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小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施情況自查報(bào)告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施情況自查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施情況自查報(bào)告1
我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”,讓每一位師學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中成為幸福的成功者。在堅(jiān)持以質(zhì)量立校的基本思路下,提倡以人為本堅(jiān)持不懈地把減負(fù)提質(zhì)工作當(dāng)作學(xué)校的頭等大事來抓,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力尋求既減輕負(fù)擔(dān)又提高質(zhì)量的有效途徑,取得了可喜的成績,F(xiàn)就實(shí)施情況報(bào)告如下:
一、主要工作措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
每學(xué)期初,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)全校的教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)上級有關(guān)減負(fù)提質(zhì)的文件,使每一位任課教師深知學(xué)校要生存和發(fā)展就必須減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。教師知道通過延長學(xué)習(xí)時(shí)間,以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量,是教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。
教師深深的懂得只有通過提高教學(xué)效率提高質(zhì)量才是學(xué)校的立足之本。學(xué)生才有充分自由支配的時(shí)間自學(xué)和發(fā)展愛好特長,學(xué)得主動、積極、高效,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),發(fā)展后勁足,獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。
。ǘ┏闪C(jī)構(gòu),加強(qiáng)監(jiān)督
為了切實(shí)抓好減負(fù)提質(zhì)工作,學(xué)校成立了校長任組長,分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任任副組長,全體行政人員為成員的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一對“減負(fù)”工作的認(rèn)識,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。全面部署,抓好落實(shí),及時(shí)及時(shí)督查糾偏。
。ㄈ┳⒅匦麄鳎瑺I造氛圍
加大對外宣傳力度,確保“減負(fù)提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時(shí)制定了《楊柳街小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案》,專人負(fù)責(zé)對外宣傳工作,利用學(xué)校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標(biāo)語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作,營造氛圍,讓家長、社會知曉減負(fù)的目的意義,知道學(xué)校的具體做法,盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。保證開展此項(xiàng)工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
。ㄋ模﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課(本期調(diào)整為三節(jié)),上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動,第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操,保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)(本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課);三至六年級綜合實(shí)踐活動課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。同時(shí)教導(dǎo)處不定時(shí)查課,嚴(yán)禁私自調(diào)課,確保上足課時(shí)。
。ㄎ澹┛刂圃谛W(xué)習(xí)時(shí)間
嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午8:00以后到校,堅(jiān)持8:30嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間上課,中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書、下棋等,任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等,下午學(xué)生排隊(duì)集中放學(xué),夏季5:00,冬季4:30鐘靜校,值周教師、行政值周每天進(jìn)行督查,不得有學(xué)生在校,確保學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象,不得擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。
。﹪@“三高標(biāo)準(zhǔn)”打造理想課堂,提高課堂效率
學(xué)生參與率高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高,“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)課堂中幸福生活、快樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終生有用的素質(zhì)”,“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)認(rèn)知、發(fā)展情感,而且關(guān)注學(xué)習(xí)效率,關(guān)注目標(biāo)達(dá)成,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率”,解決三個(gè)問題:學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題、學(xué)習(xí)策略問題、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式問題,抓好三個(gè)重點(diǎn):集體備課,準(zhǔn)確把握教材,確定目標(biāo),隨堂聽課、查課、評課、議課,提高提高課堂效率,反思提升改進(jìn),提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體,通過專家示范課、骨干教師獻(xiàn)課、新進(jìn)教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式,強(qiáng)化教學(xué)研究,提高課堂實(shí)效。
。ㄆ撸﹪(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課
學(xué)校建立“減負(fù)”責(zé)任制,明確了管理人員、任課教師職責(zé),建立“減負(fù)”投訴、督查和責(zé)任追究制,每月開展一次減負(fù)的自查自糾、互查幫糾、督查促糾,以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅(jiān)決查處補(bǔ)課等各種違紀(jì)違規(guī)行為,絕不姑息遷就,嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)行為。
。ò耍┛茖W(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。
把作業(yè)設(shè)計(jì)、處理作為集體備課、教學(xué)研究的主要內(nèi)容,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,注重作業(yè)的活動性、實(shí)踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級,每天課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。
(九)控制學(xué)生考試次數(shù)和學(xué)科競賽
嚴(yán)格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外,嚴(yán)禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外,沒有組織學(xué)生參加任何競賽活動。
(十)因地制宜開展課程輔助活動和綜合實(shí)踐活動
面對我校沒有一個(gè)功能室、運(yùn)動場不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題,因此課外活動、綜合實(shí)踐活動一直是我校的軟肋,為了改變這一狀況,我們開辟了午間特色活動,每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級特點(diǎn)組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動;堅(jiān)持田徑、乒乓等體育訓(xùn)練,每期開一次校運(yùn)會;堅(jiān)持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動周,不但實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動項(xiàng)目和科技藝術(shù)的普及,還在競技體育訓(xùn)練方面取得了驕人的成績,我校學(xué)生在各種體育、藝術(shù)活動中屢獲大獎。
。ㄊ唬﹪(yán)格按要求征訂和使用教輔資料
嚴(yán)格實(shí)施一教一輔,教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決查處。
。ㄊ┩菩兴刭|(zhì)教育評價(jià)導(dǎo)向
對教師實(shí)施過程評價(jià)和團(tuán)隊(duì)評價(jià)為主的評價(jià)方式,強(qiáng)化過程管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè),對學(xué)生實(shí)施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評價(jià),禁止對學(xué)生進(jìn)行各種形式的排名。
二、工作亮點(diǎn)
。ㄒ唬┺k學(xué)思路逐步明晰,教育教學(xué)管理規(guī)范有序
近年來,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”的辦學(xué)思路,在特色學(xué)校建設(shè)上以構(gòu)建“美.雅”為核心的學(xué)校文化,處處“以人為本”,努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校管理規(guī)范有序。
。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
近年來,我校通過多種形式的師資培訓(xùn),加速教師專業(yè)成長,以打造理想課堂,提高課堂效率為載體,以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)研究、加強(qiáng)過程管理為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使我校在區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估中一直名列全區(qū)前茅。
。ㄈ⿴熒刭|(zhì)進(jìn)一步提升,健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。
開齊課程,上足課時(shí),保證質(zhì)量,為全面發(fā)展打下基礎(chǔ);減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓學(xué)生有了自己的時(shí)間和空間;大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時(shí),提供保證;堅(jiān)持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓(xùn)練把普及和提高相結(jié)合,為個(gè)性發(fā)展,特長朋友提高了機(jī)會;運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學(xué)生展示自己提供了舞臺。學(xué)生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn),展現(xiàn)我校師生的魅力,讓他們體驗(yàn)到成功的幸福和快樂。
三、存在的問題
(一)優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足,難以滿足學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的.需求,使減負(fù)工作無法取得所有家長的理解和支持,讓學(xué)校和教師的減負(fù)實(shí)踐被認(rèn)為是不負(fù)責(zé)任,給減負(fù)帶來巨大壓力;
(二)現(xiàn)行的學(xué)校評價(jià)制度和質(zhì)量考核方案還無法讓學(xué)校放開手腳大膽探索,教師出于對學(xué)生升學(xué)的擔(dān)憂,減負(fù)工作松一陣,緊一陣的現(xiàn)行還時(shí)有發(fā)生;
。ㄈ┪倚W鳛橐粋(gè)30個(gè)教學(xué)班、近1600學(xué)生的學(xué)校,運(yùn)動場面積不足20xx平方米,一個(gè)功能室也沒有,使減負(fù)以后的活動安排捉襟見肘,也給減負(fù)工作增加了巨大的壓力。
。ㄋ模⿲I(yè)課教師不足,教師素質(zhì)差異大,難以滿足減負(fù)后課輔活動的需要。
四、意見和建議
。ㄒ唬├蠋煵徊贾米鳂I(yè)或少布置作業(yè),家長卻給孩子買了多本輔導(dǎo)資料,自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量,有的家長甚至放棄娛樂活動,每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜,老師減,家長加讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒有實(shí)質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),還需要進(jìn)一步做好家長工作。
(二)學(xué)校減負(fù),但校外課余輔導(dǎo)班確層出不窮,無疑加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),學(xué)校減,社會加壓讓學(xué)生負(fù)擔(dān)沒有實(shí)質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),必須實(shí)施綜合治理,規(guī)范對社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理指導(dǎo)。
(三)盡快落實(shí)天主教搬遷學(xué)校擴(kuò)建或者將我校的辦學(xué)規(guī)?s減到18個(gè)班,解決我校運(yùn)動場、辦公室不足,沒有功能室的問題。
小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施情況自查報(bào)告2
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、組織宣傳
1、成立以校長王鵬為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動或集體備課時(shí)間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為減負(fù)做好保障。
二、組織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭。小學(xué)生在校活動時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個(gè)別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師集體備課制,實(shí)行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的`形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
a、規(guī)范活動課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
b、通過舉辦運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的.舞臺。
c、開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之,減負(fù)不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施情況自查報(bào)告3
根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的精神,我校認(rèn)真開展了“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:
1、控制學(xué)生在校時(shí)間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時(shí)間不超過6小時(shí)。不提前到校,不延長在校時(shí)間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時(shí)。我們加強(qiáng)了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數(shù)。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》。
開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的'一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí),不增加周活動總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式(先學(xué)后教),改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好
“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
7、加強(qiáng)對教師的管理。
嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒有組織違規(guī)補(bǔ)課行為,教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進(jìn)行培訓(xùn),并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書。
8、加大宣傳,形成合力。
學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,為進(jìn)一步減負(fù)提供依據(jù)。同時(shí),以致家長公開信的形式向家長宣傳減負(fù)工作,力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負(fù)專欄。
9、完善監(jiān)督機(jī)制。
強(qiáng)調(diào)校長作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人,并實(shí)行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報(bào)電話、電子郵箱。
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