教師師德個人考核總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)�?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的教師師德個人考核總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師德個人考核總結(jié)1
xx年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面:
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。
二、教育工作方面:
這學(xué)年,本人擔(dān)任xx年級兩個班及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)班級量大面積,并兼任班主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的各項班務(wù)。平時認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,積極配合學(xué)校各項活動。在教學(xué)中,本人認(rèn)真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的.教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極參加教研活動,不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
教師師德個人考核總結(jié)2
作為一名人民教師,不僅要傳授學(xué)生們更多的知識,更應(yīng)該教育他們做人的道理,德育工作難度之大,有社會問題,有教育體制問題,有家庭問題,然而,也有我們德育隊伍自身的問題,分析起來歸結(jié)如下:
(1)個人功利思想問題:
因教育教學(xué)評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴(yán)重,導(dǎo)致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學(xué)生個性,教學(xué)面對全體,不放棄每個學(xué)生’成為空話,自覺不自覺地違反了教育原則。
(2)管理方式落伍問題:
個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式,缺乏情感溝通,缺乏做人教育,一句‘你出去’,一番‘暴風(fēng)雨’般的指責(zé),或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打,矛盾的爆發(fā),無意中誘發(fā)學(xué)生仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木。
(3)責(zé)任心、事業(yè)心問題:
班務(wù)管理中看不到‘身先士卒,榜樣的力量是無窮的’身影,工作維持現(xiàn)狀,沒有競爭意識,不用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,甘于落后。
(4)三級管理問題:
個別班級存在推卸責(zé)任現(xiàn)象,班主任的第一道防線沒有或崩潰,問題直接上升到學(xué)校,學(xué)校也不見得就是‘馬其諾防線’。
(5)管理藝術(shù)問題:
我們經(jīng)常倡導(dǎo)的`‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學(xué)生’、‘多表揚,少批評’,往往在緊張的教與學(xué)的矛盾中不知不覺的淡化了。
(6)維權(quán)問題:
學(xué)生、家長蒙昧的維權(quán)意識以及過高的期望值與教與學(xué)的矛盾而誘發(fā)的再矛盾,我們教育者顯得束手無策、無能為力了,等等”。
針對上述六個問題,反思我的德育教育,也可略見一斑,大氣侯存在,別的教師存在,我也或多或少的存在,它既有管理問題,也有我們自身需要加強學(xué)習(xí)的問題。
針對德育工作的難度,反思我校德育工作的得與失,在新的學(xué)期里,我提倡幾個加強:
(1)清醒地認(rèn)識到“輕德育,重智育”的危害,加強對學(xué)生的做人教育,加強德育為首的意識;
(2)轉(zhuǎn)變觀念,加強學(xué)習(xí),虛心向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);
(3)加強考勤管理,加強對遲到、曠課學(xué)生的檢查與管理
(4)加強上課組織教學(xué)的管理,努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;
(5)加強體育課考勤管理,努力避免上放羊課、避免無故上室內(nèi)課;
(6)加強傳達(dá)室門衛(wèi)責(zé)任落實制度,引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域?qū)W生的管理;
(7)加強對非自習(xí)課造成空堂課的管理;
針對以上加強意見,我想我們還是應(yīng)該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待,以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學(xué)生,以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。
為了維護、穩(wěn)定、提升我校的聲譽,為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比,讓我們真正做到加強“德育為首,服務(wù)、推動于教學(xué)這一中心工作”的意識,滿懷信心迎接我校教育事業(yè)更好的發(fā)展!
教師師德個人考核總結(jié)3
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能主動參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除 擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的`實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。教室上,努力將新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)與教育實踐中,主動利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方式,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加教室教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并主動與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
教師師德個人考核總結(jié)4
教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價,家長對我校的滿意度都高達(dá)。多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意!
通過此次師德考核,我校教師對師德有了進一步的認(rèn)識,使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的'目標(biāo),為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們的明天會更美好!
教師師德個人考核總結(jié)5
師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴(yán)格要求自己,為人師表,敬業(yè)愛崗,廉潔從教、,在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學(xué)習(xí)、實踐和體會進行總結(jié)。
一、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法,具有較強的教育和教學(xué)組織能力,具備良好的`思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),對待學(xué)生要耐心、細(xì)致、負(fù)責(zé),遵紀(jì)守法。要做到教書育人,要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,要熱愛學(xué)生,以“學(xué)生滿足,家長滿意,自己滿足”為標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不能做的我們要做到。對于學(xué)生的教育和管理,不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)展每一個學(xué)生的個性特長和學(xué)習(xí)能力,針對學(xué)生的個性不同,采取不同的教育方法。對于學(xué)生的人格培養(yǎng)、成長過程、知識的獲取、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫。
二、關(guān)愛學(xué)生
愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
三、熱愛教育事業(yè)
教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。既然選擇了教師這個職業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
四、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
總之,本人在這xx年中,有進步也有需要提高,如果再不加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中對自己的學(xué)識有時不能做到及時反思,在以后的教學(xué)中,要多向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,以及對學(xué)生的要求。
教師師德個人考核總結(jié)6
自從站上講臺后,非常需注意為人師表,在語言或字書行動中也注意美字。在平時的工作中,自己總是一個人民教師準(zhǔn)則要求自己,愛祖國、愛人民,積極工作,要求上進,并加入到黨組織中會去,在黨旗下表過決心,為社會民主黨為人民奮斗終身。一天上好每節(jié)課,從雖然早上到晚上都站在講臺上,對得去人民、對得起黨。我在社會上看到一些而有不良的人為現(xiàn)象,自己不服氣,覺得真正做工的人得不到重用,而不做工的人反而青云直上,所以就產(chǎn)生了泄氣的思想。
這次通過師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)后,我學(xué)習(xí)了《教師法》、《教師品行規(guī)范》以及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡,反思自己,覺得自己纖枝十?dāng)?shù)年來,自己的表現(xiàn)略嫌在示范方面做得很不夠,針對自己的不足之處,我指定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績,努力克服缺點
身為一名老教師,況且目前我還在教學(xué)一線上,我要以身做則,積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。
二、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展
我作為新時期的教師,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終其一生學(xué)習(xí)的社會,教育教學(xué)狀態(tài)眾所周知處于與時俱進的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時代的要求,更好地完成教育教學(xué)重大任務(wù),我一定會終身學(xué)習(xí),具備可持續(xù)健康發(fā)展的潛力。我會提高業(yè)務(wù)發(fā)展修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的可能需要。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于需要進行教育教學(xué)改革,始終站在教改的最前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。要多讀書、多看報�;畹嚼�、學(xué)到老,窗臺上要積極努力地上好課的同時,主動參加學(xué)校科組的教研活動,把自己多年來積累學(xué)得下來的教學(xué)經(jīng)驗傳授給年輕教職員工。
三、盡心盡責(zé)作好我的本職工作,對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評指出,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
清晨的陽光是燦爛的,夕陽的彩云是美麗的,人生篇章開頭曲名應(yīng)該是吸引人能的,高峰應(yīng)該是豪邁的,那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我回去應(yīng)該這樣去走完自己的人生道路。
四、樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念。
要注重人文關(guān)懷,精神扶持,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位家長。要高度關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。豐富兒童的`精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。”我們不能僅僅不能關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提高,知識結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分劉天祺重視人文精神的充實,園林起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者,更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法,師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
五、注重小節(jié),修煉人格
教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的學(xué)員方面,往往起著一些則潛移默化的影響作用。而這些作用示范作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,危急關(guān)頭銘記從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動
六、樂于奉獻,實現(xiàn)自我
教師需要某種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新主動性、進取精神。我會制定個人的總體目標(biāo),不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的推進奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
教師師德個人考核總結(jié)7
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,于20xx年11月11日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核辦法》,要求教師對照自己的.工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
三、組織考核
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價,準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,作為考核的
參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評。每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正,不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的自評、互評分、學(xué)生和家長評價表等錄入檔案,算出參評人數(shù)的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的五項評分相加得出總分。
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),從教師個人師德
考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高。
教師師德個人考核總結(jié)8
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)經(jīng)營理念的引領(lǐng)下,發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神,堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、國產(chǎn)汽車發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,以促進學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,突出工作重點,狠抓落實,取得了滿意的成績�,F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下。
一、促進教師專業(yè)發(fā)展,打造精良德育師資隊伍
在學(xué)校管理的諸要素中,我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,是學(xué)校的第一資源,因此,我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,幫助教師作出職業(yè)生涯規(guī)劃,搭建成長階梯,促進教師成長。通過對教師反派形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程德育等方略全面提升德育師資隊伍的業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資發(fā)展水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會學(xué)、進取”的良好學(xué)風(fēng),通過多種渠道開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,在全程督促激勵下,有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),有步驟增強了師德教育的實效性和針對性。
其次,加強理論知識的研習(xí),提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,結(jié)合教育工作教學(xué)實際,定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),增強各階層教職工的政治責(zé)任感增強和歷史使命感,提高教師的自我反面角色認(rèn)識,奠定小隊建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次,對照學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體,廣泛宣傳師德先進典型和先進典型優(yōu)秀教師社群的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,用制度和機制引領(lǐng)教師廉潔,以身作則,無私奉獻,愛崗敬業(yè),教書育人,建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園教育工作氛圍。
2、繼續(xù)實施“三師工程”,搭好德育師資成長階梯
我校按照教師成長的規(guī)律,本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
�。ㄏ碛忻吭碌奶厥饨蛸N),還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和需要進行課題研究的職責(zé))。這種做法,貫穿于整個教師生涯全過程,為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。聯(lián)盟實行“契約管理”,聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,有章程,有組織,有活動,有目標(biāo),聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。
二、實踐“三自”育人模式,繼續(xù)實施“主題教育”
本學(xué)期以來,學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與解決辦法,促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)�!案哌h(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是明確提出德育了德育的既定目標(biāo)要求和方法途徑,并確定了十二個德育主題,做到月月有教育工作主題,包括:養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,確定了多種不同的教育重點。
通過對“三個年級”學(xué)生的`系統(tǒng)教育,學(xué)生不斷成長,逐漸走向成熟,他們的行為形式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,再走向“模范”。這樣的成長軌跡,正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。
三、完善德育大體系,優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的獨特性德育體系。首先是由校長任組長,分管副校長、德育處、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、家校學(xué)校開放日等渠道搭建家校聯(lián)系機制�?梢哉f,使德育扎根于貧困家庭和社會,學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的形成開放性新課程格局已經(jīng)形成。
“三圈一體”的規(guī)范性德育保障體系。日益完善本學(xué)期繼續(xù)不斷完善了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系,第一圈層圈層以班主任為基礎(chǔ)的班級常規(guī)管理,第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,從而形成德育校內(nèi)德育行政管理模式,通過強化行政組織工作管理,確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系�!叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和干事會委員會學(xué)生等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展,讓他們自主策劃、自主組織、慶典活動自主實施開展各種大型活動。
四、創(chuàng)新心理健康教育,拓寬德育
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,還十分積極創(chuàng)新組織管理方法,多渠道多方式地開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,塑造學(xué)生美麗初戀。在心理健康教育的常規(guī)工作中,實行點面結(jié)合:一方面,面向全體學(xué)生舉辦幼兒教育心理健康教育報告會、講座,利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面,根據(jù)不同群體和個體的必須,開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,還由學(xué)生自主組織開展活動,讓每一位學(xué)生設(shè)法在尋求心理輔導(dǎo)的同時,都能充當(dāng)青年教師的角色。
還積極創(chuàng)新教育工作方法,一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織機構(gòu)形式,五位心理教師既“合”在一起面向全校開展教育工作,又把其中九位四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,工作在第一線,提高咨詢輔導(dǎo)幼兒教育效果。
五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育
四十五分鐘我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育掘出。學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,本身就蘊含著時間概念,推進的時間軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,寧靜致遠(yuǎn)”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,揭露著時間與生命、時間與發(fā)展戰(zhàn)略的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑梅利尼連通分支,用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;南校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,標(biāo)示著星象的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素,把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地一齊融合在一起,渾然一體,處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求。
教師師德個人考核總結(jié)9
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教,克已奉公,具有較高的道德修養(yǎng)水平,始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進性,有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,樹立全新的人才觀,不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使政教處的.工作更加求真務(wù)實,在關(guān)愛暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),不“亂收費、亂訂資料、亂補課”,與年級組的教師們一道,銳意進取,努力拼搏,共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
本人現(xiàn)年41歲,本科畢業(yè),中共黨員。我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團結(jié)協(xié)作,拼搏進取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時間平均在十個小時以上,教育教學(xué)成績十分顯著,每年均被評為學(xué)校先進個人,受到學(xué)校表彰。-年10月,撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流,獲得好評。03年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;-年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。-年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流,獲得一致好評。-年撰寫的《與時俱進,以德立�!繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。05年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中,榮獲優(yōu)勝獎。-年,領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。
教師師德個人考核總結(jié)10
繁忙的一年過去了,回顧一年的工作,我認(rèn)為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,作為一個人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、思想認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)
文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。?用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識
知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處�,教學(xué)效果就好,學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還具有淵博的知識。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,取人之長,補己之短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,苦學(xué)計算機知識,取得了計算機中級證書。
一個合格的教師,還有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,講課時,盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動、有趣,抑揚頓挫,言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響
四、熱愛學(xué)生
教師熱愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。?不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都給予必的關(guān)心和幫助。我教語文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我?guī)椭�;有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心說服教育,使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。
我相信,只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,才是自己最大的成功和欣慰,只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲,用師責(zé)填詞,用愛心、責(zé)任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生?傳道、授業(yè)、解惑?,更重的是有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié):
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)?
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必組成部分,不這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的`職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。但?人非圣賢,熟能無過。?更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。?
三、努力提高自身教學(xué)水平?
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過?師者,傳道、授業(yè)、解惑也。?只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。?
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感加強。?
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師師德個人考核總結(jié)11
我校的師德建設(shè),在緊跟師德建設(shè)年的步伐,逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設(shè)在高端、精細(xì)、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,因而取得了較好的效果�,F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下:
一、成立師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組
為使我校德師德考評工作落到實處,學(xué)校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導(dǎo)主任)何繼紅(少先大隊輔導(dǎo)員)閆學(xué)貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣傳賀蘭縣《教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風(fēng)總結(jié),教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。樹立良好的教師形象。
二、考核時間安排
1、元月15日:教師師德自我總結(jié)階段。
2、元月16日:教師師德考核自評階段。
3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。
三、考核組織形式
本次考核遵循公平、公正、公開的.原則,實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。
1、元月15日,學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《賀蘭縣教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,對細(xì)則深入理解,使教師明確細(xì)則的相關(guān)考核評價標(biāo)準(zhǔn),對自身師德師風(fēng)情況進行自我定位、自我評價。
2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),形成書面材料,在考評會上進行總結(jié),其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。
3、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。
四、教師考核結(jié)果
××××
教師師德個人考核總結(jié)12
在緊張忙碌的其他工作中,一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,談?wù)勚荒甑膶W(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)不斷提高的必要。我認(rèn)為,教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,作為一個人民教職員工,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)大前提工作的前提。該個我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是恰當(dāng)社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的上為事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的向往,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了的知識,看著自己取得付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了誘惑力,在教學(xué)工作中所也就有。
二、熱愛學(xué)生,平等待遇對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公平正義地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,熟能無過。何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓能夠?qū)W生能夠站在事主的立場思考問題,當(dāng)權(quán)感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐。我想只要你是善意的,真誠的,真正的愛好每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你公開批評的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平
師者,傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),就可以才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能恰當(dāng)?shù)仉y題解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有市場信心可言,對你所學(xué)科博士的`學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生家長在某方面超越教師的班主任可能性甚大,所以,體育老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、不斷加強自身道德修養(yǎng)
今后,我將繼續(xù)從思想上謹(jǐn)守遵行自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德倫理道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)自身實力,定能夠需要成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師師德個人考核總結(jié)13
我于xxx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學(xué)教育專業(yè),xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,擔(dān)任初中教學(xué)工作、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,取得一定的成績。
一、政治思想過關(guān),工作熱情高
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,貫徹落實黨的“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件。始終相信“干一行,愛一行;愛一行,專一行”。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,做好各種筆記并寫出心得體會;并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學(xué)工作中,不怕苦,不怕累,始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。
二、教育工作,有聲有色
近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對即將面對升學(xué)的實際,尋找各種方法促進全班學(xué)生共同進步。保質(zhì)保量的參加教研活動。決不錯過任何公開課,通過聽課、評課的活動,不斷進步。虛心向老教師學(xué)習(xí)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會。
擔(dān)任班主任工作期間,積極協(xié)助任課老師的工作,貫徹落實國家教育方針,竭盡全力,真心奉獻,以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結(jié)廣大同學(xué),充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,積極圍繞工作中心、以加強文化成績的學(xué)習(xí),增強綜合素質(zhì)為重點、兼顧學(xué)生的`課外文化生活。開展談心式思想交流、組織娛樂生活、保證了課外生活的有效運轉(zhuǎn)。
針對我們畢業(yè)班,學(xué)習(xí)時間緊,任務(wù)重的實際,做為班主任,我經(jīng)常利用課后時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極開展豐富多彩的社團活動,走進社區(qū),走進我們身邊的歷史名勝,拓展學(xué)生的視野,利用班會組織部分學(xué)生一起探討xx歷史、民俗、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會和經(jīng)濟的發(fā)展,激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情。
三、教育教學(xué)技能,不斷提高
今天是個新舊知識不斷更替交換的時代,因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠,不斷加強理論學(xué)習(xí),探索新的教學(xué)方法。用先進的理念武裝自己。
在不斷的自我總結(jié)中,我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比三等獎、《感受數(shù)學(xué)美,愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎,《注重教學(xué)方法,演繹靈動課堂》獲xx市教育學(xué)會論文評比三等獎、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎,參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎,輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎,xx年度考核為優(yōu)秀,被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,xx學(xué)校先進個人。工作至今,所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn)。
作為一名黨員,我始終像呵護我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè),我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師。我將以此為契機,更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神,進一步提高與完善自己,不斷成熟與進步,爭取把工作做得更加完美,用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩。
教師師德個人考核總結(jié)14
xx小學(xué)20xx學(xué)年度師德考核工作,在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實情,經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,于20xx年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�,F(xiàn)就此工作總結(jié)如下:
一、組織宣傳
根據(jù)上級的指示,我校召開行政會議,結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:雷敏;副組長:盧云花、賴貴興;成員:廖品林、白美榮、肖貽翠、王友成、周光蓉、陳興富、劉國輝、牟少林。隨后成立了師德考核工作組,由9人組成,通過民主選舉產(chǎn)生。召開了全體教師會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的`指示精神,進行廣泛宣傳,使廣大教職工理解上級指示精神,深入領(lǐng)會師德考核的重要意義。
二、具體操作
為了扎扎實實搞好20xx學(xué)年度師德考核工作,確保考核公平、公正、公開,在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議,對師德考核工作進行了部署,并結(jié)合本校具體實情,討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教師進行了教師自評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定宣傳講解等工作。
3、完成教師自評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定工作。
4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合教師自評、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定以及學(xué)校各項有關(guān)制度,對全體教師進行逐個量化、匯總,確定不合格、
合格、優(yōu)秀。
三、張榜公布
為了增強此次師德考核的透明度,本著公平、公正、公開的原則,將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,接受廣大教師監(jiān)督。
總之,師德考核工作,越來越受到廣大教師關(guān)注,我們學(xué)校將加強管理力度,建立健全各項規(guī)章制度,使我校師德建設(shè)再上新臺階。
教師師德個人考核總結(jié)15
一、思想方面:
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面:
本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:我班的兩名同學(xué),是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,愛打架,我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,多方面做工作,終于在我和家長的共同努力下,他們發(fā)生了徹底的改變。
在教學(xué)中,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點,否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯,發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,就要馬上進行引導(dǎo)、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學(xué)生心中形成"親其師,信其道"的`向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。在教學(xué)中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手二、三年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學(xué)語文新大綱》、《小學(xué)語文教學(xué)》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問,經(jīng)常與本年級其他教師探討教學(xué)方面的問題�;ハ嗪献鳎ハ嗝銊�,共同進步。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,教學(xué)效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨,完成校園其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
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