有關(guān)教師的個人總結(jié)3篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教師的個人總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的個人總結(jié) 篇1
歲月如梭,一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 學期初,在學校領導的安排下,我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的.教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)范文：
教師的個人總結(jié) 篇2
象棋，不僅僅是一項體育活動，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘象棋的各種教育價值，對于提升學生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。
象棋是一種智力競技，它著法深奧，變化繁復，對于訓練學生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此，象棋活動是一種提高學生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達，達到對待勝敗—心態(tài)平和，“勝不驕，敗不餒”；在面對挑戰(zhàn)時，從容不迫，以穩(wěn)制勝。
下棋讓學生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在象棋活動中，學生喜歡競爭，喜歡出新招，這就強迫他們不斷地開動腦筋去思考，同時為了贏的別人，他們要必須大膽心細。這些對學生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時，能有效地培養(yǎng)男同學以“靜”克“躁”；女同學“柔”中帶“剛”的情操。
我們的'象棋二課堂教學，目的是培養(yǎng)人人學會下棋，在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，激發(fā)他們的進取心和鉆研精神，從而促進學生學業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導。只要我們堅持不懈，我們的目的一定能夠達到。
本學期象棋二課堂主要講述了中國象棋的源遠、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領，常規(guī)的應變策略。對學生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學生的動腦動手分析，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學生的個性行為，使學生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。
在這學期的活動中，體現(xiàn)了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，涌現(xiàn)出一批象棋高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學生，希望在下一學期能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
教師的個人總結(jié) 篇3
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一年又快過去了，在過去的一年里我本著認真工作，踏實做人的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成學校里布置的各項任務，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：
一、思想上
我時時處處不忘加強思想政治學習，嚴格要求自己。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新課程、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在做好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，積極開展課題研究和撰寫論文。有兩篇論文和一篇案例在市級獲獎。我還十分注重學生們個性特長的培養(yǎng)，指導學生參加市級比賽有3人次獲獎。
人無完人，金無足赤。在工作中我也存在一些不足之處：一是理論知識的.學習還是欠缺；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。成績屬于過去，未來需要我們?nèi)ラ_拓，今后我一定加強各方面的學習，提高工作能力和教學能力，使自己的思想和工作都能更上一層樓，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
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