中心小學德育工作總結(jié)

　　近年來，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，學校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，堅持以“少年稅�！�、“少年軍�！睘殛嚨�，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了比較好的成績。

　　第一部分：學校德育工作回顧

　　一、加強領(lǐng)導，建立學校德育管理機制。

　　抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創(chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導作風。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質(zhì)明顯提高。

　　二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設(shè)。

　　近兩年來，學校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓班，認真學習《關(guān)于教育問題的談話》，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，班主任的服務(wù)意識、奉獻意識明顯提高；學校定期對青年班主任進行培訓，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法；學校堅持強調(diào)德育工作是全體教職工的職責，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

　　學校繼續(xù)加強了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動、每周的政治學習等時間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，先后學習了介紹全國優(yōu)秀教師戚文正事跡的文章《用生命鍛造職業(yè)教育》、特級教師倪谷音的文章《為孩子編織幸福的童年》等。通過學習，極大地激發(fā)了教師工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關(guān)心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關(guān)愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

　　同時，學校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評尋優(yōu)秀班主任”，并從本學期起開始評尋星級班主任”，從而進一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。

　　三、開展活動，提升學生思想道德素質(zhì)。

　　近兩年來，學校開展了各種行為習慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中

　　1、加強行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　學校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標兵”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。學校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨周會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

　　學校還充分發(fā)揮了行政值日（晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查等）、教師值勤（維持校園的正常秩序等）和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤（“雛鷹爭章達標”活動的有關(guān)檢查等）、大隊部小干部的檢查（三崗成績檢查、記載、評比等）在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導、教師，還是學生，都能明確責任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學校德育領(lǐng)導小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰，弘揚了一個學校的正氣，從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

　　在加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育的同時，我們十分注意做到三個結(jié)合：一是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來；二是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與少先隊開展的雛鷹爭章達標活動結(jié)合起來；三是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結(jié)合起來。兩年來，廣大學生勤學守紀、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標兵”。

　　文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設(shè)，提升學生思想道德素質(zhì)。

　　2、組織豐富多彩的主題教育。

　　學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，每年三月份，學校都要開展“學雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、義務(wù)勞動、走進社區(qū)、向貧困生捐款……活動深入學校、社區(qū)；四月份學校經(jīng)常組織學生祭掃烈士陵園，舉行宣誓儀式，接受革命傳統(tǒng)教育；五月份開展“科技節(jié)”活動，利用科技節(jié)標語、節(jié)標、活動方案的征集、大中隊黑板報�？�，科技小制作評選及科技小論文的征集等，宣傳科普知識，培養(yǎng)學生從小學科學、愛科學、用科學的意識；教師節(jié)期間，各班學生開展尊師活動來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感激之情；每年12月份舉行“校園文化藝術(shù)節(jié)”，以此豐富學生的課余生活，提高學生的全面素質(zhì)。

　　另外，學校還結(jié)合學生實際，學校實際，開展了“看二十年輝煌**”、“綠色家園、美好商城”、“我是優(yōu)秀琴小人”等主題教育活動。促進了學校的素質(zhì)教育。

　　3、開展形式多樣的觀摩評比。

　　學校通過形式多樣的班隊觀摩評比活動，加強學生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。每學期每個班至少舉行一次校級觀摩活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。學校通過“琴聲電視臺”和“紅領(lǐng)巾廣播”及時播出活動全過程，并有記載、反饋和評比。像六（2）中隊的“我是小小稅務(wù)員”、六（1）中隊的“**，我熱戀的第二故鄉(xiāng)”、五(2)中隊的“我與商城ABC”、五(1)中隊的“與好書交朋友”等主題觀摩評比活動，都受到了較好的評價。

　　通過對各班班隊活動課的觀摩評比工作，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學生思想、培養(yǎng)學生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養(yǎng)學生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一。

　　四、加強聯(lián)系，促進家校雙向交流。

　　每學期，學校都要組織家長學校的輔導活動行政領(lǐng)導分年級落實輔導材料，組織輔導活動，有的圍繞新課程改革，有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導，有的指導成才教育，使家長受益匪淺，受到了家長的一致好評。學校還成功地舉行了對各年級家長的開放日活動，讓家長與學校進行零距離的接觸，使家長學校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮了特有的功能，提高了家庭教育對學校德育的支持力。

　　學校還加強了校外教育陣地的建設(shè)，開發(fā)整合了教育資源，讓教育活動出新意、收實效。進一步加強了社區(qū)教育委員會、德育教育活動基地的建設(shè)。每學期組織全體教師參與集體家訪活動，共計家訪568戶，受到了廣大家長和學生的歡迎，進一步密切了家校的聯(lián)系，取得了良好的社會效應(yīng)。同時，學校還不斷加大法制教育和安全教育的力度，開展了稅法知識的競賽和交通法規(guī)的培訓，邀請司法干部、交通警官來校做報告，通過教育，加強了學生的法制觀念和安全意識。

　　學校建立了“重點學生”檔案，指定專人、定出目標、落實政策，實施幫教。班主任和任課教師定期家訪，幫教教師定期與學生談話，召開學生及家長座談會，和學校周邊社區(qū)居委會簽約結(jié)成共建對子，使幫教制度落實到實處。

　　五、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)。

　　學校不斷加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學校宣傳櫥窗通過“五彩花”“墨香苑”、“碩果園”、“紅黃藍”等欄目，定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料，校園新聞、學生作品等，加強育人氛圍；學校紅領(lǐng)巾廣播臺定時播放校園內(nèi)外、學習之聲、學生來稿、幽默一刻，豐富了學生的課余生活；各班級的黑板報、團隊角、學習園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強了對學生的思想道德教育。兩年來，學校堅持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃，每兩周一大掃的制度，各班指定專人進行全天保潔，利用大隊部記載評比，“綠色小衛(wèi)士”督促檢查等形式，使學校環(huán)境整潔清新。

　　通過我們的努力，學校德育工作取得了顯著的成績：曾獲得了“全國青少年科技教育先進學�！薄ⅰ叭珖鴸|西部紅領(lǐng)巾百萬圖書傳真情活動先進集體”、“全國少兒‘心中有祖國、心中有他人’先進集體”、“中國少年兒童信息研究基地”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市第二批少先隊‘三星級隊室’”、“蘇州市紅領(lǐng)巾示范學�！薄ⅰ疤K州市少先隊紅旗大隊”、“蘇州市少先隊宣傳工作先進集體銀獎”、“**市小公民道德建設(shè)工作先進集體”等多項榮譽稱號。

　　第二部分：學校德育工作特色。

　　一、更新觀念，積極探索德育活動新路。

　　近年來，蘇南經(jīng)濟以它獨特的模式迅速崛起，我校地處**經(jīng)濟最發(fā)達、環(huán)境最復(fù)雜的招商城地區(qū)，學校有80%的學生來自全國各地的經(jīng)商戶子女，學生每天生活在擁有十多萬流動人口的大商場里，過早地、過多地耳聞目睹了生意場上的種種情況，部分學生更是過早地與錢、與生意打起了交道。面對這種情況，學校在堵還是疏，是用傳統(tǒng)的方式進行教育，還是用現(xiàn)代理念進行引導問題上進行了討論。我們認為，要讓學生適應(yīng)校內(nèi)外的生活環(huán)境，就迫切需要一種先進的教育理念來指導，不斷增強德育工作的實效性。

　　1、完善了“少年稅�！�。

　　進一步深化了“琴小少年稅�！钡慕M織建設(shè)及活動開展，“少年稅校”做到期初有計劃、期中有組織的開展活動，期末有總結(jié)、評比，逐步建立了一套行之有效的規(guī)章制度。組織了稅務(wù)知識講座等一系列與稅務(wù)有關(guān)的活動，培養(yǎng)了學生從小學稅法、懂稅法、用稅法的意識，教育學生不僅自己從小要做一個遵紀守法的個體經(jīng)商戶子女，還要利用自己學到的稅法知識幫助家長做文明經(jīng)商戶，積極尋找學校教育與社區(qū)教育的結(jié)合點，創(chuàng)出了學校的德育特色。依托“少年稅�！�，我校的大隊部被評為“蘇州市特色大隊”。

　　2、完善了“小小交易會”。

　　我校每年組織一次“書刊、玩具、美食交易會”活動，學生們拿出自己心愛的圖書、玩具進行交易，親手制作各地的風味小吃設(shè)攤銷售，并由活動組委會評尋創(chuàng)利大戶”和“文明經(jīng)商戶”，讓孩子過一把經(jīng)商癮，從而讓他們從小體驗商品經(jīng)濟，培養(yǎng)經(jīng)濟意識。為了使此項活動更加規(guī)范有序，不斷提升活動的品位，“小小稅務(wù)員”還按各攤位的銷售情況模擬開展征稅活動，并及時向小賣主宣傳稅法知識，使法制教育和經(jīng)濟活動有機地結(jié)合了起來。**電視臺還對次活動進行了跟蹤報道。

　　3、完善了“心理健康教育”。

　　學校心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，從學生的長遠發(fā)展來看，生理健康與心理健康比單純的學習知識更重要。因此，學校德育領(lǐng)導小組督促全校教師（尤其是班主任）重視對學生心理的健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材（健康教育讀本）的基礎(chǔ)上，搜集有關(guān)心理健康方面的知識材料，利用晨會課、班隊課、思想品德課等時間，設(shè)計生動活潑的教育方式，給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍。少先隊大隊部也開設(shè)了學生心理咨詢室，解決了學生在日常生活、學習中遇到的心理困惑，有利學生的身心健康發(fā)展。我校兩位青年教師在市心理健康教育評優(yōu)課中，均獲得了一等獎的好成績。

　　二、拓展視野，不斷豐富德育活動內(nèi)涵。

　　1、德育工作科研化。

　　為了不斷豐富德育活動的內(nèi)涵，我校積極推進了德育工作的的科研化。所有班主任及德育的相關(guān)人員人人都參與了德育課題——“走近商品市場，培養(yǎng)學生做中學”課題的研究研究。針對我校學生大多數(shù)是來自外地的經(jīng)商戶子女的特點，探討了外來人員子女德育教育和少先隊建設(shè)方面的研究。兩年來，廣大教師善于做教育的有心人，積累了許多活動和教育的體會經(jīng)驗，逐步形成了德育研究的良好氛圍。學校先后兩次組織了“教育小故事”的演講活動，得到了上級領(lǐng)導的肯定；匯編并正式使用了德育活動的校本教材；“走近商品市場，培養(yǎng)學生做中學”獲江蘇省課題中期評估先進集體的光榮稱號。

　　2、德育活動創(chuàng)新化。

　　“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”創(chuàng)新已成為當前學校德育研究和實踐的一個熱門話題。創(chuàng)造性地開展工作，提高學生的素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的個性，已成為學校德育的當務(wù)之急。

　　（1）**是著名的魚米之鄉(xiāng)，這里山青水秀，十里青山半入城，虞山又是國家級的森林公園的情況，每年我們都要組織學生開展“親近自然生態(tài)，培育創(chuàng)造靈感”的活動，利用“國防園”先后與鎮(zhèn)人武部、少年之家聯(lián)合組織了“琴小學生國防夏令營”活動，通過出操、訓練、野營、整理內(nèi)務(wù)等，鍛煉了學生自主、自理、自護的能力。

　�。�2）利用“市青少年自然營地”，組織學生“當一回汽車制造師”，人人動手安裝汽車模型；去國家森林公園開展“當一日茶農(nóng)”實踐體驗活動，學習炒茶技術(shù)，了解茶樹的生長情況；去尚湖邊及“寶巖自然生態(tài)園”，開展水環(huán)境及生態(tài)環(huán)境的考察活動，同學們通過調(diào)查、考察、實踐體驗，提出了“讓天更藍，水更綠”的環(huán)�？疾靾蟾妗Ｓ械膶W生的文章還在市報刊登，受到了市環(huán)保部門的表彰和獎勵。

　�。�3）發(fā)動學生圍繞身邊的招商城開展了“綠色的商城，美好的家園”紅領(lǐng)巾綠色環(huán)保行動，活動分“通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題”、“親自動手解決問題”和“展開想象探索新路預(yù)示未來”三個階段。學生們積極撰寫“綠色環(huán)�！毙≌撐模�繪制“未來綠色商城”創(chuàng)意畫，各種想象、各種靈感顯而易見。有的設(shè)想通過“空中綠化”解決招商城缺少綠色的問題；有的設(shè)想通過地下通道解決招商城交通擁擠和噪音問題；有的設(shè)想開挖人工湖解決招商城的消防問題；有的學生立足發(fā)明一種“隨身帶垃圾處理器”解決招商城的環(huán)境衛(wèi)生問題……

　�。�4）學校利用地處招商城的有利條件，充分挖掘校外教育資源，開展了豐富多彩的校外體驗活動，例：組織學生利用假期到招商場賣報。參與訂報——分報——賣報——盤點——談體會的整個活動過程，另外，利用雙休日聯(lián)系個體戶家庭，讓學生幫忙做一天生意，從出攤——站攤——收攤，全部由學生自主參與，通過這一系列的體驗活動讓學生在親身經(jīng)歷中體味勞動的艱辛，明白父母掙錢的不易，并在活動中長見識、學技能，掌握正確處理復(fù)雜人際關(guān)系的方法，收到了校內(nèi)教育資源無法達到的良好效果。

　　在開展德育活動中，我們十分注意尊重學生自由創(chuàng)新的權(quán)利，捕捉學生每一次創(chuàng)造火花的閃現(xiàn)。作為德育工作者，我們更注意留意身邊的事物，拓展視野，從紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象和千姿百態(tài)的大千世界中尋找素材，從而不斷促進了我校德育活動的創(chuàng)新化。

　　三、開發(fā)資源，努力提升德育活動品牌。

　　教育資源是德育活動的重要載體和必備條件，要創(chuàng)造性地開展德育活動，首先要選擇好、組織好、利用好社會資源，把社會資源納入我們德育活動軌道。我們**古代有孔子唯一南方弟子言子、兩代帝師翁同和，近代有沙家浜革命傳統(tǒng)，現(xiàn)代有改革開放的豐碩成果招商城、波司登，這些豐富的人力資源和社會資源，為我們開展德育創(chuàng)造性活動，提供了很好的發(fā)揮空間。

　　為了利用好這些資源，幾年來，我校先后建立了十多個德育教育基地，每學期定期召集有關(guān)德育基地負責人的座談會，向他們通報學校德育活動的安排和設(shè)想，及時取得他們的幫助和支持。我們把春秋游活動和德育基地活動緊密結(jié)合起來，把游覽觀賞與學生的思想教育結(jié)合起來，先后組織參觀了翁同和紀念館，開展了“訪帝師故里，做有為少年”的活動；游覽“言子墓”，開展了“如何做一個新時期的文化人”的討論；去“沙家浜革命傳統(tǒng)教育基地”，開展了“沙家浜今昔”主題教育活動；組織高年級學生到蘇州“現(xiàn)代農(nóng)林大世界”，親身感受多姿多彩的生態(tài)世界，親自實踐種子的“克鹵技術(shù)，接受了一次現(xiàn)代新科技的培訓……正是充分挖掘了社會資源、人文資源，才使我校的德育活動主題明顯深化，內(nèi)容更加豐富，內(nèi)涵逐漸深刻，品牌不斷提升，收到了良好的教育效果。而我校的德育之花也在孩子們心中深深扎根，創(chuàng)造激情也在孩子們心中不斷升騰。

　　第三部分：學校德育工作展望。

　　1、進一步明確德育工作的指導思想、總體目標。

　　學校德育工作要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導為突破，以主題教育為抓手，以學科教學為載體，緊密貼近學生的思想、情感、實際，加強社會實踐、開展豐富多彩的校園文化活動，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學習教育、勞動教育、法制教育等，熏陶和提高學生的人文素養(yǎng)，教育和引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學校。

　　2、進一步突出工作重點，實現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

　　從學校領(lǐng)導到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，我們強調(diào)每個人都要從自己的實際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　為了實現(xiàn)德育目標管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強十個方面的教育：①加強對全體教職工進行師德教育；②加強對學生進行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；③加強對學生進行愛國主義思想教育；④加強對在學生進行傳統(tǒng)思想教育；⑤加強對學生進行國防意識教育；⑥加強對學生遵紀守法的教育；⑦加強對學生進行安全教育；⑧加強對學生進行文明守紀、艱苦樸素的教育；⑨加強對學生進行社會實踐的教育；⑩加強對學生進行衛(wèi)生知識和心理健康教育。通過這些健全的德育管理機制，才能確保我校的德育工作進一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

　　3、進一步強化素質(zhì)教育，實施關(guān)愛教育。

　　教育工作是一項育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)，進一步推進校園文化建設(shè)。

　　我們將在開展愛國主義教育和集體主義教育的同時，緊緊抓住新遷校址這一契機，在學生中組織開展以“我愛新校”為主題的教育活動，組織班主任利用晨會等陣地，宣傳新校，尋找學校的巨大變化，以此感受**的嶄新面貌，進一步激發(fā)學生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

　　我們還將進一步強化德育工作的實效性，實施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習慣；給后進生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實施關(guān)愛教育工程。

　　4、進一步重視流動人口的家庭教育，實現(xiàn)德育工作家園化。

　　農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，**市的流動人口也逐年增加。我校作為招商場地區(qū)唯一的一所公辦學校，吸納了大量流動人口家庭的子女入學。目前，流動人口家庭的子女占全校學生總數(shù)的80%。周邊社區(qū)弱勢群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學生父母的學歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡單……因此，我們將進一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識，要確立為國教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀；通過指定閱讀書目、舉辦家長學校、擴大宣傳力度、開展競賽活動等，拓展家庭教育知識，提高綜合的育人素質(zhì)；通過主動聯(lián)系學校、指導社會實踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強扎實的育人實效。

　　家庭教育在孩子的成長中起著不可低估，也無法替代的作用。不管是家長，還是老師，都應(yīng)不斷更新教育理念，及時審視自己的教育行為，做教育的有心人和探索者。只有以人的發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律去塑造他們，培養(yǎng)他們，才能讓孩子們健康、快樂地成長。

　　加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

　　榮譽不是句號，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設(shè)人才。

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