關于調查報告300字（精選7篇）
在出現(xiàn)了某些事件和情況后，我們通常要進行專項的調查，并根據掌握到的材料，形成調查報告。但是調查報告有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的調查報告300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查報告 篇1
一、問題提出
在小學生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說得好“一日之計在于晨”我們小組決定對身邊的學生進行調查。
二、調查方法
談話觀察法、問卷調查、上網查閱資料。
三、調查情況和資料整理
通過觀察的方法，發(fā)現(xiàn)了沒有吃早餐的學生上課注意力不集中，上課疲憊打瞌睡。
每天有吃早餐嗎？這一個問題在問卷14名同學中有一個學生有時不吃早餐，因為有時自己起得晚，就沒有時間吃早餐。也因為自己有時拖拉而造成了沒時間吃早餐的現(xiàn)象。而大多數的小學生早餐都有吃。早餐內容變化多樣嗎？有的學生的'早餐比較單一，這樣會引起沒有食欲和營養(yǎng)不良等癥狀。在問卷調查中的六個小學生里27%的學生吃早餐是單一的。而有些同學的早餐比較豐富，有兩種、三種或三種以上。這些學生的營養(yǎng)充足，上課注意力集中，不會說很快就餓肚子了。我調查的六個小學生里73%的小學生吃早餐是豐富的。
四、結論
現(xiàn)在早餐已得到了大家的重視，我向大家提出以下幾點：
�、傧Ｍ议L要對孩子負責，要給孩子做早餐。
�、谙Ｍ『⒁缢缙穑鍪驴旖�，不要耽誤吃早餐時間。
調查報告 篇2
一、問題提出
有些人為了獲取眼前的利益，不惜污染水源，造成許多國家缺水，污染水源帶來怎樣的危害呢？我們決定對水資源作一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關水資源的書籍、報刊、上網瀏覽相關信息。
2、走訪有關部門，了解亂污染嚴重后果。
三、調查情況和資料整理。
從書籍報刊上發(fā)現(xiàn)污水全世界每年約300萬噸。而在林業(yè)部門了解到污水導致大多數人喝了而死亡。
四、調查結果
1、資料顯示，全世界每年約有300萬噸水被污染。平均每分鐘約有30噸水被污染，照此下去，不出100年，世界上的水源幾乎不存在。多么觸目驚心的.數字呢！隨著水資源的減少，由此帶來的危害也越來越駭人聽聞。
2、水源的污染，也使綠色的植物也遭到了破壞，形成了大量的缺水狀態(tài)。近年來，我國頻發(fā)的洪澇災害，便是最沉痛的教訓。為了拯救人民，請不要污染水源。
調查報告 篇3
一、調查原因：
最近，同學么都用自己的零花錢到校園周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎樣花的，于是我和小霏同學一齊去進行調查。
二、調查：
我在小攤便邊望見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的`調料有危害。但是，我擠進去看了看，數了數，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。
三、分析和結論：
針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有必須的危害。
1、三無產品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。
四、推薦：
1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每一天都號召同學杜絕垃圾食品。
透過這次活動，同學們最后認識到三無產品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產品，他們對我們有極大危害！
調查報告 篇4
調查目地：
了解小區(qū)旁小河的水污染情況。
調查對像：
上面打魚的人，據那個叔叔說：最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。
上面還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里。
調查內容：
水有多少臟。
調查方式：
做實驗。
[1]我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發(fā)著臭味。
[2]在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。
調查時間：
20xx年xx月xx日。
調查結果：
造成水污染的.是一些不文明的居民和印染廠偷偷排放的污水。
調查體會：
我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！
調查報告 篇5
一、發(fā)現(xiàn)問題
我發(fā)現(xiàn)我們校門口的那條路十分擁擠，尤其是路口，擁擠的來一個縫都沒有。我準備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調查。
二、調查方法。
1、自己在路上看擁擠的.狀況和問題的原因。
2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問題的原因。
3、問一問經常飄過的爸爸媽媽。
三、調查狀況和資料整理。
1、經過我在路看擁擠哦問題。得知了，有錢的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開著車把孩子送到校門口。準備要拐出去，向左拐有孩子擋住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。
2、透過我訪問交警，明白有些人占道經營。占著地方，一個賣東西占十幾平方米，賣東西多了，路就會慢慢的減少了。
四、解決問題。
1、不讓人占道經營。
2、不要家長的車近路口。
3、放學時，先讓小學的人先放學，在讓初中的在放學。這樣路口就不會擁擠了。
調查報告 篇6
調查時間：
20xx年xx月xx日
調查地點：
網絡
調查目的：
減少社會錯誤用，提高人們的不寫錯能力。
調查資料分析：
我在網絡上，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯別，有的是無意寫錯，有的是為了更有吸引力的'吸引顧客。我認為產生錯別的原因有以下幾點：
1、同音混淆：在———再；
2、形近混淆有：既———即；
3、多筆少筆：胸———胸。
為了吸引顧客的廣告詞也很多，大多有以下幾點：
1、某電腦廣告詞：碼（馬）到成功
2、某網吧廣告詞：一鍵（見）鐘情
3、某蚊香廣告詞：默默無蚊（聞）
4、某壓力鍋廣告詞：得力煮（主）將。
這些錯別在我們生活中多得是，希望廣大市民能少寫錯別。有許多外國人正在學習漢，不要讓他們誤解，以免更多人寫錯別。
調查報告 篇7
一、調查目的：
通過對自己膳食營養(yǎng)的調查，來發(fā)現(xiàn)自己膳食搭配是否合理，并制定出適合自己的營養(yǎng)膳食，調整自己的'膳食結構，從而使自己身體更健康。
二、調查對象
姓名：秦亞蘭年齡：20性別：女身高：158cm
體重：42kg
三、調查方法
按照老師所講的營養(yǎng)膳食調查方法，采用詢問法。調查時間從20xx年3月16日到18日連續(xù)三天。記錄自己這三天攝入的各種主副食品的種類和數量。按《食物成分表》計算出自己每天各種營養(yǎng)素和能量的平均攝入值。
四、調查內容
1、調查連續(xù)三天的飲食
2、記錄并計算這三天的營養(yǎng)素的攝入量
3、與膳食營養(yǎng)參考攝入量做對比并做出評價
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