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《財務(wù)管理》課程教學(xué)自查報告

時間:2022-08-23 22:12:29 自查報告 我要投稿
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《財務(wù)管理》課程教學(xué)自查報告

  《財務(wù)管理》課程教學(xué)自查報告
  
  在本學(xué)期中,我擔(dān)任了10會計電算化專業(yè)一班、二班《財務(wù)管理》課程的教學(xué),現(xiàn)對本學(xué)期期中教學(xué)工作做一回顧與總結(jié):
  
  1.課程完成情況:
  
  《財務(wù)管理》每周12學(xué)時,該課程的理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)采用1∶1授課。基本按照開學(xué)初制訂的教學(xué)進度授課,只是根據(jù)學(xué)生的接受能力,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了授課內(nèi)容,降低了難度!敦攧(wù)管理》教學(xué)內(nèi)容共9章。
  
  2.備課情況:
  
  在備課過程中,注意既備教材,又備學(xué)生。由于我們使用的教材有一定的局限性,備課時綜合幾種不同版本教材的精華部分,認真做好教案。從學(xué)生的角度出發(fā),我們的學(xué)生中有一部分基礎(chǔ)較好,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ);而一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,基本知識很不熟練。針對這兩種不同情況,考慮到同時兼顧這兩類學(xué)生,在理論講解、例題和作業(yè)選取上適當(dāng)和兼顧:使基礎(chǔ)好的學(xué)生可以得到不斷提高,學(xué)會新的知識;而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更易于接受所學(xué)內(nèi)容,更快地進步。
  
  3.授課過程:
  
  采用多種授課方式和途徑。實施講授法、演示法、實訓(xùn)法等教學(xué)模式。(www.thephantastics.com)本著該門課學(xué)習(xí)的目的,盡最大可能讓學(xué)生多動手。重在培養(yǎng)學(xué)生的常見賬務(wù)的處理能力,因此理論講解夠用就行,重在加強實踐教學(xué)。
  
  在講課過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,從學(xué)生身上反饋的信息就是這門課的理論知識點很多,完全掌握有一定的困難。在以后的講課過程中需要不斷復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。同時要求學(xué)生要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
  
  4.輔導(dǎo)及作業(yè)批改:
  
  對學(xué)生的輔導(dǎo)分為課上輔導(dǎo)好和業(yè)余輔導(dǎo)兩部分。在課堂上講解理論知識時,每次課基本都留出5至10分鐘的時間解答學(xué)生的問題;復(fù)習(xí)時間給學(xué)生制定出具體的練習(xí)內(nèi)容,并及時解答疑難問題。除此之外,定期抽出課余時間,集中進行專門輔導(dǎo),針對課上、作業(yè)中的普遍問題,進行講解和訓(xùn)練。作業(yè)方面,布置各班級書面作業(yè)4次,每次作業(yè)都給予批改或講解。