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保育員個人自查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,我們使用報告的情況越來越多,報告具有語言陳述性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的保育員個人自查報告,希望能夠幫助到大家。
保育員個人自查報告1
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強,。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專一起探討一些現(xiàn)實中的'棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要勤,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,為什么要這樣做,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作
愛是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著愛,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,用老師的愛心和耐心,細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員個人自查報告2
現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析狀況報告如下:
一、充分組織預(yù)備。
我校準(zhǔn)時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,討論部署整個活動。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動扎實、有效開展,成立了以校長為組長,教育主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實。
學(xué)校召開了全校老師參與的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,增加了全體教職工參加活動的樂觀性和主動性。要求老師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案,在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位老師不少于1000字),每位老師有自查自評材料、有心得體會,通過學(xué)習(xí)溝通,進一步增加廣闊老師的責(zé)任感和使命感。
三、宣揚氛圍深厚。
為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開拓師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,準(zhǔn)時宣揚和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r。
四、創(chuàng)建溝通的平臺。為了促進溝通,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動準(zhǔn)時上報并在全校推廣,以便老師相互借鑒。
五、對比剖析深刻、查擺問題實在。仔細組織老師對比自身的實際和工作狀況,進行深刻的自我剖析和反思,要求老師仔細撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,為提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。仔細撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預(yù)備。
六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員老師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,在老師中,以師德師風(fēng)訓(xùn)練為重點。師德師風(fēng)建設(shè),重在訓(xùn)練,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,實行切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想熟悉的提高,實現(xiàn)老師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常;、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。連續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣闊教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為同學(xué)的楷模和表率。訓(xùn)練廣闊老師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時堅固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為同學(xué)健康成長而樂觀奉獻,嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣揚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動貫徹始終,通過深化有效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使廣闊教職工仔細總結(jié)閱歷教訓(xùn),明確努力方向,進行自我訓(xùn)練、自我改進、自我提高。堅持以正面訓(xùn)練為主的原則,信任群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣闊教職工的樂觀性,激勵廣闊教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且仔細開展批判與自我批判,對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。通過調(diào)研和設(shè)置“看法箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)當(dāng)持續(xù)進展。高馬頭學(xué)校老師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體老師都能安心講臺、忠誠訓(xùn)練,的確可歌可贊。金無足赤,人無完人;厥姿歼^,存在如下一些問題:
1、個別老師對師德建設(shè)熟悉不明確,重視程度不夠,認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民老師。
2、個別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕老師擔(dān)心心講臺。
3、個別老師不能主動鉆研業(yè)務(wù),不求上進,不喜愛動腦;不喜愛動手,常規(guī)工作沒有很好完成。
4、個別老師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。
5、個別老師對同學(xué)缺乏愛心,訓(xùn)練教學(xué)方法簡潔粗暴,對同學(xué)消失的錯誤不能急躁地訓(xùn)練。
6、個別老師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識不強,工作質(zhì)量不高。
7、個別老師缺乏團結(jié)合作意識,個別老師對對學(xué)校政策缺乏理解與協(xié)作。以上這些問題的消失,既損害了老師在同學(xué)、家長、社會上的形象,又對訓(xùn)練教學(xué)的開展產(chǎn)生了肯定影響。因此加強老師的師德師風(fēng)建設(shè),提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的`好壞,作為老師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)同學(xué)全面進展。八、針對學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改和努力看法如下:
(一)主體方向
1、健全各項制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
2、仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,樂觀參與學(xué)校和上級訓(xùn)練部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。
4、加強本職工作的主動性和樂觀性,團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
(二)個體方向
1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓(xùn)練事業(yè),才能為訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。訓(xùn)練不只是給同學(xué)傳授學(xué)問,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。作為老師,自己的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響,因此,要時刻注意自己的言行舉止,要求同學(xué)做到的,自己首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。仔細鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛同學(xué)。公平地對待班級里的每一名同學(xué),當(dāng)同學(xué)有進步時賜予表揚,當(dāng)同學(xué)消失錯誤時準(zhǔn)時指出并對他進行批判訓(xùn)練。對同學(xué)要努力做到動之以情、曉之以理,敬重同學(xué)的個體差異,不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰和變相體罰同學(xué)。
5、敬重家長。老師要想訓(xùn)練好同學(xué),只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位同學(xué)的特點,才能對同學(xué)因材施教。
6、廉潔從教。身為老師,要廉潔從教。對家長、對同學(xué)要一視同仁,拒絕請客送禮。
保育員個人自查報告3
預(yù)示著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的高三一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也當(dāng)更愛我愛的孩子們。本學(xué)期我用心做好各項工作,對每一件事情認真負責(zé),回顧一學(xué)期的其他工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以嬰兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮成人的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和轉(zhuǎn)型保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障嬰兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中曾,我認真根來每節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,并使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中同,為幼兒創(chuàng)設(shè)新思路,提供充足的材料。在一日活動中,偏重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立知識結(jié)構(gòu)解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)校園生活中,教育幼童關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒成功進行品德教育,并使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與小學(xué)生密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒需要進行因人施教,一起和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于見到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強,。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫長袖的能力。專門利用孩子戶外活動的時間教會一個穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并獲得老師的表揚以后,孩子們可高興了,隨處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全理論知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃醉漢的'東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度建設(shè),不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程管理,加強幼兒日常生活的行政管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的再次出現(xiàn)。做好值周登記工作,并認真填寫一日雷米雷蒙縣。
7、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通交流。我早晚接待時間與家長進行交流,使得幼兒了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和自然科學(xué)科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示小學(xué)生在園的學(xué)習(xí)情況,是家長學(xué)校實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。我覺得自己在工作中也著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能醒悟的,語調(diào)要相對慢一點。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們就能夠有益于健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力厚積薄發(fā),提高自我的誠信度,多與經(jīng)驗豐富的闡釋老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力并使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
保育員個人自查報告4
半年來,作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,取得了肯定成果。一年中,我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查,并進行大型公開活動,我們?nèi)w后勤同志全力支持訓(xùn)練第一線,堅守自己的崗位,明確崗位職責(zé),盡心盡力工作,詳細內(nèi)容如下:
一、加強隊伍與制度建設(shè)全體后勤人員樂觀協(xié)作支持訓(xùn)練第一線,全心全意為幼兒、家長服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線,團后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認為首先要提高大家的整體素養(yǎng),所以首先加強對后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參與高一層次的職稱培訓(xùn)。按方案對保育員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使大家充分熟識自己的工作職責(zé)及工作細則,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。其次我和保健老師進行了地毯式檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,并在后勤教研活動時把共性問題再次強調(diào),加深大家的熟悉,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動,使大家取長補短;還請兒保專家作了保教合學(xué)問的講座,加強了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)問測試;向家長開放了三次養(yǎng)分學(xué)問講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競賽;每月進行定期檢查、抽查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決,做好各項考核工作,提高后勤人員的工作樂觀性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園,各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團全都,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,老師每月每周都有教研活動,每當(dāng)此時后勤人員都能無怨無悔去頂班,悄悄地地奮斗在其次線,為我園的保教工作而努力工作著。
2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量大,經(jīng)常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素養(yǎng),適合幼兒的年齡特點等,仔細負責(zé)地?zé)猛行“、中大班及教職工的午餐及點心,以及每周4次自制點心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒寵愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了很多工作量,但看到小伴侶變得既健康又實,健康檢查100%達標(biāo),大家都很興奮。
二、加強安全意識及檢查力度幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專管,按制度加強檢查,發(fā)覺擔(dān)心全苗子準(zhǔn)時處理解決好,所以從未消失意外事故,并支配好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
三、做好財產(chǎn)管理工作
嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度,做好倉庫的'進出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)訓(xùn)練局進行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作,我園再次對收費等工作進行了嚴(yán)格的自查,并對相關(guān)工作進行了資料的整理,臺帳清晰。我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處,對家長做好宣揚工作,明確每月收費明細,確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生。
四、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作總務(wù)、財務(wù)在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分,關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順當(dāng)開展,所以要與領(lǐng)導(dǎo)親密協(xié)作,當(dāng)好參謀,為幼兒園當(dāng)好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議,由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用,使用經(jīng)費時要按比例適當(dāng)進行資金運轉(zhuǎn),在經(jīng)費緊急的狀況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)省的精神,為我園節(jié)省各種費用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,且很多都是幼兒親自參與布置的,充分體現(xiàn)出兒童的樂趣,又節(jié)省了開支。財務(wù)人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,遵守會計法,堅持?顚S,決不亂收費,對工作仔細負責(zé),堅守原則,在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點,量入為出,精打細算,確保第一線急需。
保育員個人自查報告5
一、角色定位:保育員就是老師很長一段時間里,幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備,好像保育員只負責(zé)“!,至于“育”則是老師的事,“保教合一”事實上難以實行。我國的幼兒訓(xùn)練法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中,對保育員的要求除了上述一些外,還有一條很重要卻往往簡單被廣闊幼教工忽視的是:“保育員要在老師指導(dǎo)下,管理幼兒生活,并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動!边@一方面是國家對保育員作為幼兒保育和訓(xùn)練的專業(yè)性的認可,另一方面也暗含著保育員作為訓(xùn)練者的角色要求。上述1案例中的C老師,在帶班老師無暇兼顧全部幼兒的狀況下,沒有“我只是保育員,教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度,而是主動融入老師角色,通過讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲,避開了活動秩序混亂的局面,既削減了過渡環(huán)節(jié)時間的隱性鋪張,又很好地協(xié)作了帶班老師的工作。其實,在這個大事當(dāng)中,她已經(jīng)發(fā)揮了老師的作用,并以老師的角色來應(yīng)對特定的訓(xùn)練情境。假如沒有肯定的訓(xùn)練意識和訓(xùn)練機靈,是很難做到的。此外,從上述案例中,我們不難看出,C老師沒有像其他保育員那樣對班上教學(xué)活動不聞不問,而是對班上的教學(xué)活動和訓(xùn)練內(nèi)容非常熟識,否則她很難把昨天孩子學(xué)會的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。
二、角色轉(zhuǎn)換:實現(xiàn)保教一體在2案例中,C老師在孩子們戶外活動完回到教室后,支配孩子們洗手、喝水,履行的是傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念中保育員的角色;但是就在A老師讓她“說說彤彤的表現(xiàn)”時,其實C老師的角色已經(jīng)超越了照看孩子飲食起居、班級衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期盼,而是依據(jù)情境需要,在彤彤要貼幾個小紅旗這個問題上,轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價者。在這個案例中,三位老師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色:當(dāng)B老師對兒童進行評價時,并沒有一言堂,而是將其他兩位老師也納入評價主體;A老師則將評價權(quán)力交給C老師,給了她走到臺前的機會。正是由于平日里帶班老師給了保育員許多機會,才能使得保育員在熬煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。
三、角色期盼:保育員是課程的實施者、審議者
(一)保育員是課程實施者
1、保育員在幼兒健康訓(xùn)練中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用!队變河(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》明確要求:“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!弊阋娊】涤(xùn)練在幼兒進展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康訓(xùn)練的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此,幼兒健康訓(xùn)練是生活訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)在盥洗、進餐、清潔、睡眠、熬煉、嬉戲等日常生活的每一個環(huán)節(jié)滲透健康訓(xùn)練理念,實施健康訓(xùn)練策略。而保育員可以說和幼兒一日生活聯(lián)系最為親密,假如保育員能夠在以上幾個生活環(huán)節(jié)中適時融入健康訓(xùn)練的要素,滲透健康訓(xùn)練的理念,其作用要比老師特地組織的健康課大得多。詳細而言,在盥洗、清潔時,保育員不僅起到督促、監(jiān)督、關(guān)心的作用,而且還應(yīng)當(dāng)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在進餐時,假如保育員能夠超越以往為了盡快整理餐桌、餐具,只關(guān)注孩子是否定時定量吃完的狀況,更多地和老師一同關(guān)注幼兒的進餐自理力量、進餐量變化的緣由、進餐心情等等,保育工作的訓(xùn)練價值就凸現(xiàn)出來了……可見,對于保育員來說,“到處是訓(xùn)練,時時是訓(xùn)練”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機,從中發(fā)揮訓(xùn)練作用,做到“以保促教”?梢哉f,保育員在促進幼兒身體的進展,滿意幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用,他們擔(dān)當(dāng)著幼兒進展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。
2、保育員在課程詳細實施中起到幫助作用。在課程物質(zhì)材料預(yù)備上,保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上,而應(yīng)依據(jù)自己平日對兒童的了解和關(guān)注,就材料制作提出自己的看法,進而關(guān)心老師改進玩教具的制作和擺放。在詳細活動進程中,以往保育員只是簡潔協(xié)作老師維持秩序,在必要的時候參加并關(guān)心老師完成教學(xué)活動。其實,保育員還應(yīng)當(dāng)在活動中細心留意孩子們的狀況,尤其是個別力量較弱的孩子,并準(zhǔn)時調(diào)整他們的狀態(tài),引導(dǎo)和關(guān)心他們參加到老師的活動之中。在活動結(jié)束后,保育員除了負責(zé)整理物質(zhì)材料之外,也應(yīng)準(zhǔn)時向老師反映在活動中發(fā)覺的問題,包括自己的困惑,這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長。事實上,在訓(xùn)練活動的各個環(huán)節(jié)中,保育員都是必不行少的,幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程,更是少不了保育員的參加,如此,才能更好地發(fā)揮保教人員的訓(xùn)練協(xié)調(diào)作用。
。ǘ┍S龁T是課程審議者
審議是指通過對特定對象、現(xiàn)象的深化考察、爭論及權(quán)衡以做出肯定選擇的活動。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個別教老師就可以完成的,而是要借助幼兒園團隊的力氣,團隊組織方式可以是多層次、多樣化的。班級作為幼兒園課程實施的重要基地,為以班級為核心的課程開發(fā)供應(yīng)了可能,保育員作為班級中重要的一員可以從不同的`角度和方面對課程實施提出建議,從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫的工作感想:“以往在活動結(jié)束時,我主要負責(zé)整理整理各種材料,F(xiàn)在,我除了做好這些工作以外,還準(zhǔn)時和老師溝通我在活動過程中發(fā)覺的問題,如個別兒童的特別愛好點和需要等等。主班老師發(fā)覺問題后,我們又一起想了很多方法來解決問題。沒想到,我也可以做得這么好!”事實上,這個保育員已經(jīng)參加了本班的課程審議,只不過這種審議相對于有組織的正規(guī)審議,在形式上更為自由。所以,在幼兒園,每個參加者都有權(quán)力對課程進行審議和開發(fā),不同的是每個人的側(cè)重點和角度。因此,參加者可以對同一問題進行多角度的分析和探討,課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。
在家園共育方面,幼兒園工作規(guī)程規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭協(xié)作,關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境,向家長宣揚科學(xué)保育、訓(xùn)練幼兒的學(xué)問,共同擔(dān)負訓(xùn)練幼兒的任務(wù)!薄坝變簣@可實行多種形式,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和訓(xùn)練的內(nèi)容、方法,定期召開家長會議,并接待家長的來訪和詢問!辈浑y看出,規(guī)程中所指的共育,既包含訓(xùn)練,也包括保育。而始終以來家長開放日變成了幼兒園訓(xùn)練展現(xiàn)日,保育這一非常重要的因素經(jīng)常被忽視。其實,幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個展現(xiàn)自我的空間,讓他們結(jié)合自己的保育閱歷和實踐,為家長供應(yīng)一些行之有效的保育策略,這樣既調(diào)動了保育員的樂觀性,同時也達到家園共育的目的。當(dāng)然,“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為老師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有熟悉,放下架子,從小事做起,珍惜保育員的勞動成果,樂觀參加保育員的工作,關(guān)心保育員提高。
保育員個人自查報告6
半年來,作為幼兒園園務(wù)園長我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體人員后勤人員的共同努力下,取得了一定成績。一年中,我園對外多次接待省、市、區(qū)各級各類檢查,并進行大型公開活動,我們?nèi)w后勤同志全力支持老同志教育第一線,堅守自己的崗位,明確崗位職責(zé),盡心盡力工作,具體內(nèi)容如下:
一、加強隊伍與制度建設(shè)
全體后勤人員積極配合支持教育第一線,全心全意為幼兒、家長服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好國防一條線,團結(jié)后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認為首先要提高大家的整體素質(zhì),所以首先加強對后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按計劃對保育員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細則,嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。組織保育員的培訓(xùn)課程。
其次我和狂轟濫炸保健老師進行了地毯式檢查,發(fā)現(xiàn)問題即時糾正,并在后勤教研活動時把共性問題再次本體論強調(diào),加深大家的認識,嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。本學(xué)期還組織了保育員工作互相觀摩活動,使大家取長補短;研究者還請兒保專家作了保教結(jié)合知識的講座,進一步提高了兩者之間老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識試車;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月進行定期檢查、抽查,發(fā)現(xiàn)風(fēng)險問題及時解決,做好各項考核工作,提高后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園,各各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正作到幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,每周五教師每月每周都有教研活動,每當(dāng)此時后勤人員都能無怨無悔去頂班,默默地奮斗在第二線,文化課為我園的保教工作而努力工作著。
2、營養(yǎng)員盡心盡力為評議會幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志擔(dān)負起肩負著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量大,經(jīng)常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素質(zhì),適合學(xué)童的年齡特點等,認真負責(zé)地?zé)猛行“嗷、中大班及教職工的午餐及點心,以及每周4次自制點心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照顧好肥胖小女、體弱兒、營養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作效率,但看到小朋友變得既察覺到健康又結(jié)實,健康檢查100%達標(biāo),大家都很高興。
二、加強安全意識及檢查和力度
幼兒園安全小組經(jīng)常園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專管,按制度加強檢查,發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時處理解決好,所以從未消失意外事故,并安排好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的盛贊。
三、切實做好財產(chǎn)管理工作
四、做好總務(wù)、財務(wù)管理工作
總務(wù)、財務(wù)在園長的.直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟運營管理的組成部分,關(guān)系到整個幼兒園的工作是否順利開展,所以要與組織工作密切配合,當(dāng)好參謀,為幼兒園當(dāng)好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量,由于幼兒園資金來源主要用途靠目地自己收取的管理費用,使用經(jīng)費時要按比例適當(dāng)進行資金運轉(zhuǎn),在經(jīng)費緊張的情況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)省各種費用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、西翼走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現(xiàn)出更兒童的樂趣,又節(jié)約了開支。財務(wù)人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,遵守會計法,堅持專款專用,決不亂收費,對工作認真負責(zé),堅守原則,在經(jīng)費的重復(fù)使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點,量入為出,精打細算,確保第一線急需。
保育員個人自查報告7
時光如梭,算算是進來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了,在這段時間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時間,使我感受很深。我想整理嘿嘿我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作發(fā)展水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。
一、密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級此項工作,一定要家長的緊密配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)一下或關(guān)心一下幼兒的乳房情況,家長幾乎感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解小孩的一日生活,并向家長提供重要信息一些正確的保育方式內(nèi)部信息,一起探討一些現(xiàn)實中都當(dāng)中的'棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷自學(xué),不斷進步,才能當(dāng)一名合格教職員工的保育員教師。在工作中,真蘚科青蘚我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位訓(xùn)導(dǎo)主任和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和多余班主任有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,都會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知密序,平時除了向有經(jīng)驗平日的同事請教另外,有時也在家看點專門人才有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,昨晚這件事我做的對不對“等等,常常認真思考一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,以使我在工作中在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,而使他們健康快樂的成長。通過這段時間的其他工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的不會同情。
經(jīng)過與小孩的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,受到而幼兒園是他們?nèi)松牡谒膫受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,用老師的愛心和耐心,細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活勤奮努力學(xué)習(xí)。我真愛每一位小朋友,我喜歡眼見他們純真,可愛的小臉,相信小朋友們的童年健康快樂。對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的長遠目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的別人精華吸取進來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
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