學院副院長述職述廉述學報告

　　周xx,女，1962年11月出生，新鄉(xiāng)市人。2008年11月13日被學校任命為生命科技學院副院長，協(xié)助院長分管研究生教育、生物技術系全面工作等。

　　一、加強理論學習，不斷提高自身政治思想素質和能力

　　本人能積極參加學�；驅W院組織的各項政治學習活動，關心國家大事，關心時事政治，關心學校發(fā)展，按照學校要求，積極參加民主生活會和開展批評與自我批評活動、參加河南省高校教師繼續(xù)教育學習和干部在線學習。通過學習，不斷認識自我，找出差距，明確努力目標，不斷改進。通過學習，使理論水平得到了較大提高，對領導科學和領導藝術有了進一步理解，思想更解放，工作思路更開闊，提高以理論為指導解決實際問題的能力，提高決策水平，努力開創(chuàng)工作新局面。無任何違法亂紀行為。

　　二、研究生教育工作

　　生科院現(xiàn)有作物學一級學科的4個二級學科碩士點（作物遺傳育種、作物耕作與栽培、作物生物技術、作物生理學），在生科院的領導下，按照學校的部署，抓住機遇，周密安排，精心把關，2016年生科院研究生教育工作取得較好成績，在前期大量工作的基礎上，圓滿完成2016年學術型全日制研究生和職業(yè)學校在職教師攻讀研究生的面試及招生任務。長期以來，生科院重視研究生教育工作，注重每一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，研究生培養(yǎng)質量逐年提高。2016年生科院應屆研究生圓滿完成學業(yè)，順利通過論文答辯，全部獲得碩士學位，如期畢業(yè)。該屆研究生的畢業(yè)課題整體水平較高，選題緊跟學科前沿，技術和研究方法先進，論文寫作規(guī)范，受到校外評委專家的高度評價。

　　積極動員和組織有關教師申報學校研究生教學質量工程建設項目，其中由李友勇老師主講的"細胞遺傳學"課程榮獲校級唯一的研究生精品課程重點建設項目；順利圓滿完成2012級全日制碩士研究生和2011級職業(yè)學校教師在職攻讀碩士研究生中期考核工作以及2013級全日制碩士研究生和2012級職業(yè)學校教師在職攻讀碩士研究生開題報告工作。生科院重視研究生招生宣傳工作，按照學校的只適合精神，召開會議動員全體教師積極參與，尤其是碩士生導師，并組織召開生科院農(nóng)學、種子科學、生物技術及生物工程以及新科學院有關專業(yè)畢業(yè)生班考研動員和宣傳工作，為順利完成2015年研究生招生工作奠定基礎。按照學校的要求認真組織和安排我院2015級碩士研究入學考試試卷擬定工作，不僅保證試題范圍、難度和題量符合有關要求，同時著實做好試卷保密工作。利用河南省研究生創(chuàng)新教育培養(yǎng)基地平臺，繼續(xù)開展與中國農(nóng)科院棉花研究所及灌溉所等單位的合作，積極探討充分利用校外科研院所力量共同培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高級科技人才的新模式。

　　關心研究生的生活問題，在生科院的大力支持下，積極幫助為生活較困難的學生申請助學、助研和助管崗位；積極為他們申請到學校研究生困難補助金，盡力為他們解決困難。

　　三、生物技術系管理工作

　　在生科院的領導和大力支持下，2016年生物技術系在教學、科研、學生管理等方面取得較多成績：

　　1） 對現(xiàn)行的生物技術專業(yè)和生物科學專業(yè)培養(yǎng)方案的運行情況進行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取有關教師和學生的意見，為下一次修訂培養(yǎng)方案提供依據(jù)；

　　2） 生物技術專業(yè)2016年考研錄取率為35%,（高于學校十二五規(guī)劃中25%的目標），再創(chuàng)佳績；

　　3） 在2016年國家留學基金申報中取得佳績，張志勇、陳穎二位博士獲得資助。

　　4） 在兩項全省教學技能大賽中獲得佳績：陳穎老師在河南省教育系統(tǒng)2016年度教學技能競賽中榮獲一等獎并被授予"河南省教學標兵"稱號；楊靖老師在第二屆全國高校青年教師教學技能競賽（河南賽區(qū)）中榮獲二等獎。

　　作為生科院聯(lián)點分管生物技術系的副院長，能認真完成組織交給的各項任務；工作上嚴格要求自己，以身作則，要求別人做到的自己先做到，任勞任怨，認真負責，先人后己，顧全大局。注重生物技術系專業(yè)建設和師資隊伍培養(yǎng)，廣泛收集教師及學生對教學計劃的意見，通過生科院校企聯(lián)合教學指導委員會認真聽取企業(yè)對生物技術專業(yè)人才的要求，根據(jù)現(xiàn)代生物科學和人才市場的發(fā)展合理地修訂教學計劃，使生物技術專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格與現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展相結合，保持生物技術專業(yè)的辦學活力。關心青年教師的成長，言傳身教，同時虛心向青年教師學習，從他們那里不斷吸取新的東西；組織、落實青年教師"導師制",經(jīng)過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學工作的每一個環(huán)節(jié)，盡快勝任教學工作，迅速成長。

　　關心青年教師的成長，老教師言傳身教，同時虛心向青年教師學習，從他們那里不斷吸取新的東西；組織、落實青年教師"導師制",經(jīng)過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學工作的每一個環(huán)節(jié)，盡快勝任教學工作，迅速成長。

　　關心學生的成長，做耐心深入細致的思想工作，全年召開以樹立優(yōu)良學風、嚴格考風、鼓勵、指導學生考研、就業(yè)等為主題的全體學生會議7次，定期聽取學生準備考研情況進展的匯報，召開考研經(jīng)驗交流會，組織考研成績優(yōu)秀的畢業(yè)生離校前向低年級介紹考研經(jīng)驗并解答準備考研的學生提出的相關問題，收到了顯著效果。對剛入校的新生進行專業(yè)思想教育、介紹完成四年大學學業(yè)后的去向，使新生剛入校對所學專業(yè)有所了解，對畢業(yè)后的去向有所了解，以便及早確立奮斗目標，更好地規(guī)劃四年大學生活。積極動員和鼓勵大學生參加大學生課外科技創(chuàng)新課題，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、動手能力、科學思維能力、團隊協(xié)作能力落實到實處。

　　四、教學工作

　　作為一名教師，較勤奮努力，關注本學科研究前沿進展，不斷學習新知識，不斷充實自己。積極開展教學教改研究，努力鉆研教學規(guī)律和教學藝術。根據(jù)自己在國外求學的經(jīng)歷，借鑒西方高等教育教學方法的優(yōu)點，引進科學的教育思想和方法，大膽探索教學改革新思路，激發(fā)和鼓勵學生的求知興趣，幫助學生樹立自信和勇氣，樹立不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我的理念。注重學生綜合素質和技能培養(yǎng)，并結合專業(yè)特點和就業(yè)需要，激發(fā)和提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，形成了"師生互動，學生與學生互動，形式多元，共同參與" 的教學方法，以其先進的教育思想，靈活的教學方法，取得了很好的教學效果，深受廣大學生的歡迎。本年度承擔本科 "基因工程"雙語教學、研究生"植物分子育種"等課程的主講。2016年度完成教學工作量400個，教學效果較好，被學生考評為優(yōu)秀。

　　五、科研及指導研究生工作

　　積極投入科研工作，2016年指導研究生5名（其中全日制生3人，在職生2人），1名獲得學位，順利按時畢業(yè)。承擔 "植物分子育種"、研究生課程的主講。

　　六、不足之處及努力方向

　　1.理論學習不夠系統(tǒng)；

　　2.對如何提高生科院研究生教育質量、如何定位生物技術專業(yè)和生物科學專業(yè)人才培養(yǎng)方向的有關調(diào)查研究還不夠系統(tǒng)和深入；

　　3.科研工作還需上新臺階；

　　4.在繁忙的工作中應抽出時間積極鍛煉身體。

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