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小學特色學校建設規(guī)劃

時間:2022-08-23 22:57:54 工作計劃 我要投稿
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小學特色學校建設規(guī)劃

  **市**小學特色學校建設規(guī)劃
  
  黃萬紅
  
  一、學;厩闆r
  
  我校始建于1904年,是一所幾經搬遷、改建和更名的百年老校。學校歷經了百年歷程,發(fā)展至今已成為**市規(guī)模較大的鎮(zhèn)屬中心完全小學。學,F(xiàn)有教職工91人,其中小學高級教師31人,小學一級教師60人;大學本科學歷12人,其余均為大專學歷。學,F(xiàn)有學生1968人,33個教學班,70%的學生為當?shù)鼐用、農民的孩子,30%的學生為外來務工人員的子女。學校校園占地面積約46畝,生均16.8平方米;綠化面積6500平方米,生均3.5平方米。學校建有鄉(xiāng)村少年宮,內設舞蹈室、美術室、書法室、電子閱覽室(親情聊天室)、電鋼琴室、古箏室、二胡室等多個專用教室。
  
  二、學校特色發(fā)展亮點。
  
 。ㄒ唬┥碁┪幕Y源進校園
  
  我校所處的**新區(qū)**鎮(zhèn)是貴州十大文化之一--沙灘文化的發(fā)祥地,沙灘文化是學校得天獨厚的育人資源。利用這一鄉(xiāng)土文化資源,學校開展了沙灘文化進校園活動。近年來,學校修建了從運動區(qū)的"沙灘詩韻"、到教學區(qū)的"希望之星"、再到綜合樓前的"三賢"碑、三賢亭,處處展現(xiàn)育人風采。為了讓學生了解沙灘文化,了解"鄭、莫、黎"三賢,學校設置了"沙灘文化長廊",讓學生們不出校門就能了解、學習沙灘文化;以沙灘三賢的名和字來命名各個年級,一至六年級分別命名為"鄭珍、子尹、友芝、子偲、庶昌、莼齋班";定期舉行學習"沙灘三賢"經驗交流展示會和"一詩一得"活動;開展了走近"鄭、莫、黎"綜合實踐活動,收集、整理并編撰沙灘文化校本歌曲。
  
 。ǘ┱n題研究帶動課堂變革
  
  學校堅持以科研為學校發(fā)展動力,牢固樹立"問題即課題、反思即研究、成長即成果"的理念,在辦學過程中堅持"以教學為中心",積極推進"教研興校"。學校近年來承擔了國家級課題《和諧德育研究與實驗》和《全國語文發(fā)展與創(chuàng)新》,省級數(shù)學課題《情境創(chuàng)設與提出問題》,市級課題《珠心算實驗》等,以此為契機,帶動學校課堂改革,課堂教學質量得到家長、學生認可,。
  
 。ㄈ┐罱ㄆ脚_發(fā)展體藝特色
  
  在辦學中,我校堅持"體藝為羽翼"的思想,堅持兩個發(fā)展一起抓,既抓學生全面發(fā)展,又抓特長發(fā)展和創(chuàng)新,全面實施素質教育,促進學生全面發(fā)展。學校以"鄉(xiāng)村少年宮"為主陣地,構建"課內與課外結合"、"校內與校外聯(lián)合"、"學校與學校配合"的"三合"體系,實現(xiàn)人才互補與資源共享。學校依據(jù)自身的性質、特點、條件以及可利用和開發(fā)的資源,開設"器樂"、"棋藝"、"美術"、"書法"、"舞蹈"等校本課程培訓,滿足學生多樣化發(fā)展要求;開設"綜合實踐活動"、"生活勞動"等課程,培養(yǎng)學生社會實踐能力和生活能力;開設"手工"、"板報"、"小制作"等課程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究能力;開設"文學欣賞"、"手抄報"等課程,對學科課程進行深化或拓展延伸。
  
  三、學校發(fā)展的基本思路
  
  (一)學校發(fā)展定位(目標)我校將發(fā)展目標定位為"一所與時代同步、教育教學探究與實踐氛圍濃郁、具有沙灘文化教育品牌的百年新校"
  
 。ǘW校特色打造思路
  
  1、以沙灘文化為育人底色。
  
  貴州有十大文化,"沙灘文化"居十大文化之首。極富地域文化特色的"沙灘文化"就在我校附近的沙灘村,雖然沙灘是一個方圓不過十里的鄉(xiāng)村,卻孕育了鄭珍、莫友芝、黎庶昌三大西南碩儒,晚清時期從這里走出進士、舉人兩百余人,成了大儒之鄉(xiāng)、詩文之鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、外交家的搖籃,多方面的文化學術成就達全國一流水平,崇尚"漁樵耕讀",其學術成就影響深遠。特別是鄭珍、莫友芝合著的《**府志》被梁啟超稱為"天下府志第一"。抗戰(zhàn)時期,浙大學者竺可楨、豐子愷研究這一文化現(xiàn)象,稱為"沙灘文化"。"沙灘文化"被史學家評價為"獨領中國西南文化之風騷",譽為"中華文化第一村",史學界有"貴州文化在**,**文化在沙灘"之說。沙灘文化發(fā)端于黎氏、澤及鄭、莫兩家,育及**北王、宦、陳諸姓,培養(yǎng)出當代享譽全國的文化將軍陳沂(佘萬能)、歷史學者王燕玉、詩人黎煥頤及國際問題專家宦鄉(xiāng)。沙灘方圓不過十里的鄉(xiāng)村,三百余年間就培養(yǎng)出著名文人學士近50人(有6人入傳《清史稿》),并留下各類著述達221種,師友門生遍及海內。沙灘現(xiàn)存清末著名愛國外交家、散文家黎庶昌故居"欽使第",鄭珍墓、莫友芝墓等均為省級文物保護單位和愛國主義教育基地。
  
  昔日的沙灘教育,有很多值得我們學習的經驗:沙灘教育非常注重言傳身教,孩子剛開始牙牙學語家長們就要聯(lián)系生活實際教孩子識圖片、講故事、讀兒歌、背詩詞。從小培養(yǎng)孩子高尚的志趣,良好的習慣,誘發(fā)其對詩書的熱愛。孩子進了學校則開始接受詩的教育和禮的規(guī)范,老師要引導孩子誦讀經典詩詞、練習寫作。教學中注重講讀并重,寫作要求三天一詩,五天一文。方法上注意因材施教,由淺入深,循序漸進。提倡獨立思考?v觀沙灘教育成功的例子,我們發(fā)現(xiàn),其實舊時的沙灘人提倡"耕讀為本",強調"教與學、文與道,學與用"結合,做到"學以致用,以學習為樂趣"的理念與我們今天提倡的素質教育是不謀而合的。我校所處的新蒲新區(qū)**鎮(zhèn)是貴州十大文化之一--沙灘文化的發(fā)祥地,沙灘文化是我們的地域文化、鄉(xiāng)土文化,作為沙灘學子,有義務去弘揚和傳承沙灘文化,學校已開展了沙灘文化進校園活動,對創(chuàng)建特色學校奠定了良好的基礎。
  
  2、以學生素質全面發(fā)展,培養(yǎng)陽光少年為育人目標
  
  以沙灘文化作為我校育人的底色,用沙灘文化的精髓濡染學生心靈,使學生成為健康智慧、自信豁達的陽光少年。
  
  四、創(chuàng)建主題
  
  "陽光沙灘,**啟航"。這里的"沙灘"寓指沙灘文化,學校以沙灘文化作為我校育人的底色,用沙灘文化的精髓濡染學生心靈;"陽光"代表光明、溫暖、熱情、生機、活力,目的是把學生培養(yǎng)成健康智慧、自信豁達的陽光少年;"**"一是代表校名**小學,二是寓指學生們乘上特色學校建設之舟,。啟航的意思是我們的學生從**小學開啟了人生的第一起步!蛾柟馍碁**啟航》的寓意是**小學的孩子在陽光般的校園環(huán)境中快樂學習、快樂生活,在沙灘文化精髓的浸潤下,乘上特色學校建設之舟,從這里開啟人生的第一步。
  
  五、創(chuàng)建載體
  
  1、以沙灘文化進校園、進班級推進校園文化建設,營造具有沙灘文化元素的特色氛圍,讓沙灘文化成為校園主體文化。
  
  2、建沙灘文化陳列室。
  
  3、開展識沙灘、說沙灘活動,讓學生初步了解沙灘文化起源、發(fā)展等方面的知識;通過寫沙灘、畫沙灘、唱沙灘、舞沙灘、誦沙灘等活動,使學生掌握一些基本本領,增強學生對沙灘文化的認同感,逐步了解沙灘文化,領會沙灘文化精神的實質。
  
  4、通過"營造陽光環(huán)境"、"落實陽光德育"、"打造陽光課堂"、"實施陽光管理"、"進行陽光服務"、"開展陽光實踐"等一系列陽光教育,培育健康智慧、自信豁達的陽光少年。
  
  六、創(chuàng)建措施。
  
  1、成立創(chuàng)建領導小組,強化特色學校創(chuàng)建領導。
  
  組長:黃萬紅
  
  副組長:梅通發(fā)向躍
  
  成員:潘朝明楊成梅朱先文王毅夏仁平羅方各年級組長教研組長各班主任
  
  2、申報市級課題,研究特色創(chuàng)建工作。
  
  沙灘教育特色學校創(chuàng)建工作,是一項系統(tǒng)工程,需要全方位進行研究。學校把沙灘教育特色學校創(chuàng)建申報為市級課題,在市教育局的領導下,動員全校師生參與。在研究中充實完善沙灘教育內容,在研究中體驗沙灘教育給我們帶來的變化。重視研究過程,匯集研究成果。研究期滿,申請結題驗收。
  
  3、設定階段目標,分步落實創(chuàng)建任務。
  
 。1)特色學校創(chuàng)建啟動階段(2012年12月----2013年4月)
  
 。2)特色學校創(chuàng)建建設階段(2013年4月----2013年12月)
  
 。3)特色學校創(chuàng)建收獲階段(2013年12月----2014年4月)
  
  4、利用沙灘文化實踐基地,打造"沙灘教育"品牌,成立沙灘文化校本教材編導小組,編制校本教材。
  
  5、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度,(www.thephantastics.com)定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導,不斷完善和豐富活動內容,使特色項目活動有條不紊地開展。
  
  6、建立考評機制。制定特色項目建設考評方案,對參與特色項目活動的教師,進行過程性和終結性考評,并把考評結果與教師目標考核和評先評優(yōu)、職務晉升掛鉤。
  
  7、建立激勵機制。對積極參與特色項目建設工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教師評選活動,對特色學校建設成績突出的教師給予表彰獎勵。
  
  8、經費保障。學校加大特色建設資金投入,調整經費使用結構,保障教師科研、教師培訓、課堂改革、學生綜合實踐活動、校園文化建設等各項工作的順利開展。
  
  七、預設效果
  
  經過努力,形成以"陽光沙灘,**啟航"為辦學理念的特色校園,用沙灘文化的精髓濡染學生心靈,使學生成為健康智慧、自信豁達的陽光少年。讓校園充滿濃郁的沙灘文化氛圍,讓沙灘文化得以傳承和發(fā)展,讓學校成為充滿濃厚鄉(xiāng)土文化氣息、特色鮮明的學校。
  
  2012.4.16.