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數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃

時間:2024-07-22 06:07:49 工作計劃 我要投稿

【精華】數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃范文錦集8篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃范文錦集8篇

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇1

  一、基本情況:

  我校1—6年級有22個教學(xué)班,數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人,女教師有11人;30周歲以下只有2人,50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于管理學(xué)生學(xué)習(xí);年輕者教學(xué)思想開放,掌握新的教學(xué)技能,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念;全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展,而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時跟上改革的步伐,需要教師能自主在教學(xué)中進(jìn)行教研活動,需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)效果,打造高效課堂,實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。

  二、指導(dǎo)思想:

  數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題,以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況,以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點的教研活動,力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí),最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)提高,營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。

  三、工作重點:

  1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī),組織教師深入學(xué)習(xí)教材,通過文本解讀和集體備課,有效的'把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì),落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標(biāo)的教學(xué)改革要求,為了實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí),實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制,引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究,以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點,以樣本班為基地,以常態(tài)課為研究目標(biāo),以研討展示活動為平臺,積極進(jìn)行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”,通過實踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”,促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程,引導(dǎo)教師從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。

  3、在教研活動中重點關(guān)注新教師的成長,通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動中開展共度一本書活動,通過導(dǎo)讀和交流,引導(dǎo)教師理解各種先進(jìn)的教學(xué)理念,同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。

  4、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),收集學(xué)生錯例,通過展示,分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,積極追尋問題的根源,尋求解決方法。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動,開展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動,活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文,生活中的數(shù)學(xué)等;顒油怀銎占懊婧腿の缎,鼓勵學(xué)生積極參加。積極,以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  5、精心組織教研活動,緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次,分別是一、三和五年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。先每位教師獨立備課,上交教學(xué)設(shè)計;再分組研討和集體討論,形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后,結(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課;在課堂教學(xué)中實踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習(xí)交流卡”為載體的評價反饋,助推課堂轉(zhuǎn)型;以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課,集體反思和修改教案;再上課、再評課和修改教案,努力打造精品課堂。

  四、具體工作安排:

  三月

  1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。

  2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。

  3、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動。(一年級)

  4、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。(二年級)

  5、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

  四月

  1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。(三年級)

  2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。(三年級)

  3、讀書沙龍活動

  4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

  五月

  1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。(五年級)

  2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。(五年級)

  3、讀書沙龍活動

  4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。

  六月

  1、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討,樣本班匯報。

  2、教研組工作總結(jié)。

  3、期末測試及質(zhì)量分析研討。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇2

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  一、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

  2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  二、工作重點:

  1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

  3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

  4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  三、工作措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的'學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課 。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

  (2)上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  (4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  (5)檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  (6)聽課:本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué),課前要有研討,課后要進(jìn)行教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。教師間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  5、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

  6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇3

  基本情況

  六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚.

  指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié),從嚴(yán)執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

  目標(biāo)任務(wù)

  1、搞好畢業(yè)班工作。

  2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新。

  3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。

  4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。

  5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的.教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。

  6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  7、按要求完成月考工作。

  8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。

  主要措施

  1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。

  2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。

  3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實處。

  4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。

  5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。

  7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機(jī)會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

  8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗,少走彎路,也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  特色科研活動

  1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作。

  2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

  3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。

  4、積極參與專家聽課日活動。

  組內(nèi)教研課

  xxx--圓的周長

  xxx--圓的面積

  xx--比的認(rèn)識

  組內(nèi)教研

  第一次xxx研究組內(nèi)計劃,通讀教材

  第二次xx討論一單元重難點

  第三次xxx討論二單元重難點

  第四次xxx討論三單元重難點

  第五次xx討論四單元重難點

  第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思

  第七次xxx討論五、六單元重難點

  第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃

  第九次xxx全期教研組工作總結(jié)

  現(xiàn)代課堂教學(xué)探討

  (1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。

  (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

  (3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實二期課改的精神,努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,積級推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范,教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手,著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。

  結(jié)合本校實際,努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí),實踐,教科研,資源共享平臺的作用,認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué),務(wù)實。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣,有創(chuàng)新精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  二、工作思路

  以聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。

  三、工作要點

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自身修養(yǎng)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而,盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的,針對學(xué)校實際,我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志,認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點意見》,《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點意見》,《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》,《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》,關(guān)注研究的重點,熱點問題。

  2、加強(qiáng)年級教研組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢

  年級組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,每周一次的活動做到三定:定時間,定內(nèi)容,定主題。

  本組教師每學(xué)期至少上一次公開課,積極改革課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵質(zhì)疑問難,注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以掌握"二點":即重點,難點,體現(xiàn)"三性":即主體性,創(chuàng)造性,有效性為課堂教學(xué)的評價要點。營造良好的聽課氛圍,讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,其他教師在聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,逐漸將活動中領(lǐng)會到的新精神,好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

 。ǘ┳ズ贸R(guī),夯實基礎(chǔ)

  1、備課要“五備”:備新的思想和理念,備新的教法和學(xué)法,備學(xué)生的學(xué)情,備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計,備有效的電教手段。

  2、上課講究實效,重視課堂效率。做好各項課前準(zhǔn)備,運用多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實備課精神,注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

  3、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā),繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計,發(fā)掘?qū)W生的潛能,滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點精選習(xí)題,設(shè)計分層作業(yè),為不同的學(xué)生提出不同的.要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭讓每一個學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅",從而使尖子冒得出,差生跟得上。批改及時,認(rèn)真,負(fù)責(zé),規(guī)范,提倡寫一些評語,強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾,采用激勵性評價,讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長。

  4、做好單元測驗命題工作,要求認(rèn)真統(tǒng)一,有針對性,講實效。并開展以計算為主的能力競賽。

  5、采用“因材施教”的原則,對“困難生”教師要以鼓勵幫助為主,指出其知識的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計劃,力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在日常教學(xué)中,教師注意對學(xué)生寫字姿勢,解題習(xí)慣等的培養(yǎng),做到反復(fù)提高反復(fù)抓,以切實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  學(xué)校要以質(zhì)量求生存,向科研要動力,靠創(chuàng)新促發(fā)展,教研組擔(dān)負(fù)著推動學(xué)校教學(xué)科研的重要使命,我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

  四、各月工作安排

  九月:

  1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計劃,討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

  3、結(jié)合本組實際情況,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

  十月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

  十一月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

  2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好學(xué)期階段性測試工作。

  十二月:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

  2、進(jìn)行期末口、筆算,應(yīng)用能力測試工作。

  3、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。

  一月:

  1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇5

  一、基本情況:

  二年級數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。

  二、指導(dǎo)思想:

  學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  四、主要分工:

  1、張婷承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)與評價相結(jié)合”為突破口,做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

  2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實踐與研究,有計劃開展課改的各項研討工作,由王瑞鴿負(fù)責(zé)每次的教研記錄。

  3、孟倩負(fù)責(zé)開學(xué)第一課的的展示。

  4、張婷擬定教學(xué)計劃和教研情況進(jìn)行總結(jié)和展示,以及輔導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)活動的組織與展示匯報。

  5、張婷代表二年級組進(jìn)行匯報課的課堂教學(xué)展示。

  6、張婷負(fù)責(zé)組織二年級組的`期末評價的計劃與實施,全組教師配合并總結(jié)。

  五、活動安排

  1、2月22號至2月26號 擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

  2、2月29號至3月5號 組織學(xué)習(xí)教育理論

  3、3月7號至3月25號 開展數(shù)學(xué)教師的“基本功”專項練習(xí)

  4、3月28號至4月1號 組織全組教師無生上課的培養(yǎng)和練習(xí)

  5、4月3號至4月29號 組織組內(nèi)匯報課和區(qū)基本功比賽

  6、5月2號至5月30號 學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)實踐活動的組織和匯報展示交流,成長記錄袋的搜集

  7、6月2號至6月15號 期末評價和成長記錄袋的整理展示

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇6

  工作計劃一、

  指導(dǎo)思想受疫情的影響,3至6年級學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí), 為更好的做好線上線下銜接,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研主題

  本學(xué)期,我們教研的主題是“以學(xué)為中心,提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”。

  課堂,永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學(xué)的最重要的'保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。

  三、主要工作

  1、做好線上線下教學(xué)工作銜接。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,上好課。

  3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制,在堅持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。

  4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇7

  一、基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班,由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施:

  1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

  2、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,努力為教師搭建教研平臺,深入進(jìn)行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作。

  3、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動,做到集體備課,互評互學(xué)。4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的.教師觀、學(xué)生觀。

  6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  五、主要工作安排

  九月份:1、教師擬定教學(xué)計劃,做好教學(xué)各項常規(guī)工作。

  2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

  3、一年級~~三年級數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動。

  十月份:1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論。

  2、第七周葉蘭芳老師上最佳課。

  3、第九周李慧老師上最佳課。

  4、今年的課題總結(jié)。

  十一月份:1、配合學(xué)校,做好綜合督導(dǎo)工作。

  2、第十一周鄭老師上最佳課。

  3、第十三周何志娟老師上最佳課。

  十二月份:1、低段學(xué)生進(jìn)行口算比賽。

  2、第十五周羅月彎老師上最佳課。

  3、第十六周胡新梅老師上最佳課。

  一月份:1、組織期末檢測,成績評定。

  2、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”的精神,以新課程培養(yǎng)目標(biāo)的“六個具有”作為教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,以提高教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本、課堂教學(xué)為主渠道,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)和精品課程建設(shè),努力實現(xiàn)“輕負(fù)高效”,促進(jìn)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和科研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、立足校本教研,認(rèn)真開展“備好課”繼續(xù)教育,積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  4、積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,加強(qiáng)與學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

 。、努力促進(jìn)教師能講優(yōu)質(zhì)課、能寫優(yōu)秀論文、能制優(yōu)秀課件。

 。、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期終考查及格率一、二年級力爭達(dá)100%,三、四年級達(dá)95%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)秀率50%以上。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  1.培訓(xùn) 提高。周三第二節(jié),主講人采取骨干和自愿相結(jié)合的原則,初步確定一下8個主題:怎樣打造快樂的數(shù)學(xué)課堂?怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力?怎樣提高學(xué)生的計算能力?怎樣傳授解決問題的策略?名師課堂提問的教學(xué)藝術(shù),名師課堂評價的教學(xué)藝術(shù),名師課堂練習(xí)的教學(xué)藝術(shù),省年會優(yōu)質(zhì)課觀摩《認(rèn)識正負(fù)數(shù)》。

  2.讀書 摘要。圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛好、需要至少讀一本教育專著,并做不少于5000字的筆記。

  3.聽課 評課。要求教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。所有的聽課,要求教師一定要認(rèn)真做好聽課記錄,并且要有自己的評課意見或收獲反思。評課要做到“三個一”,即指出一個優(yōu)點、指出一個缺點、提出一個點子。教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查,納入百分考核。

  4、結(jié)對 同研。新上崗教師都安排師傅,在思想上、業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo),縮短“摸索”期。每學(xué)年師傅指導(dǎo)性備課不少于5節(jié),指導(dǎo)性上課不少于2節(jié),檢查性聽課不少于6節(jié),指導(dǎo)性評課不少于6節(jié),徒弟主動性聽課不少于20節(jié)。徒弟應(yīng)主動承擔(dān)“一課三議”的上課,師傅始終要關(guān)注活動的全過程,幫助指導(dǎo)備課、上課。促使徒弟的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

  5、勤寫 多投。號召老師以自己的教學(xué)實際為寫作的源泉,把自己的教學(xué)點滴寫成各種教學(xué)成果(教學(xué)論文、案例、反思、實錄等),特別是重視“四小”的撰寫,既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”。

  (二)、繼續(xù)抓好“同研一節(jié)課”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,通過多層次、多形式的校本研究,探索教學(xué)規(guī)律,以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

  “同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動,也是我校的重點教研活動。按照“集體備課——三上——三評――反思”的活動流程,認(rèn)真落實,抓好,抓實,整理好各種資料。集體備課要確保實效,嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。

  活動中要充分發(fā)揮分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師的帶頭作用,率先垂范,引領(lǐng)活動扎實有效地開展,并及時整理照片、教案、反思、評課等資料。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué) 規(guī)范教學(xué)管理。

  要求教師要努力做到:備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。 認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。準(zhǔn)時上課,不拖課,不空課。備課要留有提前3天的課時量,不缺項,寫好教學(xué)重點、難點以及學(xué)生情況分析,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課后的教學(xué)后記和單元教學(xué)反思的撰寫和整理。教學(xué)后記有助于知教知學(xué),有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄,對今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,具有十分重要的意義。

  作業(yè)要對學(xué)生的書寫習(xí)慣有規(guī)范化的要求并嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫認(rèn)真、整潔,等號、直線一律要用直尺 。大算草要有批改記錄,批改記錄要針對學(xué)生優(yōu)點或典型性錯誤詳細(xì)記錄,以作講評和輔導(dǎo)用。.作業(yè)批改一律打等級和日期:即“A”、“B”、“C”、“D”,一般不用“D”,得“A”的要在日期后面加蓋笑臉印。

  例如. 如:A/20xx.3.2

  作業(yè)評語要求每班詳細(xì)跟蹤寫好10個學(xué)生的每次作業(yè)評語,家庭作業(yè)要嚴(yán)格控制數(shù)量,精挑細(xì)選,因材施教,分層設(shè)計。

  認(rèn)真組織年級組集體備課(隔周三第二節(jié),各年級教研組長負(fù)責(zé));顒忧埃邯毩湔n,找出困惑,寫成條目,交給組長;組長歸類整理,選出中心議題;顒又校褐行陌l(fā)言人說高,組員深入研討;活動后:組長書面小結(jié),交給教研組,教師完成自己的備課教案。

 。ㄈ╅_展有效的教研活動,讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的色彩

  1、小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題比賽、計算能力比賽、5分鐘口算比賽等。

  2、月測。由級部組長組織任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度出題,教導(dǎo)處組織印刷批改。每月評出優(yōu)秀班級各2名。評出優(yōu)秀月星,頒發(fā)獎狀。

  3.有計劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級、二年級、五年級,分管領(lǐng)導(dǎo)分別是吳永娜、陳美玉、宋軍;每周三、周四分別是三、四年級,分管領(lǐng)導(dǎo)都是劉新偉。要求每周有主題,有計劃,有記錄,有總結(jié)。

  4.開展計算教學(xué)研討,培養(yǎng)“看”、“想”、“算”、“驗”四步計算習(xí)慣。

  小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱指出:“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)是培養(yǎng)計算能力,應(yīng)該要求學(xué)生算得正確、迅速,同時還應(yīng)注意計算方法的合理性和靈活性”。計算在生活中隨處可見,計算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程,培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的計算能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。

  “看”:看清楚數(shù)字和符號,并觀察它們之間有什么特點,有什么內(nèi)在聯(lián)系、看能否簡算。

  “想”:想計算方法的合理性、靈活性,有簡算的,要想運算性質(zhì)和定律,沒有簡算的想運算順序,明確先算什么,再算什么;

  “算”:這是計算的最為關(guān)鍵的一步,教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真地按照四則運算的計算法則進(jìn)行計算或靈活運用運算定律和運算性質(zhì)進(jìn)行簡算,養(yǎng)成細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)品格。

  “驗”: 驗算不僅能保證計算正確無誤,而且還能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度?梢猿}寫數(shù)立即查;計算時反復(fù)查;脫式時上下查;計算完畢整體查。當(dāng)然,檢驗要有明確的目的和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),做到每題必檢查,每步必驗算。一步一回頭,及時檢查驗算,及時糾正錯誤,保證計算的正確。另外要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“估算——計算——審查”的習(xí)慣,有助于學(xué)生適時找出自己在解題中的偏差,重新思考和演算,從而預(yù)防和減少差錯的產(chǎn)生,提高計算能力。

  5.組織開展“5+30+5樂思求新”課堂教學(xué)大賽。

  (1)5分鐘計算。

  通過變化多端的訓(xùn)練形式(視算訓(xùn)練、聽算訓(xùn)練、搶答口算、口算游戲、對抗賽、接力賽、搶答、簡便計算等,,激發(fā)計算興趣,讓學(xué)生從樂中得益,從樂中長智,不知不覺就迷上了數(shù)學(xué),喜歡上了計算。逐步達(dá)到“正確、迅速、合理、靈活”的要求

  (2)30分鐘探究。

  首先,自主探究,善于思考。讓學(xué)生學(xué)會獨立思考,自主感悟,自主獲取知識,在探索感悟中尋找解題策略,從而促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術(shù)多媒體及時給學(xué)生提供信息,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主探索,大膽求異,敢于爭辯,學(xué)會探索知識的方法。在教學(xué)中,盡可能給學(xué)生多一點思考的時間,多一點表現(xiàn)自己的機(jī)會,多一點自主活動的'時間。通過擺一擺、摸一摸、拼一拼、畫一畫和算一算等自主獨立探究的形式,嘗試著對新知的學(xué)習(xí),初步理解新知的形成,了解學(xué)習(xí)方法。

  其次,合作交流,碰撞創(chuàng)新。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)、討論交流,當(dāng)好組織者;二要設(shè)計好討論交流提綱,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計出難易適度的、有利于學(xué)生討論交流的提綱和問題讓學(xué)生討論,做好引導(dǎo)者;三要積極參與到學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)中去和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流。在參與學(xué)習(xí)中要細(xì)心聽取同學(xué)們的發(fā)言,并及時對尾端學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會,都要發(fā)言。

  然后,總結(jié)歸納,形成技能。教師和學(xué)生一起初步小結(jié)學(xué)習(xí)方法、概括規(guī)律、法則、概念,解決問題的策略等,初步建立學(xué)習(xí)模式,形成技能。

  (3)5分鐘課堂小測

  單項小測。就是與前面學(xué)習(xí)的例題、階段練習(xí)相仿的練習(xí),旨在鞏固剛剛學(xué)到的新知。如教材中的“做一做”之內(nèi)的題目。要求每個學(xué)生必須獨立完成。

  綜合小測。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生都能較好地完成單項練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在鞏固新知的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)舊知,防治知識的負(fù)遷移,同時又深化新知。習(xí)題內(nèi)容要綜合性強(qiáng),形式要多樣。絕大多數(shù)學(xué)生都能獨立完成。

  拓展小測。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生都能掌握已經(jīng)學(xué)習(xí)的新知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的個性,開闊學(xué)生的視野。教師設(shè)計出思維性強(qiáng)、賦有挑戰(zhàn)性的題型,讓學(xué)生練習(xí),讓他們跳一跳摘桃子,在練習(xí)中挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。(設(shè)計不同層次的練習(xí),采用多種練習(xí)形式,鞏固所學(xué)的知識,引導(dǎo)學(xué)生在自我評價、他人評價中認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)展自我。)

 。ㄋ模┙M織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動

  區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)資源庫建設(shè),對現(xiàn)有資源進(jìn)行動態(tài)化管理,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,通過專題講座、學(xué)科教研以及示范課等方式引導(dǎo)教師用好、用活網(wǎng)上資源,更好地服務(wù)于教師的備課、上課;進(jìn)一步調(diào)動全體教師的積極性,做好站建設(shè),豐富站教學(xué)資源,加強(qiáng)教師的網(wǎng)上交流。深入研究信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運用,增加課堂教學(xué)的科技含量,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關(guān),寧缺勿濫,字體、字號、排版盡量都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),同時注明學(xué)校、作者、便于統(tǒng)計。”

  我校要為此召開“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專題研討會,要求各年級組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理發(fā)稿,交給老師怎樣跟帖,怎樣排版,并有硬性規(guī)定,每周一篇,或自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等,或閱讀他人的文章做跟帖。

  (五)組織教師積極建設(shè)校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂園”。

  組織教師把好的做法、習(xí)題、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂園”。包括“快樂小片段”“快樂金點子”“快樂練習(xí)題”“快樂小隨筆”“快樂論文”。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少、質(zhì)量高低,納入教師信息技術(shù)考核中。

  (六)加強(qiáng)學(xué)區(qū)交流,攜手共創(chuàng)美好未來。

  首先,我們到統(tǒng)一路小學(xué)跟紀(jì)主任虛心取經(jīng),學(xué)習(xí)我們手拉手學(xué)校的寶貴經(jīng)驗和做法,有選擇有完善地借鑒的我們學(xué)校,讓我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組工作開展地更加捷徑更加實效。

  第二,做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)建設(shè),及時、高質(zhì)量的上傳“同研一節(jié)課”“學(xué)區(qū)交流”“教育簡訊”等資料,決不拖學(xué)區(qū)建設(shè)的后腿。

  第三、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學(xué)研討活動。邀課下鄉(xiāng)。

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