學(xué)生自查報告（精選21篇）

　　時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，既存在亮點(diǎn)，也存在不足，是時候認(rèn)真地做好自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)生自查報告 篇1

　　xx大學(xué)xxx學(xué)院高度重視和支持共青團(tuán)、學(xué)生會組織改革，學(xué)校黨委要求堅持使命引領(lǐng)與問題導(dǎo)向相結(jié)合、實(shí)踐創(chuàng)新與傳承發(fā)展相結(jié)合，切實(shí)保持和增強(qiáng)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性和群眾性，在實(shí)際工作中緊扣改革精神、對照改革方案、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有序落實(shí)和推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會組織改革落地，深入推進(jìn)“思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、成長成才、權(quán)益服務(wù)”四大行動，不斷提升共青團(tuán)組織工作效能，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年大學(xué)生緊跟黨走。

　　為貫徹落實(shí)中央和省委群團(tuán)改革要求和《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》、《學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織改革方案》、《關(guān)于xx省高校共青團(tuán)改革的實(shí)施意見》等文件精神，學(xué)校黨委召開了群團(tuán)工作會議、思想政治工作會議、共青團(tuán)工作專題會議就共青團(tuán)、學(xué)生會組織改革進(jìn)行研究部署，為做好今后一個時期內(nèi)全校學(xué)團(tuán)工作提出了“認(rèn)清形勢，牢牢把握高校共青團(tuán)工作的根本任務(wù)和工作主線；著眼“三個善于”，抓實(shí)抓好我校共青團(tuán)（學(xué)生會）工作；強(qiáng)化主體責(zé)任，各級黨組織要切實(shí)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)職能”的明確要求，配合學(xué)校團(tuán)委展開相關(guān)工作。

　　學(xué)校各級共青團(tuán)組織（學(xué)生會組織）在團(tuán)省委和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)踐中改革，在改革中實(shí)踐，各項(xiàng)改革工作有序推進(jìn)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，參照督導(dǎo)（自查）項(xiàng)目清單，我校團(tuán)委將學(xué)生會組織改革工作做了實(shí)事求是的自查，現(xiàn)報告如下：

　　一、推進(jìn)學(xué)生會組織改革情況

　　1、貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于推進(jìn)高校學(xué)生會（研究生會）深化改革的若干意見》、《學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織改革方案》等文件精神，學(xué)校黨委召開了思想政治工作會議、共青團(tuán)工作專題會議，就共青團(tuán)、學(xué)生會組織改革進(jìn)行研究并對改革工作進(jìn)行現(xiàn)狀分析及工作部署，起草了《xx大學(xué)xxx學(xué)生會改革方案（修訂稿）》報學(xué)校黨委進(jìn)行指導(dǎo)審批公示。切實(shí)抓實(shí)抓好我校共青團(tuán)（學(xué)生會）工作，強(qiáng)化主體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)要堅持全心全意服務(wù)同學(xué)，以“服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)青年”三大社會職能為根本開展工作，不允許單獨(dú)承擔(dān)高校行政職能。

　　2、精簡組織機(jī)構(gòu)和學(xué)生干部數(shù)量，工作機(jī)構(gòu)架構(gòu)為“主席團(tuán)+工作部門”模式，以共青團(tuán)改革要求為根本出發(fā)點(diǎn)，積極探索實(shí)行輪值制度，從原有的8個部門精簡到目前4個部門。目前，我校學(xué)生會工作人員為50人，各部門設(shè)部長1正1副，未設(shè)立除主席、部長外其他職位。

　　3、強(qiáng)化校級學(xué)生會組織對二級學(xué)院學(xué)生會組織指導(dǎo)機(jī)制，出臺《xx大學(xué)xxx學(xué)院學(xué)生干部管理辦法》、《xx大學(xué)xxx學(xué)院分團(tuán)委工作考核辦法（暫行）》，明確規(guī)定校級學(xué)生會組織對學(xué)院（系）學(xué)生會組織的指導(dǎo)職責(zé)。

　　4、對學(xué)生會組織工作人員的整體素質(zhì)提出嚴(yán)格要求，目前學(xué)生會工作人員政治面貌均為共產(chǎn)黨員或共青團(tuán)員，且最近1個學(xué)期或?qū)W年學(xué)習(xí)成績綜合排名均在本專業(yè)前30%以內(nèi)，且無課業(yè)不及格情況。

　　5、面向全校公開遴選校學(xué)生會干部，校級學(xué)生會組織主席團(tuán)候選人均由學(xué)院團(tuán)組織推薦，經(jīng)學(xué)院黨組織同意，校黨委學(xué)生工作部門和校團(tuán)委聯(lián)合審查后，報校黨委確定；校級學(xué)生會組織工作部門成員均由學(xué)院團(tuán)組織推薦，經(jīng)校黨委學(xué)生工作部門和校團(tuán)委審核后確定。校級學(xué)生會組織工作人員做到了有來自學(xué)院學(xué)生會組織的成員不少于50%。

　　6、學(xué)校黨委、團(tuán)委組織召開多次專題會議認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)聯(lián)二十七大會議精神，開辦我校第二期“增廣班”專題學(xué)習(xí)黨中央致詞精神，要求學(xué)生會組織全覆蓋學(xué)習(xí)和遵守《學(xué)生會研究生會干部自律公約》、《關(guān)于學(xué)聯(lián)學(xué)生會工作人員改進(jìn)作風(fēng)服務(wù)同學(xué)的若干規(guī)定》。

　　7、堅持從嚴(yán)治會，出臺《xx大學(xué)xxx學(xué)院學(xué)生干部管理辦法》，對學(xué)生干部的管理和考核作出明確規(guī)定。針對學(xué)生會組織工作人員出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)、道德失范以及與學(xué)生不相稱行為等問題的，校團(tuán)委或二級學(xué)院團(tuán)委應(yīng)按《xx大學(xué)xxx學(xué)院學(xué)生干部管理辦法》迅速調(diào)查核實(shí)并及時予以處理。

　　8、嚴(yán)格按照《xx大學(xué)xxx學(xué)院先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選與表彰暫行辦法》開展評優(yōu)評先工作，學(xué)生會組織工作人員參加評獎評優(yōu)、測評加分時，依據(jù)評議結(jié)果擇優(yōu)提名，未與其崗位簡單掛鉤。

　　9、學(xué)校黨委高度重視學(xué)生會組織的發(fā)展，并將學(xué)生會組織的建設(shè)納入了本年度學(xué)校黨建工作整體規(guī)劃。本年度已定期聽取學(xué)生會組織工作匯報兩場，參與研究決定重大事項(xiàng)，并由我校黨委副書記分管學(xué)生會組織的工作。

　　10、我校校級學(xué)生會組織由我校團(tuán)委書記負(fù)責(zé)整體開展指導(dǎo)工作，并聘任校團(tuán)委專職團(tuán)干擔(dān)任校級學(xué)生會組織秘書長。建立了學(xué)生會重要事項(xiàng)、重大活動、重要信息、對外聯(lián)絡(luò)等事先審核管理制度。

　　二、存在的問題、原因及整改措施

　　學(xué)生會組織的改革創(chuàng)新要突出問題導(dǎo)向和查補(bǔ)短板，問題一旦解決，短板一旦補(bǔ)上，就是高校共青團(tuán)未來發(fā)展新的增長點(diǎn)和著力點(diǎn)。經(jīng)過改革實(shí)踐，我校學(xué)生會組織的改革主要存在以下幾個難點(diǎn)：

　　1、校學(xué)生會聯(lián)系引領(lǐng)服務(wù)青年能力有待提升。

　　服務(wù)青年是新時期團(tuán)學(xué)組織“服務(wù)大局、服務(wù)社會、服務(wù)青年”三大社會職能的根本。隨著時代發(fā)展和基礎(chǔ)教育水平的不斷提升，青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力逐漸增強(qiáng)，對學(xué)生組織服務(wù)內(nèi)容的要求也越來越高。而我校學(xué)生組織在服務(wù)青年學(xué)生的意識、內(nèi)容、條件等方面不能完全適應(yīng)學(xué)生多樣化、個性化的需求，存在供給側(cè)結(jié)構(gòu)不平衡、供需不匹配等現(xiàn)象。另外學(xué)校共青團(tuán)缺資源、缺平臺、缺專業(yè)化建設(shè)，無法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。雖然我們一直在努力改進(jìn)，但碎片化、單一化和貼近學(xué)生不夠等困局依然存在。

　　整改措施：構(gòu)建系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的服務(wù)體系。加強(qiáng)對青年學(xué)生思想動態(tài)及生活、學(xué)習(xí)、閑暇時間等狀況的調(diào)研，全方位了解學(xué)生所思、所想、所愁、所盼，分層分類分步開展服務(wù)。

　　2、對二級學(xué)院學(xué)生會管理服務(wù)能力不足。

　　目前在對二級學(xué)院學(xué)生會管理中存在有如下幾個問題：院校兩級缺乏溝通，導(dǎo)致工作開展效率低下，活動質(zhì)量無法提升；院級學(xué)生會指導(dǎo)老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，導(dǎo)致院級學(xué)生會開展工作不及時、形式陳舊，指導(dǎo)老師及主要學(xué)生干部隊(duì)伍缺乏培訓(xùn)。

　　整改措施：加強(qiáng)院校兩級團(tuán)委班子成員的交流與溝通，定期召開工作例會，高效及時解決相關(guān)問題，推動院校兩級成員的合作與交流。鼓勵二級學(xué)院團(tuán)委獨(dú)立承辦校級活動，充分調(diào)動其工作積極性。加強(qiáng)對學(xué)校團(tuán)委成員班子的培訓(xùn)，堅持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，創(chuàng)新工作形式和活動形式，走專業(yè)化發(fā)展道路，支持引導(dǎo)二級學(xué)院團(tuán)委規(guī)范發(fā)展，配合學(xué)生會聯(lián)系、引導(dǎo)和服務(wù)師生。

　　3、學(xué)生會組織部門建設(shè)活力不足。

　　我們在推進(jìn)學(xué)生會改革的過程中調(diào)動了學(xué)生干部的積極性、規(guī)范了學(xué)生組織的“規(guī)定動作”，取得了一定的成績，但仍存在以下問題：隊(duì)伍陣地建設(shè)不足，培訓(xùn)方式單一，主要依靠日常例會和常規(guī)培訓(xùn)；學(xué)生干部思想政治教育方式缺乏系統(tǒng)性和針對性，教育內(nèi)容缺乏時代性和先進(jìn)性；隊(duì)伍內(nèi)部凝聚力不高，干部參與活動積極性不足，難以發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁紐帶和戰(zhàn)斗堡壘作用。各部門發(fā)展不均衡，內(nèi)部建團(tuán)難以形成規(guī)范化、制度的機(jī)制。

　　整改措施：創(chuàng)新學(xué)生組織建設(shè)內(nèi)容。構(gòu)建“常態(tài)教育+時事教育”的內(nèi)容教育體系。創(chuàng)新培訓(xùn)與管理工作模式，創(chuàng)建“學(xué)生干部論壇”，為服務(wù)師生調(diào)研，為團(tuán)委正確決策提供保障。創(chuàng)新學(xué)生組織載體建設(shè)和陣地建設(shè)，開展組織內(nèi)部活動，溝通成員感情，在某一部門探索試點(diǎn)組織建設(shè)，不斷解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣。

　　4、網(wǎng)上共青團(tuán)建設(shè)不足。

　　團(tuán)委微信官方平臺推文涵蓋社會主義核心價值觀、意識形態(tài)引導(dǎo)與教育、愛校情節(jié)、第二課堂、新生教育、宿舍文明、學(xué)風(fēng)建設(shè)等全方面，也實(shí)現(xiàn)了在微信平臺進(jìn)行眾多校園文化活動的征集、報名、反饋、評價機(jī)制，但離改革的要求還有一定的差距，比如網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍還沒有形成健全的.管理、培訓(xùn)和激勵機(jī)制，優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品還比較欠缺等等。

　　整改措施：健全網(wǎng)絡(luò)宣傳員、文明志愿者、網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍選拔、培訓(xùn)、管理、考核和激勵機(jī)制，打造青年網(wǎng)軍，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)團(tuán)員青年將先進(jìn)性和擔(dān)當(dāng)精神延伸到網(wǎng)絡(luò)空間。創(chuàng)新平臺讓團(tuán)組織在網(wǎng)上“安家落戶”。整合現(xiàn)有資源，從“平臺搭建、運(yùn)行模式、互動終端”三方面，建設(shè)覆蓋互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)，集組織人員管理、活動項(xiàng)目發(fā)布、活動場館預(yù)約和工作定量考核系統(tǒng)為一體的平臺。在校團(tuán)委進(jìn)駐大學(xué)生事物中心的基礎(chǔ)上，結(jié)合平臺直接面對廣大青年師生開展線上線下聯(lián)系與服務(wù)，為青年提供及時有效的“一站式”服務(wù)。

　　5、團(tuán)干部配備不全，考核管理制度不完善。

　　校團(tuán)委專職團(tuán)干部缺編，學(xué)院團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師基本由輔導(dǎo)員兼任，學(xué)生組織缺乏專業(yè)指導(dǎo)。除要管理共青團(tuán)工作外，部分學(xué)院團(tuán)學(xué)指導(dǎo)老師還須分管學(xué)院辦公室及相關(guān)黨務(wù)工作，事情繁雜，精力分散，且缺乏有效的激勵保障機(jī)制。在對團(tuán)干部考核管理上，缺乏長效性考核管理制度，特別是對學(xué)院團(tuán)委書記考核上難以進(jìn)行長期量化考核和切實(shí)有效的考核獎懲機(jī)制。

　　整改措施：積極爭取政策支持，特別是對二級團(tuán)組織專職團(tuán)干的培養(yǎng)、選拔和任用及任職運(yùn)用的支持；積極探索專職、兼職、掛職相結(jié)合的共青團(tuán)干部隊(duì)伍，承擔(dān)具體共青團(tuán)工作和學(xué)生組織的指導(dǎo)工作。

　　三、意見與建議

　　高校學(xué)生會改革是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃，制定出科學(xué)合理的戰(zhàn)略布局，才能切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生會各項(xiàng)工作和建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會改革創(chuàng)新，必須在學(xué)校黨委的重視與支持，相關(guān)部門的配合下才能順利的解決改革中的難點(diǎn)。學(xué)校共青團(tuán)在加強(qiáng)與校園黨政機(jī)構(gòu)及相關(guān)管理部門的溝通，爭取相關(guān)部門對共青團(tuán)工作的支持和引導(dǎo)的同時，也希望團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)進(jìn)一步加強(qiáng)對加大對民辦高效校團(tuán)學(xué)工作的重視、支持和指導(dǎo)，為學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會落實(shí)改革精神提供強(qiáng)有力的保障。

　　學(xué)生自查報告 篇2

　　為進(jìn)一步做好我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，根據(jù)上級相關(guān)文件要求，對照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，結(jié)合學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的管理情況，認(rèn)真自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。保證實(shí)習(xí)工作健康、安全和有序開展�，F(xiàn)將我校學(xué)生實(shí)習(xí)工作中各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查。

　　一、基本情況

　　我校xx年度參加實(shí)習(xí)的學(xué)生有20xx春季、20xx秋季、20xx春季的計算機(jī)、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生人數(shù)共677人，其中自主聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)生157人，其余的520人全部由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)，主要安排在中信集團(tuán)鴻聯(lián)九五信息公司東莞分公司、深圳銀雁金融服務(wù)公司、深圳愛馨集團(tuán)幼兒園等用人單位。

　　二、實(shí)習(xí)管理情況

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為做好我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作，我校實(shí)行一把手親自抓實(shí)習(xí)聯(lián)系工作的原則，把實(shí)習(xí)工作放在學(xué)校工作的重點(diǎn)。由鐘校長直接擔(dān)任組長，凌文、陳彩芳任副組長，統(tǒng)攬實(shí)習(xí)全局工作，負(fù)責(zé)對外與用人單位聯(lián)系交流溝通，創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，親自考察、制度洽談、簽訂協(xié)議、組織面試等大量工作，各班主任做好家長見面會、實(shí)習(xí)生崗位培訓(xùn)、用人單位信息的傳達(dá)。召開實(shí)習(xí)專題會議，組織動員學(xué)生加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)意識、自我管理、安全意識。

　�。ǘ�）健全制度，規(guī)范管理。

　　建立各專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及管理小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度》、《校外實(shí)訓(xùn)安全管理規(guī)定》、《校外實(shí)習(xí)安全預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)申請書》、《用人單位接受學(xué)生實(shí)習(xí)證明》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的方針、政策，遵守實(shí)習(xí)工作程序，監(jiān)督用人單位按照勞動法規(guī)等組織學(xué)生實(shí)習(xí)，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

　　加強(qiáng)用人單位與實(shí)習(xí)生、學(xué)生家長的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系兩次以上，保持學(xué)生與家長、班主任的信息暢通。了解實(shí)習(xí)學(xué)生在企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)、生活、安全管理等情況，及時進(jìn)行信息反饋，出現(xiàn)問題及時解決。實(shí)習(xí)學(xué)生的就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生登記表等方面我們也制訂了具體的管理辦法及檔案管理。

　　三、實(shí)習(xí)自查情況

　　1、經(jīng)我校認(rèn)真自查，對照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》第五條中“六不得”的情形，不存在學(xué)校借學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)企業(yè)、勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行利益輸送，不存在違規(guī)使用勞務(wù)中介組織實(shí)習(xí)活動的情況；不存在克扣或拖欠實(shí)習(xí)學(xué)生報酬等情況；不存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險的實(shí)習(xí)內(nèi)容；不存在安排學(xué)生節(jié)假日實(shí)習(xí)或加班和夜班現(xiàn)象。

　　2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂實(shí)習(xí)計劃；實(shí)習(xí)崗位基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)基本對口或相近。

　　3、通過用人單位監(jiān)督協(xié)查，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)沒有超過實(shí)習(xí)單位在崗職工總數(shù)的.10%，沒有超過同類崗位職工總數(shù)的20%。

　　4、學(xué)生參加實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生有簽訂符合規(guī)定、切實(shí)維護(hù)各方權(quán)益的實(shí)習(xí)協(xié)議，不存在違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況。

　　5、按照《勞動法》規(guī)定給予學(xué)生足額實(shí)習(xí)報酬，并按實(shí)習(xí)協(xié)議約定，以貨幣形式、能及時足額支付給學(xué)生。

　　6、按規(guī)定制定了學(xué)生實(shí)習(xí)工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實(shí)習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)時間應(yīng)急預(yù)案等制度。

　　7、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)校方責(zé)任保險。

　　8、按要求安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常巡視工作。

　　9、嚴(yán)格履行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》中安全職責(zé)。

　　四、實(shí)習(xí)工作存在的不足

　　通過自查，我們感到我校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在各級各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，做出來一些成績，但與學(xué)校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。

　　1、學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)還有待繼續(xù)提高。

　　2、部分實(shí)習(xí)生對就業(yè)的期望值很高，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚有偏差。

　　3、學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。

　　總之，頂崗實(shí)習(xí)作為提高學(xué)生實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式，對頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實(shí)習(xí)工作的關(guān)鍵，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學(xué)校的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)有了新的特點(diǎn)，對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢利導(dǎo)，加大宣傳和對學(xué)生的教育力度，把握指導(dǎo)過程的每個細(xì)節(jié)，落實(shí)具體實(shí)習(xí)計劃，完善頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制。深入開展思想政治教育，積極推動實(shí)習(xí)工作，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會。

　　學(xué)生自查報告 篇3

　　根據(jù)寧德市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部辦公廳等五部門關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》（教職成廳函〔20xx〕15號），我校根據(jù)《福建省教育廳等五部門轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》（閩教職成（20xx）58號）要求，建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》各項(xiàng)要求，加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，做好學(xué)生實(shí)習(xí)的組織管理工作，開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動自查工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、嚴(yán)格遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)勞動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，依法保障實(shí)習(xí)學(xué)生的基本權(quán)利。不安排一年級在校生或未滿16周歲的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，不安排未成年學(xué)生從事《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排女生從事《女職工勞動保護(hù)特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排學(xué)生到酒吧、夜總會、歌廳等營業(yè)性娛樂場所實(shí)習(xí)，無通過中介機(jī)構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)習(xí)工作的行為，不存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險以及其他具有安全隱患的實(shí)習(xí)工作，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必要的實(shí)習(xí)條件和安全健康的實(shí)習(xí)勞動環(huán)境。

　　2、頂崗實(shí)習(xí)前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂實(shí)習(xí)計劃，明確實(shí)習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，規(guī)定學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)；學(xué)校會同實(shí)習(xí)單位共同落實(shí)實(shí)習(xí)崗位，組織實(shí)施學(xué)生實(shí)習(xí)，并依據(jù)實(shí)習(xí)計劃，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)任務(wù)、考核標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和文化，了解各實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備；學(xué)校指定各班主任為我校學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理人員，協(xié)助實(shí)習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好班級全體參加實(shí)習(xí)的學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作。

　　3、由于學(xué)校會同實(shí)習(xí)單位共同落實(shí)實(shí)習(xí)崗位，安排學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)，所以實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過實(shí)習(xí)單位在崗職工總數(shù)的10%，也不超過同類崗位職工總數(shù)的20%。

　　4、能夠切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)各方的權(quán)益，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理工作。20xx年前，學(xué)生參加校企供需見面會后，校園專題招聘會，被參會企業(yè)錄用的學(xué)生，我校學(xué)生直接與企業(yè)簽訂勞動用工雙方實(shí)習(xí)協(xié)議，協(xié)議文本由當(dāng)事方各執(zhí)一份，協(xié)議明確實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時間、須遵守的勞動安全及法律責(zé)任等；并簽訂《安全協(xié)議書》，自20xx年起，參加實(shí)習(xí)的所有學(xué)生如果按程序安排頂崗實(shí)習(xí)，都必須由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位及學(xué)生三方共同簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，一式三份，當(dāng)事方各執(zhí)一份。實(shí)習(xí)協(xié)議經(jīng)我校法律顧問把關(guān)審核，涵蓋三方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的`待遇及工作時間、勞動安全及法律責(zé)任等，明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，確定了實(shí)習(xí)期間學(xué)生合理的待遇及工作時間，并按協(xié)議，以貨幣形式及時、足額支付給學(xué)生，切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益。實(shí)習(xí)協(xié)議符合規(guī)定，可切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)各方的利益，無違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況。

　　5、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格履行安全職責(zé)。我校根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，修訂了《福建省寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法、《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書》和《福建寧德財經(jīng)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等制度性文件，并按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等文件精神嚴(yán)格履行安全職責(zé)。

　　6、建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)強(qiáng)制保險制度。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險工作，為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險。責(zé)任保險范圍覆蓋實(shí)習(xí)活動的全過程，為學(xué)生安全順利地開展實(shí)習(xí)工作提供保障。

　　7、強(qiáng)化實(shí)習(xí)全過程的協(xié)調(diào)與管理，確保實(shí)習(xí)有序進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校會同實(shí)習(xí)單位制訂實(shí)習(xí)計劃，學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會，由校長擔(dān)任主任，分管校長擔(dān)任副主任，下設(shè)由招生就業(yè)科科長擔(dān)任組長的工作小組，學(xué)生科、教務(wù)科，安全科等職能科室參與，共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施我校學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事項(xiàng)，指定各班主任為我校學(xué)生具體工作責(zé)任人，協(xié)助實(shí)習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、日常巡視等實(shí)習(xí)管理工作，切實(shí)做好實(shí)習(xí)全過程的協(xié)調(diào)、檢查、考核評價等有關(guān)事項(xiàng)，確保實(shí)習(xí)全過程安全有序進(jìn)行。

　　8、當(dāng)然，在學(xué)生項(xiàng)崗實(shí)習(xí)工作中，我校仍然存在一些不足之處：

　　首先我校是一所以財會專業(yè)為主要專業(yè)的文科類學(xué)校，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位較分散，難于批量頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)對財會人員要求較高，專業(yè)對口率較低；其次，由于我校教師資源較為緊張，尤其是具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師更為缺乏，在下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作中，時間較少，人員安排也不足，與企業(yè)的溝通還不夠及時充分，管理還有待加強(qiáng)；另外，實(shí)習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，其材料包括學(xué)生實(shí)習(xí)日志、工作記錄、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)總結(jié)等反映實(shí)習(xí)情況的材料，以及實(shí)習(xí)評定等考核性資料，其立卷、歸檔工作等工作還有待進(jìn)一步完善。

　　我校將以此次專項(xiàng)檢查工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)工作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，確保實(shí)習(xí)工作健康有序開展。

　　學(xué)生自查報告 篇4

　　一年來，在院團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我系團(tuán)總支的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞我系團(tuán)學(xué)的工作思路，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，堅持求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識和能力，增強(qiáng)同學(xué)們的社會適應(yīng)性和競爭意識，充分發(fā)揮了學(xué)生會“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的核心作用。

　　一、加強(qiáng)學(xué)生會思想政治教育與組織建設(shè)

　　（一）強(qiáng)化思想政治教育，提升學(xué)生干部思想政治覺悟

　　學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)是學(xué)生會開展工作的一個前提和必要條件。在開學(xué)之初，根據(jù)我系黨總支、團(tuán)總支的要求，我系學(xué)生會針對我系學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)情況，積極組織、開展了一系列的學(xué)生干部思想政治教育，如：“鄧小平理論與”學(xué)習(xí)室、干部培訓(xùn)會、系級黨校、團(tuán)校以及我系學(xué)生黨員干部同學(xué)“一幫一”活動等。同時，我系學(xué)生會也經(jīng)常通過“以會帶訓(xùn)”方式來提升我系學(xué)生干部的思想素質(zhì)。通過這一系列活動的開展，不僅提升了我系學(xué)生干部同學(xué)的思想政治素質(zhì)，也為我系學(xué)生干部加強(qiáng)黨的政策、理論、方針的學(xué)習(xí)提供了一個很好的平臺。在我系全體學(xué)生黨員中，有近90%的同志為我系學(xué)生會本屆學(xué)生干部或上屆學(xué)生干部。

　�。ǘ�）建立健全學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)和制度，加強(qiáng)學(xué)生會成員管理

　　學(xué)生會的內(nèi)部建設(shè)工作向來是我系學(xué)生會工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钪�一個組織需要得到發(fā)展就必須不斷完善和更新其管理制度及管理方法，在此基礎(chǔ)上，我系學(xué)生會根據(jù)自身實(shí)際情況，適時適度的進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)，主要從以下幾個方面入手：根據(jù)以往學(xué)生會的工作經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)實(shí)的工作目標(biāo)，通過征求各部門意見的方式，制定了學(xué)生會的各項(xiàng)規(guī)章制度，該制度主要包括：會議管理、文檔管理、公物管理、工作日志管理等。我系學(xué)生會內(nèi)部規(guī)章制度的制定得到了有效的貫徹實(shí)施，在組織內(nèi)部反響良好。很大程度上使得學(xué)生會的各項(xiàng)工作通過管理?xiàng)l款的方式得到了有序開展。除此之外，我系學(xué)生會還大力吸收院系學(xué)生會先進(jìn)的管理方式，并結(jié)合自身現(xiàn)狀做出適當(dāng)修改，來不斷完善自身管理。在學(xué)生會總體進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)的同時，學(xué)生會各部門也從其部門的實(shí)際情況出發(fā)，制定相應(yīng)的部門職責(zé)和管理制度，在很大程度上明確了部門職責(zé)，為學(xué)生會整體建設(shè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)和全體干部的培訓(xùn)

　　我系學(xué)生會嚴(yán)格遵照《旅游系學(xué)生會工作規(guī)章制度》對學(xué)生會的干部同學(xué)進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，有針對性的指導(dǎo)干部同學(xué)解決在實(shí)際工作中遇到的問題，為他們順利開展各項(xiàng)工作提供有力的保障和指導(dǎo)。如我們通過長期的“崗位培訓(xùn)”、“工作經(jīng)驗(yàn)交流”等，極大的促進(jìn)了我系學(xué)生會干部的成長和成熟,其每次到場干部的培訓(xùn)面達(dá)到100%。對于個別干部同學(xué)在工作表現(xiàn)出來的不恰當(dāng)方式方法，我們也及時與之交流，對其進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤觀察，如果確實(shí)不適合繼續(xù)擔(dān)任干部職責(zé)，我們將果斷做出處理。每年一度的評優(yōu)工作中產(chǎn)生的優(yōu)秀學(xué)生干部，在全系同學(xué)中起到了很好的示范作用，也有效確保學(xué)生會干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和先進(jìn)性。同時，我系學(xué)生會還制定了一系列相關(guān)的條例及制度來規(guī)范我系學(xué)生會干部的職能，調(diào)動每位學(xué)生會干部的積極性，發(fā)揮其業(yè)務(wù)特長，逐步使我系學(xué)生會工作邁上新的臺階。

　�。ㄋ模�實(shí)施“后備軍建設(shè)工程”，并積極向院學(xué)生會推薦優(yōu)秀學(xué)生

　　我系學(xué)生會在組織建設(shè)上十分注重“后備軍建設(shè)”，在日常工作中重視對一批高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)并樹立一些表現(xiàn)突出、工作優(yōu)秀的干部同學(xué)作為學(xué)習(xí)的榜樣。通過這部分學(xué)生的示范作用，加強(qiáng)和改進(jìn)對我系干部同學(xué)們的意識教育，在全系同學(xué)中起到了很好的教育和示范作用。同時，也積極支持學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會的工作，多次向院團(tuán)委、學(xué)生會推薦優(yōu)秀同學(xué)作為培養(yǎng)對象。目前，我系在院團(tuán)委、學(xué)生會就職的干部有：院學(xué)生會主席彭鴻淼、副主席左玉嬋、院社聯(lián)主席王偉東等。

　　二、結(jié)合自身專業(yè)特色，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育

　　為了使我系的素質(zhì)拓展培訓(xùn)能夠確實(shí)有效的`開展，我系專門成立了以李家發(fā)主任、李慶副主任、李家智副書記為主要領(lǐng)導(dǎo)，所有專業(yè)教師為指導(dǎo)的素質(zhì)拓展中心。

　　在次基礎(chǔ)上，我系學(xué)生會成立了與此相適應(yīng)的素質(zhì)拓展小組，建立了專門的素質(zhì)拓展機(jī)構(gòu)和制度，為素質(zhì)拓展培訓(xùn)的實(shí)施提供保障。根據(jù)我系素質(zhì)拓展中心的相關(guān)計劃，學(xué)生會組織開展了一系列與我系學(xué)生自身專業(yè)特色相結(jié)合的培訓(xùn)，如：導(dǎo)游服務(wù)與講解技能培訓(xùn)、適用公關(guān)技巧培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)等各類有助于提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。為了檢驗(yàn)及總結(jié)培訓(xùn)成果，在我系素質(zhì)拓展中心的大力支持下，我系學(xué)生會積極組織開展了各類與培訓(xùn)相對應(yīng)的素質(zhì)大賽，其中，導(dǎo)游大賽、餐飲大賽作為我系的品牌活動，多次受到了全系師生及院級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。通過這一系列素質(zhì)拓展培訓(xùn)及大賽的開展幫助全系同學(xué)完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高同學(xué)的思想道德、科學(xué)文化、身心體能等方面的綜合素質(zhì)，使同學(xué)具備將來從事本專業(yè)的素質(zhì)和技能要求，為同學(xué)擴(kuò)大就業(yè)面打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。值得一提的是由我系學(xué)生會文娛部開展的舞蹈培訓(xùn)班，在上學(xué)期也取得了驕人的成績，培訓(xùn)班成員在重慶教育學(xué)院炫舞大賽中獲得了第一名和第三名。

　　三、協(xié)助我系開展素質(zhì)拓展計劃，推進(jìn)素質(zhì)拓展進(jìn)程

　　圍繞“增強(qiáng)團(tuán)員青年綜合素質(zhì)和提高實(shí)踐能力”思想為重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)反映同學(xué)們的素質(zhì)拓展要求，盡量使我系素質(zhì)拓展得到圓滿的實(shí)施，并使我系同學(xué)的綜合素質(zhì)得到一定程度的提高。

　�。ㄒ唬┙�立實(shí)踐基地，力求提高綜合工作能力

　　在我系多年來努力開拓與全市各大旅行社、高星級國際酒店建立的社會實(shí)踐基地基礎(chǔ)上，在我系素質(zhì)拓展中心的指導(dǎo)下，學(xué)生會有計劃、有步驟地組織同學(xué)們在節(jié)假日到實(shí)踐基地學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作，尋求更多的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，具統(tǒng)計，近一年來，到各大酒店旅行外派實(shí)習(xí)的我系學(xué)生多達(dá)800人次。實(shí)踐基地的建立使我系學(xué)生在今后走入社會的工作中能更加熟練做下了鋪墊，滿足了適應(yīng)社會與就業(yè)的需要。

　�。ǘ�）重視青年志愿者隊(duì)伍的建立，開展富有積極意義的志愿者活動

　　我系學(xué)生會自創(chuàng)辦“青年自愿者協(xié)會”成立以來，便在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，積極主動地組織我系同學(xué)以豐富多彩的形式開展各種活動，充實(shí)業(yè)余生活，鼓勵同學(xué)參加活動，為社會做出貢獻(xiàn)，協(xié)會通過開展服務(wù)社區(qū)等公益活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任心，通過活動讓他們了解了社會，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，學(xué)會互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。此外，我系學(xué)生會還積極配合我系暑期“三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動”，積極從全系各班級集體和全體學(xué)生干部中選拔一批優(yōu)秀的同學(xué)參與其中，并取得了很好的社會反響；在上學(xué)年度我系學(xué)生會依托主題團(tuán)日活動為契機(jī)，組織我系廣大青年者深入南紀(jì)門社區(qū)開展志愿服務(wù)，受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評。

　　四、有效促進(jìn)我系文體活動的開展，積極參與學(xué)院內(nèi)、外各項(xiàng)學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　�。ㄒ唬┪蚁祵W(xué)生會緊緊圍繞我系制定的大學(xué)生“素質(zhì)教育”這一主題，深入校園生活開展豐富多彩的文體活動

　　在傳統(tǒng)活動內(nèi)容和方式的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)新，使文化活動更具有時代特征，為同學(xué)們樂于參與，體現(xiàn)群眾性、創(chuàng)造性、時代性的統(tǒng)一。我系學(xué)生會舉辦了迎新晚會、美化寢室比賽等活動，還積極組織參加院級以上各種活動如：元旦晚會、百事校園歌手大賽、百事校園炫舞大賽、新生演講比賽等等，并為院、系奪得優(yōu)異的成績。

　�。ǘ�）我系鼓勵和推選同學(xué)參加各種市級、院級各種活動

　　為使我系學(xué)生在各方面都得到相應(yīng)的鍛煉，我系學(xué)生會積極鼓勵和推薦我系各班優(yōu)秀學(xué)生參與我院和市內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動和競賽，同時在各項(xiàng)活動中我系學(xué)生也獲得較好的成績。如：百事校園歌手大賽我系參賽同學(xué)獲得第三名、百事校園炫舞大賽我系參賽同學(xué)分別獲得第一名和第三名，新生演講比賽我系參賽同學(xué)獲得第二名等。

　　在這些活動中鍛煉青年學(xué)生們的膽量和毅力，展現(xiàn)他們的特長與風(fēng)采，讓他們發(fā)現(xiàn)自己、證明自己、提高自己。

　　學(xué)生自查報告 篇5

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案》和《 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，不斷提高學(xué)生健康水平，根據(jù) 相關(guān)要求，現(xiàn)將我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作自查情況匯報如下：

　　一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工

　　為全面貫徹落實(shí)好“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了營養(yǎng)改善計劃實(shí)施辦法，切實(shí)做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，按程序開展好各項(xiàng)工作，特成立“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組：

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 校長）

　　副組長： （教導(dǎo)主任）

　　營養(yǎng)專干： （總務(wù)主任）

　　成 員：

　�。ǘ�）工作分工

　　1、校長親自抓，營養(yǎng)專干具體負(fù)責(zé)，班主任抓落實(shí)。

　　2、責(zé)任監(jiān)管：

　　職責(zé)：搞好跟蹤檢查，對營養(yǎng)餐實(shí)施全過程進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)糾正，協(xié)助查處營養(yǎng)改善計劃的違規(guī)違紀(jì)工作。

　　3、食品質(zhì)量監(jiān)督登記：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)對食品衛(wèi)生、儲藏室衛(wèi)生、營養(yǎng)餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴(yán)格按照衛(wèi)生規(guī)范及食品留樣制度按時取樣，留樣每份保存72小時備檢，留樣器皿必須及時清洗消毒。

　　4、食品儲藏保鮮發(fā)放：

　　職責(zé)：按要求、按標(biāo)準(zhǔn)、按時為學(xué)生提供符合規(guī)定要求的營養(yǎng)餐。

　　5、食品接收回收： 各班班主任。

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)班級“學(xué)生營養(yǎng)餐工程”的日常管理，負(fù)責(zé)食品的發(fā)放工作，實(shí)名登記就餐學(xué)生及數(shù)量，按時上報，營養(yǎng)專干核實(shí)并簽字認(rèn)可。監(jiān)督學(xué)生在規(guī)定的時間地點(diǎn)數(shù)量使用，防止學(xué)生棄餐、換餐、留餐，吃不完的食品堅決逐一回收銷毀，及時處理食品垃圾。

　　6、檔案資料：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)有關(guān)方案、制度的.起草及相關(guān)表格的制定，及時搜集上報上級要求的相關(guān)信息，對各種資料及時整理，歸檔保存。

　　二、多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)工作實(shí)施

　　1、強(qiáng)化監(jiān)督。建立實(shí)名制學(xué)生檔案庫，實(shí)行動態(tài)管理。對享受營養(yǎng)學(xué)生的家庭名單和營養(yǎng)的發(fā)放情況予以公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長代表組成的監(jiān)督小組對營養(yǎng)的實(shí)施情況予以監(jiān)督。

　　2、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。 為使我校的營養(yǎng)管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗(yàn)收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)名制信息管理制度》、《學(xué)校健康教育制度》、《學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作管理規(guī)定》。同時制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀。

　　3、做好宣傳教育工作。 營養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會對營養(yǎng)餐的理解與支持。營養(yǎng)餐是一種新生事物，在實(shí)施營養(yǎng)餐計劃的整個過程中，學(xué)校堅持不懈的開展?fàn)I養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過印發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”、校會、主題班會和板報等形式大力宣傳提供營養(yǎng)餐的重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到家喻戶曉，深入人心。

　　4、強(qiáng)化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，聯(lián)合本村衛(wèi)生所加大對學(xué)校飲食衛(wèi)生安全檢查的力度和密度，針對各個季節(jié)的不同特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時提出有針對性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)餐工程的順利實(shí)施。

　　5、認(rèn)真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。學(xué)校實(shí)行專人管理，專人發(fā)放。做好簽收、儲存、分發(fā)、留樣、信息收集、食用痕跡材料。

　　6、建立健全學(xué)生食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，無學(xué)生食品安全事故發(fā)生。

　　三、存在的困難和問題

　　1、供餐管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，管理制度有待進(jìn)一步健全完善。

　　2、場地、設(shè)備設(shè)施不能滿足需要。學(xué)校沒有餐廳，現(xiàn)在學(xué)生都是在教室里用餐，衛(wèi)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，存在著安全隱患。 3、資金非常緊張。 我校由于學(xué)生少，生均公用經(jīng)費(fèi)本來就不多，僅可維持學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)，食品存放用的冰箱、消毒柜、留樣柜等設(shè)備學(xué)校無法解決，食品存放存在安全隱患。

　　四、下步工作打算

　　1、充實(shí)管理力量，強(qiáng)化工作監(jiān)管，規(guī)范供餐工作流程。

　　2、健全完善學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃實(shí)施工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保規(guī)范管理。

　　3、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化管理，更好的落實(shí)營養(yǎng)餐改善計劃。

　　學(xué)生自查報告 篇6

　　第一章總則

　　第一條為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕54號），指導(dǎo)各地科學(xué)有效地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃（以下簡稱營養(yǎng)改善計劃），切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，依照國家有關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，特制定本細(xì)則。

　　第二條本細(xì)則適用于實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校，其他地區(qū)和學(xué)�？蓞⒄諏�(shí)施。

　　第二章管理體制和職責(zé)分工

　　第三條營養(yǎng)改善計劃在國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行地方為主，分級負(fù)責(zé)，各部門、各方面協(xié)同推進(jìn)的管理體制，政府起主導(dǎo)作用。

　　第四條成立全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施。成員單位由教育部、中宣部、國家發(fā)展改革委、公安部、監(jiān)察部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、審計署、國家工商總局、國家質(zhì)檢總局、國家食品藥品監(jiān)管局、國務(wù)院食品安全委員會辦公室、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、全國供銷合作總社等部門組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育部，簡稱全國學(xué)生營養(yǎng)辦，負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的日常工作。

　　第五條營養(yǎng)改善計劃實(shí)施主體為地方各級政府。地方各級政府要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)。要建立責(zé)權(quán)一致的工作機(jī)制，層層成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。

　　（一）省級政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織。統(tǒng)籌制訂本地區(qū)實(shí)施工作方案和推進(jìn)計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃國家試點(diǎn)和地方試點(diǎn)；統(tǒng)籌制定相關(guān)管理制度和規(guī)范；統(tǒng)籌安排資金，改善就餐條件；統(tǒng)籌監(jiān)督檢查。督促有關(guān)食品

　　安全監(jiān)管部門，組織制訂食品安全宣傳教育方案，指導(dǎo)開展食品安全宣傳教育；組織制訂食品安全事故應(yīng)急預(yù)案；統(tǒng)一發(fā)布食品安全信息。

　　（二）市級政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。督促縣級政府和有關(guān)部門嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真實(shí)施營養(yǎng)改善計劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

　�。ㄈ�）縣級政府是學(xué)生營養(yǎng)改善工作的行動主體和責(zé)任主體，負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃的具體實(shí)施。包括制訂實(shí)施方案和膳食營養(yǎng)指南或食譜，確定供餐模式和供餐內(nèi)容，建設(shè)、改造學(xué)校食堂（伙房），制定工作管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對食品安全和資金安全負(fù)總責(zé)，主要負(fù)責(zé)人負(fù)直接責(zé)任。責(zé)成有關(guān)食品安全監(jiān)管部門，組織開展食品安全事故應(yīng)急預(yù)案制定及演練和學(xué)校食品安全事故調(diào)查。

　　第六條各有關(guān)部門共同參與營養(yǎng)改善計劃的組織實(shí)施，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

　　（一）教育部門要把營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要工作，牽頭負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃的組織實(shí)施。會同有關(guān)部門做好實(shí)施方案，建立健全管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。會同財政和審計等部門加強(qiáng)資金監(jiān)管；會同財政、發(fā)展改革等部門加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)，改善學(xué)校供餐條件。配合有關(guān)部門做好食品安全監(jiān)管，開展食品安全檢查；配合衛(wèi)生部門開展學(xué)生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估；配合衛(wèi)生和食品安全等部門開展?fàn)I養(yǎng)知識與食品安全宣傳教育。

　�。ǘ�）財政部門要充分發(fā)揮公共財政職能，制定和完善相關(guān)政策，切實(shí)加大投入，落實(shí)專項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

　�。ㄈ�）發(fā)展改革部門要加大力度支持農(nóng)村學(xué)校改善供餐條件。加強(qiáng)農(nóng)副產(chǎn)品價格監(jiān)測、預(yù)警和監(jiān)督檢查，推進(jìn)降低農(nóng)副產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)稅費(fèi)工作。

　�。ㄋ模┺r(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)對學(xué)校定點(diǎn)采購生產(chǎn)基地的食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量安全進(jìn)行監(jiān)管。鼓勵和推動農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織向農(nóng)村學(xué)校供應(yīng)安全優(yōu)質(zhì)食用農(nóng)產(chǎn)品。從生產(chǎn)技術(shù)上指導(dǎo)和支持學(xué)校開展農(nóng)產(chǎn)品種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)實(shí)踐活動。

　�。ㄎ澹┕ど滩块T負(fù)責(zé)供餐企業(yè)主體資格的登記和管理，以及食品流通環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。

　�。�六）質(zhì)檢部門負(fù)責(zé)對食品生產(chǎn)加工企業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，查處食品生產(chǎn)加工中的質(zhì)量問題及違法行為。

　　（七）衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)食品安全風(fēng)險監(jiān)測與評估、食品安全事故的病人救治、流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生學(xué)處置；對學(xué)生營養(yǎng)改善提出指導(dǎo)意見，制定營養(yǎng)知識宣傳教育和營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估方案；在教育部門配合下，開展?fàn)I養(yǎng)知識宣傳教育和營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估。

　�。ò耍┦称匪幤繁O(jiān)管部門負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管，會同教育、農(nóng)業(yè)、質(zhì)檢、工商等部門制定不同供餐模式的準(zhǔn)入辦法，與學(xué)校、供餐企業(yè)和托餐家庭（個人）簽訂食品安全責(zé)任書，安排專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對食品原料采購、貯存、加工、餐用具清洗消毒、設(shè)施設(shè)備維護(hù)等環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。組織開展餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督檢查、食品安全知識培訓(xùn)。協(xié)助查處餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全事故。

　�。ň牛┦称钒踩�議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)食品安全保障工作的綜合協(xié)調(diào)。

　　（十）監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對地方各級政府和有關(guān)部門及其工作人員在營養(yǎng)改善計劃實(shí)施過程中履行職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，查處違法違規(guī)行為。

　�。ㄊ�一）審計部門負(fù)責(zé)對營養(yǎng)改善計劃資金使用的真實(shí)性、合法性及其效益進(jìn)行審計和審計調(diào)查，保證資金安全。

　�。ㄊ�二）宣傳部門負(fù)責(zé)新聞宣傳，引導(dǎo)各級各類新聞媒體，全面、客觀地反映營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況，營造良好輿論氛圍。

　�。ㄊ�三）供銷部門要發(fā)揮供銷合作社網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在食品供銷方面要加強(qiáng)產(chǎn)銷銜接，減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本，提高流通效率；推動大型連鎖超市以及農(nóng)民專業(yè)合作社、生產(chǎn)基地、專業(yè)大戶等直接與學(xué)校建立采購關(guān)系，形成高效、暢通、安全、有序的食品供給體系。

　　第七條學(xué)校負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。重點(diǎn)做好食堂管理，保證校園食品安全，組織和管理學(xué)生就餐。開展對學(xué)生及家長的營養(yǎng)與食品安全知識宣傳教育。建立由學(xué)生代表、家長代表、教師代表等組成的膳食委員會，充分發(fā)揮其在確定供餐模式、供餐單位、配餐食譜和日常監(jiān)督管理等方面的作用。

　　第八條鼓勵共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體，居民委員會、村民委員會等有關(guān)基層組織，以及企業(yè)、基金會、慈善機(jī)構(gòu)等，在地方政府統(tǒng)籌下，積極參與學(xué)生營養(yǎng)改善工作，在營養(yǎng)與食品安全知識宣傳、改善就餐條件、創(chuàng)新供餐方式、加強(qiáng)社會監(jiān)督等方面發(fā)揮積極作用。

　　第九條地方各級政府和有關(guān)部門要高度重視營養(yǎng)改善計劃的宣傳工作，做好宣傳方案，采取多種形式，向全社會準(zhǔn)確、深入宣傳有關(guān)政策，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍。

　　第十條試點(diǎn)縣和學(xué)校要在營養(yǎng)食譜、原料供應(yīng)、供餐模式、食品安全、監(jiān)管體系、營養(yǎng)宣傳教育等方面積極探索、及時總結(jié)，為穩(wěn)步推進(jìn)營養(yǎng)改善計劃積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范和輻射作用。

　　第十一條建立工作機(jī)制。

　　（一）實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。將營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況納入地方各級政府工作績效評價體系，明確地方各級政府主要領(lǐng)導(dǎo)是營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的第一責(zé)任人，對本行政區(qū)域營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管營養(yǎng)改善計劃的負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，其他負(fù)責(zé)人對分管的.工作負(fù)管理責(zé)任。

　�。ǘ�）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。地方各級政府、部門、學(xué)校和有關(guān)企業(yè)（個人）之間層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并按照目標(biāo)責(zé)任書的要求進(jìn)行考核評估。根據(jù)考評結(jié)果，對未能切實(shí)履行責(zé)任的，限期糾正，必要時暫停撥付相關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；對工作組織得力、任務(wù)完成較好的，予以表彰或給予獎勵性補(bǔ)助。

　　（三）建立工作通報制度。全國學(xué)生營養(yǎng)辦定期編發(fā)工作簡（通）報，每月通報工作進(jìn)展情況，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)與做法，反映普遍性問題，加強(qiáng)對營養(yǎng)改善計劃實(shí)施工作的指導(dǎo)和督辦。各省、市、縣學(xué)生營養(yǎng)辦定期以工作簡報、工作報告等形式逐級反映和上報本地營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況。

　�。ㄋ模┙�立信息公開制度。地方各級政府應(yīng)明確規(guī)定信息公開的內(nèi)容、方式，保證信息公開的公正、公平、便民和及時、準(zhǔn)確；采取多種方式，及時將工作方案、實(shí)施進(jìn)展、運(yùn)行結(jié)果向社會公示；督促供餐單位和個人定期公布配餐食譜、數(shù)量和價格，嚴(yán)禁克扣和浪費(fèi)。

　　第十二條試點(diǎn)地區(qū)以縣為單位制定具體實(shí)施方案，經(jīng)省級政府匯總審核后，報教育部、財政部備案。

　　第三章供餐內(nèi)容與模式

　　第十三條試點(diǎn)縣和學(xué)校根據(jù)地方特點(diǎn)，按照安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的供餐內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┕┎托问�。以完整的午餐為主，無法提供午餐的學(xué)校可以選擇加餐或課間餐。

　　（二）供餐食品。必須符合有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)要求，確保食品新鮮安全。供餐食品特別是加餐應(yīng)以提供肉、蛋、奶、蔬菜、水果等食物為主，不得以保健品、含乳飲料等替代。有條件的學(xué)�？蛇m度開展勤工儉學(xué)，補(bǔ)充食品原料供應(yīng)。

　�。ㄈ�）供餐食譜。參照有關(guān)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)健康狀況、當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣和食物實(shí)際供應(yīng)情況，科學(xué)制定供餐食譜，做到搭配合理、營養(yǎng)均衡。

　　第十四條試點(diǎn)縣和學(xué)校根據(jù)不同情況，確定供餐模式，以學(xué)校食堂供餐為主，企業(yè)（單位）供餐模式為輔。對一些偏遠(yuǎn)地區(qū)暫時不具備食堂供餐和企業(yè)（單位）供餐條件的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，可實(shí)行家庭（個人）托餐。

　　（一）學(xué)校食堂供餐。由學(xué)校食堂為學(xué)生提供就餐服務(wù)。

　�。ǘ�）企業(yè)（單位）供餐。向具備資質(zhì)的餐飲企業(yè)、單位集體食堂購買供餐服務(wù)。

　　（三）家庭（個人）托餐。由學(xué)校附近家庭或個人，在嚴(yán)格規(guī)范準(zhǔn)入的前提下，承擔(dān)學(xué)生就餐服務(wù)。

　　試點(diǎn)地區(qū)應(yīng)加快學(xué)校食堂（伙房）建設(shè)與改造，在一定過渡期內(nèi)，逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐。具體過渡期由省級政府統(tǒng)籌確定。

　　第十五條營養(yǎng)改善計劃實(shí)行供餐準(zhǔn)入機(jī)制。

　�。ㄒ唬�學(xué)校食堂在取得餐飲服務(wù)許可證后方可為學(xué)生供餐；供餐企業(yè)（單位）必須在取得餐飲服務(wù)許可證并經(jīng)相關(guān)部門審核后方可為

　　學(xué)生供餐；托餐家庭（個人）必須符合準(zhǔn)入要求并經(jīng)相關(guān)部門審核后方可供餐。地方政府應(yīng)為托餐家庭（個人）改善供餐條件提供必要支持。

　　供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）具體準(zhǔn)入辦法由省級食品藥品監(jiān)管部門會同教育、質(zhì)檢、工商等部門制定。同時應(yīng)結(jié)合實(shí)際，定期進(jìn)行修訂。

　　（二）縣級政府組織招標(biāo)，確定納入營養(yǎng)改善計劃的供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）推薦名單，并向社會公示，供學(xué)校選擇和社會監(jiān)督。不具備準(zhǔn)入要求的，嚴(yán)禁參與招標(biāo)。

　�。ㄈ�）采取校外供餐的學(xué)校要將食品安全作為首要條件，在縣級政府確定的推薦名單中進(jìn)行選擇。

　　第十六條實(shí)行供餐退出機(jī)制。

　　對企業(yè)（單位）供餐、家庭（個人）托餐實(shí)行退出機(jī)制。凡出現(xiàn)下列情況之一者，停止供餐資格。

　�。ㄒ唬┻`反食品安全法律法規(guī)，被食品藥品監(jiān)管部門吊銷或注銷餐飲服務(wù)許可證的；違反相關(guān)法律法規(guī)，被登記機(jī)關(guān)吊銷營業(yè)執(zhí)照的。

　�。ǘ�）發(fā)生食品安全事故的，包括已供餐或已納入營養(yǎng)改善計劃推薦名單但未實(shí)施供餐的供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）。

　�。ㄈ�）食品藥品監(jiān)管部門日常監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)存在采購加工《食品安全法》禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品、使用非食用物質(zhì)及濫用食品添加劑、降低食品安全保障條件等食品安全問題，經(jīng)整改仍達(dá)不到要求的。

　　（四）出現(xiàn)降低供餐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、隨意變更供餐食譜、擅自更換履約人等其他違反法律法規(guī)或合同（協(xié)議）的行為的。

　�。ㄎ澹┕┎推陂g存在克扣、減量、延時、拒絕供餐或服務(wù)態(tài)度惡劣等行為，情節(jié)較為嚴(yán)重的。

　�。�六）在學(xué)校膳食委員會組織的測評中，兩次不合格的。

　　具體退出辦法由省級食品藥品監(jiān)管部門、教育部門會同有關(guān)部門制訂。

　　第十七條科學(xué)指導(dǎo)營養(yǎng)供餐。

　�。ㄒ唬┛h級以上政府成立學(xué)生營養(yǎng)指導(dǎo)專家組。制定膳食營養(yǎng)指南或食譜，指導(dǎo)試點(diǎn)縣、試點(diǎn)學(xué)校、供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）科學(xué)合理供餐。組織開展學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測與評估。制定營養(yǎng)宣傳教育指南，指導(dǎo)學(xué)校及社會進(jìn)行營養(yǎng)科普宣傳。

　�。ǘ�）試點(diǎn)縣和學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)狀況，根據(jù)專家組制定的膳食營養(yǎng)指南或帶量食譜，選擇肉、蛋、奶和其他營養(yǎng)價值較高的食品作為主要供餐內(nèi)容，建立定時、定量供給制度，保證學(xué)生充足的能量和營養(yǎng)攝入。

　　第十八條加強(qiáng)營養(yǎng)知識宣傳教育。

　�。ㄒ唬┏浞掷�用各種宣傳教育形式，向?qū)W生、家長、教師、學(xué)校管理人員和供餐人員普及科學(xué)營養(yǎng)知識，提高全社會對學(xué)生營養(yǎng)改善工作重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念，促進(jìn)科學(xué)合理供餐。

　�。ǘ�）嚴(yán)格落實(shí)國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識宣傳教育，建立健康的飲食行為模式，引導(dǎo)學(xué)生拒絕食用不健康食品，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。

　　第十九條建立學(xué)生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測與評估制度。

　　試點(diǎn)縣要按照國家制定的監(jiān)測評估方案，確定一定數(shù)量的學(xué)校作為學(xué)生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測點(diǎn)，每年至少開展一次學(xué)生營養(yǎng)健康狀況常規(guī)監(jiān)測與評估。在常規(guī)監(jiān)測的基礎(chǔ)上，每年對部分試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校開展重點(diǎn)監(jiān)測，及時跟蹤了解學(xué)生營養(yǎng)改善情況，為學(xué)生營養(yǎng)改善工作提供科學(xué)依據(jù)。

　　第四章食堂建設(shè)和管理

　　第二十條改善學(xué)校食堂就餐條件。

　�。ㄒ唬└鞯貞�(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣��?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌制定學(xué)校食堂建設(shè)規(guī)劃，分期實(shí)施，逐步達(dá)標(biāo)。

　�。ǘ�）各地要統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制資金和中西部農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目，將學(xué)生食堂列為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，使其達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中央財政在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃中專門安排食堂建設(shè)資金，對中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校改善就餐條件進(jìn)行補(bǔ)助，并向國家試點(diǎn)地區(qū)適當(dāng)傾斜。

　�。ㄈ�）地方政府負(fù)責(zé)學(xué)校食堂建設(shè)及飲水、電力設(shè)施改造，廚具、餐具、清洗消毒設(shè)備配置等基礎(chǔ)條件的改善，使其達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　�。ㄋ模�學(xué)校食堂建設(shè)要本著“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實(shí)用”的原則，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。規(guī)模較小學(xué)校，可以根據(jù)實(shí)際，利用閑置校舍改造食堂（伙房）、配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生就餐提供基本條件。尊重少數(shù)民族飲食習(xí)慣，有清真餐需求的學(xué)校應(yīng)設(shè)立清真灶。

　�。ㄎ澹�學(xué)校食堂（伙房）建設(shè)（改造）方案應(yīng)經(jīng)食品藥品監(jiān)管部門審核后方可實(shí)施，避免建成后不符合餐飲服務(wù)許可要求。食品藥品監(jiān)管部門應(yīng)對學(xué)校食堂建設(shè)進(jìn)行餐飲安全指導(dǎo)。

　　第二十一條重視學(xué)校食堂管理。

　�。ㄒ唬┑胤礁骷壗逃�部門應(yīng)會同有關(guān)部門，加強(qiáng)對學(xué)校食堂工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。在考核學(xué)校工作時，將食堂管理作為重要指標(biāo)。

　�。ǘ�）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立健全覆蓋各個環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，配備專職或兼職食品安全管理員。應(yīng)充分發(fā)揮膳食委員會在配餐食譜、食堂管理和檢查評議等方面的作用。

　�。ㄈ�）地方政府要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際為農(nóng)村學(xué)校食堂配備合格工作人員并妥善解決待遇和專業(yè)培訓(xùn)等問題。從業(yè)人員不足的，應(yīng)優(yōu)先從富余教師中轉(zhuǎn)崗，也可以采取購買公益性崗位的方式從社會公開招聘。人員招聘按照“省定標(biāo)準(zhǔn)、縣級聘用、學(xué)校使用”的原則進(jìn)行。從業(yè)人員必須具備相關(guān)條件，每年進(jìn)行健康檢查，定期接受業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

　�。ㄋ模�學(xué)校食堂應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨，按照“公益性、非營利性”的原則，合理確定伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和配餐方案，并報縣級教育、衛(wèi)生、價格管理部門備案。

　�。ㄎ澹�學(xué)校食堂一般應(yīng)由學(xué)校自主經(jīng)營，統(tǒng)一管理，封閉運(yùn)營，不得對外承包。已承包的，合同期滿，立即收回；合同期未滿的，給予一定的過渡期，由學(xué)校收回管理。由社會投資建設(shè)、管理的學(xué)校食堂，經(jīng)當(dāng)?shù)卣�府與投資者充分協(xié)商取得一致后，可由政府購買收回，交學(xué)校管理。

　　第二十二條加強(qiáng)學(xué)校食堂財務(wù)管理。

　�。ㄒ唬�學(xué)校食堂實(shí)行專賬核算。要加強(qiáng)收支管理、成本核算和票據(jù)管理，加強(qiáng)內(nèi)控監(jiān)督，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。

　�。ǘ�）學(xué)校食堂結(jié)余款項(xiàng)滾動使用，統(tǒng)一用于改善學(xué)生伙食，不得用于學(xué)校教職工福利、獎金、津貼等支出或挪作他用。

　�。ㄈ�）學(xué)校食堂實(shí)行財務(wù)公開，自覺接受學(xué)生、家長和膳食委員會的監(jiān)督。學(xué)校食堂每學(xué)期期末應(yīng)將食堂收支情況全面結(jié)算，結(jié)果向?qū)W校師生和家長公開，同時報送縣級學(xué)生營養(yǎng)辦備案。

　　第五章食品質(zhì)量與安全

　　第二十三條試點(diǎn)地區(qū)應(yīng)嚴(yán)格遵循食品安全法律法規(guī)，建立完善食品安全保障機(jī)制，落實(shí)食品安全保障措施。試點(diǎn)縣要指定專門機(jī)構(gòu)、落實(shí)專門人員負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃的食品安全工作。

　　第二十四條試點(diǎn)地區(qū)應(yīng)堅持安全第一、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，組織職能部門，對所轄學(xué)校供餐條件進(jìn)行食品安全風(fēng)險評估，按照評估情況，安排所轄學(xué)校分期分批實(shí)施營養(yǎng)改善計劃。凡供餐條件不能滿足食品安全要求的學(xué)校，暫緩實(shí)施營養(yǎng)改善計劃。

　　第二十五條學(xué)校食堂、供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）必須依法經(jīng)營，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范食品采購、貯存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)的管理。

　�。ㄒ唬┦称凡少彙＝�立大宗食品及原輔材料招標(biāo)制度，凡進(jìn)入營養(yǎng)改善計劃的米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料要通過公開招標(biāo)、集中采購、定點(diǎn)采購的方式確定供貨商。建立食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和供貨商評議制度，不得采購不合格食品。

　�。ǘ�）食品貯存。食品貯存場所要符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，配備必要的食品儲藏保鮮設(shè)施；建立健全食品出入庫管理制度和庫存盤點(diǎn)制度；食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架，安全管理；遵循先進(jìn)先出的原則，及時清理銷毀變質(zhì)和過期的食品。

　�。ㄈ�）食品烹飪。需要熟制烹飪的食品應(yīng)燒熟煮透，其烹飪時食品中心溫度應(yīng)不低于70℃。嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)加工制作食品。食品添加劑的使用應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用。

　　（四）食品留樣。每餐次的食品成品必須留樣。留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置于專用冷藏設(shè)施中冷藏48小時。

　　（五）食品配送。供餐企業(yè)（單位）必須具備送餐條件和資質(zhì)。送餐車輛及用具必須清潔衛(wèi)生。運(yùn)輸過程中食品的中心溫度應(yīng)保持在60℃以上。

　　第二十六條實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制度。學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)輪流陪餐（餐費(fèi)自理），做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決營養(yǎng)供餐過程中存在的問題和困難，總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　第二十七條食品安全培訓(xùn)。

　　縣級有關(guān)部門要定期組織食品安全專家通過現(xiàn)場指導(dǎo)、培訓(xùn)等多種形式，增強(qiáng)學(xué)校、供餐企業(yè)（單位）、托餐家庭（個人）食品安全意識，強(qiáng)化食品安全管理措施，提高應(yīng)對食品安全事故的能力。有條件的試點(diǎn)縣，可將涉及營養(yǎng)改善計劃的食品供貨商等一并納入培訓(xùn)。

　　第二十八條完善食品安全事故應(yīng)急處理機(jī)制。

　　逐級逐校制訂詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確突發(fā)情況下的應(yīng)急措施，細(xì)化事故信息報告、人員救治、危害控制、事故調(diào)查、善后處理、輿情應(yīng)對等具體工作方案，并定期組織演練。

　　第六章資金使用與管理

　　第二十九條資金安排。

　�。ㄒ唬﹪�家試點(diǎn)地區(qū)營養(yǎng)膳食補(bǔ)助按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)核定，所需資金由中央財政專項(xiàng)資金支持。

　�。ǘ�）鼓勵有條件的地方在國家試點(diǎn)地區(qū)以外開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃地方試點(diǎn)工作（以下簡稱地方試點(diǎn)）。地方試點(diǎn)應(yīng)當(dāng)以貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、革命老區(qū)等為重點(diǎn)，所需資金由地方財政統(tǒng)籌安排。對地方試點(diǎn)工作開展較好并取得一定成效的省份，中央財政根據(jù)經(jīng)費(fèi)投入、組織管理、實(shí)施效果等情況給予獎勵性補(bǔ)助。

　　（三）在實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的同時，繼續(xù)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助（簡稱“一補(bǔ)”）政策，不得用中央專項(xiàng)資金抵減“一補(bǔ)”資金。

　�。ㄋ模┕膭钇髽I(yè)、基金會、慈善機(jī)構(gòu)等捐資捐助，在地方政府統(tǒng)籌下，積極開展?fàn)I養(yǎng)改善工作，并按規(guī)定享受稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。

　　第三十條資金撥付。

　　省級財政部門應(yīng)于收到中央專項(xiàng)資金預(yù)算文件25個工作日內(nèi)，將預(yù)算分解到縣。將營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金納入國庫管理，實(shí)行分賬核算，按照財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定及時支付。

　　第三十一條資金使用。

　　中央專項(xiàng)資金要全額用于為學(xué)生提供營養(yǎng)膳食，補(bǔ)助學(xué)生用餐，不得以現(xiàn)金形式直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長。中央專項(xiàng)資金結(jié)余滾動用于下一年度學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金應(yīng)�？顚Ｓ�，嚴(yán)禁克扣、截留、擠占和挪用。

　　第三十二條資金監(jiān)管。

　�。ㄒ唬┴斦�部門應(yīng)將專項(xiàng)資金管理使用情況列入重點(diǎn)監(jiān)督檢查范圍。教育部門應(yīng)當(dāng)將專項(xiàng)資金的使用管理納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)。

　　各學(xué)校要建立健全內(nèi)部控制制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)管，主動接受審計部門的監(jiān)督。

　�。ǘ�）各地應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有學(xué)籍管理平臺，建立營養(yǎng)膳食補(bǔ)助實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、受益人數(shù)等情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，嚴(yán)防套取、冒領(lǐng)資金。

　　（三）各地要定期公布學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學(xué)校名單及受益學(xué)生人數(shù)等信息。試點(diǎn)學(xué)校、供餐企業(yè)（單位）和托餐家庭（個人）應(yīng)定期公布經(jīng)費(fèi)賬目、配餐標(biāo)準(zhǔn)、帶量食譜，以及用餐學(xué)生名單等信息，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

　　第七章監(jiān)督檢查和責(zé)任追究

　　第三十三條各級政府和有關(guān)部門按照職責(zé)分工，實(shí)行國家重點(diǎn)督查、省市定期巡查、縣級經(jīng)常自查，一級抓一級，層層抓落實(shí)，促進(jìn)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施公開透明、廉潔運(yùn)作。

　　地方各級政府要建立問責(zé)制度，制定專門的監(jiān)督檢查辦法，對營養(yǎng)改善計劃的實(shí)施進(jìn)行全過程監(jiān)督。

　　第三十四條監(jiān)督檢查方式。

　　采用日常監(jiān)督檢查與專項(xiàng)監(jiān)督檢查相結(jié)合、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合等方式，進(jìn)行全過程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查。

　　（一）日常監(jiān)督。各有關(guān)部門和學(xué)校對本系統(tǒng)（單位）履行工作職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。教育督導(dǎo)部門要把營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況作為重要工作內(nèi)容定期督導(dǎo)；審計部門對資金管理使用情況進(jìn)行審計監(jiān)督；監(jiān)察部門對有關(guān)職能部門履行工作職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督。

　�。ǘ�）專項(xiàng)監(jiān)督。在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由各級學(xué)生營養(yǎng)辦牽頭，組織相關(guān)部門對營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況進(jìn)行定期或不定期的重點(diǎn)督查及專項(xiàng)檢查。

　�。ㄈ�）人大政協(xié)監(jiān)督。地方各級政府要主動將營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況向同級人大、政協(xié)報告，接受監(jiān)督。

　　（四）社會監(jiān)督。各地應(yīng)成立學(xué)生、家長、教師代表和社會各界代表共同組成的監(jiān)督小組，設(shè)置舉報電話和公眾意見箱，廣泛接受社會監(jiān)督。

　　第三十五條監(jiān)督檢查重點(diǎn)。

　　監(jiān)督檢查的重點(diǎn)是食品安全、資金安全和職責(zé)履行，主要內(nèi)容包括：

　�。ㄒ唬┦称钒踩�。

　　1、是否建立和實(shí)施供餐準(zhǔn)入和退出機(jī)制。

　　2、供餐單位是否辦理餐飲服務(wù)許可證。

　　3、供餐單位餐飲服務(wù)從業(yè)人員是否具有健康證明，是否按要求接受相關(guān)培訓(xùn)。

　　4、大宗食品及原輔材料的供貨商是否通過公開招標(biāo)、集中采購、定點(diǎn)采購的方式確定，程序是否合規(guī)合法。

　　5、食品采購、貯存、加工、供應(yīng)等環(huán)節(jié)是否符合有關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、學(xué)校選定的供餐模式是否科學(xué)，食物搭配是否合理，供餐食品是否滿足營養(yǎng)需求，是否建立營養(yǎng)監(jiān)測與評估制度。

　　7、是否制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，是否發(fā)生食品安全事故，事故發(fā)生后是否及時有效處理，相關(guān)單位和人員責(zé)任是否追究到位。

　�。ǘ�）資金安全。

　　1、年度預(yù)算是否及時下達(dá)，資金撥付是否符合財政國庫管理有關(guān)規(guī)定。

　　2、是否�？顚Ｓ茫�是否存在截留、滯留、擠占、挪用、套取、虛報、冒領(lǐng)等問題。

　　3、是否出現(xiàn)虛列支出、白條抵賬、虛假會計憑證和大額現(xiàn)金支付等情況。

　　4、納入政府采購范圍的項(xiàng)目是否符合程序。

　　5、結(jié)余資金是否按規(guī)定使用與管理。

　　6、食堂聘用人員工資、設(shè)備設(shè)施購置等費(fèi)用是否納入當(dāng)?shù)刎斦�預(yù)算，是否擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。

　　7、是否按規(guī)定落實(shí)有關(guān)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。

　�。ㄈ�）職責(zé)履行。

　　1、政府主導(dǎo)作用是否得到落實(shí)。

　　2、相關(guān)職能部門是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，監(jiān)督管理是否規(guī)范。

　　3、是否成立營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，是否有專門人員負(fù)責(zé)日常工作，是否有必要的辦公條件和工作經(jīng)費(fèi)。

　　4、是否建立健全相關(guān)工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之間有無推諉扯皮現(xiàn)象。

　　5、各項(xiàng)規(guī)章制度是否健全，是否制定了本地監(jiān)督管理辦法，是否有效執(zhí)行。

　　6、對營養(yǎng)改善計劃執(zhí)行情況是否定期進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)、檢查。

　　7、營養(yǎng)改善計劃實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題是否及時、有效整改，相關(guān)人員的責(zé)任是否追究到位。

　　第三十六條處理與責(zé)任追究。

　　對地方各級政府和有關(guān)部門及其工作人員在實(shí)施營養(yǎng)改善計劃過程中的違法違紀(jì)行為，依照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任；涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)依法處理。

　　第八章附則

　　第三十七條各地可依據(jù)本細(xì)則制訂具體實(shí)施辦法。在營養(yǎng)改善計劃實(shí)施過程中涉及的有關(guān)困難和問題，由各級學(xué)生營養(yǎng)辦協(xié)調(diào)有關(guān)部門，依照相關(guān)法律法規(guī)解決。本級學(xué)生營養(yǎng)辦無法解決的重大問題，逐級上報。

　　第三十八條本細(xì)則由教育部、中宣部、國家發(fā)展改革委、監(jiān)察部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、審計署、國家工商總局、國家質(zhì)檢總局、國家食品藥品監(jiān)管局、國務(wù)院食品安全委員會辦公室、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、全國供銷合作總社負(fù)責(zé)解釋。

　　第三十九條本細(xì)則自印發(fā)之日起施行。

　　學(xué)生自查報告 篇7

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念

　　我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

　　具體做法是：

　　1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。

　　班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，微機(jī)5臺，教師圖書200，師均20冊，學(xué)生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學(xué)所需。

　　四、師資隊(duì)伍：

　　學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%。學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，提高教育質(zhì)量，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實(shí)處。

　　同時又實(shí)行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、教育教學(xué)工作：

　　1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項(xiàng)活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實(shí)事抓起。

　　(1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

　　(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

　　(3)請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗(yàn)、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

　　(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

　　(5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和安全意識。

　　2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。(1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

　　(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的`實(shí)際問題。

　　(3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄。

　　(4)抓住課改機(jī)遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。

　　六、學(xué)校管理：

　　1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機(jī)制。

　　2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。

　　3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　七、教育質(zhì)量

　　開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

　　學(xué)生自查報告 篇8

　　幫助困助學(xué)工作是一項(xiàng)惠及全體困難學(xué)生的民心工程，它能最大限度地確保每個學(xué)生不因貧困而失學(xué)，確保學(xué)生健康成長。為進(jìn)一步做好我校的幫困助學(xué)工作，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利開展實(shí)施。根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家，省、市各項(xiàng)財務(wù)管理政策，切實(shí)履行會計監(jiān)督職能職責(zé)、把學(xué)校資金監(jiān)管工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的有序發(fā)展，現(xiàn)將學(xué)校教育專項(xiàng)資金自查報告如下：

　　一、自查組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，把自查工作落到實(shí)處。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：中層及各班班主任

　　二、自查范圍

　　這次自查重點(diǎn)是自查20xx年至20xx年的資金落實(shí)情況。(營養(yǎng)餐實(shí)施情況和寄宿生補(bǔ)助資金的發(fā)放情況)。

　　三、自查內(nèi)容

　　(一)專項(xiàng)資金使用情況

　　1、營養(yǎng)餐實(shí)施情況：

　�。�1）、享受營養(yǎng)餐學(xué)生：每一位在校生。

　　（2）、營養(yǎng)餐供應(yīng)每周5餐，伙食均達(dá)3元（20xx年秋季以后為4元）每生每餐，學(xué)校食堂管理人員專人負(fù)責(zé)配餐。

　�。�3）、營養(yǎng)餐資金管理規(guī)范，臺帳登記清楚規(guī)范。

　　2、寄宿生補(bǔ)助資金的`發(fā)放情況：

　　（1）、落實(shí)每學(xué)期住宿生人數(shù)，并及時建檔成冊上報。

　　（2）、凡住宿學(xué)生均享受寄宿生補(bǔ)助，每學(xué)期材料規(guī)范齊全；均及時公示補(bǔ)助名單、及時公示補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)放補(bǔ)助資金，并將發(fā)放名冊留檔備查，接受群眾監(jiān)督。

　�。ǘ�）存在的問題及整改措施

　�。�1）、資金結(jié)余過大，訂單沒有統(tǒng)籌安排。

　�。�2）、國家每學(xué)期撥開標(biāo)準(zhǔn)營養(yǎng)餐和寄宿生生活補(bǔ)貼為100天，學(xué)生實(shí)際到校80多天，造成部分資金結(jié)余。

　�。�3）、臺帳登記不夠規(guī)范，以后及時登記做實(shí)，時刻清查自查。

　　（4）、寄宿生檔案建設(shè)工作不夠仔細(xì)，資料繁雜，以后需要及時歸檔，加大力度，做到條理清晰，一目了然。

　　經(jīng)自查，學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，重大事項(xiàng)資金使用情況能夠及時公布、公開，做到了透明、陽光。我校將一如既往貫徹履行上級精神，照章辦事。學(xué)生資助工作是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。今后，我們要注意加強(qiáng)各個幾方面的工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，不斷提高學(xué)生資助工作水平。

　　學(xué)生自查報告 篇9

　　近日，江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾硪�(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》，為江蘇省中小學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定了明確尺度和標(biāo)準(zhǔn)！

　　《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾硪�(guī)范》重點(diǎn)內(nèi)容

　　1.嚴(yán)格控制考試頻次。小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，小學(xué)三至六年級、初中各年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中各年級從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)再安排一次期中考試。除初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。

　　2.規(guī)范考試組織形式。除國家和省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測外，各地不得以質(zhì)量監(jiān)測名義變相進(jìn)行區(qū)域性統(tǒng)測統(tǒng)考，不得針對小學(xué)各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性、跨校際的考試。各學(xué)校不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，不得以測試、測驗(yàn)、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試，不得把日常作業(yè)作為考試的補(bǔ)充形式。學(xué)校不得與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉行面向?qū)W生的考試。

　　3.合理安排考試時間。學(xué)校期末考試要在完成規(guī)定的課程教學(xué)計劃后作出安排。初中畢業(yè)年級為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試，堅決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。初中學(xué)業(yè)水平考試的組織按國家、地方教育行政部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　4.正確使用考試結(jié)果。學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級評價，一般分4至5個等級。小學(xué)階段可采用星級評價，初中階段可采用A、B、C、D、E等級評價�？荚嚱Y(jié)果不排名、不以任何方式公布，不得在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行分班、分層、調(diào)整座位。

　　《江蘇省義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》重點(diǎn)內(nèi)容

　　1.嚴(yán)控作業(yè)總量。在尊重學(xué)生個性差異的.前提下，確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間每天不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間每天不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定假日也要控制書面作業(yè)時間總量。鼓勵探索推行作業(yè)免寫、無作業(yè)日制度。

　　2.堅持“一教一輔”底線要求，不依靠教輔資料隨意布置作業(yè)，克服重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。教師要充分利用好課后服務(wù)時間，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。小學(xué)一二年級學(xué)生鞏固練習(xí)全部在校內(nèi)完成，三至六年級學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。同時要尊重學(xué)生并賦予家長對學(xué)生作息調(diào)控的權(quán)利，如果學(xué)生身體和家庭有特殊情況，或當(dāng)天作業(yè)影響到學(xué)生睡眠，學(xué)生或家長可以向老師申請后補(bǔ)或免做。

　　3.規(guī)范作業(yè)批改。嚴(yán)格執(zhí)行“有布置必批改”的原則，做到書面作業(yè)全批全改。規(guī)范教師作業(yè)批改要求，加強(qiáng)教師面批面改，鼓勵采用評語批注、符號標(biāo)注等多樣化的形式反饋?zhàn)鳂I(yè)效果，以激勵學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)批改情況的檢查，嚴(yán)禁要求學(xué)生自批自改或要求家長幫助批改作業(yè)。

　　4.嚴(yán)格作業(yè)監(jiān)管。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理信息公開，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生作業(yè)校內(nèi)公示制度，設(shè)立監(jiān)督電話或舉報平臺，主動接受同行、家長和社會的監(jiān)督。教育督導(dǎo)部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。教育行政部門要建立學(xué)校作業(yè)管理檢查和通報機(jī)制，每學(xué)期對學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行監(jiān)測與調(diào)控，把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評價，將作業(yè)管理納入?yún)^(qū)域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價之中。

　　學(xué)生自查報告 篇10

　　為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時，重細(xì)節(jié)。我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂衛(wèi)生工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識 為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐，食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識，提高管理水平，明確管理責(zé)任，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，事務(wù)、教務(wù)為副組長，各位教師為成員。實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。 每學(xué)期對食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生健康體檢和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。 建立健全的.衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳。

　　四、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

　　(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

　　(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

　　(3)、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗。

　　(4)、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，杜絕放毒現(xiàn)象發(fā)生。

　　五、實(shí)行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化管理學(xué)校食堂。

　　六、整改措施：

　　為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

　　(1)、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。

　　(2)、加大管理力度，杜絕校門流動攤點(diǎn)的食品流入學(xué)校;食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎懲力度。

　　學(xué)生自查報告 篇11

　　第一章總則

　　第一條為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕54號），規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理，特制定本辦法。

　　第二條本辦法依據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃（以下簡稱營養(yǎng)改善計劃）的實(shí)施細(xì)則、專項(xiàng)資金管理辦法、食品安全保障管理辦法及相關(guān)法律法規(guī)制定。

　　第三條地方各級政府要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理工作，各有關(guān)部門要共同參與對學(xué)校食堂的管理，各司其職、各負(fù)其責(zé)。學(xué)校要把食品安全和資金安全作為食堂管理的重點(diǎn)，切實(shí)承擔(dān)起具體組織實(shí)施和管理責(zé)任。

　　第四條本辦法所稱學(xué)校食堂，是指為學(xué)生（含教職工）提供就餐服務(wù)，按要求具有相對獨(dú)立的原料存放、食品加工操作、食品出售及就餐空間的場所。

　　第五條本辦法適用于實(shí)施營養(yǎng)改善計劃的試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校，其他地區(qū)和學(xué)�？蓞⒄請�(zhí)行。

　　第二章基本要求

　　第六條學(xué)校食堂應(yīng)以改善學(xué)生營養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，堅持“公益性”、“非營利性”的原則，尊重少數(shù)民族飲食習(xí)慣，建立健全覆蓋各個環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。

　　第七條審批制。學(xué)校開辦食堂須提出書面申請，經(jīng)相關(guān)部門審批同意，取得餐飲服務(wù)許可證后方可供餐。

　　第八條校長負(fù)責(zé)制。校長是第一責(zé)任人，對學(xué)校食堂管理工作負(fù)總責(zé)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理部門負(fù)責(zé)人和食堂管理人員組成的食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理。重大開支和重要事15項(xiàng)，由集體討論決定。

　　第九條內(nèi)部控制制度。針對學(xué)校食堂管理的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全嚴(yán)密有效的內(nèi)部控制制度，強(qiáng)化內(nèi)部控制，提高管理水平。

　　第十條崗位責(zé)任制。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生就餐規(guī)模，切實(shí)做好定崗、定責(zé)、定薪工作，合理配置人員。學(xué)校應(yīng)按照不相容崗位分設(shè)的要求，設(shè)置采購、加工、保管、會計、出納、食品安全管理等工作崗位，建立崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)。關(guān)鍵崗位應(yīng)定期進(jìn)行輪換。規(guī)模較小的學(xué)校，部分崗位可以由符合任職要求的其他人員兼任。

　　第十一條學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制。學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)輪流陪餐（餐費(fèi)自理），做好陪餐記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決食堂管理中存在的問題和困難。

　　第十二條科學(xué)營養(yǎng)供餐。各地應(yīng)參照有關(guān)營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)健康狀況、當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣和食物實(shí)際供應(yīng)情況，制訂成本合理、營養(yǎng)均衡的食譜。

　　第十三條食品安全事故應(yīng)急處理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)防止投毒事故，保障飲水安全，建立完善食物中毒等食品安全事故的應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化事故信息報告、人員救治、危害控制、事故調(diào)查、善后處理、輿情應(yīng)對等具體方案，并定期組織演練。

　　第十四條學(xué)校食堂應(yīng)按照《消防法》的規(guī)定，提高消防意識，加強(qiáng)消防安全管理，定期組織消防演練，防止發(fā)生火災(zāi)。

　　第十五條建立膳食委員會。學(xué)校應(yīng)成立由學(xué)生代表、家長代表、教師代表等組成的膳食委員會，發(fā)揮其在配餐食譜、食堂管理和檢查評議等方面的作用。

　　第十六條學(xué)校食堂一般應(yīng)由學(xué)校自主經(jīng)營，統(tǒng)一管理，不得對外承包。已承包的，合同期滿，立即收回；合同期未滿的，給予一定的過渡期，由學(xué)校收回管理。由社會投資建設(shè)、管理的.學(xué)校食堂，經(jīng)當(dāng)?shù)卣�府與投資者充分協(xié)商取得一致后，可由政府購買收回，交學(xué)校管理。

　　第三章人員管理

　　第十七條地方政府應(yīng)為學(xué)校食堂配備數(shù)量足夠的合格工作人員并妥善落實(shí)人員工資及福利，組織專業(yè)培訓(xùn)。從業(yè)人員不足的，應(yīng)優(yōu)先從富余教師中轉(zhuǎn)崗，也可以采取購買公益性崗位的方式從社會公開招聘。人員招聘按照“省定標(biāo)準(zhǔn)、縣級聘用、學(xué)校使用”的原則進(jìn)行。

　　第十八條食堂從業(yè)人員基本要求。

　�。ㄒ唬�學(xué)校應(yīng)在食品藥品監(jiān)督管理部門和營養(yǎng)專業(yè)人員的指導(dǎo)下對食堂從業(yè)人員定期組織食品安全知識、營養(yǎng)配餐、消防知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓(xùn)。

　�。ǘ�）學(xué)校食堂從業(yè)人員（含臨時工作人員）每年必須進(jìn)行健康檢查，取得有效的健康合格證明。

　�。ㄈ�）建立食堂從業(yè)人員晨檢制度。食堂管理人員應(yīng)在每天早晨各項(xiàng)飯菜烹飪活動開始之前，對每名從業(yè)人員的健康狀況進(jìn)行檢查，并將檢查情況記錄在案。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應(yīng)立即離開工作崗位，待查明原因并將有礙食品安全的病癥治愈后，方可重新上崗。從業(yè)人員有不良思想傾向及行為、精神異常等現(xiàn)象的，應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。

　�。ㄋ模┦程脧臉I(yè)人員應(yīng)具備良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。處理食品及分餐前、處理食品原料及使用衛(wèi)生間后，必須用肥皂及流動清水洗手消毒；穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和供應(yīng)場所內(nèi)吸煙。

　　第十九條學(xué)校食堂應(yīng)配備專職或兼職食品安全管理員，食品安全管理員原則上每年應(yīng)接受累計不少于40小時的餐飲服務(wù)食品安全培訓(xùn)。

　　第四章食品采購

　　第二十條建立食品采購索證索票制度。食品采購應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品采購索證索票管理規(guī)定》。從食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等采購的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存供貨者的相關(guān)許可證和產(chǎn)品合格證明等文件；從固定供貨商或者供貨基地采購的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存供貨商或者供貨基地的資質(zhì)證明、每筆供貨清單等；從超市、農(nóng)貿(mào)市場、個體工商戶、農(nóng)戶等采購的，應(yīng)當(dāng)索取并留存采購清單等有關(guān)憑證，做到源頭可控，有據(jù)可查。

　　第二十一條規(guī)范大宗食品采購行為。建立大宗食品及原輔材料招標(biāo)制度，米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料要通過公開招標(biāo)、集中采購、定點(diǎn)采購的方式確定供貨商。偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)可通過比選質(zhì)量、價格的辦法確定供貨對象。

　　第二十二條積極推進(jìn)“農(nóng)校對接”。建立學(xué)校蔬菜和農(nóng)副產(chǎn)品直供基地，在保障產(chǎn)品質(zhì)量和安全的前提下，減少農(nóng)副產(chǎn)品采購和流通環(huán)節(jié)，降低原材料成本。

　　第二十三條建立食品查驗(yàn)制度。采購包裝食品時應(yīng)嚴(yán)格查驗(yàn)食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，確保食品安全；不得采購質(zhì)量不合格、超過保質(zhì)期的食品；不得采購有腐敗變質(zhì)或感官性狀異常的食品；不得采購《食品安全法》禁止生產(chǎn)、經(jīng)營的食品。

　　第二十四條建立雙人采購和定期輪換制度。學(xué)校應(yīng)實(shí)行雙人采購，人員不足的可由教職工陪買，每次采購應(yīng)做詳細(xì)的采購記錄備查。原則上采購人員每學(xué)期應(yīng)輪換一次。

　　第二十五條建立供貨商評議制度。學(xué)校應(yīng)定期對食品及原輔材料供貨商進(jìn)行綜合評議，對評議不合格、違反食品安全法律法規(guī)、發(fā)生食品安全事故的供貨商應(yīng)列入黑名單，終止供貨合同，取消其供貨資格。供貨商定期與學(xué)校進(jìn)行結(jié)算，采購員與供貨商之間原則上不得發(fā)生現(xiàn)金交易。

　　第五章食品貯存

　　第二十六條建立出入庫管理制度。食堂物品的入庫、出庫必須由專人負(fù)責(zé)，簽字確認(rèn)。規(guī)模較大的學(xué)校，應(yīng)由兩個以上人員簽字驗(yàn)收。嚴(yán)格入庫、出庫檢查驗(yàn)收，核對數(shù)量，檢驗(yàn)質(zhì)量，杜絕質(zhì)次、變質(zhì)、過期食品的入庫與出庫。出庫食品做到先進(jìn)先出。

　　第二十七條建立庫存盤點(diǎn)制度。食堂物品入庫、驗(yàn)收、保管、出庫應(yīng)手續(xù)齊全，物、據(jù)、賬、表相符，日清月結(jié)。盤點(diǎn)后相關(guān)人員均須在盤存單上簽字。食堂應(yīng)根據(jù)日常消耗確定合理庫存。發(fā)現(xiàn)變質(zhì)和過期的食品應(yīng)按規(guī)定及時清理銷毀，并辦理監(jiān)銷手續(xù)。

　　第二十八條食品貯存場所應(yīng)根據(jù)貯存條件分別設(shè)置，食品和非食品庫房應(yīng)分設(shè)，并配置良好的通風(fēng)、防潮、防鼠等設(shè)施。食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，遵循先進(jìn)先出的原則擺放，不同區(qū)域應(yīng)有明顯標(biāo)識。散裝食品應(yīng)盛裝于容器內(nèi)，在貯存位置標(biāo)明食品的名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供貨商及聯(lián)系方式等內(nèi)容。盛裝食品的容器應(yīng)符合安全要求。

　　第六章食品加工

　　第二十九條食堂加工操作間應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

　　（一）最小使用面積不得小于8平方米；

　　（二）墻壁應(yīng)有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；

　�。ㄈ�）地面應(yīng)由防水、防滑、無毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗與排水；

　　（四）配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衛(wèi)生要求的存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備；

　�。ㄎ澹┡鋫洳惋嫹�務(wù)許可證所規(guī)定的其他設(shè)施設(shè)備。

　　第三十條食品加工過程應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》。

　　第三十一條必須采用新鮮安全的原料制作食品，不得加工或使用腐敗變質(zhì)和感官性狀異常的食品及原料。不得向?qū)W生提供腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學(xué)生健康的食物；不得制售冷葷涼菜、四季豆等高風(fēng)險食品。

　　第三十二條需要熟制烹飪的食品應(yīng)燒熟煮透，其烹飪時食品中心溫度應(yīng)不低于70℃。烹飪后的熟制品、半成品與食品原料應(yīng)分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。

　　第三十三條建立食品留樣制度。每餐次的食品成品必須留樣，并按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，放置于專用冷藏設(shè)施中冷藏48小時。每個品種留樣量應(yīng)滿足檢驗(yàn)需要，不少于100g，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。

　　第三十四條嚴(yán)格按照規(guī)定使用食品添加劑。嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽。嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)加工制作食品。

　　第三十五條加工結(jié)束后及時清理加工場所，做到地面無污物、殘渣；及時清洗各種設(shè)備、容器和用具，做到定期消毒，歸位擺放。

　　第七章食品供應(yīng)

　　第三十六條學(xué)校食堂供餐包括兩種方式：一是包餐制，即全體學(xué)生統(tǒng)一伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校食堂提供統(tǒng)一飯菜；二是自購制，即飯菜品種、數(shù)量由學(xué)生自由選購，學(xué)校食堂憑充值卡或飯菜票結(jié)算。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況從中選擇。

　　第三十七條學(xué)校食堂應(yīng)綜合考慮學(xué)生的營養(yǎng)需要、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價水平等因素，合理確定伙食標(biāo)準(zhǔn)和配餐方案，并報教育、衛(wèi)生、價格管理部門備案。

　　第三十八條學(xué)校應(yīng)制訂每周帶量食譜并提前公布。

　　第三十九條有清真餐需求的學(xué)校應(yīng)設(shè)立清真灶，灶具、炊具使用，原材料采購、貯存、加工等應(yīng)符合清真飲食的規(guī)定。

　　第四十條就餐場所管理。學(xué)生就餐場所應(yīng)張貼均衡營養(yǎng)、健康飲食行為等宣傳資料；應(yīng)設(shè)置洗手池等設(shè)備設(shè)施，有明確的洗手、消毒及檢查等規(guī)定；就餐場所及設(shè)備設(shè)施應(yīng)定期維護(hù)，保持干凈整潔，做好地面防滑。

　　第四十一條就餐秩序管理。學(xué)生就餐時，應(yīng)落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班制度，加強(qiáng)就餐秩序的管理，做到安全、文明就餐，避免浪費(fèi)。

　　第四十二條餐用具清洗與消毒。按照要求對食品容器、餐用具進(jìn)行清洗消毒，并存放在專用保潔設(shè)施內(nèi)備用。提倡采用熱力方法進(jìn)行消毒。采用化學(xué)方法消毒的必須沖洗干凈。不得使用未經(jīng)清洗和消毒的餐用具。

　　第八章財務(wù)管理

　　第四十三條教育、財政部門應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)工作的指導(dǎo)。建立健全食堂財會制度，配備專（兼）職財會人員，定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　第四十四條學(xué)校食堂財務(wù)納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，實(shí)行專賬核算。對營養(yǎng)改善資金收支情況必須設(shè)立專門臺賬，明細(xì)核算。

　　第四十五條嚴(yán)格區(qū)分核算主體，由財政經(jīng)費(fèi)保障的人員、設(shè)施設(shè)備等方面的費(fèi)用不得在食堂專賬中列支。

　　第四十六條學(xué)校必須確保營養(yǎng)改善專項(xiàng)補(bǔ)助資金足額用于學(xué)生伙食，不得以現(xiàn)金形式直接發(fā)給學(xué)生個人和家長，不得以保健品、含乳飲料等替代。

　　第四十七條教職工在食堂就餐應(yīng)與學(xué)生同菜同價，伙食費(fèi)據(jù)實(shí)結(jié)算，不得擠占營養(yǎng)改善補(bǔ)助資金，不得侵占學(xué)生利益。

　　第四十八條學(xué)校食堂收取伙食費(fèi)應(yīng)開具合法票據(jù)；支出要取得合法、有效的票據(jù)，按規(guī)定辦理相應(yīng)報銷手續(xù)。

　　第四十九條食堂收入包括：財政補(bǔ)助收入、伙食收入、其他收入等。不得將學(xué)校的店面承包收入、房租收入、其他非食堂經(jīng)營服務(wù)收入轉(zhuǎn)入食堂收入。不得轉(zhuǎn)移食堂收入。嚴(yán)禁挪用食堂資金或設(shè)立“小金庫”。

　　第五十條食堂支出包括原材料成本、人工成本等。不得將應(yīng)在學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)列支的費(fèi)用等計入食堂支出。食堂成本核算應(yīng)以食堂的日常經(jīng)營服務(wù)活動所必須的各項(xiàng)料、工、費(fèi)為基本內(nèi)容。

　　第五十一條食堂的收支結(jié)余實(shí)施月度結(jié)算，食堂的結(jié)余款要專項(xiàng)用于改善學(xué)生伙食，嚴(yán)禁用于學(xué)校教職工福利、獎金、津補(bǔ)貼以及非食堂經(jīng)營服務(wù)方面的支出。

　　第五十二條學(xué)校食堂實(shí)行財務(wù)公開，自覺接受學(xué)生、家長、學(xué)校膳食委員會的監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)定期（每學(xué)期至少一次）將食堂收支情況及時向?qū)W校師生和家長公開，同時報送教育部門備案。

　　第九章監(jiān)督檢查

　　第五十三條教育部門要會同食品藥品監(jiān)管、衛(wèi)生、物價、審計等部門，采取定期檢查和隨機(jī)抽查等形式，對學(xué)校食堂管理的各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)管。對發(fā)現(xiàn)的問題要予以通報并責(zé)令整改；情況嚴(yán)重的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相應(yīng)的責(zé)任。教育部門在考核學(xué)校工作時，應(yīng)將食堂管理作為重要考核指標(biāo)。

　　第五十四條建立公示制度。學(xué)校應(yīng)定期將營養(yǎng)改善計劃受益學(xué)生名單、人數(shù)（次），學(xué)校食堂財務(wù)收支情況，物資采購情況，帶量食譜、飯菜價格等情況予以公示，接受學(xué)校師生和家長的監(jiān)督。

　　第五十五條建立信息反饋渠道。設(shè)立校長信箱，食堂工作人員、就餐師生，可以對原材料采購、伙食質(zhì)量等問題進(jìn)行投訴或舉報。學(xué)校應(yīng)定期公布投訴或舉報的處理情況。

　　第五十六條建立責(zé)任追究制度。對違反規(guī)定、疏于管理、玩忽職守，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生食物中毒事故，或發(fā)生食品安全事故后遲報、漏報、瞞報造成嚴(yán)重不良后果的，追究相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，追究其刑事責(zé)任。

　　第五十七條有下列情形之一的，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理：

　�。ㄒ唬┰谑程媒�(jīng)費(fèi)中列支教職工伙食、獎金福利和招待費(fèi)等費(fèi)用；

　　（二）虛報、冒領(lǐng)、套取、擠占、挪用營養(yǎng)改善補(bǔ)助資金；

　�。ㄈ�）克扣學(xué)生伙食、貪污受賄等。

　　第十章附則

　　第五十八條本辦法由教育部、中宣部、國家發(fā)展改革委、監(jiān)察部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、審計署、國家工商總局、國家質(zhì)檢總局、國家食品藥品監(jiān)管局、國務(wù)院食品安全委員會辦公室、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、全國供銷合作總社負(fù)責(zé)解釋。

　　第五十九條各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際，制訂具體實(shí)施辦法。

　　第六十條本辦法自印發(fā)之日起施行。

　　學(xué)生自查報告 篇12

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，不斷提高學(xué)生健康水平，根據(jù)湖北省審計廳“關(guān)于開展?fàn)I養(yǎng)餐資金審計自查工作的通知”，我校認(rèn)真開展了自查工作�，F(xiàn)將我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況匯報如下:

　　一、 基本情況

　　我校由原榔口中心小學(xué)和原榔口初中合并為一所九年一貫制學(xué)校于20xx年春開學(xué)之際，遷入新校址。

　　20xx年春，我校共有學(xué)生407人，其中小學(xué)300人，初中107人;寄宿生220人，非寄宿生187人，教師33人;

　　20xx年秋，我校共有學(xué)生457人，其中小學(xué)339人，初中118人;寄宿生297人，非寄宿生160人，教師33人;

　　20xx年春，我校共有學(xué)生457人，其中小學(xué)339人，初中118人;寄宿生291人，非寄宿生166人，教師34人;

　　20xx年秋，我校共有學(xué)生360人，其中小學(xué)242人，初中118人;寄宿生300人，非寄宿生60人，教師34人;

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

　　我校領(lǐng)導(dǎo)對營養(yǎng)改善計劃工作高度重視。開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真制定了“營養(yǎng)改善計劃工作實(shí)施方案”，為把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃落到實(shí)處，學(xué)校成立了以盧志斌校長為組長，分管后勤工作的副校長陳長貴為副組長，校委會其他人員及班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，把學(xué)生營養(yǎng)計劃作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓，切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的管理工作，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到人，確保營養(yǎng)改善計劃工作正常有序?qū)嵭小?/p>

　　三、制度齊全，落實(shí)責(zé)任

　　為使學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了“食堂安全管理制度”、“從業(yè)人員衛(wèi)生培訓(xùn)制度”、“出入庫管理制度”、“庫房管理制度”、“加工管理制度”、“發(fā)放制度”、“食品留樣制度”、“班主任跟餐制度”，“衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度”、“食品衛(wèi)生安全管理制度”、“信息上報制度”和“學(xué)校食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案”等管理制度，健全了營養(yǎng)餐留樣、班主任領(lǐng)取和學(xué)生用餐三類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。

　　每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實(shí)情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

　　四、廣泛宣傳，營造氛圍

　　實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃，是黨和政府體恤民情、關(guān)心學(xué)生身心健康的具體體現(xiàn)，是典型的親民、愛民、惠民工程，為把黨的這一項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，學(xué)校通過召開教師會、家長會、班會、致家長的一封信、黑板報等途徑，廣泛深入宣傳實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的意義、政策和做法。使學(xué)生、家長和社會了解并爭取得到他們的支持。充分利用各種宣傳教育形式，向?qū)W生普及營養(yǎng)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。

　　五、嚴(yán)格程序，規(guī)范操作

　　1、一、二年級實(shí)行課間加餐，采用牛奶加面包的模式，食品由上級統(tǒng)一招標(biāo)采購，統(tǒng)一配送。實(shí)行的是供應(yīng)商定時定量定期配送，專人專車專程送達(dá)學(xué)校，我們按照相關(guān)規(guī)定向供貨商查驗(yàn)、索要、留存供貨商的相關(guān)許可證、產(chǎn)品合格證明、資質(zhì)證明。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)食品驗(yàn)收工作，建立了詳實(shí)的食品入庫臺賬，有驗(yàn)收記錄，并注明了名稱、數(shù)量，確保學(xué)生營養(yǎng)餐在規(guī)定的保質(zhì)期內(nèi)。

　　2、其他年級采用午間加餐，我們也嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格入庫程序。每次在配送的食品進(jìn)庫時，都認(rèn)真清點(diǎn)、仔細(xì)檢查、細(xì)心核對、準(zhǔn)確登記，嚴(yán)格檢查生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和外包裝等，索要質(zhì)檢報告單，雙方辦事人簽字，學(xué)校專人專賬管理，防止過期、霉變和其他不安全因素的發(fā)生。所有交接手續(xù)規(guī)范，誰接手誰簽字誰負(fù)責(zé)。

　　3、存儲規(guī)范安全。我校設(shè)置有專用儲藏室，專人負(fù)責(zé)，每天定時向加工人員發(fā)放營養(yǎng)餐，閑雜人員不許接近庫房和加工場所。保管人員能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好保管工作，并建有規(guī)范的臺帳記錄。營養(yǎng)改善計劃保管能嚴(yán)格執(zhí)行食品管理辦法中的'有關(guān)規(guī)定，營養(yǎng)食品存放離地面15cm，離墻10cm，在有防潮設(shè)備的架體上存放，儲藏干凈衛(wèi)生，通風(fēng)透氣，能夠定期開啟空調(diào)，室溫控制穩(wěn)定，防止了食品霉變。防盜、防鼠、防塵設(shè)施到位。有計劃有次序地發(fā)放食品，防止積壓、變質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生。做到了先入庫的先出庫，后入庫的后出庫，并做留樣記錄，詳細(xì)記錄了留樣食品的名稱、留樣量、留樣時間，留樣每份保存48小時以上備檢。

　　4、嚴(yán)格實(shí)行加工檢查制度。加工人員身體健康，做到了穿工作服持證操作，個人衛(wèi)生習(xí)慣良好，并按時對炊具進(jìn)行清洗和消毒。

　　5、嚴(yán)格實(shí)施加工規(guī)程。加工操作規(guī)范，細(xì)節(jié)符合要求，未出現(xiàn)不熟、不熱等現(xiàn)象。蔬菜加工前用水沖洗、浸泡，做到了嚴(yán)格消毒。加工過程也嚴(yán)格按照規(guī)范操作，并堅持實(shí)行留樣制度。

　　六、存在問題

　　盡管學(xué)校每天按時為學(xué)生提供合格的營養(yǎng)餐，但仍有個別學(xué)生在一些商店、攤點(diǎn)購買小食品，安全隱患責(zé)任難以分清。

　　七、改進(jìn)措施

　　1、強(qiáng)化安全監(jiān)管，禁止學(xué)生購買小食品，加大營養(yǎng)餐的宣傳力度，利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行食品質(zhì)量安全、營養(yǎng)知識教育，積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地食用早餐。

　　2、完善營養(yǎng)餐改善計劃實(shí)施工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范供餐流程。

　　3、定期組織從業(yè)人員參加食品安全管理培訓(xùn)，強(qiáng)化管理，更好的落實(shí)營養(yǎng)餐改善計劃。

　　學(xué)生自查報告 篇13

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。

　　一、重要意義

　　綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自己、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展;有利于促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式;有利于促進(jìn)評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

　　二、基本原則

　　堅持方向性，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，熱愛中國共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。堅持指導(dǎo)性，把握學(xué)生的個性特點(diǎn)，關(guān)注成長過程，激發(fā)每一個學(xué)生的潛能優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。堅持客觀性，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評價。堅持公正性，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評價過程公開透明。

　　三、評價內(nèi)容

　　依據(jù)黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　1. 思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機(jī)構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護(hù)等活動做志愿者。

　　2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的`學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

　　3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果，體育運(yùn)動特長項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動的效果，應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

　　5.社會實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告等，如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。

　　高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

　　四、評價程序

　　1.寫實(shí)記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時填寫活動記錄單。一般性的活動不必記錄�；顒佑涗�、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。

　　2. 整理遴選。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字確認(rèn)。

　　3.公示審核。遴選出來、用于招生使用的活動記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。班主任及有關(guān)教師要對公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。

　　4.形成檔案。各省(區(qū)、市)要對學(xué)生綜合素質(zhì)檔案格式提出基本要求。學(xué)校要對相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。檔案主要內(nèi)容：

　�、僦饕�的成長記錄，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐五個方面的突出表現(xiàn);

　　②學(xué)生畢業(yè)時的簡要自我陳述報告和教師在學(xué)生畢業(yè)時撰寫的簡要評語;

　�、鄣湫褪聦�(shí)材料以及相關(guān)證明。

　　檔案材料要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、千人一面。有些活動項(xiàng)目學(xué)生沒有參加或事跡不突出，可以空缺。規(guī)范和減少高考加分項(xiàng)目后，學(xué)生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。教師評語要客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。學(xué)校要對學(xué)生的檔案材料進(jìn)行審核。

　　5.材料使用。高中教師要充分利用寫實(shí)記錄材料，對學(xué)生成長過程進(jìn)行科學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，建立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向。

　　高中學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高校招生使用。高等學(xué)校在招生時要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，作為招生錄取的參考。

　　五、組織管理

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。綜合素質(zhì)評價是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化考試評價改革的重要舉措，各省(區(qū)、市)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要加強(qiáng)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面專業(yè)力量，為學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價提供支持和幫助。要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評價的能力。要加強(qiáng)管理，可以全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以省(區(qū)、市)為單位建立綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺，為招生錄取工作和用人單位提供服務(wù)。要加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評價工作作為評估地方各級教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

　　2.堅持常態(tài)化實(shí)施。綜合素質(zhì)評價由學(xué)校組織實(shí)施。學(xué)校要建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度，明確本校綜合素質(zhì)評價的具體要求。要注重在日常教育教學(xué)活動中，指導(dǎo)學(xué)生及時收集整理有關(guān)材料，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。

　　3.建立健全監(jiān)督制度。建立公示制度，暢通舉報渠道。建立檢查制度，對檔案材料真實(shí)性進(jìn)行抽查。建立申訴與復(fù)議制度，對有爭議的結(jié)果重新進(jìn)行審核確認(rèn)。建立誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

　　各省(區(qū)、市)要提出高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價基本要求，制定具體辦法，于20xx年8月底前報教育部備案。義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價，由各省(區(qū)、市)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，參照本《意見》制定實(shí)施辦法。

　　學(xué)生自查報告 篇14

　　根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對20xx年秋季―20xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　20xx年 ——20xx年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)資助金，共發(fā)放資助金20萬元。新生入學(xué)提供路費(fèi)4人，發(fā)放資金0.2萬元。

　　20xx年秋季 ——20xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學(xué)金，共發(fā)放國家助學(xué)金13.495萬元。

　　20xx年秋季 ——20xx年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補(bǔ)助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)166.1625萬元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：

　　一、廣泛宣傳發(fā)動：

　　我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

　　二、嚴(yán)格操作程序

　　1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。

　　2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對象。

　　4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施方案”。

　　5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。

　　“普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：

　　A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；

　　B、父母一方已亡，生活十分困難的；

　　C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

　　D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

　　E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。

　　我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

　　6、我校“補(bǔ)助”運(yùn)行程序。

　　A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實(shí)的材料；

　　B、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；

　　C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。

　　7、發(fā)放程序。

　　受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。

　　三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下：

　　20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（每生375元），共計發(fā)放總金額13.35萬元。

　　20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。

　　20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評審確定符合條件的'貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。

　　20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計發(fā)放總金額9.9萬元。

　　20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計發(fā)放總金額20.2125萬元。

　　20xx年春上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計發(fā)放總金額20.4萬元。

　　20xx年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計發(fā)放總金額25.875萬元。

　　20xx年秋還增補(bǔ)了26人，（每生125元），共計增補(bǔ)發(fā)放金額0.325萬元。

　　20xx春年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計發(fā)放總金額27.5萬元。

　　20xx秋年秋上級下達(dá)我校貧困生指標(biāo)456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計發(fā)放總金額28.5萬元。

　　四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下：

　　20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計發(fā)放總金額4.125萬元。

　　20xx年秋還增補(bǔ)了2人，（每生350元），共計增補(bǔ)發(fā)放金額0.075萬元。

　　20xx年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)34人，我校評審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.55萬元。

　　20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

　　20xx年春上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

　　20xx年秋上級下達(dá)我校普通高中國家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計發(fā)放總金額2.25萬元。

　　五、工作中存在的問題及有待改進(jìn)的方面

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

　　一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。

　　二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。

　　三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。

　　四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。

　　學(xué)生自查報告 篇15

　　近期，我省連續(xù)發(fā)生兩起教師毆打體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，在社會造成了不良影響。我校雖然沒有針對此類現(xiàn)象，我校高度重視，專門進(jìn)行了研究，開展了師德教育大討論，組織廣大教師進(jìn)行反思，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處，提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施，堅決杜絕體罰學(xué)生等行為。

　　一、充分認(rèn)識體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性

　　教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益�！逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國相關(guān)法律規(guī)定，對體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：

　�。�1）行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；

　　（2）民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；

　�。�3）刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。

　　二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生

　　學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校管理?xiàng)l例》，針對體罰學(xué)生事件認(rèn)真進(jìn)行討論，增強(qiáng)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師依法從教水平。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，大家進(jìn)一步表示，在以后的工作中，不斷改進(jìn)工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件發(fā)生。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎懲，把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評的'重點(diǎn)內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當(dāng)事人和學(xué)校做出嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點(diǎn)教育，必要時依法予以辭退。對于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。

　　三、加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生

　　學(xué)校要高度重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為工作，把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學(xué)�！焙汀捌桨残�園”的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓實(shí)抓好。要加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照要求履行教師職責(zé)。要進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡和師德標(biāo)兵評比等活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹立教師隊(duì)伍嶄新風(fēng)貌。要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合本園實(shí)際，建立和完善體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理制度，使體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學(xué)校和每一位教職員工。

　　學(xué)生自查報告 篇16

　　近段時間以來，德州市、日照市兩地的學(xué)校發(fā)生了2起教師毆打?qū)W生及體罰學(xué)生的事件，在社會造成了不良影響。針對此類現(xiàn)象，初二級部根據(jù)萊教師字〔20xx〕9號文件——市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理嚴(yán)禁體罰學(xué)生的通知》的通知，開展了全文傳達(dá)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了師德教育大討論，組織初二級部全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的不足之處，提出加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生�，F(xiàn)就初二級部開展自查自糾情況小結(jié)如下：

　　一、充分認(rèn)識體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性

　　首先，級部召開全體教師會議，各位教師紛紛發(fā)表意見，大家反思了在日常教學(xué)中的工作，沒有體罰學(xué)生的惡劣行為；并且自覺監(jiān)督本級部其他教師，堅決杜絕體罰學(xué)生等行為。教師在會上表態(tài)：以后也不會有這樣的事情發(fā)生。

　　教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。我國《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”其次教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國相關(guān)法律規(guī)定，對體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：

　�。�1）行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；

　�。�2）民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；

　�。�3）刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。

　　二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生

　　初二級部全體教師工作態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極主動，沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教；努力關(guān)愛每個學(xué)生，盡量讓家長放心；對學(xué)生的態(tài)度盡量和藹可親，不諷刺、挖苦學(xué)生，歧視特殊學(xué)生或頑皮學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，沒有發(fā)現(xiàn)教師傷害學(xué)生的現(xiàn)象和行為。

　　級部要繼續(xù)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎懲。對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學(xué)生的`行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理。對經(jīng)常違規(guī)的教師，應(yīng)重點(diǎn)教育。對于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。

　　三、加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生

　　經(jīng)過與教師溝通，了解教師的身心健康情況，并與學(xué)生交流，得知初二級部全體教師嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，沒有發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生等侵害身心健康的違法、違規(guī)行為。教師關(guān)愛學(xué)生，以身作則是一項(xiàng)長期工程，尤其是體罰學(xué)生的行為將繼續(xù)嚴(yán)加禁止，樹立起教師的良好形象。

　　學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。作為一名教師，一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以級部要求全體教師時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，注意自己的形象，以模范對學(xué)生做出表率。

　　今后我們初二級部將持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，從嚴(yán)管理教師隊(duì)伍，規(guī)范教師從教行為，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)意識，嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生，不斷提升初二級部全體教師的師德水平和思想素質(zhì)。

　　學(xué)生自查報告 篇17

　　接到分區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)省軍區(qū)《關(guān)于組織學(xué)生軍訓(xùn)工作檢查》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，及時召開會議，專項(xiàng)進(jìn)行了安排部署，并指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　近年來，我縣認(rèn)真貫徹國辦發(fā)(20xx)48號文件和《20xx-20xx年全國學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃》精神，以黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生軍訓(xùn)工作的一系列指示為指導(dǎo)，按照兩級軍區(qū)、軍分區(qū)的要求，認(rèn)真抓了學(xué)生軍訓(xùn)工作。把學(xué)生軍訓(xùn)作為一項(xiàng)重要議題進(jìn)行安排部署，在工作指示中，明確了學(xué)生軍訓(xùn)的指導(dǎo)思想、訓(xùn)練內(nèi)容、目的方法、教學(xué)原則等事宜。每年暑假前后，縣教科局領(lǐng)導(dǎo)都主動人武部與、學(xué)校等單位聯(lián)系，召開協(xié)調(diào)會議，安排部署學(xué)生軍訓(xùn)工作，為學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。

　　二、機(jī)構(gòu)健全，制度落實(shí)

　　按照上級關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生軍訓(xùn)工作的指示要求，我縣及時成立了學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人武、教育、宣傳等部門人員參加，具體負(fù)責(zé)每年的學(xué)生軍訓(xùn)工作，而且針對每年人員變動的實(shí)際，縣上都及時調(diào)整學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，做到了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，工作人員落實(shí)。

　　為了保證學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)范有序開展，縣上及時召集武裝部、教科局、宣傳部等相關(guān)部門的骨干人員，進(jìn)行研究總結(jié)，建立健全了抓好學(xué)生軍訓(xùn)工作的`各類規(guī)章制度，如：軍訓(xùn)須知、授課計劃，教學(xué)制度、軍訓(xùn)內(nèi)容等，使學(xué)生軍訓(xùn)工作做到了制度健全，有章可循。

　　三、任務(wù)落實(shí)，效果明顯

　　近年來，我們注重在學(xué)生軍訓(xùn)的效果上狠下功夫，做到常抓不懈。軍訓(xùn)前，都要制定詳實(shí)的計劃，抽調(diào)人武部、武警中隊(duì)訓(xùn)練骨干組成教員隊(duì)伍，并及時成立了教學(xué)小組，對軍訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)，每個課目都提前進(jìn)行備課試教，提高了教學(xué)水平。每年平均軍訓(xùn)500名學(xué)生，訓(xùn)練時間為一周，主要完成了隊(duì)列、體能、分列式、國防知識、革命傳統(tǒng)等課目內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，思想情操得到了陶冶，組織紀(jì)律得到了加強(qiáng)、國防觀念得到了升華，真正達(dá)到了軍訓(xùn)工作的人員、時間、內(nèi)容和效果四落實(shí)，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評。

　　學(xué)生自查報告 篇18

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行x縣義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法的文件精神及相關(guān)工作要求，求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因享受政府的補(bǔ)助而安心學(xué)習(xí)并健康成長。xxxx年春我校在籍學(xué)生數(shù)是2345人，申請僻生資助的學(xué)生數(shù)是341人，享受僻資助學(xué)生數(shù)是214人，享受特困資助學(xué)生數(shù)是10人，合計享受資助的學(xué)生數(shù)是224人，受資助比例約為9.6%，僻資助金額是每人625元，特困資助金額是每人1000元，資助金額合計是143750元。現(xiàn)將我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作情況報告如下：

　　一、健全組織，統(tǒng)籌安排

　　目前我校部分學(xué)生來自收入中下等的家庭，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依然存在。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作，是省政府助僻家庭學(xué)生解決實(shí)際困難的重要惠民之舉。作為學(xué)校，更應(yīng)把對僻學(xué)生補(bǔ)助工作放在重要的位置。按照上級要求，為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作，我們成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉德儉校長任組長，程訓(xùn)領(lǐng)、陳令、張為民三位年級主任為副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、發(fā)放、監(jiān)管，做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密，確保了省政府對學(xué)生補(bǔ)助的資金按時、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。

　　二、廣泛宣傳，嚴(yán)格流程

　　為使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的'政策家喻戶曉，學(xué)校通過校務(wù)公開欄公示，及學(xué)校年級會、各班班會等形式對僻生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣僻學(xué)生、家長、社會各界全方位了解省政府的惠家惠學(xué)政策，熟悉學(xué)校資助工作的流程：

　　1、教育局資助中心分配名額下達(dá);

　　2、學(xué)校開領(lǐng)導(dǎo)班子會成立資助領(lǐng)導(dǎo)小組商定學(xué)校分配方案;

　　3、各年級召開年級會傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;

　　4、各班班主任召開班會傳達(dá)資助政策、要求和學(xué)校分配方案;

　　5、學(xué)生個人自愿申請;

　　6、審核評定;

　　7、享受資助的學(xué)生名單公示;

　　8、申請資料上報;

　　9、發(fā)放助學(xué)金存折;

　　10、發(fā)放材料上報。

　　三、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格審核

　　在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)資助工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行誰簽字誰負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，過必問責(zé)。在資助評審工作開展中，由學(xué)校校長、學(xué)校行政人員和班主任組成評審工作小組，先由年級召開班主任會，對本班僻生的申請表逐人進(jìn)行審核，確認(rèn)該生家庭僻狀況，審核無誤后蓋章擬定受補(bǔ)助學(xué)生名單。嚴(yán)把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄張貼公示5天以上，設(shè)立咨詢舉報電話。在審核中，嚴(yán)格按照程序辦事，做好記錄，嚴(yán)把個人申請關(guān)、補(bǔ)助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān)，對審核的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。補(bǔ)助工作的層層審核，層層把關(guān)，陽光下的公開公正公平透明運(yùn)作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性審核人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度，使整過補(bǔ)助發(fā)放工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上事件的發(fā)生。

　　四、強(qiáng)化監(jiān)管，感恩成長

　　要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使補(bǔ)助發(fā)放工作規(guī)范嚴(yán)密，促進(jìn)補(bǔ)助工作健康開展，我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定補(bǔ)助系列材料建檔目錄，按文件、申請表、村鎮(zhèn)二級僻證明、名單公示、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實(shí)行專人管理。同時，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在補(bǔ)助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、各年級、教師，特別是班主任有意識有計劃地開展補(bǔ)助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要地是落實(shí)在行動上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

　　總之，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作得到了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。同時，由于我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多，補(bǔ)助名額的相對有限，這次補(bǔ)助工作的實(shí)施時間急促，給補(bǔ)助工作的開展帶來一定困難，今后我們會不斷改進(jìn)工作方法，以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放工作做細(xì)做實(shí)。

　　學(xué)生自查報告 篇19

　　為了更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力使學(xué)生生動活潑，健康成長，我校于近期對此項(xiàng)工作進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保障“減負(fù)”工作有效落實(shí)

　　1.學(xué)期初，學(xué)校及時成立了以校長為組長教導(dǎo)主任為組員的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。

　　2.根據(jù)有關(guān)精神，制訂了相關(guān)的教師考核制度；（如：備課制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、考勤制度等。）

　　二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識

　　1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)的相關(guān)文件，明確“減負(fù)”工作的重要意義。

　　2.在校內(nèi)繼續(xù)開展“一幫一”活動，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

　　3.提高教師的減負(fù)意識，嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。

　　三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長

　　1.堅持“一個”原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師。為此，學(xué)校把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際做出規(guī)定和具體措施。

　　2.把握“兩個”前提：嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒涌偭俊�學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

　　3.做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料；不準(zhǔn)統(tǒng)一全班學(xué)生的作業(yè)本和本夾子；不準(zhǔn)實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”；

　　4.要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

　　這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生從不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來，學(xué)生的`思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的機(jī)會增多了，活動的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

　　(1)學(xué)校雖然在減負(fù)，但校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　(2)個別教師教學(xué)觀念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　(3)減輕中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學(xué)習(xí)資料讓孩子完成，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量，認(rèn)為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認(rèn)識規(guī)律，形成了一種學(xué)校教師減負(fù)，家長加壓的怪現(xiàn)象。

　　總之，中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾著我國基礎(chǔ)教育的頑癥，也是社會各界人士十分關(guān)注的問題。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，壓抑著學(xué)生個性特長的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來做到，既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實(shí)踐中我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負(fù)”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學(xué)生交上滿意的答卷。

　　學(xué)生自查報告 篇20

　　為更好地落實(shí)中央及省政府、財政廳、教育廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的工作，切實(shí)加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)工程的領(lǐng)導(dǎo)，建立資助貧困學(xué)生的.長效機(jī)制，確保此項(xiàng)工作在我校順利進(jìn)行，現(xiàn)就20xx年度以來我校貧困學(xué)生資助工作匯報如下:

　　一、基本情況

　　20xx年貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助發(fā)放6人，共計金額4500元。

　　二、具體做法

　　1、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、在校長李義先同志的帶領(lǐng)下積極開展工作，先后組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助的文件精神。

　　3、學(xué)校召開班主任工作會，摸清各班貧困學(xué)生情況，按照貧困確實(shí)是認(rèn)定條件，逐人進(jìn)行社會調(diào)查。

　　4、發(fā)放《貧困寄宿生申請表》，并由所在的村組領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章。學(xué)校審核后，確定貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對象，并進(jìn)行公示后上報名單。

　　5、學(xué)校對下?lián)茇毨Ъ乃奚�生活補(bǔ)助費(fèi)，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中，無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。

　　三、今后打算

　　農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補(bǔ)助工程是一項(xiàng)深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關(guān)精神，繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。

　　學(xué)生自查報告 篇21

　　根據(jù)xx區(qū)學(xué)生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（x教函〔20xx〕xx號）文件精神，現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)情況報告如下：

　　一、組織管理方面：

　　學(xué)校結(jié)合上級部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學(xué)校教育資助管理工作方案》；成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)資助管理辦公室，以學(xué)校財務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員，學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定，所需設(shè)施設(shè)備完備；檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范，相關(guān)資料齊全。

　　二、資助項(xiàng)目落實(shí)方面

　　學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級文件要求進(jìn)行，受理學(xué)生資助及時，資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善；受理學(xué)生資助及時，資助對象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善，無任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。

　　三、經(jīng)費(fèi)使用管理方面

　　資金發(fā)放嚴(yán)格按上級部門要求的標(biāo)準(zhǔn)和方式及時發(fā)放，無截留、挪用及虛報冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。20xx-20xx學(xué)年度的資金已按要求全部發(fā)放；

　　四、宣傳育人方面：

　　學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長會等多渠道宣傳資助政策，公開監(jiān)督舉報途徑與電話，接受社會監(jiān)督；通過班會、學(xué)校感恩活動等全方位開展感恩勵志教育。存在的問題與不足：

　　1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，因?yàn)檎�策原因，在貧困生�?社區(qū)認(rèn)定方面，涉及面太廣，從申請到最后落實(shí)，有幾個月的時間，因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校，因此在對學(xué)生的家庭情況的把握上有些不易。

　　2、部分學(xué)生及家長礙于情面，隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請資助。

　　3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。

　　資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程。在今后的工作中，學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的計劃性，及時總結(jié)存在的問題與不足，并加以完善；繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。

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