【精選】教研工作計劃錦集7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的教研工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
新學期又開始了。在總結上學期外語組工作經驗的基礎上，我們制定了外語組本學期工作計劃。
1、加強外語組集體備課的建設。
在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統(tǒng)一，一定要加強集體備課的力度。鑒于05級英語教師隊伍強大，每位教師認真?zhèn)浜靡徽n內容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應群策群力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協(xié)調統(tǒng)一課程標準，及時發(fā)現(xiàn)日常備課中的問題并隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發(fā)展。
2、認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。
本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真?zhèn)鬟_教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，并宣讀我擬訂的外語組教學計劃，討論XX級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優(yōu)秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發(fā)現(xiàn)的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的'師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業(yè)余文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。
3、繼續(xù)做好拜師結隊工作，以老帶新。
讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，盡快成為我校的教學骨干力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規(guī)，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環(huán)節(jié)的落實，努力營造積極參與，勇于探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。
4、認真做好學科競賽活動。
在條件允許的情況下，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）并做好競賽學生的輔導工作。積極備戰(zhàn)第二屆星光杯中等職業(yè)技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。
教研工作計劃 篇2
一、總體思路：
以衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神為指導，在校長室統(tǒng)一領導和教務處具體指導下，圍繞教育教學工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校各項工作的順利開展作出應有的貢獻。
二、基本目標：
1、貫徹學校各項制度，不斷提高教研組的凝聚力、號召力和影響力。
2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學有效性。
3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項教學任務。
4、加強以老帶新，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、主要做法：
1、加強集體備課和聽課評課
各備課組按照“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學期的教學計劃，認真將集體備課制度落實到人。充分利用現(xiàn)有學校內網平臺，建設并不斷充實教學資源庫。
本學期，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，將積極組織、認真開好兩類課程：一是骨干教師的研究觀摩課；二是青年教師的匯報示范課。此外，組內老師還應開設有自身特色的研究課或公開課，本組老師原則上均應到位聽課，聽課老師要做好聽課記錄，作出簡明評價，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。
2、繼續(xù)改進課堂教學，提高教學實效
始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介，設計與學生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)預期教學目標，推動學生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3、加強考試研究，保證教學質量
本學期時間短、任務重。高一仍要重視學習規(guī)范的養(yǎng)成，為學期結束后的文理選擇提供有效參照；高二重點要完成小高考的.復習迎考工作，力爭多拿A級；其次要跟進加強文科班的教學工作，為進入高三打下良好基礎；高三進入最后沖刺階段，要以知識綜合串聯(lián)和應試能力培養(yǎng)為突破口，精心準備、從嚴要求、認真分析、不斷推進，爭取在高考中取得更加優(yōu)異的成績。
4、加強教學科研，推動教師專業(yè)成長
本學期將完成《有效教學》課題的深化工作，積極作好揚州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報，為爭創(chuàng)省級學科課程基地作好準備。同時，動員全組老師積極作好拓展性課程、學習共同體和研究性學習的開設與指導工作。此外，以課題為指導，以課堂為陣地，推進組內老師積極參加各類教科研活動，不斷開拓教學視野、提升科研能力，促進個人的專業(yè)成長。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以課堂教學為主陣地，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進，深化課改實驗研究，努力構建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的小學語文課堂教學，提升師生的語文素養(yǎng)，提高我校語文教學水平。
二、 主要工作：
1、把握重點——以課堂教學為主陣地，推進課程改革。
�。�1）轉變教學理念
繼續(xù)深入學習，真正轉變教學理念，使課改理念真正內化為教師自己的教育思想和教學觀念。
�。�2）轉變教學行為
在實踐的過程中，教師經過理性的思考，尋找到教學理念與教學行為的結合點，將教學理念轉化為教師的教學行為。
（3）教學研究的主題
——構建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的小學語文課堂教學。
本學期，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合，力求切合課堂教學需求開展活動，解決教學實際問題，引領課改方向。通過舉辦各種形式的觀摩研討活動，為教師提供學習和研討的課例，促使教師在教學實踐中不斷反思，改進教學行為，追求“倡簡、務本、求實、有度”的語文教學。
2、教學常規(guī)仍常抓不放。
�。�1）、我們將組織教師認真學習修訂后的學科教學建議，并針對細則深入思考，討論研究對此建議提出恰當?shù)乃伎寂c修改意見。
�。�2）、寫字教學不容忽視，我們將組織全體教師進行寫字教學的研討，積極參加區(qū)舉行的二、四年級的寫字團體賽。爭取在本次比賽中取得可喜的成績。
�。�3）、“立足于學生的終生發(fā)展”在語文課改中，我們要重視學生閱讀能力的培養(yǎng)，要多讀書，讀好書，拓展學生的閱讀面，并且開展豐富多彩的.讀書活動，讓學生喜歡語文，從而學會學習。
�。�4）、改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式，在立足基礎的前提下，不搞題海戰(zhàn)，減少筆頭作業(yè)，騰出時間來進行資料收集，拓展閱讀，如：讀報、看課外書、收聽電視新聞等。適當做一些摘抄、讀書筆記，努力提高學生的閱讀、寫作能力。
（5）、每周堅持開展校內教學研究活動，組織聽隨堂課，上研究課。結合本學期開展的大主題閱讀活動，重視這一方面的學習和研究，大膽探索和實踐，不斷總結經驗，以期在實踐的過程中不斷提高，不斷完善。
三、具體安排
九月份：
�。�1）學科計劃貫徹。
�。�2）檢查備課、暑假作業(yè)。
�。�3）各年級制訂語文課外閱讀方案。
十月份
�。�1）一年級拼音驗收。
（2）二、四年級寫字練習，準備參賽。
�。�3）各年級寫字驗收。
�。�4）章麗衛(wèi)老師上語文課外閱讀指導課。
十一月
�。ǎ保⒁荒昙壔竟P畫驗收。
�。ǎ玻�、集體備課。
（３）、陳芳老師上語文課外閱讀指導課。
（４）、二、四年級寫字練習。
十二月：
�。�1）一年級獨體字驗收。
�。�2）各年級朗讀驗收。
�。ǎ常�、錢菊老師上語文課外閱讀指導課。
（３）、語文課外閱讀元旦文娛匯演。
一月份：
（1）期末考試。
�。�2）總結本學期工作，整理上交資料。
教研工作計劃 篇4
一、工作思路
新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，提高我區(qū)藝術教育整體水平，推進藝術教師專業(yè)成長。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高教師的課程意識
1.組織多種形式的.培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結合我區(qū)教師的實際狀況和教師需求，本學期將結合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨干教師確定培訓專題內容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展多種教學專題研究。根據(jù)學期調研和上學期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學科教學的關鍵問題，深入持續(xù)的開展研究�；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯(lián)系，合理整合、取舍教材資源，開展相關內容的教學研究，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究，關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期將組織初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網絡資源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網，將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內容。
�。ㄈ┘訌娝囆g學科教師隊伍建設
1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內化。
4．組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動，本學期將結合同題異構活動，開展美術新教師匯報課活動。
�。ㄋ模├^續(xù)推進教師基本功訓練。
1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2.開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬），各校應于區(qū)比賽前進行校內的選撥和推薦，通過選拔活動促進教師基本功訓練。
3.結合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
�。ㄎ澹┳龊闷渌ぷ鳌�
1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1．組織高中音樂教師開展優(yōu)質課評比第一輪比賽。
2．組織中小學美術教師開展“課型范式”專題培訓。
3月份
1．組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質課評比第二輪比賽，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽。
2．召開音樂、美術骨干教師會議，商討“名師講堂”相關專題。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。
4．開展區(qū)小學音樂、美術 “同題異構”教學設計征集與教學展示活動。
4月份
1．組織部分小學音樂教師參加市“同題異構”活動。
2．組織部分小學美術教師參加市 “同題異構”活動。
3. 組織區(qū)初中美術教師開展專題研究活動。
4．組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動。
5月份
1．組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。
2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。
3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。
6月份
1.召開區(qū)音樂、美術理事會。
2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內容交流。
教研工作計劃 篇5
1、備課活動:加強備課活動，做到每次備課組活動有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點、難點及教學要點全組成員共同進行探討，并確定適當?shù)慕谭�。全組形成統(tǒng)一的
2、教學進度：合理安排教學進度。本學期為高中起始年級，首先努力做好初高中的教學銜接，并在保證完成教學任務的前提下努力做好開學初的教學工作，并在開學初便擬定了教學進度，學期開始階段教學進度適當放慢，在學生適應了高中教學活動和高中的新教師的情況下調整為正常的進度。合理安排好時間，保證完成本學期的`教學任務。
3、尖子生輔導：尖子生教學始終是我校辦學的重中之重，本學期擬在尖子生輔導方面拓展思路，積極進行課外輔導，擴大尖子生的閱讀量，側重對尖子生英語學科思維及英語語言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語水平。
4、加強英語聽力和寫作：我縣學生英語學習現(xiàn)狀是啞巴英語，聽力差，表達能力普遍較弱，本學期我們將加強聽力和寫作訓練，努力提高學生的聽力和寫作水平。
5、開展課外活動：為提高學生的英語學習興趣，同時提高學生的英語書寫習慣，本學期擬舉行高一英語書法大賽，幫助學生養(yǎng)成規(guī)范書寫習慣。
6、教學研究：鼓勵本組全體成員積極參加教學研究，著眼教學教研及教法研討，積極參加英語課題研究，撰寫英語教育教學論文，提高自身的教學教研水平。
教研工作計劃 篇6
在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務工作計劃》，認真開展教學科研活動，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質，促進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導思想
我們將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質量，全面推進幼兒素質教育。以教研組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
二、工作重點與措施
（一）、加強班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康。
2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。
3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習慣，促進幼兒自我服務能力的提高。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
�。ǘ�、加強學習，理論指導實踐，提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。
2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的.學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
4、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
（三）、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
專題性研究：
1、重點內容：
依托園“結構游戲”研究背景，確立“中班結構游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的
空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構能力的發(fā)展，提高教師結構游戲活動中的組織與指導能力。
2、主要措施：
借助《游戲活動》教參、《學前兒童游戲》書籍、網上相關結構游戲經驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。
每月一次專題研討活動，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學期內各班輪流展示一次。
關注每月每班主題結構計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內容與要求。
關注教研組的專題研究結果成效，期末要求圍繞研究點以案例或專題小結的形式開展專題交流會，做到人人參與。
園本實踐活動：
1、重點內容：
以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究”， 提高師幼互動中有效的提問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經驗。完善相關主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
2、主要措施：
* 通過每月一次備課組活動，共同架構每月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內容。
* 繼續(xù)深入有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次，關注選材、關注細節(jié)、
關注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經驗。
* 注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學活動方案，豐富中日常工作：
1、深入課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，提高新教師組織半日活動的能力。
2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。
3、配合業(yè)務部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。
4、有計劃地創(chuàng)設與主題內容相適應的個別化學習環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培養(yǎng)。
5、認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
在新學年中，我們教研組以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點，以提高質量為核心，全面落實數(shù)學教學工作，促使我校數(shù)學教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1．建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程，通過培訓等活動，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。
2、嚴把質量關，做好提優(yōu)補差工作，在學困生輔導上實現(xiàn)80%轉差率，實現(xiàn)全校各班學科成績合格率均達到98%以上。
3、構建充滿活力的數(shù)學課堂，應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理，沒有規(guī)范的'制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學六認真”教學常規(guī)的要求，明確職責，有效開展各項工作。
1、嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格。利用學校博客開展教學研究，建立教研組博客，本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。
上課：本學期繼續(xù)以“隨堂課”“評優(yōu)課”“示范課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，鼓勵跨學科聽課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時間，學生動口動筆的時間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成，一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級的回家作業(yè)量控制在20分鐘。作業(yè)的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查，結果列入教師月工作考核。
輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。
2、加強集體備課
集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學設計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定方案；第三步，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
3、同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內教師積極投身教學研究活動中去。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件。
4、教學沙龍
以課改實踐沙龍為平臺，進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標等專著的研讀及結合自身實踐的困惑或經驗的交流，幫助全體教師更準確地領會課改精神，確立新型的學生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學策略，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變，努力成為方向的引導者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導者。
5、教育博客
圍繞“個性”“團隊”“主題”“互動”“機制”五個關鍵詞繼續(xù)加強教師博客管理。使博客成為校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
6、組織開展好各種學生競賽類活動。
本學期將根據(jù)區(qū)教研室有關要求參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績，同時做好學校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊工作，使學校的優(yōu)秀人才儲備充足。