo)各班級體操編排的實施開展。
2、年段新教師公開教學(xué)活動。
3、完成園內(nèi)的遠(yuǎn)足和秋游活動
4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。
5、大班集體操操比賽。
6、創(chuàng)設(shè)年段自然角。
7、布置年段作品欄,展示幼兒繪畫作品。
十一月份
1、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、組織好園內(nèi)的體育訓(xùn)練課的觀摩活動。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。
4、做好園內(nèi)體能測試工作。
5、組織幼兒秋游。
6、開展安全教育主題活動。
7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。
十二月份
1、組織年段教師做好第二屆“迎新運(yùn)動會”的準(zhǔn)備工作。
2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。
3、開展“迎新年”主題教育活動,體驗節(jié)日快樂。
教研組工作計劃 篇8
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)期里,我們一年級數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字,在課堂教學(xué)上突出一個“實”字,在常規(guī)工作中力求一個“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo):
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣,做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣,注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助,精心準(zhǔn)備,力爭上好每一堂課,高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
6、配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”,關(guān)心青年教師的成長,給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議,幫助其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報課。
三、主要工作:
1、備課,上課:
開學(xué)初,本組教師首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)通覽教材,然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n,沒有教案堅決不能進(jìn)課堂。備課時,不僅備教材,也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個初步的了解,對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有思想準(zhǔn)備,充分預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難,耐心細(xì)致地幫助學(xué)生解決困難。上課時,積極采取靈活多變的教學(xué)方法,激活數(shù)學(xué)課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,以適應(yīng)當(dāng)前的教育,教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成:
俗話說的好:“良好的開端是成功的一半”,為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學(xué)中,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢,書寫方法,良好的聽課習(xí)慣,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導(dǎo):
一年級的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個人教兩個班,任務(wù)重、工作累,但是我們也要堅持對每一個孩子負(fù)責(zé),不讓一個孩子掉隊,力爭做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究,認(rèn)真撰寫學(xué)困生案例及分析,把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實處。
4、作業(yè)的布置與批改:
作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制,又要注意質(zhì)的精當(dāng),教師批改要正確及時,字跡端正,符號規(guī)范,要有日期、等級,激勵性語言等。
5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測試:
認(rèn)真對待課堂達(dá)標(biāo),及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的情況,改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認(rèn)真對待單元測試,按學(xué)校統(tǒng)一要求,集思廣益,反復(fù)推敲,創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷,利用好每一次單元測試,組織好每一單元的測試,填寫好每一次的學(xué)生成績,給學(xué)生打上A,B,C,D不同等級,取代原來的分?jǐn)?shù)制,閱完卷后及時寫出測試分析,寫好改進(jìn)措施,了解學(xué)生的掌握情況,為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽課評課:
克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,及時評課,向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí),給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思,教育隨筆,教師日志等:
在每節(jié)課后及時對教學(xué)進(jìn)行反思,及時捕捉課堂中的'閃光點,寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認(rèn)真撰寫教師日志,力爭做一個筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。
8、教研活動:
積極參加學(xué)校組織的教研活動,不缺席,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認(rèn)真對待小組的集體備課活動,定地點,定主講人,精心準(zhǔn)備材料,及時上交材料。認(rèn)真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助,精心準(zhǔn)備,力爭上好每一堂課,隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上,我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力,把這一工作做好。
幾分耕耘,幾分收獲,只要我們努力奮斗,相信不久,我們就會采摘到燦爛的明日之花,收獲到沉甸甸的明日之果。
教研組工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
貫徹上海市中小學(xué)課程與教學(xué)工作會議精神,梳理和分析當(dāng)前課程和教學(xué)改革中存在的問題,結(jié)合中學(xué)《體育與健身》學(xué)科的特點,促進(jìn)均衡發(fā)展,切實提高學(xué)科教研的品質(zhì),促進(jìn)體育教師的內(nèi)涵發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作策略
1、強(qiáng)化整體,重視課程、教學(xué)、教研和資源的管理,確立整體意識,深化對課程實施的研究。
2、以精細(xì)教材研究為抓手,通過教學(xué)展示,交流等形式,推進(jìn)教改工作,促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,做好各項工作(學(xué)校活動和初三體育測試工作等)。
4、豐富絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)常態(tài),幫助教師建立相關(guān)意識,力求更多的教師參與網(wǎng)絡(luò)教研并得到發(fā)展。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)課程與教學(xué)改革的指導(dǎo),從下列五個方面加強(qiáng)課程與教學(xué)改革的指導(dǎo)。
1、課程實施中正確把握課標(biāo)要求。
2、豐富教學(xué)內(nèi)容,有計劃、有目的地制訂好學(xué)科教學(xué)計劃。
3、注重教學(xué)評價的激勵與反饋功能。
4、加強(qiáng)課程的整合與育人功能。
5、爭取校本課程的研究和嘗試。
(二)抓好“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實施
深化“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實施,是加強(qiáng)教研工作,更好地支持課程與教學(xué)改革的重要抓手。
1、面上深化實施,研究“教學(xué)五個環(huán)節(jié)”中發(fā)現(xiàn)的問題,強(qiáng)調(diào)對教學(xué)行為的反思與改進(jìn)。
2、組織教學(xué)五個環(huán)節(jié),反思與改進(jìn)的交流會。
。ㄈ┳ズ贸跞w育測試工作
1、加強(qiáng)宣傳,組織培訓(xùn),領(lǐng)會精神,把握標(biāo)準(zhǔn)。
2、有條不紊地組織好體育考試的.組織工作。
3、分析初三體育考試情況,掌握體育考試現(xiàn)狀,提出日后體育課堂教學(xué)的干預(yù)建議等。
。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教研
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教研是今后教研工作發(fā)展趨勢。
1、培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)教研需求的人群,組建絡(luò)中心組。
2、豐富網(wǎng)絡(luò)資源,要靠各教師的支持,提供教學(xué)資源,如教學(xué)課例、案例、論文等。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)“迎世博學(xué)操踐禮”——禮儀操的教學(xué)與踐行,要求下載并點擊回帖。(每位教師上傳2-3條)
(五)若干常規(guī)工作
1、抓好教學(xué)公開課的質(zhì)量,以“研教材、重環(huán)節(jié)、出效益”為主題組織,本組教師每人一屆課。
2、一學(xué)期每位教師聽課10節(jié),每節(jié)聽課后必須有評價表。
3、配合政教處第5周的廣播操比賽。
3、落實《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。為做好學(xué)生體質(zhì)測試、統(tǒng)計、上報工作準(zhǔn)備。
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