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二年級數(shù)學工作計劃

時間:2024-09-09 23:30:12 工作計劃 我要投稿

二年級數(shù)學工作計劃三篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的二年級數(shù)學工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級數(shù)學工作計劃三篇

二年級數(shù)學工作計劃 篇1

  一、教材分析

  本冊教材的教學內容有:一、乘法的初步認識;二、表內乘法(一);三、角的初步認識;四、表內乘法(二);五、除法的初步認識;六、方向與位置;七、表內除法;八、統(tǒng)計與可能性;九、混合運算;十、總復習。重點是表內乘法和相應的除法,這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。

  本冊教材是青島版義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領域來進行設計的教學的。教材把乘法的初步認識分出來,單獨作為一個單元,更加重了學生的體驗感悟,從體驗生活中連加現(xiàn)象到體驗同數(shù)連加現(xiàn)象,逐步引導學生體驗,加大了學生的體驗過程,為學生學習乘法奠定了堅實的經驗基礎。教材富于童趣,滲透了生活世界和科學世界,例如:用變魔術的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。學習表內乘法(二)更是從學生身邊的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結這些學生熟悉的制作引入學習的。本冊教材空間較大,其中的兩個創(chuàng)新點很有特色,把同數(shù)連加的寫法,寫成乘法算式;用加法算乘法,改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便。

  二、教學目標

  1、結合具體情境,理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義,知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,能正確地運用乘法口訣求積、求商。

  2、能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識,解決簡單的實際問題。

  3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的.活動中,逐步形成初步的空間觀念和方位感。

  4、能運用有關方位的知識,解決日常生活中的相關問題。

  5、能運用四則混合運算的有關知識,解決兩步計算的實際問題。

  6、在解決問題的過程中,初步學會與同伴合作,相互交流思維的過程和結果,體驗策略的多樣性。

  7、在學習活動中,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學的作用。

  三、班級情況分析

  經過一個學年的學習,大部分學生已經初步感知了良好的學習方法,學習習慣也基本養(yǎng)成,但是仍需進一步的強化訓練。另外,班內的學習氣氛尚不夠濃厚,也需要進一步的引導。因此在日常的教學中,學生良好的學習習慣要常抓不懈,應該采取各種方法和手段,使學生在掌握數(shù)學知識的同時,形成良好的學習習慣。

  學生對數(shù)學比較感興趣,有一定的觀察能力,能區(qū)分一些簡單的形圖形和方位,能較熟練地計算100以內的加減法,能用不同的方法進行計算,具備了一定的數(shù)感,具有一定的獨立思考和解決問題的能力。但個別同學自主探究問題的能力弱,缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力,有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。

  四、教學措施

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

  2、充分發(fā)揮和運用多媒體的直觀形象優(yōu)勢,用其輔助教學,幫助學生進行理解。

  3、在課堂教學中,注意多些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  4、少一些呆板的練習,適當布置有趣的作業(yè),通過學生的動手操作,提高其學習的興趣。

  5、做到多鼓勵少批評,采用比賽的方法調動孩子的積極性,培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神,特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心,鼓勵學生大膽的去嘗試,去體驗成功的快樂。

  6、必須按時備課,熟悉課本,吃透教材,對不懂的地方及時向老教師請教;對本節(jié)課的教學目標必須清楚,能脫口而出。

  7、要求孩子上課必須認真聽講,向課堂要質量,根據孩子不同的接受能力進行不同的教學,對個別慢的學生進行個別輔導,使每位學生都緊跟著。

  8、數(shù)學要精講多練,做到思路清晰明了,環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作,眼過千遍不如手過一遍,再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數(shù),到底還有那些學生不懂,問題出在什么地方,及時的糾正錯誤。

  10、多鼓勵學生動手操作,多利用學生的形象思維理解問題,逐步引導理性思維的養(yǎng)成。

  11、關注學生良好習慣的養(yǎng)成,課前預習、上課認真聽講、積極思考回答問題、認真書寫作業(yè)等。

二年級數(shù)學工作計劃 篇2

  一、學生情況分析:

  本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作。本班有學生 人,其中有男生 人,女生 人。由于他們年齡偏小,活潑好動,注意力難以持久,缺乏自制力,而且只對自己感興趣的事物投入熱情,不能很好地自覺地學習。另外,由于各方面的差異,學生的學習成績也很不一樣。還有待老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育,積極創(chuàng)設自主開放的課堂教學,盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來,把學習當成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長,圓滿完成本學期的學習任務。

  二、指導思想:

  以激發(fā)學生的學習興趣,全面提高教育教學質量,力求每一個學生學習不斷進步,能力不斷提高為目的。以教學中引導學生在學習過程中主動參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作能力,培養(yǎng)學生終身學習的能力為宗旨。

  三、培輔對象:

  培優(yōu):趙旭 張新宇

  輔差:曲洪鵬 王帆

  四、培優(yōu)輔差措施:

  對優(yōu)等生主要是訓練他們的思維,培養(yǎng)他們的探索能力,對后進生主要要采取以下措施:

  1、堅持以明確學習目的,端正學習態(tài)度為前提,幫助學生提高學習興趣和學習動機。

  2、課堂教學中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會。

  3、實行教師輔導,學生幫輔的雙重輔導模式。在教師指導下可以組織優(yōu)等生幫助指導后進生,開展“一幫一互助活動”。

  4、以平時的作業(yè)為基礎,加強學習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要有計劃地“面批”“面導”。

  5、對差生要了解情況,分析原因,尤其是他們的不同心理因素。重視并加強其意志、情感、價值觀等非智力因素心理品質的'培養(yǎng),促進智力的發(fā)展。對學習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要開展“走入學生家庭,走入學生心靈”活動,采取學生、教師、家庭相結合的辦法,統(tǒng)一要求,檢查督促,使之提高。

  6、及時召開學生會議,總結成績,分析不足,提出要求。

  7、班集體中要形成“不讓一個同學掉隊”的好班風,集體的作用。

二年級數(shù)學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  深入貫徹《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》(試行)的精神,認真研究《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,以提高新課程的實施水平為重點,立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式,以學生和教師發(fā)展為本,強化改革意識、創(chuàng)新意識,搶抓機遇,加快推進課程改革,促進學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展……

  二、工作目標:

  1、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質量的監(jiān)控。

  2、以“培養(yǎng)學生良好學習習慣,提高課堂教學效率”為研究主題,探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。

  3、 逐步改變教師的教和學生的學的行為,努力提高課堂教學效益,確保學生輕負擔、高質量。

  4、發(fā)揮團隊作用,凝聚集體的智慧和力量,發(fā)揚奉獻和協(xié)作的團隊精神。

  三、主要工作:

  1、研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。

  2、根據學校和教導處的計劃要求,適時開展拓展型課程的探索和實踐。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。

  3、使學生們能“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的一篇數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。關愛后進生的學習成長。制定具體的輔導措施和輔導計劃,對他們和其他學生要一視同仁,使這些學生也有完成某項任務后產生的'自我成就感。

  4、精心設計作業(yè),要求學生作業(yè)要規(guī)范,學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困要及時地輔導,及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習,做到培優(yōu)補差,使每個學生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。

  5、抓好教研組建設。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在的研究課堂教學中經常面臨的問題,內容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學期活動內容主要從以下方面開展:聽評課、上好各類別公開課、學習有關教育理論和教學案例,參加學校教研活動等。

  6、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,以“培養(yǎng)學生良好學習習慣,提高課堂教學效率”為主課題,通過對學生學習各環(huán)節(jié)存在的不良習慣的調查分析,找出問題,運用教育理論,有針對性地實施指導矯正,以達到讓學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,提高課堂教學效率的目的。

  四、具體工作安排:

  九月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃。

  2、制定學期課題研究實施方案。

  3、學習《數(shù)學課程標準》。

  4、開展組內互相聽課活動。

  十月份:

  1、參加學校公開課活動。

  2、開展組內互相聽課活動。

  十一月份:

  1、期中考試及試卷分析。

  2、開展組內互相聽課活動。

  十二月份:

  1、參加學校公開課活動。

  2、開展組內互相聽課活動。

  元月份:

  1.完成一篇教學論文。

  2.制定復習計劃,迎接期末考試。

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