初中語文工作室工作計(jì)劃

　　初中語文工作室工作計(jì)劃
　　
　�。�2014年度）
　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　
　　在鳳陽縣教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，在鳳陽教育局教研室的組織、指導(dǎo)和管理下，開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)功修煉，提升科研水平，形成教學(xué)特色，服務(wù)一線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長，擴(kuò)大輻射能力，實(shí)現(xiàn)教研成果與全縣教師共享。解讀語文教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)開展教研工作，加強(qiáng)工作室的制度建設(shè)管理，使工作室的活動規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
　　
　　二、工作室定位
　　
　　在研究中演繹語文魅力，在交流中提升教學(xué)理念，在輻射中實(shí)現(xiàn)共同成長。
　　
　　1、初中語文教學(xué)研究的核心平臺。
　　
　　2、初中語文教學(xué)資源的整合窗口。
　　
　　3、全縣初中語文教師的成長搖籃和精神家園。
　　
　　三、工作目標(biāo)
　　
　　本工作室將圍繞《鳳陽縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見（試行）》制定工作目標(biāo)，借助名師工作室這一核心平臺，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，引領(lǐng)語文教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長之路，整體提高我縣初中語文教學(xué)水平。
　　
　　1、構(gòu)建名師工作室的交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)、聽課、外出學(xué)習(xí)等各種形式的交流活動，促進(jìn)鳳陽縣的初中語文教師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
　　
　　2、創(chuàng)建名師工作室的展示平臺，向縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開放教研課、觀摩課、示范課，展示鳳陽縣初中語文教師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采。
　　
　　3、營造名師工作室的創(chuàng)造平臺，做好一個市級初中語文課題研究成果，成員教研論文在省市級發(fā)表或者獲獎。
　　
　　4、搭建名師工作室的成長平臺，使成員成為各具特色獨(dú)領(lǐng)風(fēng)格的市縣級教學(xué)骨干，為成長為專家學(xué)者型教師蓄勢。
　　
　　5、塑造名師工作室的輻射平臺，輻射鳳陽縣初中語文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以初中語文名師工作室為家園，營造語文教學(xué)的學(xué)習(xí)及研究氛圍。
　　
　　四、主要工作
　　
　　1、工作室成員開設(shè)專業(yè)博客。
　　
　　2、主持研究專業(yè)課題（課題待定）。
　　
　　3、研究探討初中語文課堂教學(xué)出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題。
　　
　　4、承擔(dān)縣教研部門和工作室安排的教學(xué)觀摩和教育研究任務(wù)。
　　
　　5、撰寫教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
　　
　　五、具體措施
　　
　　（一）2013年12月份
　　
　　1、劃分工作內(nèi)容范圍，著手組織工作室成員啟動工作，盡快使工作室早日步入正軌。
　　
　　2、撰寫三年計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃。
　　
　�。ǘ�）2014年1月份
　　
　　1、召開名師工作室會議，工作室全體成員學(xué)習(xí)《鳳陽縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見（試行）》，討論并制定工作室管理制度和工作計(jì)劃、確定人員分工。
　　
　　2、工作室人員制定本年度工作計(jì)劃，商討2014年工作室的具體工作時間安排。
　　
　　3、聘請教研室陳勛剛主任擔(dān)任特邀顧問。
　　
　�。ㄈ�）2014年3月份
　　
　　1、召開全體成員會議，宣讀名師工作室工作計(jì)劃，工作室規(guī)章制度以及工作要求。
　　
　　2、建立工作室QQ群。
　　
　　3、搜集整理相關(guān)信息、資料，創(chuàng)建工作室博客、網(wǎng)站，建成初中語文名師群。
　　
　　（四）2014年4月份
　　
　　1、召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。
　　
　　2、開展高效課堂的課堂展示及課后研討活動。
　　
　　（五）2014年5月份
　　
　　1、組織工作室成員“送教下鄉(xiāng)”，開展教研活動。
　　
　　2、名師工作室成員開展讀書交流活動。
　　
　　3、繼續(xù)充實(shí)完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。
　　
　�。�六）2014年6月份
　　
　　1、進(jìn)行網(wǎng)上論壇，和全國各地的名師、專家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。
　　
　　2、名師經(jīng)驗(yàn)講座、課堂展示。(www.thephantastics.com)
　　
　　（六）2014年7月份
　　
　　1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。
　　
　　2、學(xué)員結(jié)合平日的活動情況進(jìn)行個人工作總結(jié)。
　　
　　3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　�。ㄆ撸�2014年9月份
　　
　　1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計(jì)劃，確立論壇教研主題，并組織研討。
　　
　　2、充實(shí)完善工作室網(wǎng)站。
　　
　�。ò耍�2014年10月份
　　
　　1、組織工作室成員認(rèn)真調(diào)查研究全縣初中語文教學(xué)活動中存在的突出問題，并提出改進(jìn)措施和建設(shè)性的意見。
　　
　　2 、課堂教學(xué)評比。選出優(yōu)秀課例在相關(guān)校進(jìn)行觀摩、研討、請教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)。
　　
　�。ň牛�2014年11月份
　　
　　1、進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動。
　　
　　2、名師工作室成員個人工作總結(jié)。
　　
　　3、考核工作室成員，考核情況報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
　　
　�。ㄊ�）2014年12月份
　　
　　1、召開工作室總結(jié)會議，對名師活動情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
　　
　　2、資料匯集，展示活動成果，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題。
　　
　　3、按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
　　
　　4、制定2015年度工作室工作計(jì)劃。

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