av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報(bào)告總結(jié)>工作總結(jié)>教師的工作總結(jié)

教師的工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-16 15:48:01 工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教師的工作總結(jié)八篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的教師的工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教師的工作總結(jié)八篇

教師的工作總結(jié) 篇1

  有喜有憂,有笑有哭,一學(xué)年的工作感受盡在此中。今天,站在期末的終點(diǎn),回顧走過的路,無不充滿著我辛勤的汗水。

  一學(xué)年來,我在政治思路上嚴(yán)格要求自己,能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)政治理論,改造自己的世界觀,更加熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛教育工作,平時(shí),積極參加政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項(xiàng)政治活動(dòng),每周的政治學(xué)習(xí),我都認(rèn)真學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,通過一學(xué)年的修養(yǎng),自己覺得政治上成熟了許多。

  教書育人,首先要方向明確,為此,我認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī),以黨的教育方針為行動(dòng)指南,自覺遵守師德規(guī)范,敬業(yè)愛崗。每天,晨光出露,我便來到了學(xué)校,傍晚,最后一個(gè)離開教室,為學(xué)生,我嘔心瀝血,這學(xué)年我承擔(dān)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),任務(wù)重,時(shí)間緊,為了出色完成教學(xué)任務(wù),我認(rèn)真地鉆研教材,編寫教案,以保證每一節(jié)課有質(zhì)量。學(xué)生的作業(yè),我認(rèn)真批改,并做好批改記錄。每一節(jié)課,都記有課后記錄,并及時(shí)反饋,調(diào)整教學(xué)方法,一學(xué)年來,我所任的學(xué)科成績(jī)明顯提高。在上學(xué)期期末全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)調(diào)驗(yàn)中,四(五)班的優(yōu)秀率、平均分名列前茅,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)也較好。

  面向全體學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,以人為本。對(duì)學(xué)生我極盡關(guān)愛,致力于保護(hù)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,學(xué)的愉快,學(xué)得有趣,對(duì)待學(xué)生,我不歧視,耐心輔導(dǎo),不厭其煩,與差生結(jié)對(duì)子取得了良好的效果。如我與四(五)班的z同學(xué),自從結(jié)了對(duì)以后,我經(jīng)常耐心的教誨他,開導(dǎo)他,并激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,當(dāng)他不懂的時(shí)候,總是仔細(xì)地講解,經(jīng)過一年的努力,他的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來的三四十分提高到七八十分。在平時(shí)善待學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),我總是樂意地幫助。

  努力學(xué)習(xí)新的教育理論和教育理念,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),為自己不斷補(bǔ)充源頭活水,及時(shí)了解教學(xué)信息,進(jìn)行教育改革和教學(xué)科學(xué)研究,認(rèn)真參加各級(jí)

  各類教研任務(wù),全學(xué)年聽課達(dá)20節(jié)。特別是這學(xué)期我上的.《歸一和歸總應(yīng)用題》的復(fù)習(xí)課。獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),在教研活動(dòng)的參與過程中,我都認(rèn)真虛心的想內(nèi)行學(xué)習(xí),并做好記載。平時(shí),根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,積極撰寫論文、案例、教學(xué)故事。我指導(dǎo)的《巧算工資》的數(shù)學(xué)小論文獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

  我非常關(guān)心,愛護(hù)我工作的學(xué)校,視校為家,為集體操勞,如每當(dāng)我看到在教室里不應(yīng)該亮燈的時(shí)候,不管是哪個(gè)班級(jí)的教室,我總是一聲不響地把燈關(guān)掉。我認(rèn)為學(xué)校的事無小事,無論份內(nèi)事,份外事,我都樂意做,認(rèn)真做。平時(shí)謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同事,不計(jì)較個(gè)人得失,作風(fēng)正派,禮貌待人,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,一學(xué)年全勤,從無遲到,早退,從無違紀(jì)犯規(guī)事件,為人師表。

  對(duì)待工作像夏天一樣火熱,對(duì)待同事像春天般的溫暖,對(duì)待學(xué)生像慈母般的關(guān)愛。一學(xué)年來,我從平實(shí)中走來默默無聞的耕耘在三尺講臺(tái),我將樂此不疲。

教師的工作總結(jié) 篇2

  一、思想政治方面。

  我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

  二、師德方面,加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師I碚為范”這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

  四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對(duì)性、有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的.努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的政治科成績(jī)。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問、多想、爭(zhēng)取更上一層樓。

教師的工作總結(jié) 篇3

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平?梢愿鶕(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。

  備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo)

  我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的'輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4、作業(yè)

  作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,多鼓勵(lì),多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動(dòng),并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

  作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級(jí)管理中,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

教師的工作總結(jié) 篇4

  現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人際關(guān)系方面的不正之風(fēng)對(duì)正處于身心發(fā)展時(shí)期的青少年影響很大;有的學(xué)生信奉“哥們義乞”,結(jié)交酒肉朋友,甚至“兩肋插刀為朋友”,尋釁鬧事打群架;有的好強(qiáng)逞強(qiáng),欺侮同學(xué);很多時(shí)候他們不懂得如何控制自己的情感,當(dāng)與別的同學(xué)起利益沖突時(shí),他們極易沖動(dòng)而爆發(fā)出不滿的情感,形成暴力行為,導(dǎo)致打架事件的發(fā)生。

  預(yù)防甚于治療,與其等到學(xué)生發(fā)生打架事件,不如我們身為老師防患未然,讓他們因?yàn)榱私獗舜、尊重彼此才不?huì)去用暴力去傷害對(duì)方。要解決這個(gè)問題,要加強(qiáng)實(shí)施預(yù)防性的輔導(dǎo)工作,可由以下幾個(gè)方面來實(shí)施:

  1、建立學(xué)生人際互動(dòng)的正確認(rèn)知

  在學(xué)校生活中,要有意識(shí)地通過各種渠道開展各類活動(dòng),讓師生之間、同學(xué)之間逐漸形成一種互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié)的關(guān)系。比如:組織學(xué)習(xí)小組,提倡學(xué)生中優(yōu)幫差,勞動(dòng)中強(qiáng)幫弱;師生平等對(duì)話等,均是行之有效的。同時(shí)還要看到具有暴力傾向的學(xué)生會(huì)將自己的暴力行為合理化,或以攻擊的方式來鞏固自己的地位,要防止暴力行為發(fā)生,要先針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)知加以矯正,以幫助他們建立正確的認(rèn)知。

  2、建立正確的價(jià)值體系

  教育他們逐步懂得社會(huì)中人與人之間的關(guān)系準(zhǔn)則和做人道理,學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體、同學(xué)、老師、家庭成員、吮及其他之間的關(guān)系,增強(qiáng)對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。教師應(yīng)該使學(xué)生了解正確的價(jià)值觀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)暴力行為并不是正常的人際關(guān)系互動(dòng)模式,并且進(jìn)一步教導(dǎo)學(xué)生積極正向的人生觀。

  3、提升學(xué)生處理人際沖突的能力

  首先要教育學(xué)生控制自己的`情緒,加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)技能訓(xùn)練,進(jìn)一步提升學(xué)生處理人際沖突的能力。其次要建立流暢的學(xué)生沖突的申訴通道,加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),平時(shí)學(xué)生和老師、家長(zhǎng)之間應(yīng)有盡量多的平等交流機(jī)會(huì),互相溝通增進(jìn)感情,同時(shí)了可解決同學(xué)在班級(jí)內(nèi)外所遇到的沖突和敵意,在這種形式下學(xué)生如果有什么委屈或遭遇暴力沖突,就會(huì)首先想到老師、家長(zhǎng),從而獲得較為合理的處理方式。

  4、以關(guān)心、接納為前題,幫助學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)

  有暴力行為的孩子,同學(xué)多半給予負(fù)面的評(píng)價(jià),其他學(xué)生就會(huì)鄙棄他等等,久而久之,學(xué)生便形成負(fù)面的自我概念,從此,對(duì)老師失去信息,對(duì)自己的行為也缺乏反省的能力。這就需要教師耐心細(xì)致地幫助同學(xué)釋除怨恨,平等待人,并在解決矛盾中使他們學(xué)會(huì)如何處理好人與人之間的矛盾,使同學(xué)們既友愛又有原則地相處,造成使每個(gè)同學(xué)都能感受到溫暖的大家庭氣氛。同時(shí)老師若能協(xié)助學(xué)生找到自己的興趣,經(jīng)常給予他們發(fā)揮所長(zhǎng)的機(jī)會(huì),學(xué)生得到某種程度的支持去做自己喜歡做的事,無形中增加其發(fā)展的空間,同時(shí)也維系了師生良好的情誼。

  發(fā)生這種事情時(shí),可從以下幾點(diǎn)著手進(jìn)行處理的:

  1、首先要讓學(xué)生冷靜

  當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時(shí)若你正好在現(xiàn)場(chǎng),要及時(shí)喝止動(dòng)武者,如認(rèn)識(shí)動(dòng)武學(xué)生,可直呼其姓名及喝其停手。要讓學(xué)生冷靜,老師先保持冷靜,不要被情緒牽動(dòng)。然后嚴(yán)厲地要求兩方學(xué)生分開。這時(shí)候?qū)W生處于情緒異常激動(dòng)的狀態(tài),表現(xiàn)為面紅耳赤,大口大口地喘氣。如果教師此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來教育學(xué)生的話,無疑于給這些學(xué)生火上澆油。因此,作為班主任,不妨讓學(xué)生在此時(shí)單獨(dú)冷靜冷靜,讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時(shí)間,等打架的同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來之后,教師再來處理也為時(shí)不晚。

  2、及時(shí)跟進(jìn),了解事件的原委

  在處理打架事件之前,我們必須先了解學(xué)生為何打架,才能及時(shí)的對(duì)癥下藥。一般說來,以下兩種類型容易誘發(fā)打架事件:一是嬉戲作弄型:青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現(xiàn)與眾不同心理,而發(fā)生破壞公物、欺負(fù)同學(xué)等動(dòng)作。攻擊行為較輕微,但發(fā)生的幾率最大。二是主動(dòng)報(bào)復(fù)型:因雙方互相有過節(jié)而懷恨在心,或仍心存不滿、不平,認(rèn)為需討回公道才得以扳回面子,消除憤怒,故采取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動(dòng),這種情最為可怕:所以等學(xué)生的情緒安全下來之后,就要著手調(diào)查打架事件的原委。此時(shí)學(xué)生已冷靜了,可以較平和地說出整個(gè)事情的經(jīng)過了。但是,盡管如此,學(xué)生在解釋自己打架的原因時(shí),往往會(huì)推卸自己的責(zé)任,千方百計(jì)所說事實(shí)不一致,不再找目睹整個(gè)事件的同學(xué)來了解事實(shí)的真相,得出較一致的說法,以此為我處理打架事件作好公下的準(zhǔn)備。

  3、疏導(dǎo)情緒,重建互信

  在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后,分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果。因此該批評(píng)時(shí)就批評(píng),絕不心軟。當(dāng)然,教師要善于批評(píng)教育架的學(xué)生,更要直面指出并批評(píng)糾正學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。同時(shí),我想教師應(yīng)尊重學(xué)生,和顏悅色地指出學(xué)生錯(cuò)誤。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情,曉之以理,”對(duì)照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,分析學(xué)生的錯(cuò)誤,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己違反了校紀(jì)校規(guī)以及打架事件的嚴(yán)重性和惡劣性,并提醒學(xué)生以此為戒,不要再犯。

  4、分清責(zé)任,適當(dāng)懲戒

  在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后,邀請(qǐng)雙方家長(zhǎng)到校溝通,共同處理學(xué)生過錯(cuò)行為。處理結(jié)果分成兩大部份,首先是處理打架事件,不管打架的原因?yàn)槭裁,雙方為對(duì)方花錢治傷,并給予一定的補(bǔ)償;其次處理打架事件的引起原因,錯(cuò)的一方對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任!由學(xué);蛘吣昙(jí)組繼續(xù)做相應(yīng)處罰!

  5、進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),澄清班級(jí)觀念

  打架事件造成的影響是惡劣的,如不給其它學(xué)生以警示,或許這一壞習(xí)慣會(huì)在班中蔓延開來,這極不利于良好的班風(fēng)的形成。因此,班主任必須及時(shí)以此為例,利用晨會(huì)課或者班會(huì)課對(duì)全學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育,引導(dǎo)全班學(xué)生分析打架事件的嚴(yán)重性和危害性,告誡學(xué)生們吸取教訓(xùn),遇事冷靜對(duì)待,適當(dāng)克制自己的沖動(dòng)情感,有話好說。

  從以前到現(xiàn)在,大家都應(yīng)該看過自己班上或別人班上發(fā)生過打架事件。但是,總是有些老師帶的班級(jí)卻幾乎沒有打架事件的發(fā)生,或者說是班級(jí)秩序優(yōu)良,學(xué)習(xí)氣氛融洽。我想大家都很想要當(dāng)這樣的老師吧!假如每位老師都能學(xué)習(xí)如何當(dāng)一位優(yōu)秀教師去管理班級(jí)的方法,并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)技能與學(xué)習(xí)技能,贏得學(xué)生的敬畏,這樣一來,班級(jí)打架事件要發(fā)生的幾率是微乎其微的。

教師的工作總結(jié) 篇5

  線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了,從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個(gè)人都有自己的想法,怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。

  首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識(shí),傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),線上授課老師在電腦的`這端,學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端,老師是對(duì)著電腦屏幕授課,無法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。

  我在教學(xué)時(shí)使用QQ屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻,在播放的同時(shí)邊暫停邊講解,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問解答,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),和學(xué)生不能直接問答,在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題,每個(gè)學(xué)生都提問到,根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果有問題再進(jìn)行講解,要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。有時(shí)候課程結(jié)束后,給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體,身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長(zhǎng)反映良好。

  線上課堂還在持續(xù)中,我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步,加油!

教師的工作總結(jié) 篇6

  回首一年來在XX特殊教導(dǎo)中心的教授教化工作,有必然的成果,也存在諸多不夠,總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)勞績(jī)

  本年度學(xué)習(xí)了五次然和培訓(xùn),一次三天的語(yǔ)言評(píng)估培訓(xùn)。

  然和霉畚學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解,也對(duì)特教工作的流程有清晰的了解。

 。ㄒ唬﹦倎淼綑C(jī)構(gòu)的孩子先做評(píng)估。依據(jù)孩子的障礙類型肯定教導(dǎo)偏向及內(nèi)容,每個(gè)類型的孩子都有他著重點(diǎn),然后訂定教導(dǎo)計(jì)劃和教授教化計(jì)劃。

 。ǘ┟鎸(duì)自閉癥孩子我們得知道孩子的艱苦有哪些,運(yùn)用好三大看念及四個(gè)策略,首先教師得清楚孩子不適當(dāng)?shù)男袨槭撬膶W(xué)習(xí)需求而不是孩子的`問題,在真實(shí)的情境中我們必要了解孩子的學(xué)習(xí)需求后實(shí)時(shí)輸入正確的行為并重復(fù)演習(xí),使孩子可以或許自力完成,達(dá)到內(nèi)在滿足。

  (三)在教授教化中注意的是:教案書寫讓我們明確上課目標(biāo)及應(yīng)對(duì)的策略,做到心里有數(shù),孩子呈近況況能自如應(yīng)對(duì)。

  教授教化前要做的首先是和孩子建構(gòu)好關(guān)系,關(guān)系建構(gòu)好了孩子才樂意和先生一起學(xué)習(xí)配合提高。

 。ㄋ模╆P(guān)于找孩子的學(xué)習(xí)需求:讓人觀著不舒服,必要提示或幫助的都是顯性學(xué)習(xí)需求;交流·處置懲罰問題措施等都是孩子隱性學(xué)習(xí)需求,先生能正確的找出孩子的學(xué)習(xí)需求能力夠有針對(duì)性的演習(xí),贊助到孩子。蘭州XX特殊教導(dǎo)中心教師X

  首先不會(huì)盲目的教授教化,對(duì)付語(yǔ)言欠好的孩子首先做的是言語(yǔ)功能評(píng)估和口肌評(píng)估,只有評(píng)估后找到孩子的艱苦點(diǎn)后再針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

  孩子發(fā)音欠好,首先觀孩子的障礙表現(xiàn),然落后行評(píng)估,評(píng)估中包括言語(yǔ)功能評(píng)估和口肌評(píng)估,評(píng)估后便是目標(biāo)音的誘導(dǎo)發(fā)音,可以按照聲母韻母的發(fā)音技術(shù)闡發(fā)記錄表來演習(xí)發(fā)音。

  想要孩子有更大的提高就得家庭和學(xué)校的同步訓(xùn)練,先生把近來孩子訓(xùn)練的內(nèi)容和措施詳細(xì)的見告家長(zhǎng),家長(zhǎng)在家庭中從喂食方面進(jìn)行訓(xùn)練。還有集體課先生大活動(dòng)和感知覺方面的訓(xùn)練,感知覺包括:觸覺/均衡覺/本體覺,大活動(dòng):肌張力和肌力的訓(xùn)練。孩子的提高會(huì)很快。蘭州XX特殊教導(dǎo)中心教師工作總結(jié)

  二、工作內(nèi)容

  主要工作是上個(gè)訓(xùn)課,每天上六個(gè)孩子,共上1000多個(gè)課時(shí),每個(gè)月前完成下個(gè)月孩子的計(jì)劃,每天記錄或拍視頻記錄孩子呈現(xiàn)的狀況,本身再做闡發(fā)找出孩子的學(xué)習(xí)需求,讓孩子不適當(dāng)行為慢慢削減,樹立好的行為。每天中午理論和實(shí)操的學(xué)習(xí)對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)加倍明了。

  除上個(gè)訓(xùn)課外還負(fù)責(zé)集體課監(jiān)督內(nèi)容有:先生的備課內(nèi)容的探討、反省生活技能項(xiàng)目計(jì)劃、月末抽查兩個(gè)班級(jí)孩子感統(tǒng)和全人療育才能測(cè)試、兩個(gè)班作業(yè)的反省,周內(nèi)和集體課先生探討一些教授教化和工作中的利誘。

  三、工作不夠之處

  演習(xí)孩子溝通表達(dá)時(shí),創(chuàng)設(shè)的情境較單一不敷富厚,還必要多學(xué)習(xí)探討。找孩子學(xué)習(xí)需求只能找到顯性學(xué)習(xí)需求,隱性的學(xué)習(xí)需求找起來就對(duì)照難。

  集體課督導(dǎo)反饋還必要更實(shí)時(shí)點(diǎn),周內(nèi)發(fā)明先生的問題,實(shí)時(shí)和集體課先生一起探討,發(fā)明差錯(cuò)實(shí)時(shí)矯正。

  四、

  1、盡力學(xué)習(xí)然和教導(dǎo),以便更好的為孩子辦事

  2、進(jìn)步本身語(yǔ)言實(shí)操才能。

  3、集體課實(shí)操演習(xí)(規(guī)則演習(xí))

  4、實(shí)時(shí)和集體課先生研討教授教化中的問題。

  5、認(rèn)真上好個(gè)訓(xùn)課(規(guī)則培養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)的進(jìn)步、處置懲罰問題才能進(jìn)步等)

  6、做好集體課督導(dǎo)工作(月前備課,月末反。

  新的一年意味著新的動(dòng)身點(diǎn),我將在總結(jié)曩昔得失的根基上,盡力補(bǔ)充本身的不夠,學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)更好的辦事于孩子們。

教師的工作總結(jié) 篇7

  沁骨的寒氣帶來了冬的訊息,也送走了充實(shí)而忙碌的一年。年復(fù)一年,眨眼間,本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里,本人不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作, 而且還負(fù)有財(cái)會(huì)交接培養(yǎng)工作。一年來,在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)校工作大局,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新上求發(fā)展,創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本人的工作崗位雖然在后勤,但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的法律法規(guī),每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容,了解大事要事,增強(qiáng)法律意識(shí);二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等法律、法規(guī),積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、年審等,促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí),比如:在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問題,就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教、探討,請(qǐng)教、探討后,就在大腦中記一遍,然后在筆記本中記載下來,再加以靈活運(yùn)用,直至完全掌握為止。

  二、任勞任怨,樂于奉獻(xiàn).工作總結(jié)網(wǎng)

  本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室,財(cái)務(wù)工作瑣事多,心要細(xì),要求高,壓力大,因次在處理每一件事時(shí),都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn),又要償還債務(wù)的情況下,作為財(cái)務(wù)工作人員,就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,精打細(xì)算,統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中,作為財(cái)務(wù)工作人員,既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,又要有大公無私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛校如家,不圖名利,公道正派, 埋頭苦干, 不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神. 總之, 工作千頭萬緒, 本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。

  三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué).

  全心全意為人民服務(wù)的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé), 只有立足于自己的工作崗位, 結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn), 完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù), 才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事, 要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦, 不拖拉; 能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的'事, 想方設(shè)法去辦, 不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí),嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,實(shí)行收支兩條線管理, 嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律, 做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi), 從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級(jí)主管部門的要求,單據(jù)報(bào)銷均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。XX年老教師工作總結(jié)

  四、謙虛謹(jǐn)慎,做好傳、幫、帶工作.

  財(cái)務(wù)工作性質(zhì),銜接性比較強(qiáng).在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國(guó)庫(kù)科、社?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,認(rèn)認(rèn)門戶,作個(gè)交接,試著讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬,填寫報(bào)賬單,什么樣的憑證,屬什么科目或哪一級(jí)的科目。第三步教她怎樣做帳?傊, 我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時(shí),自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識(shí), 取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

教師的工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光如梭,一年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每年末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì),現(xiàn)將分園的成立以來銷售部各項(xiàng)工作情況加以梳理、盤點(diǎn),并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,謀求進(jìn)一步新的提高。

  思想方面:

  秉承中心“與您協(xié)力培養(yǎng)健康、快樂、又具創(chuàng)造力的寶寶”的教育目標(biāo),一切從幼兒健康成長(zhǎng)出發(fā),關(guān)注家長(zhǎng)教育困惑和幼兒學(xué)習(xí)樂趣,制定并實(shí)施不同的活動(dòng)和宣傳方式。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,克服困難,任勞任怨,積極認(rèn)真的完成工作任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,一切以大局為重,傳遞正能量。

  工作方面:

  1、積極認(rèn)真的做好本職工作,每天做好日結(jié)賬,一絲不茍,嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)規(guī)章制度,做到賬目清晰、賬目理清。

  2、每月都仔細(xì)的做好中心教師的績(jī)效工資考核發(fā)放,保證不出現(xiàn)錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)。

  3、帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì),成功組織了親子爬行比賽、專注力推廣、劍橋英語(yǔ)推廣等各種促單宣傳活動(dòng),努力完成銷售任務(wù),幫助年輕教師積極派單,邀約,關(guān)單,面對(duì)年輕教師的疑問,全力以赴、毫不保留的幫助解決,幫助其成長(zhǎng)。每次宣傳活動(dòng)都根據(jù)宣傳任務(wù)的要求,帶領(lǐng)顧問積極配合好每次的宣傳工作,責(zé)任明確,相互協(xié)調(diào)的完成工作任務(wù),共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動(dòng),緊密聯(lián)系嬰幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,使孩子們?cè)诰实谋硌葜畜w現(xiàn)了自我,增強(qiáng)了嬰幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、體現(xiàn)了中心幼兒的`行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平,豐富了周邊社區(qū)嬰幼兒的活動(dòng),得到了周邊社區(qū)和中心嬰幼兒家長(zhǎng)的一致首肯和贊揚(yáng)。

  4、組織顧問定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教方面的教育信息和規(guī)章制度,樹立為家長(zhǎng)服

  務(wù)的意識(shí),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于早教工作中,為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使家長(zhǎng)滿意、孩子開心。

  5、為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。對(duì)中心內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)安全維護(hù)和管理,加強(qiáng)衛(wèi)生清潔和保持,為嬰幼兒及家長(zhǎng)提供最整潔的活動(dòng)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)方面:

  個(gè)人成長(zhǎng)不斷提高,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極參加了心理咨詢師培訓(xùn),以更好的提高和家長(zhǎng)的交流,為家長(zhǎng)排憂解難,提高家長(zhǎng)對(duì)早教中心教師的認(rèn)可。同時(shí)積極參加幼兒園內(nèi)外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷豐富自己的修養(yǎng)和專業(yè)水平。

  帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)、座談、心得交流等活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

  早教中心分部的成立使得工作量加大,個(gè)人也根據(jù)工作實(shí)際,做了很多工作調(diào)整,盡管任勞任怨,因?yàn)榉謭@的成立,工作量大,任務(wù)雜,我隨本著一切從工作實(shí)際和服從領(lǐng)導(dǎo)分配的思想出發(fā),根據(jù)實(shí)際的工作需求,隨時(shí)調(diào)整自己的工作方式,但由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,工作中遇到的很多不足,一是,因平時(shí)工作時(shí)間協(xié)調(diào)不夠完善,顧問培訓(xùn)沒有更及時(shí)的進(jìn)行,銷售水平和技巧需要繼續(xù)提高;二是教師人力資源有限,工作壓力大,致使幼兒活動(dòng)開展質(zhì)量有待提高。三是,在活動(dòng)開始前沒有演練,宣傳活動(dòng)中,顧問、教師配合有待完善提高。

  在新的一年,我會(huì)更加努力,全心狠抓銷售工作和顧隊(duì)伍建設(shè)工作,以更好的配合銷售活動(dòng),爭(zhēng)取更好的完成工作任務(wù)。

【教師的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

教師工作總結(jié)12-30

教師的工作總結(jié)11-14

教師工作總結(jié)06-25

教師工作總結(jié)12-22

教師工作總結(jié)12-24

[精選]教師的工作總結(jié)10-25

教師見習(xí)工作總結(jié)06-06

教師研修工作總結(jié)05-22

教師期末工作總結(jié)05-20

歷史教師工作總結(jié)05-31