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校園文化陣地自查報(bào)告(精選20篇)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一段時(shí)間工作的付出,總體情況有好有壞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自查報(bào)告了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的校園文化陣地自查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園文化陣地自查報(bào)告 1
一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌,是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn),它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力,同時(shí),它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。同樣一個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想道德教育也反映了學(xué)校的整體形象,體現(xiàn)了學(xué)生的整體素質(zhì),反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求,它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。根據(jù)要求,我們對(duì)學(xué)校校園文化和道德講堂建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、學(xué)校校園物資文化建設(shè)基本情況
花茂學(xué)校始建于xx年,這是一所十二年一貫制的學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校生1000余人,學(xué)校建有多媒體教室、德育活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、留守兒童之家等。配有電腦39臺(tái),圖書(shū)室藏書(shū)10000余冊(cè)。學(xué)校在辦公樓、教室設(shè)置不銹鋼標(biāo)牌,教室懸掛名人畫(huà)像,各班教室及各專用功能室布置名言警句、班級(jí)文化各具特色,教育氛圍濃郁,學(xué)校布局合理,簡(jiǎn)潔美觀。
二、加強(qiáng)校園文化和道德講堂建設(shè)的主要舉措
1、定位學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校的教育理念,辦學(xué)思路,質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事,確定學(xué)校的辦學(xué)定位,選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革,要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人,這就要求學(xué)校有一個(gè)可以期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)目標(biāo):
學(xué)校理念
辦學(xué)思想:依法治校,以德育人,科研興校,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
辦學(xué)理念:為發(fā)展而教育。
辦學(xué)宗旨:讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
辦學(xué)目標(biāo):創(chuàng)建平安學(xué)校,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學(xué)校校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新,和諧發(fā)展。
學(xué)校校風(fēng):文明、團(tuán)結(jié),勤奮、向上。
學(xué)校教風(fēng):愛(ài)崗、敬業(yè)、求實(shí)、開(kāi)拓。
學(xué)校學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好、學(xué)活。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),提升了學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)校了向管理規(guī)范化,條件現(xiàn)代化,科研課題化,環(huán)境人文化方向發(fā)展。
2、精化學(xué)校章程制度
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措,形成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色,必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下,建立起一套比較完整的制度體系,更好的發(fā)揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然,也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、美化學(xué)校校園環(huán)境
校園的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映,是學(xué)校個(gè)性的體現(xiàn),是調(diào)動(dòng)師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。它是學(xué)校校園文化的基本建設(shè)之一,是育人的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期,通過(guò)多方努力,學(xué)校的場(chǎng)地建設(shè)有了很大的突破,完成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的硬化建設(shè),下一步還將鋪設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)完工后,我們下一步的'工作是完成綠化,圍墻亮化,校園櫥窗宣傳,學(xué)校在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的過(guò)程中,十分注重場(chǎng)地設(shè)施和校園環(huán)境的教育性、從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮制訂校園整體改造規(guī)劃,按照“高起點(diǎn)”的建設(shè)思路,積極爭(zhēng)取綠色學(xué)校創(chuàng)建,校園綠化美化基本做到土不見(jiàn)天。
4、精神文化建設(shè)
精神文化建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程,學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響,有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力,加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。我們努力建設(shè)以人為本的管理文化,以人為本就是從各方面關(guān)心教師,關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要,為教師自我展示搭建平臺(tái)。讓教師感受到溫暖,產(chǎn)生歸屬感,依附感,從而調(diào)整心態(tài),平衡情緒,激發(fā)熱情,積極向上。教師做的是塑造人的事業(yè),要以高尚的精神塑造人,首先要以高尚的精神塑造自己。學(xué)校十分重視精神文化的的培育,不斷擴(kuò)展精神文化的范疇,為了把這種精神文化轉(zhuǎn)化為學(xué)校的精神動(dòng)力,學(xué)校采取多種措施加強(qiáng)對(duì)師生革命傳統(tǒng)教育,愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),每年一屆的校運(yùn)會(huì),六一兒童節(jié),五·四活動(dòng)以及12·9活動(dòng)等無(wú)一不是展現(xiàn)了我校對(duì)于精神文化的高度重視,不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生,形成了學(xué)校精神文化的主旋律。
三、推進(jìn)校園文化和道德講堂建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路
1、以科學(xué)的發(fā)展觀推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位發(fā)展
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展
總的說(shuō)來(lái),我校校園文化建設(shè)和道德講堂建設(shè)上還有很多不盡人意的地方,還有很多需要加強(qiáng)的地方,我校要做的工作還很多,我們相信在今后的工作中我們會(huì)根據(jù)上級(jí)的要求努力把我校校園文化建設(shè)和道德講堂建設(shè)的提升到新的高度。
校園文化陣地自查報(bào)告 2
我校的辦學(xué),在各級(jí)政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)人民和全體師生的通力協(xié)作、社會(huì)各界的大力支持下,得到明顯的改善和提高。特別是校園文化建設(shè)這一方面,我校嚴(yán)格按照忠教育〔20xx〕36號(hào)《忠縣教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》和忠教字〔20xx〕11號(hào)《忠縣教育委員會(huì)、忠縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展校園文化建設(shè)的專項(xiàng)督查的通知》文件要求,從20xx年2月起至今,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真查找存在的問(wèn)題,并逐一整改,逐步完善。我校將校園文化建設(shè)自查情況報(bào)告如下:
一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,著力校園文化建設(shè)。
我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮育人功能,組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由小安同志任組長(zhǎng),小國(guó)同志任副組長(zhǎng),各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),親自抓。
首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位,通過(guò)文件的學(xué)習(xí),結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性,因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。
其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)醞釀?dòng)懻,采取有力措施,做好校園文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。
二、添置硬件設(shè)施,凸顯校園文化氛圍。
今年縣教委投入13萬(wàn)元修建我校雙碾小學(xué),完善校園設(shè)施;金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬(wàn)元硬化金聲小學(xué)操場(chǎng)和維修到廣興小學(xué)的公路;我校投入資金近1萬(wàn)5千元,完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。
從金聲場(chǎng)鎮(zhèn)進(jìn)入我校,你就會(huì)看到大氣的校門(mén),制作大方、規(guī)范醒目的校牌,旁邊按要求設(shè)立有門(mén)衛(wèi)室,門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班,在里面有我們的教工群英榜,有45位教工的光輝形象,并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。
進(jìn)入校園,你會(huì)看雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà),中國(guó)和世界地圖《中小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。操場(chǎng)邊上有7塊黑板報(bào),其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái),標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿,校園內(nèi)懸掛國(guó)旗、校旗,一直堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。校園有高大的梧桐樹(shù),飄香的桂花樹(shù)、黃桷蘭、梔枝樹(shù),球型的雨針、海棠等,花臺(tái)周圍加有欄桿,里面有警句、語(yǔ)錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。
你到年級(jí)組辦公室,你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ),飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的校徽,以及張貼的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果,仿佛看到老師耕耘的身影,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
你到教室,給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀,教室前面黑板上方有國(guó)旗、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ),后面辦有學(xué)習(xí)園地,教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句,有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,門(mén)窗、桌椅等干凈無(wú)塵跡、無(wú)破損,寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。
你到教師或?qū)W生的寢室,雖然條件的限制,但整潔是你的最佳感受,你會(huì)感覺(jué)到有一個(gè)叫“小家”溫馨。
從這一系列的展示,你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生,對(duì)校園文化的理解,你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式,你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除,每周一次大掃除,始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔,真正做到校園無(wú)衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。
三、完善軟件材料,打造精神制度文化。
我們一班人始終堅(jiān)持:學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展,在發(fā)展中求完善,在完善中求創(chuàng)新的理念。
我校在90年代就通過(guò)了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),今年年初,學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的`創(chuàng)作,逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念:與夢(mèng)想一起飛翔;校訓(xùn):校興我榮校衰我辱;校風(fēng):團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新;教風(fēng):敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)取;學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思文明守紀(jì);校旗:黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案;;眨簣A形金色底面上佩校旗圖案;校歌是具有抒寫(xiě)金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國(guó)旗、校旗,師生佩戴;、唱會(huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室,群英榜,師生有一致的服裝,增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感,增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。
我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,設(shè)置合理,運(yùn)行機(jī)制良好,學(xué)校各類人員崗位有明確的職責(zé),并張貼于年級(jí)組辦公室,下發(fā)到教工手中,全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,教代會(huì)通過(guò)的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等,符合相關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)教職工的責(zé)任心,調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
四、開(kāi)展有益活動(dòng),傳承校園載體文化。
我校按照要求,開(kāi)齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專題教育課課程,上足課時(shí),定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有:每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國(guó)慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開(kāi)展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書(shū)、練一種好技能的活動(dòng);在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上,采用學(xué)一個(gè)好榜樣,編一個(gè)好故事,寫(xiě)一筆好字,作一篇好文章,誦一首好詩(shī)歌,畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖,演一個(gè)好角色,用一個(gè)好辦法等形式,即豐富學(xué)生的生活,又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手,落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,德育基地活動(dòng),獻(xiàn)“愛(ài)心”送溫暖等活動(dòng),在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生收效豐厚。通過(guò)積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
總之,加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面,我校高度重視,而且投入資金,做了大量工作,比以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作,工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處,誠(chéng)望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正,在以后的工作中做得更好。
校園文化陣地自查報(bào)告 3
xx縣xx中學(xué)是一所有30年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,2041名學(xué)生,教職工159人,專任教師144人。學(xué)校以中青年教師為主,其中40歲以下教師105人,中學(xué)高級(jí)教師13人,中學(xué)一級(jí)教師64人,中學(xué)二級(jí)教師81人,省市縣級(jí)教學(xué)能手34人,教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)以青年教師為主。學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持“以優(yōu)良的校園塑造人,以科學(xué)的教育方法培養(yǎng)人,以良好的教師風(fēng)范感染人,以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人,以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學(xué)思想,以“辦規(guī)范加特色的學(xué)校,做合格加專長(zhǎng)的教師,育全面加特長(zhǎng)的學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)!睘檗k學(xué)目標(biāo),負(fù)重爭(zhēng)先,與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校先后被授予“陜西省教科研明星學(xué)校”、“渭南市德育示范學(xué)校”、“渭南市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“渭南市級(jí)和諧校園”、“渭南市書(shū)信文化優(yōu)秀組織單位”、“縣級(jí)校園文化先進(jìn)單位”、“縣級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨支部被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。幾年來(lái),我們加大了校園文化建設(shè)的工作力度,取得了一定的成績(jī)。力爭(zhēng)再用三年的時(shí)間,在現(xiàn)有的校園文化基礎(chǔ)上,把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚,人際關(guān)系和諧平等的`校園,F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
一、指標(biāo)完成情況
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立了以焦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員分工具體,責(zé)任明確。20xx年學(xué)校制定了xx中學(xué)校園文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃。
2、每學(xué)年,學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,做到全面規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,分步實(shí)施,目標(biāo)分解,確保每一個(gè)階段任務(wù)順利完成。
3、廣大教師積極參與活動(dòng)之中,以身作則,為人師表,示范作用突出。
4、校園文化建設(shè)投資情況
20xx年起,學(xué)校先后投資了20余萬(wàn)對(duì)校園進(jìn)行文化布置,投資10余萬(wàn)元組建了興趣班和教師活動(dòng)中心。
5、強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè),學(xué)校制定有《章程》;有充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的校訓(xùn)、;铡 校歌。
(二)校園物態(tài)文化建設(shè)
6、各功能室做到管理制度上墻,責(zé)任明確,有專任教師管理。
7、學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美,綠化景觀別致,警示標(biāo)語(yǔ)美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一。
8、校園廣播站,每天廣播一次。班班有廣播員,周周有材料。組織活躍,影響力大。20xx年被共青團(tuán)縣委委評(píng)為“青年文明號(hào)”團(tuán)支部。
9、室外環(huán)境建設(shè)布局合理,體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色,有個(gè)性特點(diǎn)。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。
(三)校園活動(dòng)文化建設(shè)
10、學(xué)校每年召開(kāi)大型文藝活動(dòng),成功開(kāi)設(shè)了興趣班,舉辦教職工文體活動(dòng),成果顯著。
11、結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。3月5日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),4月5日清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,“七一”和“十一”召開(kāi)以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為核心內(nèi)容的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì),“八一”建軍節(jié)開(kāi)展擁軍活動(dòng),“五四”青年節(jié)召開(kāi)接收新團(tuán)員大會(huì)活動(dòng),“12月9日”舉辦紀(jì)念“12.9”詩(shī)歌朗誦比賽。
12、堅(jiān)持周一舉行升國(guó)旗儀式,師生全員參加,校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做國(guó)旗下講話。學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。
(四)校園行為文化建設(shè)
13、在學(xué)生中開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學(xué)期寫(xiě)一份師德學(xué)習(xí)體會(huì)。
14、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全,有績(jī)效考核方案,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,責(zé)任落實(shí)到位,堅(jiān)持月考核制度。不僅制度上墻,而且匯編成冊(cè)。
15、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)廉政,團(tuán)隊(duì)精神突出;教師間團(tuán)結(jié)互助,為人師表,學(xué)生文明守紀(jì),校風(fēng)良好。
(五)校園精神文化建設(shè)
16、校訓(xùn):“尚德勵(lì)志、博學(xué)篤行”;;眨骸巴衅鹈魈斓南M保怀鲶w現(xiàn)了我們的特色和辦學(xué)理念,師生人人準(zhǔn)確理解校訓(xùn)、;盏膬(nèi)涵,師生人人會(huì)唱校歌:《揚(yáng)帆起航》。
17、學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,全面育人的宗旨。本著“進(jìn)步就是優(yōu)秀”辦學(xué)理念,“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的科學(xué)評(píng)價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
18、校長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為龍頭,以養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育為兩翼的辦學(xué)特色,全面發(fā)展、全面育人。
19、學(xué)校制定了教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,每學(xué)期考核一次,在教師中樹(shù)立了 “協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。積極開(kāi)展教學(xué)反思研討實(shí)踐活動(dòng),成果顯著。
20、學(xué)生形成了“明理、勤奮、惜時(shí)、守紀(jì)”的良好學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)習(xí)慣方法正確,形成了一定的學(xué)習(xí)能力,群體素質(zhì)逐步提高。
二、經(jīng)驗(yàn)與做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視到位
1、認(rèn)識(shí)有高度
全面抓好校園文化建設(shè)工作是時(shí)代的迫切需要,也是每位教育工作者肩負(fù)的神圣使命。學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的搖籃,是孕育希望的園地。
2、加大投入
我們把校園文化建設(shè)擺在突出的位置,在資金上舍得投入。計(jì)劃每年投資10余萬(wàn)元美化校園、改善辦學(xué)條件。
(二)工作落實(shí)到位
1、建立組織機(jī)構(gòu)
我校制定了師生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案,不僅看工作結(jié)果,而且重工作過(guò)程的管理。加強(qiáng)評(píng)價(jià)的功能和激勵(lì)機(jī)制,采取聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看活動(dòng)、座談訪問(wèn)等多種形式,全方位、多層面對(duì)師生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)體系科學(xué)公正,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理
學(xué)校開(kāi)展每項(xiàng)工作,分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參與活動(dòng),親自考核評(píng)價(jià);顒(dòng)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真地從活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的效果進(jìn)行全面的總結(jié),對(duì)照制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。
3、我校對(duì)在開(kāi)展活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行認(rèn)真的反思,吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),查找不足,制定改進(jìn)措施,確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步、向前推進(jìn)。
(三)營(yíng)造育人氛圍到位
1、環(huán)境文化啟迪人
幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用,我們的校園布局合理,綠化、美化別致,引人注目。師生走進(jìn)校園就如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田。
2、宣傳文化激勵(lì)人
走廊、門(mén)廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色,而且突出校園文化的個(gè)性。每層樓都有不同的教育主題,教室里有名人名言、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等。班級(jí)文化各具特色,催人奮進(jìn)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要措施,從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。
(四)活動(dòng)育人到位
1、抓有利契機(jī),促愛(ài)國(guó)教育 我校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)校園櫥窗、板報(bào),班、團(tuán)會(huì)、廣播站、演講、國(guó)旗下講話等形式,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校,報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感!
2、抓一日常規(guī),促養(yǎng)成教育
我校結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實(shí)際,制定了我!皩W(xué)生一日細(xì)則”,細(xì)則中對(duì)學(xué)生在校一天的活動(dòng)作了明確規(guī)定。校值周檢查小組,堅(jiān)持天天有檢查,周周有總結(jié),期末有總評(píng)。由于我們堅(jiān)持多年開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng),學(xué)生時(shí)時(shí)事事處于管理之中,久而久之,學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生,文明禮貌,勤奮學(xué)習(xí),遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。幾年來(lái),我校的校風(fēng),班風(fēng)一直良好,教學(xué)秩序井然。
3、抓“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展
我們?cè)谌i_(kāi)展了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)期初向全校師生提出倡議,開(kāi)展“多讀書(shū)”“讀好書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室長(zhǎng)期開(kāi)放,有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校開(kāi)展征集論文、讀后感活動(dòng)。把好的文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站、舉辦學(xué)習(xí)專欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開(kāi)展演講比賽等活動(dòng),師生踴躍參加!皶(shū)香校園”活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了廣大教師工作、學(xué)習(xí)的積極性,使一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶,學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁。
4、抓特色活動(dòng),提升校園文化品位。
成立學(xué)校興趣班,開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、書(shū)法、器樂(lè)、聲樂(lè)、形體訓(xùn)練,舉辦藝術(shù)活動(dòng)是我校工作的一大亮點(diǎn)。目前,興趣班活動(dòng)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。它不僅活躍了校園文化生活,而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
三、存在的問(wèn)題
1、因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有學(xué)生操場(chǎng),缺少大型運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。
2、因辦學(xué)條件不足,缺少校園電視臺(tái)。
3、因辦學(xué)條件不足,學(xué)校綠化面積不能達(dá)標(biāo)。
4、師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,體育、音樂(lè)、美術(shù)缺少專任教師。
今后,我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,提高辦學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
通過(guò)自評(píng)、自查,我!靶@文化建設(shè)”示范創(chuàng)建評(píng)估得分為90分。
校園文化陣地自查報(bào)告 4
長(zhǎng)期以來(lái),胡集回族初級(jí)中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下,將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,廣泛開(kāi)展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動(dòng)為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè),通過(guò)弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境,實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè),使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方,同時(shí)又是各種文化互相交織的地方,把握好這一影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)合,對(duì)學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開(kāi)展面上思想教育的同時(shí),充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用,將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓,通過(guò)建樹(shù)科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任到人、把握建設(shè)整體規(guī)劃
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn),建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前,學(xué)校確立了一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo),建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,通過(guò)團(tuán)委配合,全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹(shù)立校園精神,培養(yǎng)校園文化個(gè)性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹(shù)立鮮明的校園精神作為開(kāi)展校園文化建設(shè)的前提,努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性。為此,在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下,我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)!钡霓k學(xué)目標(biāo)。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會(huì)議、升旗禮、校會(huì)等進(jìn)行宣傳,幾年來(lái),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階,校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長(zhǎng)期建樹(shù)明確的校園精神不無(wú)關(guān)系。
3、重視整體文化建設(shè),發(fā)揮校園全面育人功能
校園文化建設(shè)作為對(duì)師生進(jìn)行教育的重要方式,其產(chǎn)生作用的過(guò)程實(shí)際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過(guò)程,要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過(guò)程,校園文化建設(shè)必須是一個(gè)系統(tǒng)、全面的建設(shè)整體。為了使校園文化建設(shè)得到規(guī)范發(fā)展,學(xué)校將其納入校內(nèi)制度化建設(shè)的軌道,我們對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了明確的規(guī)定,使校園文化真正成為了校園長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)范化、制度化建設(shè)的內(nèi)容范疇。與此同時(shí),學(xué)校將校園文化建設(shè)與學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)文明活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學(xué)生活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要組成之一,并實(shí)施相應(yīng)的量化考核,每月公布一次,使系統(tǒng)的.校園文化做到了經(jīng);、日;拈_(kāi)展,擴(kuò)大了其功能范圍,使其教育功能得到應(yīng)有的發(fā)揮。
二、充分利用已有文化設(shè)施,積極開(kāi)展校園文化建設(shè)
校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展,學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí),還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。
1、將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)
學(xué)科教育是學(xué)生教育的主渠道,校園文化建設(shè)只有與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學(xué)校在開(kāi)展校園文化建設(shè)的同時(shí),充分注意到學(xué)科教學(xué)在學(xué)生教育的主渠道作用,將校園文化建設(shè)與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái),不斷挖掘?qū)W科中的教育因素,共同搞好校園文化建設(shè)。為此,我們將時(shí)事教育與政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái),通過(guò)課堂教學(xué)和組織學(xué)生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心改革開(kāi)放,讓學(xué)生了解社會(huì)和學(xué)科發(fā)展信息,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。與此同時(shí),發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
2、開(kāi)展各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、活躍校園文化,我們?cè)谛?nèi)組織了多個(gè)課外活動(dòng)小組。全校每個(gè)班級(jí),都進(jìn)行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守,〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會(huì),主題班會(huì)有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次形式多樣,內(nèi)容豐富,教育深刻的活動(dòng)。組織學(xué)生觀看百色起義等慶祝國(guó)慶活動(dòng)專題影片。
使學(xué)生從中獲取精神食糧,提高覺(jué)悟。通過(guò)這些活動(dòng),提高了學(xué)生思想認(rèn)識(shí),激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
三、不斷完善文化設(shè)施,努力建設(shè)高雅校園環(huán)境
校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操。
1、搞好校園美化、凈化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我們積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫,要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食,真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。
2、積極籌措資金,創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年,我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)生飯?zhí)玫冉ㄔO(shè),提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境,學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過(guò)光纖寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的對(duì)接,通過(guò)光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來(lái),這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次,為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
回顧往日工作,我們深深地感到校園文化作為學(xué)生教育的重要載體,具有深遠(yuǎn)的教育意義。廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營(yíng)造教育、教學(xué)氛圍方面做了一些工作,但離現(xiàn)代化學(xué)校的要求還有一定的距離,我們將進(jìn)一步按高層次、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)將校園文化環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)內(nèi)容之中,使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮,在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
校園文化陣地自查報(bào)告 5
我校于20xx年11月13日接到教育局通知,我校被定為五化三園建設(shè)考核項(xiàng)目學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展的五化三園建設(shè)工作,按照《師宗縣校園文化建設(shè)考核指標(biāo)》具體要求進(jìn)行了自檢自查,現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下:
一、環(huán)境文化
。ㄒ唬┬@景觀:我校校園布局科學(xué)合理,分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū);學(xué)校大門(mén)、圍墻、樓宇、公用設(shè)施等整體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)鮮明的教育內(nèi)涵;校園各處景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)及管理都是集中了廣大師生的建議而形成,極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
(二)校園凈化:我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制,具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施,并由值班教師負(fù)責(zé)檢查和巡查,使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適,營(yíng)造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境,凈化師生的心靈。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
(三)校園綠化:我校綠化分布合理,校園生活區(qū)內(nèi)設(shè)有花壇,教學(xué)樓前培植了綠化帶,規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理,為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境,但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
(四)室外美化:我校設(shè)有公開(kāi)欄、宣傳欄、評(píng)比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體,雖然內(nèi)涵豐富,教育性強(qiáng),但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
。ㄎ澹┦覂(nèi)美化:我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生,布置美觀,并配有內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、展板條幅,使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一,但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為20分。
二、形象文化
(一)人文環(huán)境:我校無(wú)校旗、校服、校花、校樹(shù)、校報(bào),雖;蘸托8璧膭(chuàng)作來(lái)自師生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì),但校徽沒(méi)有最終設(shè)計(jì)制作完成,并欠缺項(xiàng)目較多,所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
(二)校史教育:我校校園面積和校舍面積狹小,沒(méi)有辦法建設(shè)校史陳列室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等,也沒(méi)有完整地開(kāi)展過(guò)校史展覽和校慶活動(dòng),所以本條指標(biāo)自評(píng)2分。
。ㄈ╆嚨卦O(shè)施:我校屬農(nóng)村小學(xué),網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)滯后,無(wú)法創(chuàng)設(shè)自己的網(wǎng)站和開(kāi)辦自己的校刊,校園文化建設(shè)的渠道和空間無(wú)法更好地拓展,因此本條指標(biāo)自評(píng)2分。
。ㄋ模⿴熒蜗螅何倚J俏妪堗l(xiāng)小學(xué)教育的'示范學(xué)校,在學(xué)校的內(nèi)部管理上力求做到更好,因此師生形象頗具代表性。為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育,我校師生都能自覺(jué)使用和推廣普通話,因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校形象文化從上述四條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為11分。
三、課程文化
。ㄒ唬﹪(guó)家課程:我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者,此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到,因此自評(píng)5分。
。ǘ┬1菊n程:我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí);學(xué)校極力為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),使之成為了骨干教師和學(xué)科帶頭人,現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學(xué)科帶頭人。教師能立足課堂,不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
(三)主題活動(dòng):我校結(jié)合實(shí)際,積極的開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演,有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開(kāi)展班隊(duì)會(huì),每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng),并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)旗下講話等一列教育活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明,安排得當(dāng),并形成制度。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
。ㄋ模┡d趣培養(yǎng):我校本著為了學(xué)生的全面發(fā)展的服務(wù)宗旨,安排教職工開(kāi)展了十多項(xiàng)課外活動(dòng),使第二課堂得以蓬勃發(fā)展,因此本條指標(biāo)自評(píng)4分。
(五)讀書(shū)教育:我校為了豐富學(xué)生的閱讀和拓展學(xué)生的知識(shí)面,新建了圖書(shū)閱覽室,大量購(gòu)置各種兒童讀物,使生均圖書(shū)量達(dá)到10多冊(cè),并適時(shí)的開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng),因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
我校課程文化從上述五條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為24分。
四、制度文化
。ㄒ唬┲贫冉ㄔO(shè):我校各項(xiàng)管理制度健全,各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循,因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
。ǘ┛己嗽u(píng)價(jià):我校能圍繞崗位職責(zé)和管理制度,建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度,各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),運(yùn)行高效,因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
。ㄈ┟裰鞴芾恚何倚T诠芾砩弦匀藶楸,人性化是管理的宗旨,并能很好的和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行溝通,積極采納各方面的意見(jiàn),得到了社會(huì)的好評(píng),因此本條指標(biāo)自評(píng)為5分。
我校制度文化從上述三條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為15分。
五、精神文化
。ㄒ唬┬oL(fēng)校訓(xùn):我校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)(校風(fēng)為“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”;教風(fēng)為“創(chuàng)造自我、超越自我”;學(xué)風(fēng)為“勤思博學(xué)、文明守紀(jì)”;校訓(xùn)為“勤奮則事成”),使我校教育教學(xué)質(zhì)量一直立于五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標(biāo)自評(píng)5分。
。ǘ┚衩婷玻何倚5墓芾硪匀藶楸,民主化和人文化程度較高,師生精神面貌健康向上,師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化:從上述兩條二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)合計(jì)得分為10分。
六、特色創(chuàng)新:
我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū),校園文化具有濃郁的壯族文化特色,但建校時(shí)間短,校園文化底蘊(yùn)有待進(jìn)一步沉淀,因此本條指標(biāo)自評(píng)3分。
從上面六個(gè)一級(jí)指標(biāo)的合計(jì)中,我校校園文化建設(shè)考核指標(biāo)最后合計(jì)得分為83分。
校園文化陣地自查報(bào)告 6
校園文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌,一個(gè)學(xué)校的文化教育力。近年來(lái),我校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)思南縣教育局文件要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、學(xué)校基本情況
金龍小學(xué)歷史悠久,原名回龍寺小學(xué),創(chuàng)建于1932年,是思林鄉(xiāng)一所村級(jí)完全小學(xué),距鄉(xiāng)所在地5公里左右,學(xué)校校園面積3460平方米,校舍建筑面積1980平方米,現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,有適齡兒童102人。當(dāng)前學(xué)校服務(wù)范圍4個(gè)行政村,服務(wù)人口3000人左右。經(jīng)過(guò)上級(jí)對(duì)我校的師資配備,學(xué)校擁有一支教風(fēng)純正,素質(zhì)較高的.師資隊(duì)伍,教師8人。幼兒園混齡班一個(gè),教師2人,學(xué)生17人。近年來(lái)學(xué)校硬件設(shè)施有所改進(jìn),學(xué)校圖書(shū)室120平方米,圖書(shū)4000多冊(cè),食堂餐廳120平方米,餐桌25張,電腦30臺(tái),玻璃籃板1副,乒乓球臺(tái)2張。
我校遵循整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善的原則,按照校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美。校園干干凈凈,做到了“凈化、美化、亮化”。整個(gè)校園人文氣息濃厚,環(huán)境清新,是讀書(shū)求學(xué)的好地方。
二、突出以人為本理念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任為成員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。與實(shí)施方案的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈。
三、狠抓校園文化建設(shè),提升學(xué)校文化品位
狠抓校園文化建設(shè),在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化的同時(shí),我們還以內(nèi)在激勵(lì)為指導(dǎo)思想,本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念,學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理,構(gòu)建制度文化
學(xué)校管理依靠制度管理,以規(guī)章制度約束人。以人為本,建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制,是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。學(xué)校工作緊密聯(lián)系在一起,還要將學(xué)校特色與學(xué)校文化建設(shè)融為一體。由于受時(shí)間、空間、財(cái)力的限制,我校校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距。但我們堅(jiān)信:金龍小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡,演繹更多精彩!
校園文化陣地自查報(bào)告 7
XX中學(xué)座落在凌河北岸的九道嶺鎮(zhèn)北山腳下,占地面積3萬(wàn)平方米,學(xué)校有3600平方米教學(xué)樓、2400平方米宿舍樓、800平方米理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納600名師生用餐的食堂,F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,千余名學(xué)生,教職工79人。其中特級(jí)教師1人,高級(jí)教師16人,一級(jí)教師40人,所有任課教師都達(dá)到大專以上水平。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“全面實(shí)施素質(zhì)教育,辦規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“治校、強(qiáng)師、愛(ài)生”的管理理念,通過(guò)弘楊校園主體精神,活躍校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,推動(dòng)了學(xué)校的整體建設(shè),使我校在建設(shè)現(xiàn)化化的富有個(gè)性特色學(xué)校的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。幾年來(lái),曾被評(píng)為“遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!、“錦州市模范學(xué)!、 “市環(huán)境藝術(shù)化工程先進(jìn)校”、“市藝術(shù)教育先進(jìn)校”、“錦州市體育特色學(xué)!、“市綠色學(xué)!钡取,F(xiàn)將我校落實(shí)校園文化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下:
一、更新觀念,塑造校園精神文化
校園精神是校園文化建設(shè)的靈魂和核心,是學(xué)校師生精神面貌的集中體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義是校園文化建設(shè)的主旋律;我們九道嶺中學(xué)的課堂規(guī)則、自習(xí)規(guī)則、課間規(guī)則、衛(wèi)生規(guī)則、舍生規(guī)則以及治安保衛(wèi)制度、公物保管制度、升旗制度等是校園文化建設(shè)的標(biāo)尺;培養(yǎng)學(xué)生的“五愛(ài)”情感是校園文化建設(shè)的立足點(diǎn);樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,強(qiáng)化成才意識(shí),共建設(shè)文明校風(fēng)是校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。近年來(lái)我校根據(jù)新課程改革的要求,組織全校師生集思廣益,通過(guò)討論和征集,在校園精神的基礎(chǔ)上,相繼確立了自己的校訓(xùn)(文明、進(jìn)取、勤奮、求實(shí))、校風(fēng)(團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、樸素、健美)校色(黃色,寓意明亮、活潑、積極、快樂(lè),象征著我們學(xué)生是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),象征我們的校園充滿陽(yáng)光)、教風(fēng)(博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效)、學(xué)風(fēng)(刻苦、樸實(shí)、探索、競(jìng)優(yōu))、校歌、;、校服、校園廣播站等,形成了特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。走進(jìn)九道嶺中學(xué),你就會(huì)看到 “校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為志”一行鈦金字醒目的鑲嵌在教學(xué)樓的頂端。
二、 提高認(rèn)識(shí),健全組織,明確校園文化建設(shè)的重要意義
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的'教育思想、教育管理、教育方法的變革,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。長(zhǎng)期以來(lái)我校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn),建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu),建立了以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo),建立了由政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng),使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開(kāi)展,適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要,保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
三、 加大投入,改善條件,為我校文化建設(shè)工作提供保障
校園環(huán)境文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。我們九道嶺中學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)起點(diǎn)較高,是我縣乃至我市農(nóng)村中學(xué)中硬件條件較優(yōu)越的學(xué)校之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展,學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí),還充分借助于現(xiàn)成的物質(zhì)條件,挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,在資金緊張的情況下,學(xué)校仍然對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行建設(shè)、改造和更新,使學(xué)校的環(huán)境更適合對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
1、美化、凈化校園,發(fā)揮環(huán)境的教育功能
校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化,本身就是對(duì)學(xué)生的教育,近幾年學(xué)校先后投入大量資金,投資綠化美化,種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的虬曲的龍爪槐、婆娑的垂柳、蒼翠的松柏、典雅的球松等樹(shù)木和花卉,進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境。另外,我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度,真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。使整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
2、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè),營(yíng)造良好的文化氛圍
廣播、樓內(nèi)文化、班級(jí)文化、板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。20xx---20xx年我校先后投入資金四萬(wàn)多元添設(shè)了先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)、電子顯示屏,布置了教學(xué)樓內(nèi)的文化長(zhǎng)廊,(一樓正廳左側(cè)是教育方針,右側(cè)是校歌、;,一樓是文化長(zhǎng)廊,二樓是真理長(zhǎng)廊,三樓是英雄長(zhǎng)廊,四樓是科學(xué)家長(zhǎng)廊)為教室更換了室內(nèi)文化設(shè)施,另外,黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口。學(xué)校在各個(gè)班級(jí)設(shè)置了宣傳櫥窗,將學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都在黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái),我們十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設(shè)的過(guò)程中,發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì),以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
3、 積極籌措資金,改善教育教學(xué)物質(zhì)條件
在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的教育教學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)。積極籌措資金、改造和建設(shè)各種教育教學(xué)設(shè)施。近幾年,我校完成了學(xué)校宿舍、食堂、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和多媒體電教室的建設(shè)、改造工程,提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次,為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
四、 運(yùn)用校園文化載體,開(kāi)展各類主題活動(dòng)
寓教于樂(lè),打造校園藝術(shù)節(jié)文化學(xué)校以藝術(shù)節(jié)為平臺(tái),面向廣大師生,廣泛開(kāi)展群眾性藝體活動(dòng),提高學(xué)生欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力和水平。
每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”內(nèi)容豐富,有歌舞表演、合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽、手工制作展覽等,同學(xué)們參與熱情高,活動(dòng)氣氛濃,表演質(zhì)量高,寓教于樂(lè),效果良好。本學(xué)期,我校的“走近奧運(yùn)”第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)已拉開(kāi)帷幕,各項(xiàng)活動(dòng)正在有序開(kāi)展。
校園文化陣地自查報(bào)告 8
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)。我校對(duì)校園文化建設(shè)工作以“環(huán)境育人,文化育人”的基本理念為指導(dǎo),立足學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展了內(nèi)涵豐富、品位高尚的校園文化活動(dòng)。按照教育局的要求,針對(duì)五月份督學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)工作指導(dǎo)方案,我校認(rèn)真執(zhí)行并進(jìn)行自我督查,現(xiàn)將自查報(bào)告如下:現(xiàn)將我校校園文化建設(shè)方面取得的成績(jī)作如下匯報(bào):
一、辦學(xué)理念
我們學(xué)校有著明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),清晰的.辦學(xué)思路和科學(xué)的發(fā)展策略。有學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃和科學(xué)發(fā)展的學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng),規(guī)劃能體現(xiàn)特色鮮明的學(xué)校精神。
二、價(jià)值觀念
學(xué)校以特色建設(shè)為指向,對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)有規(guī)劃,分層提出了明確的要求。教師的職業(yè)道德、教育能力、教育方法、專業(yè)發(fā)展、師表形象有明確的要求和定位。學(xué)校著力建設(shè)學(xué)習(xí)和組織、引導(dǎo)教師確立與建立特色相適應(yīng)的教育理念。教師依法執(zhí)教、廉潔從教,做學(xué)生的表率、時(shí)代的楷模。
三、精神文化
1.我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)純正,校訓(xùn)符合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)辦學(xué)特色,能夠有效地發(fā)揮激勵(lì)作用。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)是我校的辦學(xué)理念。
2.學(xué)校管理體現(xiàn)以人為本的價(jià)值取向,管理民主化,人文化水平高。師生精神面貌健康向上,行為規(guī)范、關(guān)系和諧。
四、制度文化
1.我校在教育科研、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全保障、后勤總務(wù)、會(huì)議、教師值日、考核評(píng)價(jià)等方面都有健全的管理制度。
2.圍繞崗位職責(zé)和管理制度,建立健全檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度,各項(xiàng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),運(yùn)行高效。
3.我校師生參與學(xué)校制度建設(shè),對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同度高,學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校注重通過(guò)各種渠道征求師生員工、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)和師生溝通渠道暢通,干群關(guān)系和諧。有家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)收集箱、健全的班級(jí)管理規(guī)章、學(xué)生干部選拔制度等。
五、環(huán)境文化
1.我校狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生工作。校園干凈、整潔,校園內(nèi)無(wú)亂涂、亂畫(huà)、亂刻、亂摘、亂踩及污跡等現(xiàn)象。教室、餐廳、宿舍、辦公室、廁所等設(shè)施內(nèi)保持干凈衛(wèi)生。
2.我校有公示欄、文化櫥窗、讀書(shū)欄、宣傳欄、評(píng)比欄、師生風(fēng)采欄等,內(nèi)涵豐富、新穎別致、更換及時(shí)。體現(xiàn)了較強(qiáng)的及時(shí)性、教育性、藝術(shù)性。
3.我校教室、餐廳、辦公室及各功能室內(nèi)整潔衛(wèi)生,布置美觀,各類張貼物、展板、條幅等內(nèi)涵豐富,活潑健康,新穎別致,與學(xué)校整體文化建設(shè)和諧一致,體現(xiàn)了教育性,藝術(shù)性。
六、活動(dòng)文化
學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行充分整合,組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的,思想性和知識(shí)性統(tǒng)一,娛樂(lè)性和實(shí)踐性并重的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,活動(dòng)主題突出,學(xué)生是活動(dòng)的主體。如掃墓,曹王實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的能力。
七、課程文化
1.我校認(rèn)真執(zhí)行新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),注重老師專業(yè)成長(zhǎng)、老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式切實(shí)轉(zhuǎn)變,教學(xué)效率得到了很大的提高,我校開(kāi)展了青年教師賽課活動(dòng),充分研究課本,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.我校充分挖掘、利用本地本校課程資料,創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)、落實(shí)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,形成特色鮮明的課程文化。
3.充分利用學(xué)校豐富的圖書(shū)資源和班級(jí)圖書(shū)角等,重視閱讀教學(xué),我校創(chuàng)造性地開(kāi)展每周四一次全校經(jīng)典誦讀的活動(dòng)。讓書(shū)香溢滿校園。
校園文化陣地自查報(bào)告 9
為貫徹落實(shí)中央文明委《關(guān)于深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),按照《廣東省教育廳廣東省文明辦關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教思﹝20xx﹞6號(hào))工作部署,我校結(jié)合實(shí)際,立足于特色教育和可持續(xù)發(fā)展,大力開(kāi)展文明校園建設(shè)。作為橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升“示范點(diǎn)”建設(shè)單位之一,我校以創(chuàng)建“示范點(diǎn)”為契機(jī),按照橋頭鎮(zhèn)文明創(chuàng)建整治提升工作總體要求,在對(duì)以前工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),并取得初步成效。我校20xx年被評(píng)為“東莞市文明標(biāo)兵單位”,20xx年又被定為“東莞市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理。為確保工作落到實(shí)處,學(xué)校還制訂詳細(xì)的實(shí)施方案,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作。
一、從標(biāo)準(zhǔn),按要求嚴(yán)格落實(shí)工作
學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)會(huì)議精神,嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制,加強(qiáng)了校園周邊“牛皮蘚”整治和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)校園周邊“牛皮蘚”進(jìn)行巡查登記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)反饋,確保工作落到實(shí)處;充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、電子顯示屏、校園周邊圍墻和校園制高點(diǎn)等加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明創(chuàng)建的宣傳,營(yíng)造良好氛圍;加強(qiáng)教育,通過(guò)微課掌上通平臺(tái)向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,并要求學(xué)生能夠熟知并背誦;安排教師政治思想學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)教師要不斷實(shí)現(xiàn)自我提升,還明令禁止教師參與有償家教活動(dòng),樹(shù)立良好的教師形象;積極組織少年宮活動(dòng),學(xué)校每周一至五16:20開(kāi)始,開(kāi)設(shè)13個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇參加。20xx年暑假,學(xué)校少年宮正常開(kāi)班,取得良好效果,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí),學(xué)校還要求學(xué)生主動(dòng)參加各類有意義的活動(dòng),并通過(guò)各種志愿服務(wù)活動(dòng),在實(shí)踐中提升自身的文明素養(yǎng)。學(xué)校圖書(shū)館與市圖書(shū)館聯(lián)系,舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng),為豐富學(xué)生的閱讀搭建了良好平臺(tái)。
二、看有物,保質(zhì)量營(yíng)造文明環(huán)境
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的宣傳教育環(huán)境,我校積極打造以“尚荷”為主題的校園文化建設(shè)。學(xué)校的校容校貌,標(biāo)志性建筑,以及自然風(fēng)景等都看得見(jiàn)、摸得著,對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶作用。學(xué)校將圍墻設(shè)計(jì)成櫥窗,布展以荷為主題的系列師生作品,用文化墻的方式宣傳地域文化及學(xué)校教育成果;在學(xué)校樓道走廊大面積以詠荷為主題進(jìn)行裝飾,陶冶師生情操;對(duì)學(xué)校班牌、路牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)布置等以“荷”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì),充分展現(xiàn)環(huán)境育人的功能。學(xué)校亭臺(tái)樓閣,園林景觀,無(wú)不體現(xiàn)人文色彩和人性關(guān)懷。校園隨處可見(jiàn)宣傳牌匾,師生隨地都能感受到辦學(xué)理念、核心價(jià)值觀及文明創(chuàng)建的文化魅力,為各類宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
三、教有效,全方位創(chuàng)新工作思路
學(xué)校堅(jiān)持以“尚荷育德,修己安人”為理念,精心打造“尚荷教育”品牌,并在“品正、仁愛(ài)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的校訓(xùn)引領(lǐng)下,積極營(yíng)造人人朝氣蓬勃、事事井然有序、處處干凈整潔、班班蒸蒸日上的校園文化氛圍,努力塑造“正直、陽(yáng)光”的教師,積極培育“自信、陽(yáng)光”的學(xué)生。在實(shí)施教育方面堅(jiān)持貼近生活、貼近學(xué)生,堅(jiān)持知行統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。
一是抓課堂教學(xué)認(rèn)知。充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用,有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。
二是抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校始終將養(yǎng)成教育放在德育工作的首位,從細(xì)節(jié)入手,抓好學(xué)生的習(xí)慣教育。具體從“早讀、課堂紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)、午讀、聽(tīng)廣播、寫(xiě)字訓(xùn)練、眼保健操、經(jīng)典頌讀、大課間”等常規(guī)中進(jìn)行落實(shí)。并結(jié)合學(xué)!读己眯袨榱(xí)慣一百條》繼續(xù)開(kāi)展“尚荷文明班”、“荷花少年”等評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將文明禮儀納入學(xué)校養(yǎng)成教育,在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重點(diǎn)環(huán)節(jié)上,強(qiáng)化文明禮儀要求,將個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本規(guī)范落實(shí)到學(xué)生的一言一行中,內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
三是抓教師示范引領(lǐng)。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師文明行為,提高教師文明素養(yǎng),通過(guò)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè),身體力行、率先垂范,以高尚的人格魅力和良好的禮儀習(xí)慣影響學(xué)生。
四是抓校園活動(dòng)體驗(yàn)。為彰顯學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校在環(huán)境教育、德育、藝術(shù)教育、科普教育、現(xiàn)代信息教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、英語(yǔ)特色教育、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育、寫(xiě)字教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等方面形成了鮮明優(yōu)勢(shì)。打造“荷韻書(shū)香”校園,各班教室的墻面、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角都呈現(xiàn)了各自的特色。尤其是為加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),學(xué)校開(kāi)展了“獻(xiàn)一本,讀百本”活動(dòng),得到了師生們的大力支持,各班充實(shí)了圖書(shū)角,有效保障了閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。為鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū),學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭,通過(guò)開(kāi)展“親子閱讀”、“荷韻書(shū)香家庭評(píng)比”等活動(dòng),有效提高了學(xué)生們的閱讀興趣,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。本著內(nèi)涵發(fā)展的宗旨,學(xué)校充分利用這些優(yōu)勢(shì)建設(shè)“尚荷”文化校園,為學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)拓展了空間。學(xué)校還精心打造了“科普周、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”四大特色活動(dòng),不僅豐富了校園文化內(nèi)容,也搭建了學(xué)生個(gè)性展示的平臺(tái),營(yíng)造了富有個(gè)性的特色校園。學(xué)校將升旗儀式、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園文明崗作為“尚荷”教育的常規(guī)活動(dòng);將社會(huì)實(shí)踐、校史教育、革命傳統(tǒng)教育作為“尚荷”教育的主題活動(dòng);將開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、體育藝術(shù)節(jié)、每月趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間活動(dòng)、書(shū)畫(huà)作文比賽、演講歌詠比賽、環(huán)保知識(shí)宣傳、科技活動(dòng)開(kāi)展等作為“尚荷”教育的'專題活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生積極參與,展示自我。并在參與活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處和不足,發(fā)展特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,不斷提高綜合素質(zhì)。通過(guò)“班級(jí)文明之星”、“校園文明之星”評(píng)比,引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做文明中心人;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)”、“習(xí)慣在行動(dòng)中養(yǎng)成”、“責(zé)任在行動(dòng)中培養(yǎng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)文明規(guī)范的樂(lè)趣;通過(guò)開(kāi)展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡文明新風(fēng)”書(shū)畫(huà)、演唱、征文等比賽活動(dòng),豐富校園生活,讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
五是抓家;(dòng)實(shí)踐。充分發(fā)揮家校的紐帶作用,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話和微課掌上通等形式向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明禮儀教育的目的意義、內(nèi)容要求、具體做法。提升家長(zhǎng)教育責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)做好文明行為表率的自覺(jué)性,發(fā)揮言傳身教模范作用,為學(xué)生實(shí)踐文明禮儀創(chuàng)造良好的家庭條件。并通過(guò)開(kāi)展“牽手長(zhǎng)輩學(xué)禮儀”、“小手拉大手”活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行核心價(jià)值觀及文明禮儀,促進(jìn)文明創(chuàng)建向家庭和社會(huì)的延伸。
我們的工作有序推進(jìn),取得了一些成績(jī)和榮譽(yù),但同時(shí)也存在一些短板。以后,學(xué)校還將繼續(xù)積極開(kāi)展各類教育活動(dòng),切實(shí)將“教有效”工作落到實(shí)處,進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)精神文明建設(shè)。
校園文化陣地自查報(bào)告 10
根據(jù)常教宣〔20xx〕8號(hào)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx-20xx年度常州市首批市級(jí)文明校園評(píng)選工作的通知》,我校積極行動(dòng),對(duì)照測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行了全面、認(rèn)真地自查,對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了整改,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
。1)積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制,建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織。認(rèn)真做好“三會(huì)一課”,開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、開(kāi)展好民主評(píng)議和黨員活動(dòng)日活動(dòng),做到了有計(jì)劃、有記錄,效果好,推動(dòng)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
。2)堅(jiān)持黨的教育方針,以立德樹(shù)人為根本,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國(guó)家和省規(guī)定按國(guó)家和省規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足上好有關(guān)課程,無(wú)違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等情況,建立科學(xué)制度,尊重學(xué)生個(gè)性差異。
。3)堅(jiān)持依法執(zhí)教,法治觀念強(qiáng)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),依法健全學(xué)校管理制度,管理科學(xué)規(guī)范。
(4)實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度,貫徹民主集中制,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,嚴(yán)格落實(shí)民主集中制,學(xué)校重大事務(wù)提交教代會(huì)討論決定。
。5)注重調(diào)動(dòng)各方面積極性,形成育人合力。我校發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)的作用,引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理;完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日,引進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)參與學(xué)校治理。
二、思想道德建設(shè)
(1)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)中去;運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、小報(bào)等多種形式,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳;入學(xué)儀式加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣,并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價(jià)值觀要求。
(2)組織學(xué)生開(kāi)展新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國(guó)旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
。3)加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),把思想道德教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)?茖W(xué)設(shè)置并落實(shí)“敏行”德育課程;利用德育課程、升國(guó)旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)法制教育,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,定期開(kāi)展法制講座,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
。4)落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)“八禮四儀”養(yǎng)成教育。校園主要出入口、連廊、食堂等公共空間張貼有宣傳kt板,運(yùn)用黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄、校園網(wǎng)等載體宣傳“八禮四儀”;將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進(jìn)課程,多形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展文明、規(guī)范、禮儀教育,學(xué)生背誦并完成問(wèn)答卷,學(xué)生知曉率高并自覺(jué)踐行。
。5)建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點(diǎn)的導(dǎo)教師隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時(shí)、確保正常有序開(kāi)展工作。
。6)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)陣地建設(shè)
。1)建設(shè)書(shū)香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書(shū)籍。學(xué)校有圖書(shū)館、閱覽室,生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)符合相關(guān)規(guī)定;教室有圖書(shū)角,圖書(shū)定期更新;定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)(綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等),閱讀氛圍濃厚。
。2)發(fā)揮校園各類宣傳陣地載體的作用,拓展育人渠道和空間。學(xué)校利用好“道德講堂”,定期面向師生開(kāi)展道德教育活動(dòng);校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富,定期更新,定期評(píng)比;教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
(3)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)健全、暢通,使用情況良好;學(xué)校有教學(xué)資源、對(duì)外宣傳、家校溝通、師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并定期更新相關(guān)內(nèi)容。
。4)加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)與管理,營(yíng)造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。學(xué)校配備有專門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所,設(shè)施設(shè)備齊全;管理制度完善,定期開(kāi)展活動(dòng),主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣(青春儀式、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動(dòng)等)。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
。1)認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,扎實(shí)開(kāi)展師德教育,嚴(yán)格師德管理,提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè),有師德教育具體方案、有落實(shí)舉措,教師熟知并踐行核心價(jià)值觀,以自身言行為學(xué)生作示范;健全教師管理制度,完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)考核、聘任(聘用)的首要內(nèi)容;無(wú)教師體罰學(xué)生,違規(guī)補(bǔ)課和有償家教等情況。
。2)定期組織師資培訓(xùn),制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教師培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃健全,并得到落實(shí);正常開(kāi)展校本培訓(xùn),教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
。3)創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,形成結(jié)構(gòu)合理,梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師隊(duì)伍的培養(yǎng),定期組織班主任外出培訓(xùn),開(kāi)展青年班主任、教師基本功大賽。
五、校園文化建設(shè)
。1)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。我校校風(fēng):崇德向善、教風(fēng):博聞善導(dǎo)、學(xué)風(fēng):篤學(xué)善思,建設(shè)有明確目標(biāo)、具體措施,師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求;每月開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)。
。2)組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng),橋韻課程體系。學(xué)校著眼核心素養(yǎng)的育成,秉承求實(shí)校訓(xùn),針對(duì)學(xué)情和未來(lái)需要,優(yōu)化課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià),頂層設(shè)計(jì)了符合校情、體現(xiàn)時(shí)代要求、遵循教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具有我校求實(shí)文化特質(zhì)的`“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和平臺(tái)!皹蝽崱闭n程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識(shí)求真、學(xué)力求上、實(shí)踐求新”五個(gè)育人目標(biāo),從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程,并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)各類課程,指向于育人目標(biāo)的達(dá)成。目前我校“橋韻”課程體系項(xiàng)目已經(jīng)申報(bào)成功為常州市課程前瞻性項(xiàng)目。
。3)積極拓展校園文化建設(shè)的新載體,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),積極參與“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者”等活動(dòng),不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
六、校園環(huán)境建設(shè)
。1)做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、設(shè)施齊全,管理有序,使用正常。
。2)建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化;自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致,我校給每座教學(xué)樓和道路重新命名,校園建筑和綠化能體現(xiàn)教育價(jià)值、課程意識(shí)和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。
。3)加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化校園治安綜合治理工作,確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校安全制度健全、措施落實(shí),特別是校內(nèi)食宿安全保障全面到位;常態(tài)化開(kāi)展師生安全教育,定期排查校園安全隱患;建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練;開(kāi)展文明交通進(jìn)校園活動(dòng)。
。4)整治學(xué)校周邊環(huán)境,維護(hù)校園周邊良好秩序。校園周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲室等場(chǎng)所,無(wú)歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;學(xué)校大門(mén)周邊環(huán)境整潔,沒(méi)有社會(huì)閑雜車輛;校園周邊無(wú)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn),無(wú)“三無(wú)食品”,無(wú)恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
。5)深入開(kāi)展環(huán)境教育和節(jié)約教育,引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開(kāi)展“三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng),效果明顯。
七、存在的問(wèn)題
我們?cè)诒姸嘟ㄔO(shè)上努力投入較多成績(jī)也較大,但也存在著一些問(wèn)題。諸如功能室硬件較好,活動(dòng)缺少計(jì)劃性和長(zhǎng)效性。活動(dòng)開(kāi)展較多,資料收集不夠,總結(jié)積累不夠。個(gè)別職工對(duì)創(chuàng)建認(rèn)識(shí)不足,自律意識(shí)有待加強(qiáng)。
校園文化陣地自查報(bào)告 11
西安市第三十四中學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的灞河之濱,她由著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)孫蔚如將軍創(chuàng)辦于1935年,學(xué)校占地近120畝,三季有花,四季常綠,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施優(yōu)良。近年來(lái),我校踐行黨的十八大和十九大精神,堅(jiān)持德育為首、五育并舉,不斷加強(qiáng)文明校園的鞏固和創(chuàng)建工作,教育教學(xué)等各方面工作都取得了顯著成績(jī)。在區(qū)文明辦指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,我校的“文明校園創(chuàng)建”工作從組織機(jī)構(gòu)的成立、宣傳發(fā)動(dòng)、資料收集整理等方面都按上級(jí)部門(mén)要求認(rèn)真貫徹落實(shí),現(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全
我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長(zhǎng)由胡曉健校長(zhǎng)擔(dān)任。對(duì)于“文明校園創(chuàng)建”工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,親自協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“文明校園創(chuàng)建”工作,使創(chuàng)建工作的各項(xiàng)工作任務(wù)層層落實(shí),任務(wù)明確。
二、以西安市鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果為契機(jī),加大宣傳力度,營(yíng)造良好文明校園創(chuàng)建氛圍
1、教室、辦公室、會(huì)議室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所各走廊均張貼了能夠長(zhǎng)期使用、醒目的社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字,通過(guò)宣傳櫥窗、活動(dòng)展板、校園廣播、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、組織征文及手抄報(bào)比賽、思想政治課等形式大力踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、建立道德講堂并正常開(kāi)展活動(dòng)。師生對(duì)“創(chuàng)建”的知曉率和支持率達(dá)到100%,20xx年曾被評(píng)為西安市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)單位受到上級(jí)表彰。
三、德育為首強(qiáng)化管理做好文明校園創(chuàng)建常規(guī)工作
1、結(jié)合我校創(chuàng)建工作實(shí)際情況,狠抓德育常規(guī)管理,建立了規(guī)范的升降國(guó)旗制度,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,成立家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)揮微信群等新媒體平臺(tái),認(rèn)真踐行我!皹(shù)人文化”理念,開(kāi)展以“人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星攜手共建和諧校園”為主題的“校園之星”評(píng)選活動(dòng),每年隆重舉行以“成長(zhǎng)、感恩、責(zé)任、夢(mèng)想”為主題的學(xué)生成人禮,以成人禮為一次樹(shù)人文化溯源的體驗(yàn),精心組織高三和初三學(xué)生畢業(yè)典禮,隆重舉行一年一度的開(kāi)學(xué)典禮,對(duì)在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出色的教師、學(xué)生進(jìn)行表彰,激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正能量,不斷改進(jìn)我們的工作和學(xué)習(xí),開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的.新局面。
2、以創(chuàng)文復(fù)審、創(chuàng)食、創(chuàng)森等創(chuàng)建工作為契機(jī),開(kāi)展“河小二”、“車讓人”主題教育,通過(guò)學(xué)生代表的倡議、橫幅、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)微信群、qq群、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、班會(huì)等形式大力營(yíng)造宣傳氛圍。根據(jù)《西安市控制吸煙管理辦法》(市政府令〔20xx〕135號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)有關(guān)條款規(guī)定,張貼禁煙標(biāo)志,和教職工簽訂控?zé)煶兄Z書(shū),進(jìn)一步強(qiáng)化無(wú)煙校園建設(shè)力度。開(kāi)展好弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)和“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng),通過(guò)征文、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話等形式開(kāi)展清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈、十一向國(guó)旗敬禮、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。心理健康教育工作卓有成效,我校的心理咨詢室建設(shè)成為包含團(tuán)體輔導(dǎo)室、個(gè)體咨詢室、沙盤(pán)游戲室、宣泄室、放松室的功能齊備的心理健康教育中心,將心理健康教育課和心理團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)體咨詢落到實(shí)處。
四、以活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)
1、組織好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng),舉行了“我的中國(guó)夢(mèng)”師生演講征文比賽,利用清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈、六一學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年、七一開(kāi)展童心向黨、十一向國(guó)旗敬禮等活動(dòng)。組織好學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng),組織開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。組織開(kāi)展初一、初二年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
2、我校每年舉辦旨在“用文化豐富師生心靈,用藝術(shù)陶冶師生生活”的校園文化藝術(shù)節(jié)已二十七屆,通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作、文藝演出、體育比賽等藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采,展現(xiàn)校園活力。
五、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
每學(xué)期開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),我校地理環(huán)保社團(tuán)16名師生兩次赴漢中,分別進(jìn)行“秦嶺行”天坑考察活動(dòng)和受邀參加第22屆全國(guó)洞穴學(xué)術(shù)會(huì)議暨陜西漢中天坑群現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)并進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言。認(rèn)真組織做好高一軍訓(xùn)工作,重視科技實(shí)踐活動(dòng),關(guān)于調(diào)查漢中天坑群開(kāi)發(fā)、保護(hù)的科技實(shí)踐活動(dòng)代表陜西在全國(guó)參賽,榮獲一等獎(jiǎng)。
六、綻放青春異彩,彰顯校園活力。
落實(shí)好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)、確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),開(kāi)展好體育、藝術(shù)“2+1”工作,做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,舉辦了我校每年一次全校性達(dá)標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“咫尺吾廬獨(dú)有流鐘遠(yuǎn)接雨,殷勤樹(shù)木望他年春柳成林”。隨著時(shí)間的推移,學(xué)校將繼續(xù)以德為首,秉承宗旨,注重學(xué)生的全面發(fā)展,不斷加大文明學(xué)校創(chuàng)建工作力度,努力構(gòu)建充滿活力的文明和諧校園,把學(xué)校辦成兼具中國(guó)傳統(tǒng)文化和時(shí)代先進(jìn)文化精神、教育學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力,適應(yīng)祖國(guó)建設(shè)需要的新型開(kāi)放校園,讓一批又一批的雛鷹不斷從這里起飛,飛向祖國(guó)建設(shè)的四面八方!
校園文化陣地自查報(bào)告 12
根據(jù)區(qū)教育局文明創(chuàng)建辦公室安排部署,我校以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),深入開(kāi)展文明禮儀教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,狠抓養(yǎng)成教育,全校教育教學(xué)秩序正常,師生情緒穩(wěn)定。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,使我校成為了家長(zhǎng)放心,師生開(kāi)心的文明平安校園。下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報(bào)告如下:
一、好的方面:
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想和創(chuàng)建目標(biāo)明確
以教學(xué)為中心,以提高師生素質(zhì)為核心,以創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明班級(jí)”“文明教師”為重點(diǎn),以提高校園文明程度為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè), 堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合,全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”公民為目標(biāo),加大思想道德建設(shè)的力度,使全校師生的文明素質(zhì)有顯著提高。
。ǘ┱J(rèn)真貫徹教育方針
學(xué)校教育思想端正,全面貫徹教育方針,堅(jiān)持依法治校,學(xué)校的教育教學(xué)管理規(guī)章制度健全,辦學(xué)行為規(guī)范。認(rèn)真貫徹國(guó)家制定的課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,教師無(wú)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。
具體活動(dòng)
1、在廣大教職員工中大力弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2、在全體學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、民族精神代代傳教育,組織學(xué)生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》等影片,激發(fā)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和團(tuán)結(jié)向上、互相幫助的集體意識(shí)。
3、在全校進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育,營(yíng)造文明禮貌、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、多做好事的校園風(fēng)氣,愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、文明服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)風(fēng)尚,尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)學(xué)生的良好教學(xué)氛圍。
4、在全校廣泛開(kāi)展科普教育、法制教育和心理健康教育。
。ㄈ┬oL(fēng)校貌校園文化建設(shè)好
學(xué)校有校訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī),要求師生人人知曉,人人做好。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》和《中小學(xué)生守則》以及學(xué)校要求等,引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習(xí)、生活方式。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生勤奮好學(xué),積極向上;教師為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);干部勤政廉潔,開(kāi)拓進(jìn)取。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作。抓好校園安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)品和貴重物品的管理,分工負(fù)責(zé),堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故。重視強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督管理,教室衛(wèi)生落實(shí)到人。校園環(huán)境優(yōu)美,布置得當(dāng)。我們營(yíng)造整治優(yōu)美的校園環(huán)境,繼續(xù)推進(jìn)校園綠化、美化、硬化工作。
一是抓好校園綠化工作。大力開(kāi)展群眾性的綠化活動(dòng),組織師生開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)樓前和操場(chǎng)南側(cè)綠化美化工作,爭(zhēng)取校園綠化覆蓋率達(dá)到30%。
二是做好校園美化工作,及時(shí)做好校園廢舊建筑物和無(wú)用設(shè)備的拆除更新工作,重點(diǎn)抓好校門(mén)、教學(xué)樓的美化,用文明用語(yǔ)標(biāo)牌和學(xué)生作品布置走廊的,拓展視覺(jué)空間,做到環(huán)境育人。同時(shí),抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,理順管理體制,落實(shí)長(zhǎng)效管理措施,全面落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生承包責(zé)任制。加大督查力度,繼續(xù)抓好教學(xué)秩序,杜絕違紀(jì)行為,提倡說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
。ㄋ模﹦(chuàng)建工作扎實(shí)開(kāi)展。
1、創(chuàng)建氛圍濃厚
學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)建“文明學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由全體教職工參加的創(chuàng)建“文明學(xué)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的實(shí)施,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)有全面責(zé)任,并在制度、人力、財(cái)力、物力等方面予以安排和保證,各學(xué)科積極相應(yīng),定期研究創(chuàng)建工作,制訂計(jì)劃,分析、檢查、落實(shí)創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓,兩手硬,確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。按照目標(biāo)和責(zé)任,做到事事有人管,件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量,經(jīng)常性地督促檢查,對(duì)創(chuàng)建工作的先進(jìn)典型,及時(shí)給予宣傳和表彰,并列入量化考核內(nèi)容,為創(chuàng)建文明學(xué)校創(chuàng)造良好的'氛圍。
2、創(chuàng)建內(nèi)容豐富
深化學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,抓好“文明班級(jí)”、 “四好學(xué)生”、“美德少年”等基礎(chǔ)性創(chuàng)建評(píng)比工作。提倡科學(xué)、破除封建迷信;提倡文明,克服愚昧落后;提倡節(jié)儉,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。進(jìn)一步深化“文明學(xué)!眲(chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題:
1、部分教育設(shè)施及標(biāo)語(yǔ)陳舊,廁所外墻的美化及教育化,亟待解決。
近年來(lái),我校辦學(xué)條件和硬件建設(shè)有較大改善,特別是校安工程實(shí)施以后,舊教學(xué)樓已拆除重建,校園環(huán)境得到很大提升。但校內(nèi)的池塘沒(méi)有防護(hù)欄,此處存在較大的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí),均要出現(xiàn)堵車現(xiàn)象,存在一定的安全隱患。
3、由于學(xué)校資金緊張,相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展較少。
三、下一步的打算
1.針對(duì)上述問(wèn)題,學(xué)校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和幫助,力爭(zhēng)盡可能多的解決問(wèn)題,消除隱患。
2.不斷挖掘內(nèi)部潛力,在既有的條件下把工作做得更完善完美。
3.加強(qiáng)管理,在環(huán)境衛(wèi)生,校容校貌上做到無(wú)死角。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為。
5.牢固樹(shù)立安全意識(shí)、真抓實(shí)干,采取更加有效的措施,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
校園文化陣地自查報(bào)告 13
校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái),我校堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、學(xué)校基本情況
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北,寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò),交通十分便利。學(xué),F(xiàn)有11個(gè)班級(jí),學(xué)生495人,教職工30人。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè),占地11000平方米,建筑面積2585平米,投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設(shè)工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等,切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
(一)強(qiáng)化校園文化管理,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),德育處校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管,使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化,才能辦好學(xué)校”的共識(shí),從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。
。ǘI(yíng)造校園文化氛圍,讓文化育人于無(wú)形
我們著眼校園一花一草、一樹(shù)一木,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受。
一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室、語(yǔ)音室等,各室有各室的特點(diǎn),雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進(jìn)干部,組建了陣容強(qiáng)大的綜治工作隊(duì)伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應(yīng)急小組。做到了綜治工作有專門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專職人員管理,有專題檢查評(píng)比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試行方案》,落實(shí)了各層次責(zé)任人的'工作職責(zé),簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀。綜治工作室張貼了各項(xiàng)管理制度,設(shè)立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請(qǐng)假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況,并認(rèn)真研究對(duì)策,及時(shí)排除各種安全隱患,做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理,為教師、學(xué)生、員工辦理了證件,嚴(yán)格執(zhí)行了校門(mén)管理制度,有效地控制了進(jìn)出校園的人員,確保了學(xué)校人身和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統(tǒng)籌安排,綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí),涉及到工作的方方面面,甚至涉及到每一個(gè)人,因而需要統(tǒng)籌兼顧,分層管理,責(zé)任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責(zé)任狀,從教學(xué)到管理到服務(wù),從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生,從課堂到食堂到宿舍,都明確了綜治安全的內(nèi)容和責(zé)任,做到了事事有人管,時(shí)時(shí)有人抓,不會(huì)出現(xiàn)治安死角。對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀(jì)違法行為,我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識(shí)培訓(xùn)等形式,幫助學(xué)生明辨是非,革除陋習(xí),樹(shù)立新風(fēng),培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣,做到了防患于未燃,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高,自我防范能力得到了增強(qiáng)。
四、嚴(yán)肅校紀(jì)、規(guī)范管理
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力,來(lái)規(guī)范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育,平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度,狠抓學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)。對(duì)品行不正,違反紀(jì)律,屢教不改的學(xué)生給予紀(jì)律處分,并列入重點(diǎn)跟蹤監(jiān)護(hù)對(duì)象。嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理,嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān),杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園,減少社會(huì)不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作,保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)生的課余生活和節(jié)假日的管理,嚴(yán)禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,反對(duì)鋪張浪費(fèi),杜絕攀比行為。維護(hù)公共秩序,大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境,不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊,群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區(qū),周邊是農(nóng)村,治安狀況比較復(fù)雜。開(kāi)學(xué)初,一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事,也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強(qiáng)保衛(wèi)力量,聘用了三名年輕力壯、認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安,成立了綜治工作室,組建了突發(fā)事件應(yīng)急小組,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏,及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔(dān)了學(xué)生放學(xué)回家路上的護(hù)送任務(wù),確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民,請(qǐng)求他們的支持和協(xié)助,起到了很好的效果。學(xué)校周圍有大片的果園,我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園,而且還要親民愛(ài)民,為果農(nóng)護(hù)理果園。我們嚴(yán)禁商販在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn),禁止外竄人員進(jìn)校推銷非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),做到了工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí),全校上下擰成一股繩,齊抓共管,學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當(dāng)然,我們還要繼續(xù)努力,不斷加強(qiáng)和改進(jìn),把這項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。
校園文化陣地自查報(bào)告 14
宿州市第二初級(jí)中學(xué)秉持“誠(chéng)信、勵(lì)志、奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“使教師獲得發(fā)展,使學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念,以我市建立全國(guó)文明城市為契機(jī),將建立文明校園各項(xiàng)建議和學(xué)!胺酪摺钡木唧w內(nèi)容工作結(jié)合,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平,積極主動(dòng)提升校園環(huán)境,獲得了明顯實(shí)效,現(xiàn)自查匯報(bào)如下:
一、思想道德建設(shè)
1、在校園、班級(jí)內(nèi)顯要位置充份展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公益廣告,師生知曉率超過(guò)100%。融合學(xué)校實(shí)際,使社會(huì)各界教師認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入課堂、入教材、入頭腦,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)帶入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中,并緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵多樣的各類教育活動(dòng),經(jīng)常抽檢師生誦讀情況,及時(shí)發(fā)布。
2、該校非常重視民族精神培育,開(kāi)展一系列弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神、民族復(fù)興夢(mèng)想的“中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育,團(tuán)委和教務(wù)處結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開(kāi)展個(gè)人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專題教育活動(dòng),組織形式多樣,參與面廣,使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國(guó)夢(mèng)”深入扎根心田。
3、通過(guò)各種形式強(qiáng)化學(xué)生津津樂(lè)道《中小學(xué)生守則》和《中(大)學(xué)生日常行為規(guī)范》,培育學(xué)生的日常行為習(xí)慣,同時(shí)學(xué)校注重積極開(kāi)展防治未成年人犯罪工作。
4、深化德育課程改革探索,挖掘?qū)W科德育元素,把思想道德教育有機(jī)地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。各班級(jí)自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際、展現(xiàn)地域特色,與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程,利用班會(huì)課實(shí)施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度完善,學(xué)校創(chuàng)建了心理咨詢室,存有國(guó)家級(jí)心理咨詢師兩位,建立健全學(xué)生心理健康檔案,能夠根據(jù)相同年齡段學(xué)生身心蛻變特點(diǎn)與規(guī)律,針對(duì)學(xué)生實(shí)際須要,有效率積極開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng),及時(shí)對(duì)存有心理問(wèn)題的學(xué)生展開(kāi)有效率心理勸導(dǎo)或提供更多心理咨詢服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、積極主動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,黨務(wù)官方制度全面落實(shí)妥當(dāng),積極主動(dòng)全面落實(shí)“三會(huì)一課”制度,定期非政府積極開(kāi)展黨員自學(xué)教育活動(dòng),深入細(xì)致搞好黨員筆記。利用節(jié)假期非政府黨員至紅色基地參觀自學(xué),著重培育黨員后備力量,強(qiáng)化黨員志愿者隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案,由李校長(zhǎng)牽頭,王校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),明確職責(zé),分部門(mén)部署,職責(zé)分明,各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。有投入保障、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰。
3、推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,掌權(quán)與監(jiān)督制度完善,領(lǐng)導(dǎo)班子清正廉潔高效率、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作,存有民主公平的交流氛圍和科學(xué)有效率的決策機(jī)制,民主評(píng)議信譽(yù)度低。認(rèn)真貫徹民主集中制,學(xué)校教代會(huì)制度完善,定期非政府,程序規(guī)范;建有校務(wù)公開(kāi)欄、校長(zhǎng)接待日、校園開(kāi)放日等家校溝通交流機(jī)制,社會(huì)滿意度低,校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進(jìn)依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和各類管理標(biāo)準(zhǔn)及要求,嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標(biāo)準(zhǔn)》,制定具體的落實(shí)管理目標(biāo),做到規(guī)范辦學(xué),廉潔高效有特色。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、師德建設(shè)。每周一下午的例會(huì)加強(qiáng)有關(guān)師德方面的'學(xué)習(xí)和教育,每學(xué)年進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行師德考核。通過(guò)定期推選師德模范,構(gòu)建多種宣傳交流平臺(tái),使廣大教師自覺(jué)遵守《教師道德規(guī)范》,弘揚(yáng)了正能量,形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專業(yè)化蛻變。不斷完善教師培訓(xùn)制度,制定了教師三年培訓(xùn)規(guī)劃,指導(dǎo)教師制訂專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展檔案;積極支持教師出席必要的培訓(xùn),全面落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓(xùn)建議;引入優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,定期積極開(kāi)展專題培訓(xùn),推動(dòng)教研與培訓(xùn)有機(jī)融合,充分發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)促進(jìn)作用;引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)平臺(tái)積極開(kāi)展教研活動(dòng),建設(shè)教師自學(xué)共同體。強(qiáng)化校際交流研討活動(dòng),積極主動(dòng)與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子,扣派遣一些優(yōu)秀教師至農(nóng)村任教。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,選拔任用班主任是關(guān)鍵,班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良,工作責(zé)任心強(qiáng),就能讓學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng),每學(xué)期開(kāi)始都要進(jìn)行一次班主任培訓(xùn),建立了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,提高了社會(huì)對(duì)該校班級(jí)管理的認(rèn)可。
4、全員育人機(jī)制。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》,踐行全員育人意識(shí),制訂切實(shí)可行的制度措施,立足課堂教學(xué)主渠道,將立德樹(shù)人目標(biāo)帶入各學(xué)科教學(xué)之中,同時(shí)實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人。同時(shí)拓寬育人渠道,全面落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人模式,鼓勵(lì)教師構(gòu)成高度關(guān)注全體學(xué)生的意識(shí),并創(chuàng)建對(duì)特定學(xué)生群體關(guān)懷制度,對(duì)特定群體學(xué)生存有針對(duì)性地積極開(kāi)展自學(xué)、心理輔導(dǎo)和生活扶貧工作。
四、校園文化建設(shè)
1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。該校始終秉持升國(guó)旗制度,每周一早上師生共同出席升國(guó)旗儀式,學(xué)校設(shè)立升國(guó)旗隊(duì),統(tǒng)一服裝,威武雄壯。
2、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng),形成傳統(tǒng)特色,師生參與廣泛。每年的元旦校團(tuán)委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì)”,讓學(xué)生放飛夢(mèng)想,展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重地域特色,開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程,例如書(shū)法、樂(lè)器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項(xiàng)目等,學(xué)生參與度高,學(xué)習(xí)效果明顯。
3、班級(jí)文化建設(shè)。各班級(jí)積極開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè),教室布置各具特色。班級(jí)布置“圖書(shū)角”、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)公約等,構(gòu)成較好的班級(jí)氛圍。
4、辦公室文化建設(shè)。各辦公室布置了各項(xiàng)規(guī)章制度及師德規(guī)范,桌椅擺放整齊,地面干凈,每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評(píng)比,形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書(shū)室建設(shè)。校圖書(shū)室存有專門(mén)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理,制訂并完善圖書(shū)借書(shū)制度,圖書(shū)開(kāi)賣(mài)管理規(guī)范,圖書(shū)利用率低。
五、校園環(huán)境建設(shè)
1、教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理采用。該校教學(xué)設(shè)施齊全,規(guī)劃合理,教室、功能室搭載能夠滿足用戶正常教育教學(xué)市場(chǎng)需求,校園整體規(guī)劃布局合理,教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域分區(qū)得宜。學(xué)生公寓、食堂、浴室布局齊全,設(shè)計(jì)合理,體育場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,給學(xué)生提供更多了較好的生活自學(xué)環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛(wèi)生,每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比,校園整潔、優(yōu)美,無(wú)衛(wèi)生死角。校園綠化得當(dāng)、養(yǎng)護(hù)佳,景觀有特色、有文化內(nèi)涵。校園美化具有一定的實(shí)用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性,師生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。
3、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。首先展開(kāi)大力宣傳,布置了“積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”專門(mén)宣傳櫥窗,每周展開(kāi)一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng),并使教室、食堂、宿舍整潔干凈。為了構(gòu)筑心理健康服務(wù)積極支持網(wǎng)絡(luò),協(xié)助未成年人培育健全人格和較好心態(tài)。學(xué)校向家長(zhǎng)播發(fā)了“并致家長(zhǎng)的一封信”,提倡非政府“小手拉大手”活動(dòng),教育引導(dǎo)青少年助推家長(zhǎng)主動(dòng)弘揚(yáng)身心健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),校園安全機(jī)構(gòu)完善、制度齊全,監(jiān)控、安保等設(shè)施到位,使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度,人防、技防、物防落實(shí)到位。有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案。開(kāi)足安全課,并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),定期組織安全主題教育,定期組織安全演練活動(dòng)。20xx年5月13日進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況較好,存有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,存有健全的上時(shí)放學(xué)安全管理制度。
6、建設(shè)節(jié)約型校園。該校加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè),節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)有部署、有措施、有成效,學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生健康消費(fèi)理念和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
六、活動(dòng)陣地建設(shè)
1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。學(xué)校設(shè)有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地,面向廣大師生、家長(zhǎng)宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內(nèi)容,形式多樣,主題突出,輿論導(dǎo)向正確,受眾面廣,設(shè)施運(yùn)行良好,材料詳實(shí),起到一定的宣傳引導(dǎo)作用。
2、新媒體陣地建設(shè)。存有設(shè)計(jì)美觀、板塊合理的校園微博,刊登內(nèi)容健康向上,輿論評(píng)價(jià)不好。每學(xué)期至少積極開(kāi)展一次有助于學(xué)生身心健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng),積極主動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生文明玩游戲,有效率鼓勵(lì)學(xué)生靠近有害信息。
3、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。該校團(tuán)支部有專門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)固定場(chǎng)所,設(shè)施齊全,管理規(guī)范,氛圍濃厚。
4、課外課堂教學(xué)基地建設(shè)。學(xué)校團(tuán)委融合區(qū)域?qū)嶋H,有效率資源整合各方資源,創(chuàng)建校外學(xué)生課堂教學(xué)基地,為學(xué)生參予課堂教學(xué)社會(huì)課堂教學(xué)提供更多場(chǎng)所構(gòu)建平臺(tái),構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制,定期非政府學(xué)生積極開(kāi)展形式多樣的社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng),存有方案、存有措施、存有實(shí)效。
總之,在全校師生共同努力下,文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績(jī),但仍有不足:個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀,自我意識(shí)過(guò)強(qiáng);一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足,對(duì)德育細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠;有些德育課注重形式,實(shí)效不足。今后,要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo),促其轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教育典型,以點(diǎn)帶面,打造生動(dòng)活潑的創(chuàng)建工作格局,努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺(tái)階。
校園文化陣地自查報(bào)告 15
校園文化建設(shè)自查報(bào)告校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌,是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn),它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。近期,在師生的共同努力下校園文化建設(shè)取得了一定的成效,根據(jù)要求教育局校園文化建設(shè)示范校評(píng)比方案,我們對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
總述:
本學(xué)期學(xué)校在校園文化健設(shè)上健全了各項(xiàng)制度,自籌資金近xx萬(wàn)元,重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。修建了師生黑板報(bào),植樹(shù)超過(guò)百棵,平整了操場(chǎng),校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。到處洋溢著蓬勃發(fā)展的生機(jī)。做了20多塊宣傳牌匾,分布在校園及室內(nèi)外項(xiàng)目的位置,創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍。為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校史室、各個(gè)興趣小組增添了活動(dòng)器材及備品。配備了過(guò)硬的.兼職教師,圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放。傳統(tǒng)教育為校園文化建設(shè)增添了亮麗的風(fēng)景線,從分利用廣播、板報(bào)、校報(bào)、早讀、比賽等形式在校園掀起高潮。極大的改變了學(xué)校面貌,使學(xué)生有一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、精神文化
1、目標(biāo)
學(xué)校有校園文化建設(shè)的方案,目標(biāo)明確,措施具體。學(xué)校圍繞著校園文化方案開(kāi)展活動(dòng),并取得了很好的效果。
2、辦學(xué)思想
(1)辦學(xué)理念清晰,發(fā)展目標(biāo)明確,在醒目位置有所體現(xiàn)。(辦學(xué)理念:一傳統(tǒng)文化做積淀的綠色校園,以信息技術(shù)為核心的優(yōu)質(zhì)教學(xué),以能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)的優(yōu)化活動(dòng)。發(fā)展目標(biāo):打造特色,規(guī)范管理創(chuàng)辦一所學(xué)生全面發(fā)展具有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和諧創(chuàng)新示范性的學(xué)校。)
。2)“五旗五徽五歌”、“學(xué)校平面圖”、“學(xué)校概況介紹”已懸掛在學(xué)校醒目位置,并得到師生的認(rèn)同和接受。
。3)三風(fēng)一訓(xùn)懸掛在學(xué)校門(mén)口
校風(fēng):“最好”是一時(shí)的標(biāo)志,“更好”才是教育永遠(yuǎn)的追求。教風(fēng):感悟新課標(biāo)踐行新理念
學(xué)風(fēng):今天比昨天好,明天比今天好,一天比一天好。
校訓(xùn):?jiǎn)⒌现腔凼斋@快樂(lè)
3、升旗
每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式,全體教師和學(xué)生都參加,各班輪流承擔(dān)升旗儀式的主持,儀式莊重,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。校歌在師生中傳唱每周四最后一節(jié)課團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)開(kāi)始前師生現(xiàn)唱校歌。每位學(xué)生都會(huì)唱校歌。校歌成為加強(qiáng)愛(ài)校教育的方式。
4、禮儀美
。1)學(xué)校有禮儀隊(duì)、文明崗、“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)開(kāi)展好。學(xué)校的禮儀隊(duì)在學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)發(fā)揮了重要的作用,學(xué)校的文明崗在各自的崗位上引導(dǎo)學(xué)生注意文明禮儀的修養(yǎng)。學(xué)!靶羌(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)”開(kāi)展扎實(shí)有效,學(xué)校有流動(dòng)紅旗,每周哪個(gè)班級(jí)被評(píng)為星級(jí)班級(jí),流動(dòng)金牌就掛在那個(gè)班級(jí)。
。2)全校師生認(rèn)真開(kāi)展“三心三德”教育。
。3)校內(nèi)講普通話,用文明用語(yǔ),重大節(jié)日師生統(tǒng)一穿校服。
二、物質(zhì)文化
1、綠化布置
校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、百花齊放,操場(chǎng)內(nèi)無(wú)雜物,平整潔凈。積極開(kāi)展“百棵大樹(shù)進(jìn)校園”工程。共植樹(shù)130多棵。
2、室內(nèi)美化
班級(jí)環(huán)境布置師生共同參與設(shè)計(jì),內(nèi)容實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)。給學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的平臺(tái),既有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,又是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,各項(xiàng)活動(dòng)記錄齊全。真正做到了讓墻壁說(shuō)話,讓環(huán)境育人。
辦公室布置美觀體現(xiàn)了各自學(xué)科的特點(diǎn)。
3、愛(ài)護(hù)綠化
綠化地區(qū)有護(hù)綠隊(duì)標(biāo)牌、綠化區(qū)內(nèi)整潔無(wú)雜物。
4、校園環(huán)境
。1)校園環(huán)境整潔無(wú)雜物、布局合理、有標(biāo)志性建筑、有花壇。
。2)走廊、教室、辦公室整潔整潔。
(3)車輛停放整齊、廁所清掃徹底。
5、周邊環(huán)境
校門(mén)口整潔,門(mén)口無(wú)攤點(diǎn),周邊環(huán)境治理良好。
6、收視媒體
多媒體教室、校長(zhǎng)室、中小學(xué)教導(dǎo)處、值班室接收新聞節(jié)目。
三、活動(dòng)文化
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局德育工作重點(diǎn),團(tuán)支部和少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),主要是結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。多年來(lái),我們堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。
以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。主要形式有觀看愛(ài)國(guó)主義影片、參觀校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會(huì)、感恩教師征文等活動(dòng)為師生搭設(shè)了了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的平臺(tái)。
2、藝術(shù)社團(tuán)興趣小組
。1)文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)“放飛”校報(bào)的編輯工作、展現(xiàn)師生風(fēng)貌,反應(yīng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)校成立了多個(gè)興趣小組,每周四下午的最后一節(jié)課有專門(mén)的教師組織興趣小組的同學(xué)開(kāi)展活動(dòng),如繪畫(huà)小組、合唱隊(duì)、手工制作小組、舞蹈隊(duì)等。
3、學(xué)校在6月份舉辦了藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、讀書(shū)閱覽
圖書(shū)室布置符合圖書(shū)室要求,有兼職的圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)為學(xué)生借閱圖書(shū)。并做好借還記錄。閱覽室定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。學(xué)校的圖書(shū)利用率很高。
校園文化陣地自查報(bào)告 16
為認(rèn)真貫徹許昌市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》精神,我校對(duì)校園文化認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾,對(duì)學(xué)校的校園進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì),嚴(yán)格按文件精神貫徹落實(shí)。
通過(guò)此次自查自糾,我們深刻認(rèn)識(shí)到:校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍,以陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)筑健康的人格,全面提高實(shí)學(xué)生素質(zhì)。校園文化是一所學(xué)校綜合力的重要體現(xiàn)。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái),是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn),也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化能以鮮明正確的政治導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生,以獨(dú)特的氛圍潛移默化影響、規(guī)范學(xué)生。因此,我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),校園文化著力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
整改后的校園文化建設(shè),倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。校園文化建設(shè)重點(diǎn)宣傳馬克思主義文化,中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中國(guó)革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。
校園文化是學(xué)校師生共創(chuàng)和認(rèn)同的文化價(jià)值的表現(xiàn),并通過(guò)學(xué)校師生的精神面貌、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面體現(xiàn)出來(lái)。校園文化力求簡(jiǎn)單一些、簡(jiǎn)潔一些、明快一些、清新一些,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余相對(duì)放松一些。創(chuàng)建輕松、愉快、安全、寧?kù)o、勤奮、向上的校園文化,形成健康活潑的心理環(huán)境和勤奮向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
總之,通過(guò)校園文化實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、形成良好品德、提高藝術(shù)修養(yǎng)。充分發(fā)揮了學(xué)校自然資源的德育、智育、體育、藝術(shù)教育等功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高質(zhì)量人才。
校園文化陣地自查報(bào)告 17
為了進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)向深層次、高品位發(fā)展,不斷提升學(xué)校管理教學(xué)水平,本學(xué)期,我校在鞏固原有的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃,早準(zhǔn)備,積極開(kāi)展了一系列工作,使我校校園文化建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階,并在學(xué)區(qū)組織的自查自評(píng)中取得了第二名的好成績(jī),F(xiàn)將我校本學(xué)期的校園文化建設(shè)工作向檢查領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正:
一、環(huán)境文化方面
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視校園文化、四項(xiàng)工程建設(shè)工作,曾多次召開(kāi)教工會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作,學(xué)校按照“保成果、提品位,促發(fā)展”的工作思路,制定長(zhǎng)期規(guī)劃和近期奮斗目標(biāo),并寫(xiě)入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中,按計(jì)劃積極開(kāi)展此項(xiàng)工作,并取得了一些成績(jī)。
2、提出了“讓學(xué)生成才、讓教師成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)思想和“抓管理、強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、促發(fā)展”的管理理念,制定了“以人為本,德育為首,質(zhì)量立校,管理強(qiáng)校”的校風(fēng);“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、樂(lè)教、創(chuàng)新”的教風(fēng);“尊師愛(ài)生,勤學(xué)重教”的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)雷鋒活動(dòng)、成績(jī)表彰、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),營(yíng)造了校園文化氛圍,取得了良好的效果。
3、定期對(duì)校內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃,保持校內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。
4、投資近9000多元對(duì)所有教室和部分辦公室墻壁和門(mén)窗進(jìn)行了粉刷和油漆,使教室窗明幾凈。
5、投資近32000余元硬化校園400多平方米,投資近6000元制作不銹鋼護(hù)欄72米。
6、給每個(gè)教室制作,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》噴繪掛圖各一套,給每個(gè)辦公室制作高檔壁畫(huà)各一塊,增加了校園文化氛圍。
7、布置校園文化墻一面近100平方米。
8、對(duì)各班教室和多媒體教室進(jìn)行了重新布置。各班有評(píng)比欄、學(xué)生手工作品等,教室布置新穎美觀。教室、辦公室衛(wèi)生干凈,布置合理。
9、購(gòu)買(mǎi)室外垃圾桶4個(gè)、室內(nèi)垃圾桶6個(gè),給每個(gè)辦公室購(gòu)買(mǎi)高檔洗臉盆架和垃圾桶,電熱水壺各一個(gè)。
二、管理文化方面
1、制定了切實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案,并按方案進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
2、重視各種資料的收集和整理,對(duì)學(xué)校資料進(jìn)行歸類整理和補(bǔ)充完善。
3、重視班務(wù)管理,重新修訂了部分制度,加強(qiáng)了班務(wù)管理。
4、制定了,《校園安全工作計(jì)劃》和《安全應(yīng)急預(yù)案》,進(jìn)行了安全應(yīng)急演練,設(shè)立安全工作記錄和來(lái)人登記冊(cè),在校門(mén)口安裝交通警示牌和減速帶,加強(qiáng)校園安全工作。
5、圖書(shū)、儀器等設(shè)備正常使用,發(fā)揮了很大效益。
6、在營(yíng)養(yǎng)室內(nèi)配備了滅蒼蠅燈和留樣冰箱,并按要求供應(yīng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐。
7、開(kāi)設(shè)了教室灶,解決了教師吃飯問(wèn)題,調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
三、人文文化方面
1、制定了《德育工作計(jì)劃》,加強(qiáng)了對(duì)師生的'思想教育工作。
2、按計(jì)劃開(kāi)展了各種興趣小組活動(dòng)和開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)雷鋒、五一運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)。
3、為了豐富學(xué)生的課余生活,每天早上第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上組建了校園集體舞方隊(duì),通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的豐富了學(xué)生的課余生活,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、整理編輯了《花樣跳繩》,《我的家鄉(xiāng)》等校本課程。
5、各班有精美的學(xué)生手工作品。
四、存在的問(wèn)題
1、學(xué)校廁所年久失修,已成危房。
2、學(xué)校地處公路沿線,學(xué)生上下學(xué)有安全隱患。
3、操場(chǎng)無(wú)圍墻,群眾的活動(dòng)影響學(xué)校的教學(xué)工作。以上匯報(bào)不妥之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
校園文化陣地自查報(bào)告 18
校園文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌,一個(gè)學(xué)校的文化教育力。健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”,又能在無(wú)形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂,具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。近年來(lái),我校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、學(xué)校基本情況
略
二、突出以人為本理念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
營(yíng)造高品位校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),而高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,20xx年開(kāi)始,我校提出了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,并在這種理念的指導(dǎo)下主要做了三項(xiàng)工作:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。
2、制訂規(guī)劃與實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管,使全校師生形成共識(shí),從而在校園中形成人人議論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)、人人以能為校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)而自豪的氣氛。
三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分,是“第二教師隊(duì)伍”,是學(xué)生的“第二課堂”,有利于陶冶學(xué)生情操、美化心靈、啟迪智慧。為加強(qiáng)校園文化建設(shè),20xx學(xué)年我們?cè)趯W(xué)校重新建設(shè)了校園櫥窗和校訓(xùn)屏風(fēng),又在學(xué)校的大門(mén)口建設(shè)了歡迎屏風(fēng)和部分文化角及小櫥窗等文化設(shè)施;同時(shí)多年還在校園的部分空地進(jìn)行了綠化建設(shè)。將校園的綠化、凈化、美化建設(shè)作為校園環(huán)境的主課題,營(yíng)造出了良好的育人氛圍。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。校園是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,這里的每一堵墻都是學(xué)生每天需要面對(duì)的。要讓校園里每一堵墻說(shuō)話,就要賦予學(xué)生校園生活的每一細(xì)節(jié)以豐富的生命力,并使其成為陶冶感染學(xué)生的“主體的畫(huà),無(wú)聲的詩(shī)”。為此xx小學(xué)搭建學(xué)生與偉人對(duì)話、與科學(xué)對(duì)話、與藝術(shù)對(duì)話、與文明對(duì)話的平臺(tái),讓校園每一面墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。走進(jìn)峰源小學(xué)你就能看到這樣的情景:
1、讓走廊變教育殿堂。
小走廊、大世界,峰源小學(xué)充分發(fā)揮其育人功能。教學(xué)樓的走廊、樓道成為孩子遨游古詩(shī)海洋、數(shù)學(xué)世界的天地,使其真正成為孩子們一扇思想的窗口。瞧,那充滿著智慧光芒的名人警句,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)。
2、班級(jí)文化各具特色
無(wú)論走進(jìn)哪一個(gè)教室,都會(huì)看到令人耳目一新的班級(jí)文化版面,主題鮮明,各班都有一塊供師生展示的活動(dòng)園地,“豐收?qǐng)@”“碩果飄香”等,個(gè)個(gè)富有班級(jí)特色,讓師生的才華得到展示,放飛孩子們的童心,這個(gè)千姿百態(tài)的“活動(dòng)園地”成為校園一道靚麗的風(fēng)景。
3、讓“溫馨提示”伴隨成長(zhǎng)。
在峰源小學(xué)的校園,你總可以發(fā)現(xiàn)有許多溫馨的提示語(yǔ),如:“花木有情報(bào)春暉,同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉”、“手下留情花自香,腳下留意草如茵”等,這些兒童化的語(yǔ)言多角度地促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、狠抓校園文化建設(shè),提升學(xué)校文化品位
在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化的同時(shí),我們還以內(nèi)在激勵(lì)為指導(dǎo)思想,本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念,學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、積極開(kāi)展德育活動(dòng)
學(xué)校以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話、魅力展示等形式,開(kāi)展了“感恩活動(dòng)”、“文明禮儀伴我行”、講中華美德故事、師生座談會(huì)等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。
我校長(zhǎng)期開(kāi)展“彎腰一小步,文明一大步”活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們無(wú)論在校內(nèi)校外,只要看見(jiàn)地上有垃圾就主動(dòng)彎腰拾起,使自已路過(guò)之處、停留之處、活動(dòng)之處不留下任何垃圾。同時(shí),主動(dòng)完成一些力所能及、舉手之勞的事情,為美化校園、方便他人做出一份貢獻(xiàn)。
我們每周制定一個(gè)德育主題,再配合主題提出一句鮮活通俗的名人名言,讓學(xué)生記在心間,用以指導(dǎo)行動(dòng)。召開(kāi)了“行為規(guī)范,我先行”為主題的班隊(duì)會(huì),制作“文明提醒卡”,撰寫(xiě)糾正不文明習(xí)慣的感受小作文。開(kāi)展“感謝師恩”“慶國(guó)慶,盼統(tǒng)一”“尊老愛(ài)幼”“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)有責(zé)任感的小學(xué)生;做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。
2、開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。
良好的環(huán)境能感染和熏陶人。為此,我們著力打造“書(shū)香校園”。讓教師、學(xué)生通過(guò)閱讀與人類崇高精神對(duì)話,從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,從書(shū)籍中尋找生活的榜樣,從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈,從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣。
為了營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍,我們?cè)谟箔h(huán)境和軟環(huán)境上下功夫,校園內(nèi)懸掛了永久性標(biāo)語(yǔ),布置了“必讀必背”畫(huà)廊,各班教室內(nèi)設(shè)制了小書(shū)架、閱讀平臺(tái),教室內(nèi)有閱讀建議、名人名言等,成為校園又一道亮麗的風(fēng)景。置身于這具有濃郁書(shū)香氛圍的校園,人們不自覺(jué)地就會(huì)被讀書(shū)的氣氛所感染,產(chǎn)生讀書(shū)的激情,萌生讀書(shū)的欲望。與此同時(shí),我們還在培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣和品味這個(gè)軟環(huán)境上下功夫,除了組織教師們進(jìn)行校本研修外,還有一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是開(kāi)展教師集體讀書(shū)活動(dòng)和交流讀書(shū)心得。學(xué)生呢,每天中午13:00—13:25這個(gè)固定時(shí)間,在老師的帶領(lǐng)下,朗誦老師推薦的必讀必背篇目,積淀豐富的語(yǔ)言,獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng),提高其道德情操,審美情趣。我校教師舉行了讀書(shū)交流會(huì);基本功競(jìng)賽;美文誦讀等比賽。學(xué)生開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì);美文誦讀;作文競(jìng)賽等活動(dòng),幫助師生不斷豐富自我,營(yíng)造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
3、積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校充分利用小廣播、宣傳欄、讀書(shū)征文、法律、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。用先進(jìn)的文化覆蓋整個(gè)校園。讀書(shū)和征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、“祖國(guó)在我心中”的書(shū)畫(huà)手抄報(bào)展等活動(dòng),既弘揚(yáng)了先進(jìn)文化,營(yíng)造了文明和諧,健康向上的文化氛圍,使先進(jìn)文明覆蓋到校園的每一個(gè)角落,又豐富了學(xué)生的校園生活,啟迪了智慧,陶冶了情操。
4、開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng),活躍校園文化。
文化體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)生文化生活,營(yíng)造文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我校加強(qiáng)了學(xué)生體育、藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè),從學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際出發(fā),開(kāi)設(shè)了籃球、乒乓球、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組,使學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展特長(zhǎng)。學(xué)校定期舉辦“慶元旦”藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、廣播體操比賽,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我,展示自我,鍛煉自我的平臺(tái),擴(kuò)大了知識(shí)面,促進(jìn)了德育和美育工作,提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力,使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
五、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理,構(gòu)建制度文化
美國(guó)學(xué)者德魯克說(shuō)過(guò):“管理不只是一種學(xué)問(wèn),還應(yīng)是一種文化”。學(xué)校管理一是依靠制度管理,以規(guī)章制度約束人,另一個(gè)方面是人文管理,重在尊重人,依靠心靈的力量感化人。以人為本,建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制,是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。
在管理中我校淡化管理者的`角色和地位,在校長(zhǎng)認(rèn)真做人,踏實(shí)做事的管理理念指導(dǎo)下,管理者真正把師生當(dāng)成服務(wù)的對(duì)象,用自己的人格魅力吸引人,用表率作用感召人,用民主作風(fēng)尊重人,用真誠(chéng)關(guān)心打動(dòng)人,形成上下同心,使學(xué)校成為讓師生興奮、留戀的地方,使教師真正感受到做人的尊嚴(yán)和從教的幸福。古人云:“士為知己者死”。我們“知人”的目的是“善任”。“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。學(xué)校就根據(jù)教師的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、愛(ài)好特長(zhǎng),科學(xué)調(diào)配人才,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合,人盡其才,最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的聰明才智。當(dāng)然我們也根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況,建立健全工作機(jī)構(gòu),依靠教師制定各部門(mén)崗位職責(zé),完善管理制度,建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師值周值日制度,做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。在日常工作中,我們發(fā)揚(yáng)民主精神,主動(dòng)邀請(qǐng)教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理,發(fā)揮教師主人翁作用,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力,努力營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的人文氛圍,打造一支健康樂(lè)觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效、良性運(yùn)行。
我們改變以往單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師工作的方式,通過(guò)民主方式讓教師參與工作評(píng)價(jià)方案的研究制定《xx小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)》,廣泛征求教師意見(jiàn)和建議,從“德、能、勤、績(jī)”四大部分對(duì)教師工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理制度建設(shè),重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度,各班發(fā)放《班主任工作手冊(cè)》,建立班級(jí)管理制度、制定了學(xué)生禮儀要求、先進(jìn)班級(jí)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)等,并將有關(guān)制度和要求張貼教室,讓各項(xiàng)要求深入每位學(xué)生心中。學(xué)生會(huì)組織成立了相關(guān)監(jiān)督崗,每天對(duì)學(xué)生的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查,規(guī)范了學(xué)生管理,極大地促進(jìn)了學(xué)校校園文化建設(shè)。
然而校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要長(zhǎng)期積淀,不可一蹴而就。它的建設(shè)和發(fā)展不僅要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),還要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索,我們xx小學(xué)還是一所年輕的、發(fā)展中的學(xué)校,還要結(jié)合校情,把開(kāi)發(fā)課程文化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,使學(xué)校文化建設(shè)與每個(gè)教師的日常教學(xué)工作緊密聯(lián)系在一起,還要將學(xué)校特色與學(xué)校文化建設(shè)融為一體。由于受時(shí)間、空間、財(cái)力的限制,我校校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距。但我們堅(jiān)信:xx小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)之路上會(huì)創(chuàng)造更多奇跡,演繹更多精彩!
校園文化陣地自查報(bào)告 19
每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色,這就是每所學(xué)校的文化底蘊(yùn)。我校在幾十年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中沉淀積累極有特色、深厚的校園文化:以“不出胡集地區(qū),照樣享受優(yōu)質(zhì)教育”為理念的校園文化,它反映出了我校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求,是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富,是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn),是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)意識(shí)載體和廣闊途徑,它既反映學(xué)校的辦學(xué)水平,又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力。實(shí)施學(xué)校校園文化建設(shè),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長(zhǎng)的學(xué)生,創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化,同時(shí)也豐富了“依法治!钡膬(nèi)涵。我校校園文化,得到胡集鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民對(duì)我校的信任與肯定,已形成了優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌。
以這次全市校園文化建設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)為契機(jī),我們對(duì)我校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),自查自評(píng),根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下:
一、難能可貴,傳承弘揚(yáng)歷史——精神文化
精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂工程,學(xué)校的精神文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響,有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力,加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的前提和保障。我校努力關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活、工作,盡量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要,為教師自我展示搭建平臺(tái),讓教師感受到溫暖,產(chǎn)生歸屬感,依附感,從而調(diào)整心態(tài),平衡情緒,激發(fā)熱情,抨發(fā)出積極向上的精神風(fēng)貌。
為了將精神文化轉(zhuǎn)化為學(xué)校的精神動(dòng)力,我校一直以來(lái)把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái),以開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、主題班會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī),如三月“文明禮貌月”德育主題活動(dòng)開(kāi)展了“秉承傳統(tǒng)文明,弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng);以和諧社會(huì)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,開(kāi)展了紅五月歌詠比賽等活動(dòng)。今年,值抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日之際,我們?cè)俅谓M織“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引無(wú)一不是展現(xiàn)了我校對(duì)于精神文化的高度重視,不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學(xué)生,形成了學(xué)校精神文化的主旋律。
二、戰(zhàn)勝自我,變他律為自律——制度文化
管理不只是一種學(xué)問(wèn),還應(yīng)是一種文化。學(xué)校管理一是依靠制度管理,以規(guī)章制度約束人,另一個(gè)方面是人文管理,重在尊重人,依靠心靈的力量感化人。以人為本,建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制,是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。
。ㄒ唬、我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),堅(jiān)定依法治校意志,轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)依法治校意識(shí),轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色,倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神,提高管理水平。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況,建立健全工作機(jī)構(gòu),依靠教師代表大會(huì)制定各部門(mén)崗位職責(zé),完善管理制度,做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。成立了以校長(zhǎng)小民任組長(zhǎng),班子成員為副組長(zhǎng),處室、年級(jí)主任為成員的校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
。ǘ)、我校建立了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度。學(xué)校制定了《教師考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動(dòng)制度》、《考核制度》、《聽(tīng)評(píng)課制度》、《教師工作綜合評(píng)價(jià)》等。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對(duì)提高教師的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校全方位工作運(yùn)轉(zhuǎn)自如,確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。
(三)、建立了完備的學(xué)生管理制度:制訂了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胡集高中學(xué)生八大紀(jì)律》、《胡集高中十不準(zhǔn)》、《胡集高中學(xué)生寢室管理制度》等18項(xiàng)規(guī)定,各種規(guī)章制度強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
經(jīng)長(zhǎng)期歸檔、總結(jié)出的我校的規(guī)章制度體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn):“全”,規(guī)章制度是全方位的,做到事事有章可循;“細(xì)”,內(nèi)容具體明確,操作性強(qiáng);“嚴(yán)”,紀(jì)律嚴(yán)明,賞罰分明。各項(xiàng)規(guī)章制度深入人心,從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的具有胡集高中特色制度文化。
三、完善自我,促進(jìn)廉政發(fā)展——行為文化
我校制定了學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案。組織討論從嚴(yán)治黨、依規(guī)管黨主線,加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),如何把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置;經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入討論后,全校黨員干部領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和具體要求,撰寫(xiě)心得體會(huì),要求突出嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
舉辦以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的專題講座。廉政要求黨員干部要“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。長(zhǎng)期的黨風(fēng)廉政行為教育,全校黨員干部在廉潔自律問(wèn)題,能準(zhǔn)確把握好兩條:一能干事,二干凈,也就是既勤又廉,堅(jiān)決擁護(hù)“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”,堅(jiān)持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心在全校師生心目中樹(shù)立好形象。
我校堅(jiān)持走群眾路線,每年八月,全校教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作作風(fēng)進(jìn)行民主評(píng)議,百姓有呼聲,黨員有回應(yīng)。
正是由于黨員干部以強(qiáng)大的黨性意識(shí)、政治覺(jué)悟和組織觀念要求自己,將守紀(jì)律、自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循,講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,引領(lǐng)著胡集高中可持續(xù)的發(fā)展走過(guò)半個(gè)世紀(jì)。
四、展現(xiàn)自我,突出參與性——課堂文化
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,在教育理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,進(jìn)行課堂教學(xué)改革探索,構(gòu)建了具有學(xué)校自身特色的.理論與實(shí)踐體系完備的“開(kāi)放型教育模式”。它包括了“開(kāi)發(fā)型教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”、“開(kāi)放型課堂教學(xué)模式”、“開(kāi)放型活動(dòng)課程”、“開(kāi)放型校園文化氛圍”及“開(kāi)放型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”五大板塊。它融學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為一體,為教師和學(xué)生構(gòu)建了大的、整體的學(xué)習(xí)與發(fā)展氛圍。
課堂教學(xué)是一種共性的教育活動(dòng),而校本課程則可使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛(ài)好,并在各種創(chuàng)造性活動(dòng)中挖掘?qū)W生個(gè)性的潛在能力,增強(qiáng)自信心,讓學(xué)生充分施展才華,發(fā)展個(gè)性。為此,我們?cè)谛1菊n程開(kāi)發(fā)過(guò)程中將常規(guī)性教學(xué)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),學(xué)生人人參與、人人受益,為學(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺(tái),有力推進(jìn)了校園新課程文化建設(shè)。
本著“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、體現(xiàn)開(kāi)放、強(qiáng)調(diào)多元”的原則,創(chuàng)建并實(shí)施了具有我校自身特色的“發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)方案,引導(dǎo)每一位學(xué)生都有跳躍的渴望,都親歷跳躍的過(guò)程,都感悟和掌握跳躍的方法、技巧,都感受成功的喜悅。注重以激勵(lì)為手段,以發(fā)展為目的,評(píng)價(jià)時(shí)注重差異,方法多樣化,采用“我的感受、同學(xué)的稱贊、老師的叮嚀、家長(zhǎng)的期盼”使評(píng)價(jià)主體多元化。在新的評(píng)價(jià)中,學(xué)生收獲著成功,收獲著自信,快樂(lè)地成長(zhǎng)著;教師學(xué)會(huì)了賞識(shí),學(xué)會(huì)了理解,豐富、完善和提高著自我。
促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)校園環(huán)境藝術(shù)化,突出自身的辦學(xué)特色,學(xué)校創(chuàng)建了以書(shū)法、體育項(xiàng)目等特長(zhǎng)興趣課校本特色,讓孩子們?cè)趯?duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)中體悟藝術(shù)的魅力。
五、強(qiáng)化自我,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——環(huán)境文化
校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分,我校本著“三精”(立意精、規(guī)劃精、制作精)、“四化”(綠化、美化、香化、同化)、“五性”(教育性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、自主性)的原則,持續(xù)改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施,改善校園環(huán)境。
校園綠化覆蓋面積28000平方米,全校樟樹(shù)423棵,其中30公分以上的有二十余棵,20分公分以上的200余棵,其余也均在15公分以上,四季桂五十余棵,雪松17棵,棕榀樹(shù)49棵,柏樹(shù)4棵,枇杷樹(shù)11棵,廣玉蘭28棵(20公分以上)。20xx年又投資5萬(wàn)余元購(gòu)植5棵桂花樹(shù)。1998年12月被荊門(mén)市教育委員會(huì)授于“花園式學(xué)校”,校園道路通衢,柏油路面清亮,花香林茂:體現(xiàn)田園風(fēng)格的小憩園,師生都愛(ài)在此休憩;香樟樹(shù)綠樹(shù)成蔭為校園道路增加了靜謐、綠意;櫻花、紫薇、桂花、寒梅、錯(cuò)落有致,四季花香。一派公園文化氣息撲面而來(lái)。是莘莘學(xué)子陶冶情操讀書(shū)成材的理想圣地。
歷屆校長(zhǎng)親自掛帥“綠色生態(tài)校園”工作小組。我們把綠色教育與文化校園緊密和諧地結(jié)合在一起,把綠色學(xué)校硬件建設(shè)與軟件建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“綠色生態(tài)校園”活動(dòng),全體學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈,無(wú)紙屑雜物;宣傳欄、電子顯示屏宣傳內(nèi)容生動(dòng),融美化、文化、綠化于一體,同化學(xué)生不亂扔雜物,不隨地吐痰;師生愛(ài)護(hù)花草,不亂拆亂踏,不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);師生進(jìn)校園做到了“人人衣冠整,個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”。
一進(jìn)校門(mén)諸如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、;、校旗、;找粦(yīng)俱全。這些校園文字,有助于陶冶校園人的情操,激發(fā)校園人的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
幾度風(fēng)雨,幾度春秋。我校在以正確的理念指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)“五部曲”交匯成悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲,和諧共鳴,成績(jī)顯著,碩果累累。這幾年來(lái),我校取得了很多榮譽(yù),先后榮獲了“市文明學(xué)!、“市校風(fēng)示范學(xué)!薄ⅰ笆行l(wèi)生先進(jìn)單位”“荊門(mén)市高考工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮幾年來(lái),我校涌現(xiàn)出一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生典型。這些成績(jī)的取得,是全校師生共同努力的結(jié)果,更是進(jìn)行校園文化建設(shè)的結(jié)果。為了學(xué)校的更好發(fā)展:我校將一如既往地構(gòu)建高品質(zhì)校園文化平臺(tái),精心謀劃全方位人才的培養(yǎng),做到校園全面和諧,促進(jìn)學(xué)?彀l(fā)展。我們堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō):“花香時(shí)時(shí)修人性,綠籬道道筑愛(ài)心”,所以說(shuō)校園文化建設(shè)最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育,建設(shè)和諧校園,讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們相信,在教育局的大力支持下,在我們師生的共同努力下,我們一定會(huì)做得更好。
校園文化陣地自查報(bào)告 20
近年來(lái),我校堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)教育理念為指導(dǎo),全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校,深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系,藝術(shù)教育在揚(yáng)長(zhǎng)理念指導(dǎo)下取得初步成效。
一、課程的開(kāi)設(shè):
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程。音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中,通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,開(kāi)闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè)、美術(shù)能力和審美能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好,結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長(zhǎng),近幾年來(lái),自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程,開(kāi)設(shè)剪紙、紙藝、葫蘆絲、兒童畫(huà)等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專業(yè)輔導(dǎo)老師,有計(jì)劃、有秩序的開(kāi)展校本藝術(shù)課程。
二、活動(dòng)開(kāi)展:
我校堅(jiān)持突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng),能結(jié)合重節(jié)日慶典活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%,學(xué)校德育部門(mén)牽頭,每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié),活動(dòng)中,銹舞臺(tái)、科技制作比賽,操場(chǎng)馬路畫(huà)、給學(xué)生提供了揚(yáng)我特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示,提升自信,揚(yáng)師生藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動(dòng)主題,每次活動(dòng)前都會(huì)由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)商討活動(dòng)計(jì)劃,確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受家喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目,充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。在為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中,全校師生投入極的熱情,積極參加,充分展示了自己的才能和個(gè)性。
我校把德育教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。在老師的`帶領(lǐng)下,同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲,說(shuō)民族英雄的故事等。我校開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽,認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng),每天上下午課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)班班有歌聲,歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目,并把自選曲目做為班歌,并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動(dòng),提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量,揚(yáng)班級(jí)風(fēng)采。學(xué)校每天的課間操活動(dòng)安排校園集體舞內(nèi)容,師生共舞,陶冶情操。我校藝術(shù)特色為葫蘆絲,保證人手一個(gè),為了給學(xué)生提供良好藝術(shù)環(huán)境,學(xué)校每天中午11:00下課鈴響后葫蘆絲演奏的經(jīng)典曲目定時(shí)響起,學(xué)生聽(tīng)著幽雅的音樂(lè)午餐,受到全校教師的歡迎,學(xué)校還利用學(xué)校小廣播站,升旗儀式各種途徑給學(xué)生提供個(gè)體和班集體展示的機(jī)會(huì)。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、剪紙藝術(shù)隊(duì),使學(xué)校各個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì),各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃,遵循循序漸進(jìn)原則,系統(tǒng)的常年堅(jiān)持訓(xùn)練,教師定期組織學(xué)生有針對(duì)性參加區(qū)級(jí)以上的競(jìng)賽和社區(qū)展演活動(dòng),得到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備音樂(lè)專業(yè)教師一名,美術(shù)專業(yè)教師一名,配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專業(yè)本科學(xué)歷,有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力,周課時(shí)量均為19節(jié),在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘時(shí),藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇,學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過(guò)教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng),來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識(shí)。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源,發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力,讓每一塊墻面成為對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見(jiàn)班中具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì);走廊上隨處可見(jiàn)兒童畫(huà)、手工工藝品,剪紙等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品;“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累,這塊是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的教育,心智的完善恢天地。每位學(xué)生都能夠熟練掌握一門(mén)樂(lè)器葫蘆絲,并能熟煉吹奏曲目,學(xué)校的剪紙作品內(nèi)涵不斷提升,這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)越來(lái)越多受到師生家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平,音樂(lè)和美術(shù)老師先后參加了東師的培訓(xùn),順利結(jié)業(yè),并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)積極參與,力爭(zhēng)取得好成績(jī),在區(qū)美術(shù)繪畫(huà)比賽中我校美術(shù)作品獲一等獎(jiǎng)三名,二等兩名,三等一名,教師獲優(yōu)秀獎(jiǎng),創(chuàng)歷史最好成績(jī)。舞蹈區(qū)級(jí)比賽中我校自編的舞蹈《xx花》也獲得歷史最好成績(jī)。結(jié)果不重要,重要的是學(xué)校整體藝術(shù)工作的提升,學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的形成和發(fā)展。
五、藝術(shù)特色
對(duì)于美術(shù)和葫蘆絲特色課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),我校尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,促使學(xué)生形成了健全的人格。以滿足學(xué)生多方面興趣和個(gè)性的需求。結(jié)合我校實(shí)際,確立了“剪紙“葫蘆絲”特色課程。我們現(xiàn)已自行編制教材。這兩套校本教材,內(nèi)容由易到難,既有基礎(chǔ)知識(shí)和技能的講解、還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和操作,充分體現(xiàn)了特色教材的實(shí)效性與實(shí)用性。
我國(guó)有著悠久的歷史文化,為此,我校把著力點(diǎn)放在利用歷史文化弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的教育上!凹艏--特有的民間手工藝術(shù)和葫蘆絲民間樂(lè)器,它以其特的東方神韻、豐富多彩的變化,充分體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)!凹艏垺辈粌H具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名;凇凹艏垺焙秃J絲厚重的文化背景和美好的寓意,并便于取材,編制過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力、審美能力、創(chuàng)新能力及耐心、細(xì)心、愛(ài)心等優(yōu)良品格的形成,所以,我校把傳統(tǒng)藝術(shù)納入學(xué)校特色課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、推廣,將特色課程放入常規(guī)課中,考慮到課程特點(diǎn),使每位學(xué)生在課堂上都有所收獲。
六、不足及改進(jìn)措施
(一)、藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少,專業(yè)性還需進(jìn)一步提高,今后學(xué)校要加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識(shí)。
(二)、藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),不重視理論知識(shí)和技能技巧的教學(xué),人文素養(yǎng)有待提升。
(三)、經(jīng)費(fèi)投入力度不夠,雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。
(四)、藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位,作品整體質(zhì)量不高,不注重過(guò)程資料和作品的積累。
針對(duì)以上不足我校會(huì)力爭(zhēng)上下統(tǒng)一思想,提高對(duì)學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識(shí),從點(diǎn)滴小事做起,在完成上級(jí)相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外,進(jìn)行創(chuàng)造性開(kāi)展自選類藝術(shù)化工作。力爭(zhēng)學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
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