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二年級工作計劃

時間：2024-10-24 16:52:45 工作計劃我要投稿

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有關(guān)二年級工作計劃范文七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的二年級工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)二年級工作計劃范文七篇

二年級工作計劃篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　(一)、語文知識和能力方面

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部份學(xué)生基本上能區(qū)分漢語拼音的聲母、韻母和查典方法、整體認讀音節(jié)，讀準聲調(diào)，正確能寫母和音節(jié)，掌握拼拼音的方法;掌握漢、詞語偏旁和筆順規(guī)則，學(xué)會按漢的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、識記生;會仿照范寫，做到結(jié)構(gòu)合理、書寫端正、執(zhí)筆方法和寫姿勢正確;有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力。能聽懂老師提出的問題和同學(xué)的回答，聽懂內(nèi)容簡單的幾句話。具有詞的概念，并認識句號、逗號、完整的句子;有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內(nèi)容。

　　縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)生拼讀練習(xí)不多，導(dǎo)致不夠熟練，不能做到直呼單節(jié)，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生常�；煜�;組詞時濫用同音;朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習(xí)慣。

　　(二)、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面

　　有些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，競爭意識較強，常能積極發(fā)言，主動質(zhì)疑，做到不懂就問，在課堂上有一定的自控能力。個別還能擔(dān)起“小老師”的職責(zé)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。課外還能主動閱讀淺顯的注意讀物，背誦一些古詩詞，或做適量的課外練習(xí)，以擴大知識面，提高語文素質(zhì)。

　　中等生上課能做到認真聽講，按時完成作業(yè)，但發(fā)言不夠積極，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不太善于表現(xiàn)自己，思想認識還停留在“要我學(xué)”的階段，要想提高他們的學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的思想是關(guān)鍵。

　　個別同學(xué)由于某些原因，對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，貪玩偷懶，不按時完成作業(yè)，沒能發(fā)揮自己的主觀能動性，造成不良的學(xué)習(xí)成績。

　　(三)、心理素質(zhì)方面

　　有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好，能屈能伸，敢于競爭，有種強烈的上進精神。也有一部分學(xué)生顯得過于膽小怕事，不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力。另外有學(xué)生貪玩好動，總喜歡小動作，自制力差。

　　本學(xué)期在教學(xué)上應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識能力和閱讀能力，使他們體驗學(xué)習(xí)所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯(lián)系，依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勤學(xué)樂學(xué)，勇于創(chuàng)新，大膽探索的精神，以適應(yīng)新時代的需求。

　　二、教材分析：

　　本冊教科書共8個單元，其中第8單元是開放單元。單元主題有的的確是“主題”，有的則是題目。要根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的情境，創(chuàng)造性地安排每個單元的教學(xué)。主題單元的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)適。本冊閱讀教學(xué)強調(diào)積累，強調(diào)整體感受，強調(diào)個性化學(xué)習(xí)。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的能力。每篇課文后面的思考題幫助教學(xué)。有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生太少，不宜作主體課文，可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　“語文天地”中還設(shè)計了一些造句方面的練習(xí)，比如寫下半句，連線，填空等，這些練習(xí)有指令的意味，不是“寫話”的主要內(nèi)容，主要是保證水平較低學(xué)生學(xué)習(xí)的底線。教學(xué)時我們要注意輔導(dǎo)差生，注意指導(dǎo)標點、書寫格式等基本知識和技能。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識、正音。

　　2、認識400個，會寫300個。要求認識的能讀準音，結(jié)合詞句了解意思，不作形分析，不要求書寫。要求會寫的能讀準音，認清形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識的愿望，在生活中自主識。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、會使用音序查法，學(xué)習(xí)用部首查法查典，培養(yǎng)獨立識的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

　　7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

　　四、教學(xué)內(nèi)容及措施

　　(一)、識、寫教學(xué)

　　從整個小學(xué)階段的識教學(xué)來看，本冊的識、寫教學(xué)處于一個承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢的造規(guī)律幫助學(xué)生識記生，完成本冊的識任務(wù)，又要流利采用多種方法手段，隨時鞏固已獲得的識成果。在識教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本、偏旁等知識和初步分析漢結(jié)構(gòu)的能力，積極引導(dǎo)，堅持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動識的積極性，使他們逐步形成自學(xué)生的習(xí)慣。

　　具體措施：

　　1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用它幫助識、學(xué)習(xí)普通話。

　　2、學(xué)會在每天學(xué)習(xí)新課之前進行預(yù)習(xí)。繼續(xù)使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習(xí)生的方法，并逐步放手自學(xué)。

　　3、重視偏旁和筆順的教學(xué)。注意第一印象的加深。

　　4、在寫教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)，對他們給予及時的糾正和幫助。

　　5、根據(jù)規(guī)律，及時聽寫。

　　6、為了鼓勵學(xué)生，激發(fā)寫興趣。繼續(xù)使用寫“晉級”制度。

　　(二)、閱讀教學(xué)

　　本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書訓(xùn)練為“經(jīng)”，以詞句的基本訓(xùn)練為“緯”來組織教學(xué)。全冊書、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強詞句的基本功訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。使學(xué)生在這一過程中，理解內(nèi)容，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。

二年級工作計劃篇2

　　一、學(xué)生情況分析：

　　二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考,積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題，個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法，圖形的運動、混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識、有余數(shù)的除法、克與千克，統(tǒng)計，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　這冊教材的重點內(nèi)容是用混合運算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認識。

　　解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

　　表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

　　萬以內(nèi)數(shù)的認識是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ)，通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。

　　在量的'計量方面，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。

　　在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換。包括“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。

　　在統(tǒng)計知識方面。安排了“數(shù)據(jù)收集整理：一章，學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

　　三、教學(xué)目標

　　1、認識計數(shù)單位百和千，知道相鄰的兩個計數(shù)單位間的十進關(guān)系，掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號進而詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)；

　　2、初步掌握含有兩級運算的兩部式題的運算順序。

　　3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練的用乘法口訣求商，能熟練的計算除法是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

　　4、初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　5、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克；

　　6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

　　7、初步形成觀察分析推理的能力。

　　8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　10、通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學(xué)與日程生活

　　的密切聯(lián)系。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

　　2、采用同桌互相幫忙、互相學(xué)習(xí)的形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

　　3、樹立榜樣讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神。

　　4、采用課堂練習(xí)、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　5、對于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有意識的進行提問，加強這些學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生會看課本的情境圖，并能用自己的話進行概括和描述。

　　五、課時安排：

　�。ㄒ唬�、數(shù)據(jù)收集整理（3課時）

　�。ǘ⒈韮�(nèi)除法（一）（10課時）

　　1．除法的初步認識

　　平均分2課時左右

　　除法3課時左右

　　2．用2～6的乘法口訣求商4課時左右

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時

　�。ㄈ�、圖形的運動（4課時）

　　（四）、表內(nèi)除法（二）（5課時）

　　用7、8、9的乘法口訣求商2課時左右

　　解決問題 2課時左右

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時

　�。ㄎ澹⒒旌线\算（7課時）

　　兩步式題4課時

　　解決問題2課時

　　整理和復(fù)習(xí)1課時

　�。�、有余數(shù)的除法（8課時）

　　有余數(shù)的除法5課時

　　解決問題2課時

　　小小設(shè)計師1課時

　　（七）、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時）

　　有多重 1課時

　�。ò耍�、克和千克（2課時）

　�。ň牛�、數(shù)學(xué)廣角（3課時）

　�。ㄊ�、總復(fù)習(xí)（4課時）

二年級工作計劃篇3

　　一、學(xué)情分析

　　二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學(xué)習(xí)目標

　　1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的'影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。

　　2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

　　5、培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學(xué)生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習(xí)慣。

　　三、教學(xué)措施

　　1、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

　　3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握

　　4、利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

　　5、學(xué)習(xí)新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

　　四、教學(xué)安排：

　　2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氛圍。

　　3月份隊形隊列、廣播操的學(xué)習(xí)與鞏固。

　　4月份走和跑、復(fù)習(xí)廣播操。

　　5月份球類、投擲的初步認識。

　　6月份技巧的初步認識、復(fù)習(xí)走各跑。

二年級工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實上級有關(guān)文件指示精神，全面實施素質(zhì)教育。以人為本，教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的方針。充分調(diào)動學(xué)生的主能動性。以“三個面向”為指導(dǎo)，著眼于提高學(xué)生的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)。落實新的課程標準。

　　二、教材分析

　　本期教材重點：聽說能力的培養(yǎng)。

　　難點：字、詞、句的理解與運用。

　　教學(xué)要求：能把握課文內(nèi)容，理解課文。能用普通話清楚明白地講述一件事情。

　　目的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

　　三、學(xué)生基本情況分析：

　　本班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中比較優(yōu)秀的`學(xué)生7人、基礎(chǔ)較好者15人、中等成績23人、基礎(chǔ)較差者10人;拼音不過關(guān)者20人，字、詞、句不過關(guān)者14人，閱讀理解較困難者19人，作文寫作文理不通者14人。

　　四、教學(xué)目標

　　1、要求學(xué)生學(xué)會180個生字，精讀課文17篇，略讀課文15篇，積累應(yīng)用8次，作文8次。

　　2、通過學(xué)習(xí)課文培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和創(chuàng)新的精神，通過學(xué)習(xí)課文從中得到美的熏陶。

　　3、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

　　4、學(xué)會180個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在七語言環(huán)境中意思、并能正確書寫;會認75個生字，只要求讀準字音、不抄不默不考，有一定的識字能力。

　　5、能聯(lián)系上下文查字典、理解詞句的意思。

　　6、繼續(xù)練習(xí);能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　7、在教師的指導(dǎo)下，能把握課文內(nèi)容，默讀有一定速度，讀后能提出問題、并能討論解決。

　　8、能借助字典或詞典及有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。整個學(xué)期課外閱讀不少于30萬字。

　　9、認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。

　　10、留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫比較具體的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，能不拘形式的把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。

　　五、具體措施

　　1、在教學(xué)中力求體現(xiàn)由淺入深，由易到難的原則，切實有效的培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和觀察思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力。

　　2、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，繼續(xù)教給學(xué)生識字的方法，培養(yǎng)獨立識字能力，訓(xùn)練閱讀能力和聽話、說話、寫話的能力。

　　3、課堂力求豐富多彩、生動活潑。

　　4、注意階段性，考慮靈活性，注意與第六冊的銜接和向五年級的過度。

　　5、注意減輕學(xué)生的負擔(dān)，講究實效性。

　　培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平注意對雙差生的輔導(dǎo)，把愛心向雙差生傾斜。

二年級工作計劃篇5

　　一、小目標、大成就。

　　本學(xué)期，我打算讓孩子們自己給自己制定目標：聽算對多少個的目標、正確題數(shù)的目標、每次考試的個人目標等等。

　　通過一個個小目標的達成和積累，使孩子獲得自信，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及信心。

　　二、學(xué)情了解及時跟進。

　　包括學(xué)生的個性特征、興趣愛好、家庭情況、學(xué)習(xí)成績等。

　　三、備課走在前面。

　　同以前一樣，每天至少提前一天備課，備詳案，備課內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教具學(xué)具準備、教師活動、學(xué)生活動、學(xué)生反應(yīng)預(yù)測、練習(xí)題設(shè)計、每個環(huán)節(jié)設(shè)定的時間。特別注意練習(xí)題設(shè)計環(huán)節(jié)，一定要體現(xiàn)層次性和適應(yīng)不同程度的孩子，并及時反饋。

　　此外，如果教師在鉆研教材時能將自己視作學(xué)生，備課時就會思考：如果我要學(xué)習(xí)會怎么學(xué)?會遇到哪些難以解決的問題?怎么才能解決這些問題?我喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式?

　　同樣要思考，這節(jié)課學(xué)來有什么用?對我們的生活有什么幫助?對我有什么幫助?隨時隨地聯(lián)系生活，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。

　　四、落實檢查要跟上。

　　當天的作業(yè)一定務(wù)必必須當天批改完，做到今日事今日畢，養(yǎng)成好習(xí)慣，幸福伴一生。哈哈并及時找出錯的學(xué)生改錯、訂正，(明早檢查)力爭落實到位。

　　五、教師個人學(xué)習(xí)要跟上。

　　訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》，借閱教育類、數(shù)學(xué)類雜志，每兩周看一本教育類書籍并摘抄寫感悟，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)。

　　以上是粗括，對于學(xué)困生，我將繼續(xù)沿用上學(xué)期的“優(yōu)幫差”的方法(上學(xué)期沒用好，這學(xué)期力爭成熟)，成立一個“數(shù)學(xué)小老師”的3人團隊(控制得好就增加人數(shù)，先試試再說)，一對一每天幫助差生自己出題(教師先示范)聽算、檢查作業(yè)完成情況，及時講解他們不懂的題目，當天或者第二天給我檢查，必須一一組合長期堅持，預(yù)計一個月為一期。最后考試比賽，看誰幫助的同學(xué)進步最大，發(fā)獎獎勵，下月再換人，達到優(yōu)生得到鍛煉，差生得到幫助，每個人都有事做。

　　開學(xué)每班同樣設(shè)立兩名課代表，鐘紹聰和杜雨佳，董奕軒和龍鳳。每人準備兩個本子：改錯本(作業(yè)本)、聽算本(習(xí)字本)(學(xué)豎式的時候再換)。

　　我個人進行的.教育科研也要跟上，對小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，就照著計劃上的辦。

　　本學(xué)期的目標是繼續(xù)培養(yǎng)孩子謙遜的品格，學(xué)會幫助他人，感受幫助別人帶來的快樂，體會學(xué)習(xí)的樂趣，樂于學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在各方面成長的基礎(chǔ)上學(xué)業(yè)上也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。孩子們，讓我們共同努力，一起快樂成長!

二年級工作計劃篇6

　　新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想德高為范。

　　教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學(xué)生的表率。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

　　本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

　　三、學(xué)生常規(guī)。

　　二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在每天下午放學(xué)前進行總結(jié)，通過小組長的匯報，及時的'表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

　　2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

　　3、對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

　　4、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

　　四、班級紀律。

　　1、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀律。

　　2、課間紀律：課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學(xué)生有秩序的活動。我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生"跳繩，做游戲"，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。。

　　3、歸家隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　五、衛(wèi)生工作計劃。

　　為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。

　　六、班干部培養(yǎng)工作計劃

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　　我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

二年級工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

　　三、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。

　　2、健全"爭當小明星"制度，讓學(xué)生自行管理，監(jiān)督，使他成為一項長期有效的`措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

　　4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長，聰明地學(xué)習(xí)。

　　四、主要工作

　　1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈，守時，有禮，有序的德育目標，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂，課間，上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)"輕聲快步靠右行"及"課堂四管"等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)，清明節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風(fēng)班貌。

　　（1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂"四管",如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在"衛(wèi)生勞動"中。

　　（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在"衛(wèi)生勞動"中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養(yǎng)。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　4、家校結(jié)合，分類施教。

　�。�1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　�。�2）對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3）對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　�。�4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

　　五、班級主要活動安排：

　　第一周：學(xué)生報名，參加學(xué)校開學(xué)典禮。

　　第二周：慶祝教師節(jié)。

　　第三周：挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例“推廣普通話”。

　　第四周：學(xué)習(xí)紀律教育（常規(guī)管理8課系列之1）。

　　第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

　　第六周：繪畫比賽。