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對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)探討
文章標(biāo)題:對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)的幾點(diǎn)探討
隨著企業(yè)不斷發(fā)展,技術(shù)改造力度不斷加大,提高職工素質(zhì)和技術(shù)能力的培訓(xùn)日顯重要。因?yàn)橥ㄟ^培訓(xùn)可提高全體職工素質(zhì),通過培訓(xùn)可落實(shí)管理,也只有不斷地強(qiáng)化教育,才能適應(yīng)知識(shí)更新的速度,才能保證安全生產(chǎn)。為此,必須提高職工培訓(xùn)的自覺性,樹立與新形勢(shì)相適應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)觀念,要有組織、有計(jì)劃、有步驟地建立起深入持久的企業(yè)職工培訓(xùn)體系。這個(gè)體系既要考慮企業(yè)的需求和整體情況,又要兼顧不同崗位受訓(xùn)人員的個(gè)性差異;既要加強(qiáng)對(duì)新工藝、新技能、新管理模式的培訓(xùn).也要加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電視機(jī)、投影儀等視聽教學(xué)設(shè)備為主要培訓(xùn)手段進(jìn)行訓(xùn)練的方法。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與廣泛應(yīng)用,采用電化和互動(dòng)式教學(xué)手段,進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)已成為可能,如果堅(jiān)持實(shí)施將會(huì)取得了較好的效果。2.討論法
過去現(xiàn)場(chǎng)事故演習(xí)、技術(shù)問答、技術(shù)講課等培訓(xùn)方法已延續(xù)多年,效果不佳。如果對(duì)某一專題進(jìn)行深入探討的培訓(xùn)方法,其目的是為了解決某些復(fù)雜的技術(shù)問題或事故演習(xí)的處理過程通過討論的形式使眾多職工進(jìn)行全面溝通,尋求一個(gè)統(tǒng)一的觀念。(本方法在發(fā)電部曾應(yīng)用過兩次,效果較好)。3.定期輪崗制定期輪崗制是一種被動(dòng)式學(xué)習(xí)方法,可以迫使人員在新的崗位上努力學(xué)習(xí)新的理論、技術(shù)。長(zhǎng)期以往可以使大部分職工對(duì)于系統(tǒng)有較為全面的掌握,便于事故處理。4.引入公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的欲望。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是一種應(yīng)用廣泛,而且是行之有效的方法。其一,是采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)技術(shù),定期考試合格后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);其二,是定期采用公平合理的崗位競(jìng)爭(zhēng)。第三,更新觀念,注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)。高學(xué)歷并不代表高能力,低學(xué)歷不說明沒潛能。在我廠地理環(huán)境比較特殊的情況下,要注重培養(yǎng)較低學(xué)歷,但能力較強(qiáng)的人才,充分發(fā)揮他們的才干。各類專業(yè)人才知識(shí)的相互配合與溝通等,培訓(xùn)要把職工教育同企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營融合起來,把企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展聯(lián)系起來。而且,在培訓(xùn)內(nèi)容上,要讓專業(yè)技術(shù)人員了解一定的經(jīng)營、管理知識(shí),掌握一定的科技知識(shí)和有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)知識(shí),力爭(zhēng)培養(yǎng)一批骨干力量,為企業(yè)未來的人力資
源奠定充實(shí)的基礎(chǔ)。
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